WERKBOEK LEERLINGEN
Bont voor Dieren Werkboek
Werkboekje over
bont
Wat weet jij over
bont?
Naam: ………………………..
Bont voor Dieren
Lespakket basisonderwijs
Werkboek leerlingen
Versie 1.0
November 2011
Gemaakt door stichting Bont voor Dieren
Met dank aan Eva Buisman
Lees het eerste hoofdstuk over bont. Maak daarna de vragen.
Vraag 1 Inleiding
In hoofdstuk 1 worden een aantal dieren genoemd die voor hun vacht worden gedood. Zet kruisjes bij de
dieren waarvan hun vacht gebruik wordt voor bont.
Weet je zelf misschien nog een dier waarvan de vacht
of tassen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Vraag 2 Van wildvangst naar fokken
Geef bij de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn.
Nederland staat in de top vijf van landen
bont produceren.
De meeste dieren worden in h
vacht.
Sommige dierensoorten zijn nu bedreigd omdat ze
gevangen voor hun vacht
Bontfokkerijen zijn ontstaa
wild steeds minder voorkwamen
In Europa worden geen dieren in fokk
hun vacht.
HOOFDSTUK 1: BONT
WERKBOEK LEERLINGEN
Lees het eerste hoofdstuk over bont. Maak daarna de vragen.
In hoofdstuk 1 worden een aantal dieren genoemd die voor hun vacht worden gedood. Zet kruisjes bij de
dieren waarvan hun vacht gebruik wordt voor bont.
zelf misschien nog een dier waarvan de vacht of huid ook gebruikt wordt voor het maken van kleding
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Van wildvangst naar fokken
Geef bij de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn.
Nederland staat in de top vijf van landen die het meeste juist/onjuist
De meeste dieren worden in het wild gevangen voor hun juist/onjuist
Sommige dierensoorten zijn nu bedreigd omdat ze werden
gevangen voor hun vacht.
juist/onjuist
Bontfokkerijen zijn ontstaan omdat veel diersoorten in het
wild steeds minder voorkwamen.
juist/onjuist
In Europa worden geen dieren in fokkerijen gehouden voor juist/onjuist
HOOFDSTUK 1: BONT
3
In hoofdstuk 1 worden een aantal dieren genoemd die voor hun vacht worden gedood. Zet kruisjes bij de
ook gebruikt wordt voor het maken van kleding
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Vraag 3 Het gaat om veel geld, komt bont weer terug?
Wat gebeurt er met de vachten van nertsen die hier in Nederland gefokt
worden?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
……………………………
Wordt het nertsenbont dat uit Nederland komt hier ook veel verkocht?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
Vraag 4
Hieronder staan vier omschrijvingen, bij elke omschrijving hoort een dier. Schrijf de juiste naam achter elke
omschrijving.
Dit dier wordt soms doodgeknuppeld in Canada
Dit dier wordt gefokt op 200 fokkerijen in Nederland
Sommige mensen hebben dit dier als huisdier, maar hun
vacht wordt ook gebruikt als bont
Door de jacht is dit dier nu een bedreigde diersoo
Vraag 5
Kan je twee redenen bedenken waarom mensen bont willen
• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kan je twee redenen bedenken waarom mensen geen bont willen dragen?
• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
WERKBOEK LEERLINGEN
Het gaat om veel geld, komt bont weer terug?
Wat gebeurt er met de vachten van nertsen die hier in Nederland gefokt
worden?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Wordt het nertsenbont dat uit Nederland komt hier ook veel verkocht?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
omschrijvingen, bij elke omschrijving hoort een dier. Schrijf de juiste naam achter elke
soms doodgeknuppeld in Canada. ………………………………………………..
op 200 fokkerijen in Nederland. ………………………………………………..
Sommige mensen hebben dit dier als huisdier, maar hun
ht wordt ook gebruikt als bont.
………………………………………………..
Door de jacht is dit dier nu een bedreigde diersoort. ………………………………………………..
Kan je twee redenen bedenken waarom mensen bont willen dragen?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kan je twee redenen bedenken waarom mensen geen bont willen dragen?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4
Wat gebeurt er met de vachten van nertsen die hier in Nederland gefokt
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
……………………………………………………………………
Wordt het nertsenbont dat uit Nederland komt hier ook veel verkocht?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
omschrijvingen, bij elke omschrijving hoort een dier. Schrijf de juiste naam achter elke
………………………………………………..
………………………………………………..
………………………………………………..
………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lees hoofdstuk twee: dieren in het wild. Daarna kan je de vragen maken.
Vraag 1 Een stukje geschiedenis
Wat zijn whitecoats?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Waarom worden jonge zeehondjes gedood als ze 12 dagen oud zijn?
………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Vraag 2 Een stukje geschiedenis en jachtseizoen
Verbind de uitspraken met de juiste plek op de tijdlijn.
1960 1970
Vraag 3 Jachtseizoen
Wie of wat is volgens onderzoek verantwoordelijk voor de lage visstand?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 2: DIEREN IN HET WILD
Er mag niet meer
op whitecoats
gejaagd worden.
De handelsmarkt
van
zeehondenbont
stort in.
WERKBOEK LEERLINGEN
Lees hoofdstuk twee: dieren in het wild. Daarna kan je de vragen maken.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Waarom worden jonge zeehondjes gedood als ze 12 dagen oud zijn?
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Een stukje geschiedenis en jachtseizoen
Verbind de uitspraken met de juiste plek op de tijdlijn.
1980 1990
lgens onderzoek verantwoordelijk voor de lage visstand?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 2: DIEREN IN HET WILD
markt
zeehondenbont
Er wordt weer
meer op
zeehonden
gejaagd.
De jacht op
zeehonden
wordt in
Nederland
verboden .
5
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2000
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
HOOFDSTUK 2: DIEREN IN HET WILD
De Canadese
regering geeft
toestemming voor
het doden van
300.000
zeehonden.
Vraag 4 Wildvangst
Hoe worden dieren in het wild nog meer gevangen voor hun vacht?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Waarom gebruiken de jagers geen geweren? Noem
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Vraag 5 Rommeldieren
Wat zijn ‘rommeldieren’?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Voor een jas van eekhoornbont zijn ongeveer 300 eekhoorns
nodig. Hoeveel ‘rommeldieren’ worden er voor zo’n jas
ongeveer gevangen?
……………………………………………
Vraag 6 Verbod in Europa
In Europa is er sinds 1995 een verbod op het jagen met wildklemmen, maar het bo
landen gevangen wordt mag hier wel verkocht worden. Wat vind je hiervan?
WERKBOEK LEERLINGEN
Hoe worden dieren in het wild nog meer gevangen voor hun vacht?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Noem minstens twee dieren die op deze manier gevangen
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Waarom gebruiken de jagers geen geweren? Noem twee redenen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Voor een jas van eekhoornbont zijn ongeveer 300 eekhoorns
worden er voor zo’n jas
In Europa is er sinds 1995 een verbod op het jagen met wildklemmen, maar het bont van dieren dat in andere
landen gevangen wordt mag hier wel verkocht worden. Wat vind je hiervan?
6
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Noem minstens twee dieren die op deze manier gevangen worden.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
nt van dieren dat in andere
WERKBOEK LEERLINGEN 7
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vraag 7
Kleur op het kaartje de landen waar
zeehonden gedood worden en waar
veel dieren in het wild worden gevangen
met wildklemmen.
���� Extra opdracht
Kies een pelsdier uit waar op gejaagd wordt, zoek in de bibliotheek of op internet naar informatie over dit dier.
Beantwoord de volgende vragen:
- Waar leeft dit dier?
- Is het een vleeseter, een planteneter of een alleseter?
- Wat eet het vooral?
- Leeft het dier overdag of ’s nachts?
- Leeft het dier alleen of samen?
- Hoe groot is het dier?
- Welke kleur kan het dier hebben?
- Wat kan je nog meer over het dier vinden?
Lees hoofdstuk 3: dieren in gevangenschap. Maak daarna de vragen.
Vraag 1 Een stukje geschiedenis
Veel dieren worden gefokt en gedood voor hun vacht. In Nederland
worden ook alleen gefokt om op te eten. Vind je dat er een verschil is tussen het houden van dieren voor hun
vacht en het houden van dieren om te eten?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Vraag 2 De Amerikaanse nerts
Vraag 3
Geef een beschrijving van de manier waarop
volgende woorden: kooi, gedrag, vacht, ruimte.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 3: DIEREN IN GEVANGENSCHAP
WERKBOEK LEERLINGEN
Lees hoofdstuk 3: dieren in gevangenschap. Maak daarna de vragen.
Veel dieren worden gefokt en gedood voor hun vacht. In Nederland wordt ook vlees gegeten
worden ook alleen gefokt om op te eten. Vind je dat er een verschil is tussen het houden van dieren voor hun
vacht en het houden van dieren om te eten?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zet op het kaartje stippen waar de meeste nertsenfokkerijen zijn.
Zijn er fokkerijen bij jouw in de buurt?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Geef een beschrijving van de manier waarop dieren op bontfokkerijen leven en maak daarbij gebruik van de
volgende woorden: kooi, gedrag, vacht, ruimte.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 3: DIEREN IN GEVANGENSCHAP
8
wordt ook vlees gegeten, deze dieren
worden ook alleen gefokt om op te eten. Vind je dat er een verschil is tussen het houden van dieren voor hun
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Zet op het kaartje stippen waar de meeste nertsenfokkerijen zijn.
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
maak daarbij gebruik van de
HOOFDSTUK 3: DIEREN IN GEVANGENSCHAP
Vraag 4
Noem bij elk dier een land waar het gefokt wordt.
……………………………
………………………………………………..
Welke diersoorten mogen in Nederland niet gefokt worden?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vraag 5
Zet de volgende regels in de juiste k
Sterven een natuurlijke dood / gedood om een bontjas van de maken / ruim leefgebied
rondrennen of zwemmen in het water / dieren leven maar kort / dieren zorgen voor hun eigen eten / veel
dieren dicht op elkaar / dieren kunnen maar
Vrije natuur
WERKBOEK LEERLINGEN
Noem bij elk dier een land waar het gefokt wordt.
……………………………………………….. ……………………………………………….
………………………………………………..
Welke diersoorten mogen in Nederland niet gefokt worden?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zet de volgende regels in de juiste kolom.
Sterven een natuurlijke dood / gedood om een bontjas van de maken / ruim leefgebied / dieren kunnen
zwemmen in het water / dieren leven maar kort / dieren zorgen voor hun eigen eten / veel
dieren dicht op elkaar / dieren kunnen maar weinig bewegen / dieren vertonen afwijkend gedrag.
Bontfokkerij
9
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
/ dieren kunnen
zwemmen in het water / dieren leven maar kort / dieren zorgen voor hun eigen eten / veel
/ dieren vertonen afwijkend gedrag.
Bontfokkerij
Vraag 6
Verbind de omschrijvingen met het juiste dier.
���� Extra opdracht
Nertsen die in Nederland gefokt worden leven in een kooi van 85x30x45 cm. Maak van papier of karton zo’n
kooi. Nu kan je goed zien hoeveel ruimte een nerts heeft.
Zoek daarna op hoe groot een nerts ongeveer is, wat is de verhouding tussen de nerts en de kooi? Als je
dezelfde verhouding op jezelf toepast, hoe groot ‘huis’ zou jij dan mogen hebben?
Eten insecten en vr
Leeft met zijn familie
Klein roofdier
Houdt van water
Wordt veel als huisdier gehouden
Is bang voor mensen
Eet veel verschillende dingen
Veel verschillende soorten
WERKBOEK LEERLINGEN
het juiste dier. Sommige omschrijvingen kunnen bij meer dieren.
Nertsen die in Nederland gefokt worden leven in een kooi van 85x30x45 cm. Maak van papier of karton zo’n
kooi. Nu kan je goed zien hoeveel ruimte een nerts heeft.
groot een nerts ongeveer is, wat is de verhouding tussen de nerts en de kooi? Als je
dezelfde verhouding op jezelf toepast, hoe groot ‘huis’ zou jij dan mogen hebben?
en vruchten
Leeft met zijn familie
Klein roofdier
Wordt veel als huisdier gehouden
10
Sommige omschrijvingen kunnen bij meer dieren.
Nertsen die in Nederland gefokt worden leven in een kooi van 85x30x45 cm. Maak van papier of karton zo’n
groot een nerts ongeveer is, wat is de verhouding tussen de nerts en de kooi? Als je
Lees hoofdstuk 4: bont en mode. Maak daarna de vragen.
Vraag 1 Bont raakte uit
Vraag 2 Bont raakte uit
Hieronder zie je een aantal afbeeldingen. Zet een kruisje bij de bontproducten die je wel eens op straat
gezien.
Misschien heb je zelf wel iets van bont of ken je iemand die iets van bont heeft. Wist je/diegene waar bont
vandaan komt?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 4: BONT EN MODE
WERKBOEK LEERLINGEN
en mode. Maak daarna de vragen.
Hoe kwam het dat mensen opeens geen bont meer gingen dragen?
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Hoe komt bont nu toch weer terug in het straatbeeld?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Hieronder zie je een aantal afbeeldingen. Zet een kruisje bij de bontproducten die je wel eens op straat
Misschien heb je zelf wel iets van bont of ken je iemand die iets van bont heeft. Wist je/diegene waar bont
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 4: BONT EN MODE
11
Hoe kwam het dat mensen opeens geen bont meer gingen dragen?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
nu toch weer terug in het straatbeeld?
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
Hieronder zie je een aantal afbeeldingen. Zet een kruisje bij de bontproducten die je wel eens op straat hebt
Misschien heb je zelf wel iets van bont of ken je iemand die iets van bont heeft. Wist je/diegene waar bont
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………
Vraag 3 Verantwoord bont bestaat niet
Waarom zou het Nederlands Bont instituut de term ‘restproduct’ gebruiken?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
Wat vind jij van deze strategie?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
De titel van dit stukje tekst is ‘verantwoord bont bestaat niet’.
Waarom vindt Bont voor Dieren dit?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Vraag 4 En leer dan?
Leg uit waarom leer Bont voor Dieren leer minder erg vind dan bont. Gebruik de woorden: schoenen,
restproduct, vleesindustrie, gefokt.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Vraag 5
Voor en tegenstanders van bont hebben verschillende argumenten (redenen). Zet de argumenten bij de juiste
partij.
• Bont is mooi • Bont is een restproduct, het is zonde als het anders
gefokt worden leven een kort en vreselijk leven
worden sterven een pijnlijke dood •
vacht • Bont geeft mij aanzien • Er
WERKBOEK LEERLINGEN
Vraag 3 Verantwoord bont bestaat niet
Waarom zou het Nederlands Bont instituut de term ‘restproduct’ gebruiken?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
De titel van dit stukje tekst is ‘verantwoord bont bestaat niet’.
Waarom vindt Bont voor Dieren dit?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Leg uit waarom leer Bont voor Dieren leer minder erg vind dan bont. Gebruik de woorden: schoenen,
strie, gefokt.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Voor en tegenstanders van bont hebben verschillende argumenten (redenen). Zet de argumenten bij de juiste
Bont is een restproduct, het is zonde als het anders weggegooid wordt •
gefokt worden leven een kort en vreselijk leven • Bont is lekker warm • Dieren in die voor hun vacht gedood
• Bont is geen restproduct, de dieren worden speciaal gefokt voor hun
Er zijn genoeg andere manieren dan bont om warm te blijven
12
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Leg uit waarom leer Bont voor Dieren leer minder erg vind dan bont. Gebruik de woorden: schoenen,
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
Voor en tegenstanders van bont hebben verschillende argumenten (redenen). Zet de argumenten bij de juiste
• Dieren die voor bont
Dieren in die voor hun vacht gedood
speciaal gefokt voor hun
zijn genoeg andere manieren dan bont om warm te blijven
WERKBOEK LEERLINGEN 13
Voorstanders Tegenstanders
Vraag 6
Wat vind jij, hoort bont thuis in de mode of niet?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
���� Extra opdracht
Voor en tegenstanders zijn vaak te gast in televisieprogramma’s om hun mening uit te leggen. Stel je voor dat
je wordt uitgenodigd om in het jeugdjournaal jouw standpunt te verdedigen (uitleggen waarom jij dat vindt).
Bereid je optreden voor. Verzamel goede argumenten en onderbouw deze zoveel mogelijk met feiten. Maak er
een goed verhaal van zodat je iedereen overtuigd!`
Lees hoofdstuk 5: bont voor dieren. Maak daarna de vragen.
Vraag 1 Inleiding
In Nederland mogen er geen vossen en chinchilla’s meer g
Kamer gestemd over eenzelfde verbod voor het fokken op nertsen. De nertsenfokkers zijn boos hierover, zij
raken hun bedrijf kwijt.
Vind jij dat de Eerste Kamer voor of tegen een verbod op het fokken van
Vraag 2 Successen
Bont voor Dieren heeft de laatste tijd veel successen behaald in de strijd tegen bont. Wat vind jij het best
behaalde succes?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 5: BONT VOOR DIEREN
WERKBOEK LEERLINGEN
. Maak daarna de vragen.
In Nederland mogen er geen vossen en chinchilla’s meer gefokt worden. Binnenkort wordt er in de Eerste
Kamer gestemd over eenzelfde verbod voor het fokken op nertsen. De nertsenfokkers zijn boos hierover, zij
Vind jij dat de Eerste Kamer voor of tegen een verbod op het fokken van nertsen moeten stemmen?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Bont voor Dieren heeft de laatste tijd veel successen behaald in de strijd tegen bont. Wat vind jij het best
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HOOFDSTUK 5: BONT VOOR DIEREN
14
efokt worden. Binnenkort wordt er in de Eerste
Kamer gestemd over eenzelfde verbod voor het fokken op nertsen. De nertsenfokkers zijn boos hierover, zij
nertsen moeten stemmen? Waarom?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………
……………………………………………
……………………………………………………
Bont voor Dieren heeft de laatste tijd veel successen behaald in de strijd tegen bont. Wat vind jij het best
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
HOOFDSTUK 5: BONT VOOR DIEREN
Vraag 3 Zelf iets doen
Er zijn verschillende dingen die mensen en kinderen zelf kunnen doen in de strijd tegen bont.
doen hiervoor?
………………………………………………………………………………………………………
Wat zou je willen doen?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Vraag 4
Voor organisaties van Bont voor Dieren is het belangrijk om een logo
herkennen.
Ontwerp zelf een passend logo voor Bont voor Dieren!
WERKBOEK LEERLINGEN
Er zijn verschillende dingen die mensen en kinderen zelf kunnen doen in de strijd tegen bont.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Voor organisaties van Bont voor Dieren is het belangrijk om een logo te hebben waaraan mensen hen kunnen
Ontwerp zelf een passend logo voor Bont voor Dieren!
15
Er zijn verschillende dingen die mensen en kinderen zelf kunnen doen in de strijd tegen bont. Zou jij iets willen
te hebben waaraan mensen hen kunnen
Top Related