Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä
Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori
Kenelle Liikkuvasta koulusta pitäisi viestiä?
• Oppilaat
• Opettajat
• Rehtori
• Muu henkilökunta
• Vanhemmat
• Päättäjät
• Järjestöt, seurat ja muut paikalliset toimijat
• Suuri yleisö
Viestintätaito ja vaikuttaminen
• Tieto
• Taito
• Asenne
• Tunne
• Motivaatio
• Tehokkuus
• Tarkoituksenmukaisuus
Lähettäjä VastaanottajaViesti
Kanava
Shannon & Weaver 1949
Viestinnän kohdentaminen• Yksi tavoite, monta viestiä
• Tavoite: tunti liikuntaa päivässä
• Pääviesti: aktiivisempia ja viihtyisämpiä koulupäiviä
• Erilaisia kohderyhmiä myös kohderyhmien sisällä
• Olennaista• Kohderyhmää kiinnostava ja selkeä viesti
• Oikea kanava, aika ja asiayhteys
Esimerkkinä koulumatkaliikkuminen
• Fyysinen ympäristö: infra ja kaupunkirakenne
• Turvallisuus
• Koulun sijainti ja toimintakulttuuri
• Vanhempien asenteet
• Lasten väliset vuorovaikutussuhteet ja sosiaaliset normit
• Säilytystilat
• Fyysisen aktiivisuuden hyödyt
• Ympäristöön liittyvät hyödyt
Oppilaat
• Miksi kannattaa liikkua?
• Mitä Liikkuva koulu tarkoittaa meidän koulussa?
• Oppilaat mukaan suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan
• Mahdollisuudet toimia erilaisissa rooleissa
Video:
• https://www.meidanjuttulehti.fi/urheilu/liikuntaa-pitkilla-valitunneilla
Opettajat
• Miksi?• Liikunta itseisarvona
• Liikunta ja terveys
• Liikunta ja oppiminen
• Viihtyvyyttä ja työrauhaa
• Miten?• Konkreettisia vinkkejä ja materiaalia
• Koulutusta
• Henkilökunnan hyvinvointi ja osallisuus
Oulun Liikkuvan koulun opettajan kalenteri
Vanhemmat• Mitä?
• Mikä Liikkuva koulu?
• Liikkumisen merkitys
• Koulumatkaliikkuminen
• Vapaa-ajan liikkuminen
• Miten?• Toiminnalliset vanhempainillat
• Yhteiset viestit esim. Wilman kautta
• Vanhempainyhdistys monessa koulussa tärkeä yhteistyökumppani
Suuri yleisö
Tieto vaikuttamisen välineenä• Liikkuva koulu -tutkimus ja -seuranta
• Tutkimustiivistelmät
• Koulupäivän aikainen liikunta ja oppiminen
• Liikkuvan koulun nykytilan arviointi• VIRVELI-tietokanta
• Valtakunnalliset tutkimukset• Lasten ja nuorten liikuntakäyttäytyminen
(LIITU) kahden vuoden välein
• WHO-Koululaistutkimus neljän vuoden välein• Kouluterveyskysely kahden vuoden välein
• Nuorten vapaa-aikatutkimus kahden vuoden välein
• Liikkuva koulu -loppuraportti ja VLN:n arviointi
Sosiaalinen media
• Liikkuvan koulun some-kanavat
• Kuntakohtaiset Liikkuva koulu Facebook-sivut
• Koulujen omat sosiaalisen median kanavat
• Opettajien keskinäinen jakaminen• Liikkuva koulu ja toiminnallinen opetus
• Alakoulun aarreaitta
• Instagram #liikkuvakoulu
Valtakunnallinen Liikkuva koulu -viestintä
• Mitä?• Hallitusohjelman tavoitteet• Hyvien käytäntöjen jakaminen• Tutkimuksen ja seurannan tulosten
viestiminen
• Miten?• Liikkuva koulu -ohjelman omat
viestintäkanavat• Kärkihankeviestintä, opetus- ja
kulttuuriministeriö• Materiaalit• Seminaarit ja tapahtumat• Verkostot
Liikkuvan koulun viestintäkanavat ja -materiaalit
• Liikkuvan koulun verkkosivut• Ideat• Tarinat• Materiaalit
• Valmiita diaesityksiä Slidesharessa
• Liikkuvan koulun YouTube-kanava• Liikkuva koulu suosittelee -soittolista
• Liikkuvan koulun some-kanavat• facebook.com/liikkuvakoulu• Twitter @liikkuvakoulu• Instagram @liikkuvakoulu
• Uutiskirje
Keskustelu ryhmissä
• Mitkä ovat omassa roolissa tärkeimmät viestinnän kohderyhmät?
• Miten heille on tähän asti viestitty?
• Mitä haasteita?
• Mitä onnistumisia?
Viestinnän suunnittelu
• Mitä?
• Miksi?
• Kenelle?
• Miten?
• Milloin ja missä?
Viestintäsuunnitelman tekeminen
Viestinnän tavoite tai tavoitteet
Kohderyhmät
• Valitse keskeisimmät kohderyhmät
• Päätä räätälöity viesti jokaiselle kohderyhmälle
• Ketkä ovat avainhenkilöitä?
Osaaminen, vastuuhenkilöt ja kumppanit
• Millaista viestinnän osaamista on?
• Kuka on vastuuhenkilö?
• Ketkä ovat tärkeimmät kumppanit?
Kanavat
• Mitä kanavia on käytössä?
• Mitä kanavia käytetään pääasiassa?
• Mitä tukikanavia voidaan käyttää?
Seuranta ja arviointi
• Miten toteutusta seurataan ja arvioidaan?
Lisätietoja ja ideoita
liikkuvakoulu.fi
Top Related