Vista de águila:
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PRINCIPIO VITAL:
SENTIMOS Y
ACTUAMOS,
DE ACUERDO A LO QUE
PERCIBIMOS Y
JUZGAMOS,
PERO NUESTRA
PERCEPCION
Y
NUESTRO JUICIO,
PUEDEN ESTAR
EQUIVOCADOS. ca
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orm
ca
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Axioma:
Romeo,
guiándose por la
apariencia,
por su interpretación
errónea, acepta lo falso
como verdadero, actúa en
consecuencia con esta
interpretación errónea y por tanto se equivoca.
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TRAGEDIA DE ROMEO Y JULIETA, A PARTIR DEL ACTO V
1-. Julieta, aparenta, estar muerta: ... Definir apariencia, contrastarla con la verdad, con el
hecho
(Julieta Capuleto, toma X veneno para parecer muerta.)
2-. Romeo, supone, que Julieta, está muerta: ... a dónde lo lleva esta suposición: a quitarse la vida
... contrastarla con el hecho
(Romeo Montesco piensa que Julieta, su amada está muerta)
3-.Qué es verificar, confirmar, aplícalo a esta tragedia y a otros casos de la vida cotidiana
4-.Julieta está dormida a lo que sucede y entonces despierta. Aplica esto a otros campos de la vida
cotidiana
5-. Qué es una paradoja, encuentra en el texto algunas paradojas
6-. Antes de tomar el veneno, Julieta pide estar sola porque quiere descansar (motivo aparente), cual es su motivo no manifiesto, aplica el iceberg de los motivos no manifiestos a otros campos de la
vida cotidiana.
7-. Cual es la Imagen Estereotipada de los Capuleto y de los Montesco,... que es un Estereotipo...
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CONOCIMIENTO VITAL:
PRINCIPIO:
Correcta percepción
Correcta interpretación
Vea lo que otros no ven:
VE DE INMEDIATO,
DESDE MAS ALTO,
VE, MAS QUE LOS DEMAS.
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Principio: ver el
rompecabezas completo,
no solo una parte.
Objetivo:
Establecer relaciones de gran
alcance:
Principio
Que veo?
Que no veo?
Cuales son las
consecuencias
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Principio vital: las buenas intenciones, no bastan, es
necesario, agregar, a la intención: sabiduría.
FRAY DIEGO DE LANDA: quema los
códices mayas. El franciscano Diego de Landa, nacido en 1524, fue
uno de los primeros predicadores que llegó a
Yucatán.
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Objetivo: Aprender a
ver el mundo,
desde el Ser
Superior, en lugar
de verlo desde
nuestra
conciencia
mental ordinaria
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Alcanzar la visión
del Ser Superior
-conectar con
realidades
espirituales, y
caminar hacia
una nueva forma
de conciencia
-Percepción y
pensamiento
diferente.
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Objetivo: Encontrar al Ser Superior.
Taller: primacía de la experiencia, del hacer, del
sentir.
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BUDA del 2010 CRISTOBAL
COLON del 2100
PENTECOSTES
MARCO POLO del
2500
PABLO DE TARSO
Del 2010
JULIO VERNE del
3000
FRANCISCO DE
ASIS
RENACIMIENTO
JOSE SARAMAGO LEONARDO DA
VINCI
JALIL GIBRAN GALILEO GALILEI
DIEGO DE LANDA
del 2010
NICOLAS TESLA
SUSAN BOYLE PAUL POTT, NICK
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ALOHA MENTAL
abacus and mental
aritmetic
DERMOVISION
HEMISFERIO DERECHO Y
MATEMATICAS: TOM
BIESANT
NUEVAS HABILIDADES
BRONNIKOV:
L
tetrakis TELEKINESIS
Instituto Rusia
Creatividad:
Corcho, huevo duro …
Presentacion alimentos
INTERNAL ENERGY
EDGAR CAYCE R. STEINER
CARLOS CASTANEDA ALGUNAS
INTERROGANTES
DRA. JIL BOLTE TAYLOR
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ALEGORIA DE LA CAVERNA, MATRIX
DESTRUYENDO LA MATRIX
ALEGORIA DE LA CAVERNA DE PLATON Y
MATRIX
Secretia Regresa a La Fuente Filosofa
Matrix
I,ii,iiiiv,v,vi
MATRIX, ANALISIS DEL FILM I,II
QUE ES MATRIX?, I, II
DES-MAYTRIX-ACION I,
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PINOCHO ALICIA EN EL PAIS DE
LAS MARAVILLAS
Identificar
posibles
trampas
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Conciencia
despierta-
conciencia
dormida
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Observar
nuestros pensamientos
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Vista de águila –
confía, pero verifica…
ESPEJISMOS.
(teoría de sistemas).
Tomar conciencia de los posibles errores
de nuestro pensamiento, corregirlos
De la sabiduría humana a la sabiduría
divina.
“La luz resplandece en la oscuridad y la oscuridad no puede sofocarla
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CURVA DE APRENDIZAJE SA
LUD
HOLIS
TICAl
ARM
ONIZ
ACIO
N Curva de aprendizaje: del agarre, hacia
el de fluir libremente. … Mientras más
rápido la persona pueda moverse del
aferrar, hacia soltar, más pronto alcanzará
el balance y la armonía.
Si esta voluntad se usa solamente
Con fines egoístas, provocará una
cristalización del egoísta pequeño ego
-el primer paso hacia el abismo-
Y posiblemente cierta aniquilación.
Mientras más voluntad pueda
encaminarse a propósitos más elevados
de Servicio …Conforme vaya creciendo
espiritualmente y las motivaciones de mi
vida se vayan refinando,…’.
SUSAN BOYLE
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Erick Johansson:
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Bicicleta solar Monociclo electrico
Carrusel para bombear agua
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CANON EN RE MAYOR
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Gautama creció …su padre lo rodeó de
lujos, y le construyó 3 palacios
antes de que Gautama cumpliera 16
años…
En realidad, Gautama no trató de
vender sus riquezas para aliviar el
sufrimiento de los pobres o
hambrientos,
tampoco estudió medicina para tratar
de curar a los enfermos o por lo
menos tratar de aliviar sus
sufrimientos,
ni siquiera intentó estar en los lechos
de muerte de aquellos que morían
para confortarlos en sus últimas horas.
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No.
Lo que Gautama hizo fue partir …hacia las fronteras de su reino, despojarse de sus lujosas vestiduras y todas sus riquezas, y
partir como un simple ermitaño…
…Durante algunos años, lleno de ideas mesiánicas, se convierte en un monje
mendigante…. Gautama castiga su cuerpo con hambre y pobreza
…"así se me agote la sangre, así se me descomponga la carne y los huesos se me caigan en pedazos, no me moveré de este lugar hasta que encuentre el camino de la iluminación". Sentado durante muchos días
…vació su mente de todo pensamiento y entonces ocurrió...
…la "Suprema Iluminación", …Buda entró en un nuevo mundo de percepción, donde a él le
pareció que todos y todo estaban interconectados con "la luz del Cosmos". Fue en ese momento que él percibió un estado
superior de conciencia,
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LA ESCALERA: MOZART
PIERNAS Y RODILLAS JUNTAS
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"Saulo, respirando aún amenazas y
muerte contra los discípulos del
Señor, vino al sumo sacerdote, y le
pidió cartas para las sinagogas de
Damasco, a fin de que si hallase
algunos hombres o mujeres de
este Camino, los trajese presos a
Jerusalén. Mas yendo por el camino,
aconteció que al llegar cerca de
Damasco, repentinamente le rodeó
un resplandor de luz del cielo; y
cayendo en tierra, oyó una voz que le
decía: Saulo, Saulo, ¿por qué me
persigues? El dijo: ¿Quién eres, Señor? Y le dijo: Yo soy Jesús, a quien tú
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persigues; dura cosa te es dar coces
contra el aguijón. Él, temblando y
temeroso, dijo: Señor, ¿qué quieres
que yo haga? Y el Señor le dijo:
Levántate y entra en la ciudad, y se
te dirá lo que debes hacer. Y los
hombres que iban con Saulo se
pararon atónitos, oyendo a la verdad
la voz, mas sin ver a nadie. Entonces
Saulo se levantó de tierra, y abriendo
los ojos, no veía a nadie; así que,
llevándole por la mano, le metieron
en Damasco, donde estuvo tres días
sin ver, y no comió ni bebió." (Hechos 9)
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CHI KUNG: ABRAZAR EL ARBOL
POPURRI
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a
La conversión de Francisco fue un
cambio de valores en su vida :
el sueño de grandeza económico-
social de Francisco comenzó a
quebrarse en sus mismos
presupuestos. En 1202, a los 20
años, participa en la batalla de
Collestrada, la que le va a costar
un año de cárcel en Perusa.
Después de ser liberado, en 1205
se alista a las órdenes del Conde
Gentile y pocos días después
vuelve a Asís en un estado de gran
postración hasta caer fuertemente enfermo..
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Peregrina a Roma como penitente. Poco a poco, va sufriendo una transformación interna que tiene como ingredientes un cierto desencanto, la caridad con los pobres y la aspiración a algo distinto.
el momento crucial de su conversión fue el encuentro con un leproso en las
inmediaciones de Asís. El leproso seguía siendo el prototipo del marginado social.
Según su propio testimonio, este encuentro supuso para él un cambio
definitivo, la luz inicial. Lo realmente importante fue el llegar a una
comprensión distinta del sufrimiento humano y del mismo ser humano, la
aceptación de su propia inserción en la marginalidad, la entrada en los
excluidos. Ese fue el gran cambio de perspectiva y de valor al que Francisco
llegó en su proceso de búsqueda de sentido a su vida.
- esta nueva visión del hombre sufriente recibe un fuerte espaldarazo de fe en la
revelación que Francisco tiene en su diálogo con el Cristo de San Damián.
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PIERNAS SEPARADAS,
SIN MOVERSE OCCIPITAL
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Renacimiento es el nombre
dado a un amplio
movimiento cultural que se
produjo enEuropa
Occidental en los
siglos, XV y XVI. Sus
principales exponentes se
hallan en el campo de las
artes, aunque también se
produjo una renovación en
las ciencias, tanto naturales como humanas
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Pioneros: Cristobal Colon
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MARCO POLO
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Pioneros: Julio Verne
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Gibran Jalil Gibran: Jesus, el hijo del hombre: FILEMÓN, BOTICARIO GRIEGO
Jesús, el príncipe de los médicos
El Nazareno era el príncipe de los médicos, tanto en su pueblo como en los pueblos aledaños. Ningún otro hombre ha conocido como él nuestros cuerpos, sus elementos y sus propiedades. Ha curado a mucha gente de muchas y extrañas enfermedades que ni los griegos ni los egipcios conocían. Dicen que ha resucitado a los muertos. No importa que esto
sea o no verdad; el hecho es que él manifiesta su fuerza, porque todas las cosas y acontecimientos importantes no pueden ser
atribuidos sino a aquel que toma a su cargo cosas de tanta magnitud e importancia.
Dicen también que Jesús ha visitado la India, Asiria y Babilonia, y que los sacerdotes de aquellas regiones le habían enseñado sus ciencias ocultas y la sabiduría que está escondida en las profundidades
nuestras. Pero... ¡quién sabe! Tal vez los dioses se lo hayan revelado directamente, sin intermedio de los sacerdotes, pues lo que los dioses
ocultan a todos los hombres, durante muchos siglos, a menudo lo revelan en un solo instante a un solo hombre, tanto que si Apolo pasara su mano sobre el corazón de un humilde desconocido, lo
volvería hecho un sabio y un gran señor.
Jose Saramago: El -Evangelio según Jesucristo- que
propone José Saramago es, tal vez,
de lectura obligatoria para aquellos
que no creen o creen poco; los que
creen, ya han elegido una historia
irrefutable:
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BOLERO DE RAVEL Renacimiento, transformacion
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NICOLAS TESLA el hombre que inventó el Siglo XX:
dominó disciplinas tales como la
física, las matemáticas y la
electricidad y es considerado el padre
de la corriente alterna y fundador de
la industria eléctrica.
Entre sus inventos más importantes están
la radio, las bobinas para el
generador eléctrico de corriente
alterna, el motor de inducción
(eléctrico), las bujías, el alternador, el control remoto..
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El Guerrero Águila desconfía de las
imágenes preconcebidas, de los
estereotipos, de las maneras
estereotipadas de pensar, de los
clichés mentales...
No cae en la trampa de generalizar,
sino que se pregunta si ¿tal
concepto representa a la verdad?
¿Toda la verdad o sólo una parte de
la verdad? ¿Sólo un aspecto de la
verdad? El Guerrero Águila sabe y
se da cuenta que lo que vemos esta
determinado por lo que esperamos
ver…Por ejemplo, ¿cuál es la imagen estereotipada de la India?
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LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE Había un rajá que mandó reunir a todos los
ciegos que había en Savathi y pidió que les pusieran un elefante. Así se hizo. Se les instó a los ciegos a que tocasen el elefante. Uno tocó la trompa, otro el
colmillo, otro la pata, otro la cabeza y así sucesivamente. Después el rajá se dirigió a los ciegos para preguntarles: -¿Qué os ha parecido el elefante que
habéis tocado? -Un elefante se parece a un cacharro Contestaron los que habían tocado la
cabeza. -Es como un cesto de aventar -
aseguraron los que hubieron palpado la oreja.
-Es una reja de arado - sentenciaron los que habían tocado el colmillo.
-Es un granero -insistieron los que tocaron el cuerpo.
Y así sucesivamente. Y cada uno, empeñado en su creencia, empezaron a
discutir y querellarse entre ellos
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Pleito a la luz
La oscuridad pensó que la luz cada
día le estaba robando mayor
terreno y entonces decidió ponerle
un pleito en el tribunal. Así lo hizo y
llegó el día fijado para el juicio. La
luz llegó a la sala antes de que
llegara la oscuridad. Allí estaba el
juez y los respectivos abogados.
Esperaron y esperaron. La oscuridad
estaba fuera de la sala, pero no se
atrevió a entrar. Simplemente, no
podía. Así que, pasado el tiempo, el juez falló a favor de la luz.
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El pastor distraído
Era un pastor. De repente contó sus
ovejas y se dio cuenta, alarmado,
de que faltaba una de ellas.
Angustiado, comenzó la búsqueda
durante todo el día, hasta que
sobrevino la noche, pero no pudo
encontrarla. Entonces pasó por allí
otro pastor y le dijo:
-Oye, ¿cómo es que llevas una oveja sobre los hombros?
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Una caña de bambú para el más tonto Un anciano rey hizo llamar al asceta del
bosque y le dijo: -Mi buen amigo, quiero que tomes esta caña de bambú y recorras todo el reino. Habrás de entregársela a la persona que consideres la más tonta de todas ellas. El asceta se puso en camino. Recorrió
campos, ciudades y pueblos, pero no halló una persona a la que considerar la más
tonta. Entonces regresó junto al monarca. El rey había enfermado de gravedad. Sus
días estaban contados. Lloroso, se quejaba de esta forma:
-¡Qué desafortunado soy! Toda mi vida acumulando riquezas y ahora ¿cómo haré para llevármelas? No quiero dejarlas, no quiero dejarlas. ¡Tantos esfuerzos para
reunir grandes tesoros! El asceta entregó la caña de bambú al rey.
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Un hombre tenía un hijo. Por determinados motivos se vio obligado a viajar y tuvo que dejar a su hijo en casa. Unos bandoleros aprovecharon la ausencia del padre para
entrar en la casa, robar, destrozarlo todo y llevarse al joven con ellos. Después
incendiaron la casa. Al tiempo volvió el padre y se encontró la casa quemada. Buscó entre los restos y encontró unos
huesos, que creyó que eran los de su hijo quemado. Introdujo los huesos en un
saquito que ató a su cuello. Llevaba el de huesos junto a su pecho. Jamás se
separaba del saquito, al que abrazaba con entrañable afecto, convencido de que aquéllos eran los restos del muchacho.
Pero el hijo consiguió huir de los bandoleros y llegó hasta la puerta de la casa en la que viviera ahora su padre.
Llamó a la puerta. El padre, abrazado a su saquito de huesos, preguntó:
-¿Quién es?
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-¿Quién es?
-Soy tu hijo -repuso el muchacho. -No, no puedes ser mi hijo. Vete. Mi hijo ha muerto. -No, padre, soy tu hijo. Conseguí escapar de los bandoleros. El padre aprisionó aún más el saquito de huesos contra sí. -He dicho que te vayas, ¿me oyes? Mi hijo está conmigo. -Padre, escúchame: soy yo. Pero el hombre seguía replicando: -¡Vete, vete! Mi hijo murió y está conmigo. Y no dejaba de abrazar el saquito de huesos. En su apego por lo irreal e ilusorio, el ser humano procede como ese padre, y se niega a ver la Realidad y la Sabiduría.
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LA VERDAD CONFIADA DE NASRUDIN.
Decidiendo que ahora, sí, ayunaría los treinta días del Ramadán, Nasrudín decidió
llevar la cuenta de los dias de ayuno, poniendo una piedrita en una olla, por
cada día que ayunara. Su hija pequeña, viendo al padre hacer esto comenzó también a traer piedras de todo el jardín y a introducirlas en la
olla. Nasrudín nada sabía de esto.
Días más tarde unos viajeros que pasaban le preguntaron cuantos días del mes de
ayuno habían pasado ya. Nastudín corrió hasta su olla y contó las piedras.
Cuando regresó, dijo: "Treinta y cinco"
"¡Pero si sólo hay treinta días en un mes!"
"Yo no exagero -respondió el Mulá con dignidad-; muy por el contrario. La
verdadera cifra es ciento cincuenta y tres."
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Conversación de dos niños de ocho años:
-¿Sabes algo sobre los extranjeros?
-Sí, hay alemanes y franceses...
-¿Existen algunas diferencias entre estos extranjeros?
-Sí, los alemanes son malos, siempre están haciendo la guerra... los
franceses son pobres y en su país todo es sucio... he oído hablar también de los rusos, son gente
nada buena...
-¿Conoces personalmente a algún francés, alemán o ruso?
-No.
-Entonces, ¿cómo lo sabes?
-Todo el mundo lo dice. (Piaget)
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DESARROLLO VISTA DE ÁGUILA.
Yo soy Julio Verne,
Nostradamus,
Noé,
Galileo Galilei.
Soy San Juan en el Apocalipsis, yo soy
su libro de revelaciones.
Yo soy Leonardo Da Vinci.
Como Guerrero Águila, percibo lo que
no se puede ver con los ojos, nutro
la habilidad para percibir la verdad
en todos los asuntos.
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EL ARTE DE LA GUERRA. SUN TZU.
Todo arte de guerra esta basado en la impostura, por lo tanto, si eres capaz,
finge incapacidad; si eres activo, finge inactividad...; cuando estas cerca, aparenta que estas lejos.: cuando lejos que cerca...Ofrece cebos al enemigo para atraerlo
Finge desorden y golpéalo......aparenta inferioridad y alienta su arrogancia...
Cuando este unido, divídelo... ataca cuando no este preparado,.. Provoca a su
general y confúndelo...Si el general es colérico, es fácil conmover su
autoridad. Su carácter no es firme. Si el general enemigo es obstinado y
propenso a cólera, insúltalo y enfurécelo, de modo que se irrite y
confunda, y sin ningún plan avanzara atolondradamente
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El pesimista vive en un mundo
negativo y deprimente, el optimista ha elegido vivir en
un mundo positivo y lleno de oportunidades
…se trata del mismo mundo. Las diferencias que ellos
observan son sólo el resultado de sus pensamientos dominantes.
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DILES QUE SOY JOVEN Y BELLA
Había una vez un hombre a quien todo le salía bien. Tenía una encantadora esposa, una familia
maravillosa y una ocupación…Sin embargo no era feliz.
-quiero saber la verdad- , le dijo a su esposa.
-entonces deberías buscarla, -respondió ella.
El hombre puso la casa y todas sus posesiones a nombre de su esposa y cogió el camino como mendigo de la
verdad.
La buscó en la cima de los montes y en la profundidad de los valles, recorrió pequeños pueblos y grandes
ciudades, penetró en los bosques y anduvo por las costas del inmenso mar.... un día en la cumbre de
un montaña, en el interior de un pequeña cueva, la encontró. La verdad era una anciana marchita, con un solo diente, pelo grasiento, la piel de su rostro seca, obscura, sin embargo su voz suave, lírica,
pura.
Permaneció con ella un año, aprendiendo todo.
-señora, me marcho, -¿tienes algún deseo?-
la verdad, reflexionó, y dijo: -cuando hables de mi, diles que soy joven y bella.
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DARNOS CUENTA SI NUESTRO
PENSAMIENTO ESTÁ EQUIVOCADO.
NASRUDIN Y LOS TIGRES
Nasrudín estaba echando puñados de
migajas alrededor de su casa.
Alguien le preguntó: -¿Qué estás
haciendo?
- Mantengo alejados a los tigres.
- Pero si en estos lugares no hay
tigres. - Así es. Es efecto, ¿verdad?
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LA COHERENCIA DE NASRUDIN.
- ¿Qué edad tiene usted, Mulá?
- Cuarenta años
- Pero eso mismo dijo la última vez
que se lo pregunté,
hace ya dos años.
- Si; siempre mantengo lo que digo.
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I. Actividades a desarrollar:
1. Capacidad. 2. Indicadores. 3. Traslado. 4. Palabras clave. 5. Procedimiento. 6. Errores y su liberación.
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II. Justificación:
1. Importancia del tema.
2. Si hay carencia de la habilidad… ¿qué sucede?
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III. objetivos:
1. Reflexionar lo que soy. 2. Protegernos de nuestra ignorancia. 3. De la ignorancia a la luz. 4. Buscar la verdad. 5. Desarrollar modelos de búsqueda. 6. Desarrollar pensamiento sistémico.
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IV. Procedimiento enseñanza-aprendizaje
1. Cuentos para desarrollar vista de águila: 1.1 Diles que soy Joven y Bella. 1.2 Nasrudín y los tigres. 1.3 La coherencia de Nasrudín. 1.4 El arte de la guerra. 1.5 Romeo y Julieta. 1.6 La verdad de Nasrudín. 1.7 Conversación de dos niños. 1.8 Interpretación de Figuras.
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IV. Procedimiento enseñanza-aprendizaje (cont…) 2. Conceptos a estudiar. 2.1 Paradigma 2.2 Teoría del conocimiento. 2.3 Falacia. 3. Desarrollo del tema. Análisis.
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V. Cierre
Darnos cuenta de que nuestro pensamiento puede estar equivocado.
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VI. Ejercicios de c0nsolidación:
1. Tengo vista de águila. 2. Veo de manera clara y objetiva. 3. Verifico la información. 4. Me ubico en cada situación. 5. Busco alternativas. 6. Consecuencias de mis acciones. 7. ¿Qué me ciega? 8. Mapa vs Territorio. 9. Verdad: sustantivo vs verbo
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VII. Yo aprendo de:
1. Yo aprendo de los otros. 2. Yo aprendo del pasado… historia 3. Yo aprendo del futuro… prospectiva 4. Yo aprendo del espacio… cultura 5. Yo aprendo de los sueños… lenguaje 6. Yo tengo vista de águila. 7. Nada es bueno ni malo.
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Acacio Edmundo Macip Toral Armonía y Concierto de inteligencias. A. C
Reg.Fed.Osc.CLUNI: ACI1303012101J RFC. ACI1303011477
F.13-21-1-0872 El Camino de Sabiduría y benevolencia:
Escuela libre de Ciencia Espiritual aplicada. Verdad, –belleza – y bondad
Ex Deo nascimur. In Christo morimur Per Spiritus Sanctum reviviscimus.
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