Vigilância do Óbito Materno, Infantil e Fetal e Atuação em Comitês de Mortalidade Modalidade: Educação à distância
Demandante: Área Técnica de Saúde da Mulher do Ministério da Saúde (DAPES/SAS/MS)
Coordenação do Curso:Escola Nacional de Saúde Pública Instituto Fernandes FigueiraEscola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
Parceiros: Área Técnica de Saúde da Criança e Aleitamento Materno, Saúde do Adolescente e do Jovem (DAPES/SAS/MS);
Coordenação Geral de Informações e Análise Epidemiológica (CGIAE/SVS/MS) do Departamento de Análise de Situação de Saúde (DASIS/SVS/MS);
Instituições envolvidas
EquipeCoordenação Geral
Sonia Bittencourt
Marcos Dias
Gladys Miyashiro
Mayumi Wakimoto
Apoio Técnico da Coordenação
Marcos Nakamura
Penha Rocha
Raquel Torres
Thaís Santos
Apoio Administrativo
Esther Collazos
Gestão de Planejamento da EAD
Marilane Silva
William Baldo
Assessoras Pedagógicas
Henriette dos Santos
Isabel Lamarca
Produção do Material Didático
Alda Maria Bastos
Continuação Produção do Material Didático
Christiane Abbade
Clorisval Pereira Jr.
Eliayse Villote
Jonathas Scott
Luiz Marcelo Resende
Maria Auxiliadora Nogueira
Maria Leonor Leal
Rosemary Zuanetti
Formação de Tutores
Cleide Leitão
Daniel Mascarenhas Tavares
Kellen Raquel Brandão Torres
Marcia Scheid
Regina Bomfim
Suely Guimarães Rocha
Sheila Torres Nunes
Processo Seletivo
Ricardo Mendes
Antônio Carlos Ramos
Vilma Brito
Natalia Cirilo
EquipeAcompanhamento de Alunos
Andreia Maciel
Antonia Ribeiro
Claudia Favorito
Luciana Rapouso
Raphael Braga
Sueli Neves
Susi Moutinho
Autores do Livro e CD
Ana Maria Ramos
Angela Maria Cascão
Beatriz Vincent
Claudia Bonan
Fernanda Alvarenga
Heberth Figueiredo
Leila Navarro
Liliane Brum Ribeiro
Luciana Bordinoski
Marcos Nakamura
Maria do Carmo Lopes Melo
Maria do Rosário Machado
Paulo Frias
Regina Viola
Continuação Autores do Livro e CD
Silvana Granado
Sônia Lansky
Sonia Maria dos Santos
Colaboradores
Guido Antonio Palmeira
Juan José Cortez
Orientadoras de Aprendizagem
Fatima Penso
Kátia Silveira
Maristela Caridade
Penha Rocha
Rosa Domingues
Rosângela Perillo
Rosanna Iozzi
Tizuko Shiraiwa
Tutores (83)
APERFEIÇOAMENTOQualificar profissionais para desenvolver a vigilância dos óbitos e atuação conjunta com os comitês de mortalidade.Capacidade de propor medidas de intervenção em diferentes contextos sociais por meio da articulação das experiências práticas com os conhecimentos atualizados e a contextualização política.
ATUALIZAÇÃOSensibilizar profissionais, gestores da área de saúde e representações da sociedade civil organizada relacionadas ao tema, sobre o papel da vigilância e a atuação de comitês de mortalidade como estratégias para subsidiar a implementação de ações efetivas para a redução da mortalidade materna, infantil e fetal.
Objetivo Geral
Público Alvo
APERFEIÇOAMENTO ATUALIZAÇÃO
• Profissionais e gestores de saúde
• Profissionais e gestores de saúde;
• Membros de comitês de mortalidade materna, infantil e fetal e MIF;
• Representantes de instituições (governamentais, formadoras, conselhos profissionais, conselhos de saúde) e sociedade civil organizada relacionada ao tema.
Público Alvo
Abrangência
Todas as regiões do país
Número de Vagas
4.500 alunos Em duas etapas de 2.250 alunos
Distribuição de Vagas
70% das vagas para alunos dos estados localizados na Amazônia Legal e na Região Nordeste.
Carga Horária e Titulação
APERFEIÇOAMENTO ATUALIZAÇÃO
Carga horária 180 horas 120 horas
Titulação Nível médio ou superior
Nível médio ou superior
- Para alunos de nível médio: Certificado emitido pela EPSJV
- Para alunos de nível superior: Certificado emitido pela ENSP
Atividades Desenvolvidas
ETAPAS
• Construção do Material Didático
• Seleção e Formação de Tutores
• Implantação de Polos de Tutores
• Seleção de Alunos
Atividades Desenvolvidas
Construção do material didático
1. Seleção de autoresAnálise de CV de docentes e profissionais indicados pelo MS
2. Oficinas de autores• I Oficina – Elaboração do Termo de Referência do curso (8 e
9/11/2010)• II Oficina – Elaboração do esqueleto do texto de cada módulo por
UA (14 e 15/12/2010)• III Oficina – Discussão do primeiro copião do material didático (26,
27 e 28/04/2011)• IV Oficina – Finalização do primeiro copião do material didático do
curso (5 e 6/07/2011)
Atividades Desenvolvidas
Construção do material didático
3. Aprimoramento e editoração do material didático pela coordenação do curso e os autores dos módulos (agosto de 2011 a abril de 2012) Sonia Bittencourt, Marcos Dias, Mayumi Wakimoto, Penha Rocha, Raquel Torres, Marcos Nakamura
4. Leitura metodológica do material didático pelos assessores pedagógicos da EAD (abril a maio de 2012)Henriette dos Santos, Isabel Lamarca, Guido Espírito Santo
Atividades Desenvolvidas
Construção do material didático
5. Processo de validação do curso pelo Ministério da Saúde (abril e maio/2012)Luciana Bordinoski, Regina Viola e Juan Cortez
6. Oficina de análise crítica do material didático (maio e agosto/2012) Fatima Penso, Katia Silveira, Maristela Caridade, Penha Rocha, Rosa Domingues, Rosana Iozzi, Rosangela Perillo,Tizuko Shiraiwa, Cristine do Bonfim, Dilma Costa Neves, Eloá de Carvalho, Eugênio Lisboa, Fatima Lucia Ramos, Gisele Caldas, Laís Sento Sé Correia, Leandro Hoffmann, Luiza de Marilac, Márcia Helena Freire, Maria Cristina Baggio, Mariza Fortes, Paulo Henrique Teixeira, Sheylla de Lima
Análise Crítica do Material Didático
Seleção e Formação de Tutores
• Processo de seleção – Coordenação e EAD
• Oficina de Formação de Tutores (Carga Horária = 40h)
• Número de tutores: 83
Formação de Tutores
Atividades Desenvolvidas
Implantação de 41 Polos
· 10ª CRES Limoeiro do Norte· 21ª Coordenadoria Regional de Saúde de Juazeiro do Norte
· 31ª Diretoria Regional de Saúde da SESAB – Cruz das Almas
· 3ª Coordenação Regional de Saúde - Piripiri· Centro de Estudo - Hospital Gonzaga Mota de Messejana
· Centro de Estudos do Hospital Regional Norte - Sobral
· Centro Endoscópico Diagnóstico por Imagem - Goiânia
· Coordenação de Vigilância em Saúde – Porto Alegre
· Coordenação de Vigilância em Saúde de Mossoró
· Departamento de Epidemiologia Secretaria de Saúde do Pará
· Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal do Maranhão
· Departamento Regional de Saúde - Marília· Diretoria Geral de Informações e Ações Estratégicas em
Vigilância Epidemiológica – SES-PE· ENSP - Fiocruz· Escola de Saúde Pública do Estado do Mato Grosso
· Escola Técnica de Saúde - Rio Grande do Norte· Escola Técnica de Saúde - Paraná· Faculdade de Ceilândia da Universidade de Brasília
· Fiocruz - Salvador· FUNESA - Fundação Estadual de Saúde - Sergipe
· GRS - Sede São João Del Rei · Hospital Geral Clériston Andrade – Feira de Santana· Hospital Tricentenário de Olinda· Instituto de Saúde de São Paulo· Previdência Social de Itabuna· Regional de Saúde de BH - SES-MG· Regional de Saúde de Camocim· Regional de Saúde do CE· SES - PB· SESAU-TO· SMS - Bom Jesus da Lapa· SMS - Brasilândia· SMS - Paranapanema· SMS - Santa Fé do Sul· SMS Boa Vista / Superintendência de Vigilância em Saúde / Sala
CIEVS· SMS Duque de Caxias · SRS - Coronel Fabriciano· STS São Miguel Paulista· Superintendência da Atenção Integral à Saúde da SES-PI
·
Superintendência Regional de Saúde do Norte do Espírito Santo
Concepção Político - Pedagógica
• Bases fundamentais
– Respeito e resgate dos saberes prévios dos alunos;
– Estreita relação entre teoria e prática;
– Desenvolvimento da autonomia, da crítica e da criatividade.
Estratégias Pedagógicas
Utilização de caso com base na realidade
Por meio da resolução de um caso os alunos serão desafiados a problematizar sua realidade, com a realização de atividades que valorizam os saberes acumulados, estimule a observação do contexto profissional, a busca de soluções de problemas do cotidiano e contribuem para sua qualificação e, possivelmente, das instituições.
Utilização de recursos didáticos
Fórum, chat, lista de discussão e textos complementares
http://www.sarjana.com.br/vomif/vomif.html
Material Didático - Atualização
Material Didático - Aperfeiçoamento
Programa
• Dividido em 2 Unidades de Aprendizagem (UA)
– Carga horária: 60 horas cada
Unidade de Aprendizagem I
I. Ações em saúde e exercício de cidadania: caminhos para conhecer o perfil de mortalidade materna, infantil e fetal
• Módulo 1 – A construção do direito à Saúde no Brasil (15h)
• Módulo 2 – Desigualdades de gênero e socioeconômicas como fatores de vulnerabilidade: a mortalidade materna no Brasil e no mundo (15h)
• Módulo 3 – Crianças: sujeitos do direito e sua vulnerabilidade (15h)
• Módulo 4 – Mortalidade Fetal: mortes invisíveis e evitáveis (15h)
Unidade de Aprendizagem II
II. Informação, análise e ação: o papel da vigilância em saúde e dos comitês de mortalidade
• Módulo 5 – Instrumentos para registro de óbitos e nascimentos e seus sistemas de informação em saúde (20h)
• Módulo 6 – Outros sistemas de informação e indicadores de saúde (10h)
• Módulo 7 – Vigilância do óbito: uma ação para melhorar os indicadores de mortalidade e a qualidade da atenção à saúde da mulher e da criança (20h)
• Módulo 8 - Comitês de mortalidade: a sociedade exercendo a cidadania e demandando as ações de saúde.
(10h)
Curso de AperfeiçoamentoUnidade de Aprendizagem III
• Análise da Situação de Saúde
• Estudo de Casos
Perfil de Saída do Aluno
• Reconhecer que a mortalidade materna, infantil e fetal ainda é um problema grave de saúde pública;
• Reconhecer a importância da qualidade dos dados e informações para gerar os indicadores;
• Ser capaz de desenvolver as ações de vigilância do óbito materno, infantil e fetal;
• Integrar e colaborar com a organização e manutenção de CMMIF, em estados e municípios;
• Realizar análise das causas de morte materna, infantil e fetal;
• Analisar criticamente a problemática da mortalidade materna, infantil e fetal;
• Identificar as diferentes instâncias e propor estratégias de mobilização dessas instâncias para o desenvolvimento de ações de redução da mortalidade materna, infantil e fetal.
Seleção de alunos
• Curso de atualização - 961
• Curso de aperfeiçoamento – 1.291
• Total de 2.252 candidatos aprovados
Distribuição dos alunos selecionados, segundo polos geográficos. 2013.
APERFEIÇOAMENTO
1291
Polo 1
845 (65,5%)
Polo 2
446 (34,5%)
ATUALIZAÇÃO
961
Polo 1
558 (58,1%)
Polo 2
403 (41,9%)
Polo 1: Região Nordeste e Amazônia Legal.Polo 2: Regiões Sul e Sudeste, DF, GO e MS.
Distribuição dos alunos selecionados, por profissão. 2013.
APERFEIÇOAMENTO
Profissão n %
Enfermeiro (a) 560 58,3
Médico (a) 102 10,6
Outras profissões da saúde 186 19,3
Outras profissões fora do setor saúde 113 11,8
Total 961 100,0
ATUALIZAÇÃO
*Fora do Setor Saúde: Administração, Comunicação Social; Economia; História; Letras; Matemática;Pedagogia; Técnico em geral, Ensino Médio e Outros.
Profissão n %
Enfermeiro (a) 896 69,4
Médico (a) 135 10,5
Outras profissões da saúde 175 13,5
Outras profissões fora do setor saúde 85 6,6
Total 1291 100,0
Distribuição dos alunos selecionados, por área de atuação. 2013.
APERFEIÇOAMENTOATUALIZAÇÃOÁrea n %
Atenção Básica e
Hospitalar695 72,3
Saúde Indígena 38 4,0
PAISMCA 34 3,5
Ensino 26 2,7
Vigilância 17 1,8
Outras 151 15,8
Total 961 100,0
Área n %Atenção Básica e Hospitalar
518 40,1
Vigilância 441 34,2
PAISMCA 176 13,6
Saúde Indígena 51 4,0
Ensino 16 1,2
Outras 89 6,9
Total 1291 100,0
OBRIGADO!
Top Related