Universidade de Brasília Programa de Pós-Graduação em Administração
Mestrado em Administração
Avaliação de Impacto de Treinamento no Desempenho de Servidores
Públicos de Sofala em Moçambique
Mestrando: Cremildo José YotamoOrientadora: Profa. Dra. Gardênia da Silva Abbad
Universidade de Brasília
Brasília, 27 de Fevereiro de 2014
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Estrutura da Apresentação
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Objetivo GeralAvaliar o impacto de dois treinamentos no desempenho de egressos.
Organização pesquisadaSetor Público Moçambicano - Província de Sofala
Organização provedora do TreinamentoInstituto de Formação em Administração Pública e Autarquia (IFAPA)-Beira
Treinamentos avaliadosGestão de Recursos HumanosGestão Orçamentário e Patrimonial
Introdução
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Produção BrasileiraBusca: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e
Dissertações (BDTD), Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Portal de Periódicos CAPES e Base de dados da Biblioteca da Universidade de Brasília.
Pesquisas empíricas, teóricas e revisões de literatura.
Artigos publicados em periódicos científicos com avaliação por pares.
Localizados uma amostra final de oito artigos4/32
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Estudos em organizações públicas.
Treinamentos presenciais.
Coleta de dados por questionários online.
Métodos quantitativos para a análise de dados.
Instrumentos de autoavaliação para a coleta de dados. 5/32
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Produção Brasileira
Variável transferência de treinamento (impacto em profundidade) como variável critério.
Variáveis pessoais e de contexto, como preditoras de resultados de treinamentos.
Variáveis de contexto e pessoais preditivas de impacto de treinamento para o trabalho.
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Produção Brasileira
Produção InternacionalBuscas: Portal da Capes, Proquest, Scielo,
ScienceDirect/Elsevier, Wiley Online Library, Academic Search PremierASP/EBSCO, Cambridge Journals Online, Oxford Journals.
Artigos publicados em periódicos científicos com avaliação por pares.
Localizados uma amostra final de treze artigos.
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
35% das pesquisas realizadas em organizações localizadas na Espanha.
As pesquisas abrangeram servidores que não desenvolviam atividades gerenciais em suas organizações.
Uso de dados e análises quantitativas.
As pesquisas realizaram a aplicação de questionários online.
Instrumentos autoavaliativos.8/32
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Produção Internacional
Transferência de Treinamento, como variável critério. Variáveis ao nivel do contexto (suporte organizacional e
psicosocial) e ao nível dos individuos (motivacionais, autoeficácia, demográficas), preditoras de transferência de treinamento para o trabalho.
Variáveis ao nível do contexto (suporte organizacional e psicosocial) e dos indivíduos (motivacionais, autoeficácia, demográficas), fortemente relacionados com os resultados das ações de treinamento.
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Produção Internacional
Modelo da Pesquisa
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
MétodoCorte transversal.
Abordagem mista, qualitativa e quantitativa.
Utilização de dados primários.
Técnicas diversificadas de coleta e análise de dados.
A avaliação dos treinamentos teve caráter somativo. 11/32
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O IFAPAInstituição pública de ensino técnico-médio
profissional.
Capacitação dos servidores públicos em matérias ligadas à gestão pública.
Capacita anualmente cerca de 300 funcionários públicos em diversos cursos.
Dispõe de corpo docente permanente e contratado. 12/32
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Treinamentos avaliados
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Gestão de Recursos HumanosComposto por oito módulosOferecidos anualmente Iniciantes ao serviço público que desempenham atividades administrativas A participação no treinamento não é obrigatória legalmente.270 horas de aulasÉ ofertado presencialmente nas dependências do IFAPA.
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Gestão Orçamentário e PatrimonialComposto por quatro módulosOferecidos anualmente Iniciantes ao serviço público que desempenham atividades administrativas A participação no treinamento não é obrigatória legalmente.270 horas de aulasÉ ofertado presencialmente nas dependências do IFAPA.
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Treinamentos avaliados
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Característica amostral da pesquisaTreinamento em Gestão de Recursos Humanos.179 participantes
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Género Escolaridade Experiência Faixa etária
Masc. 64% Média 84% 4-7 anos 53,6% 24-29 anos 48,6%
Femin. 36%
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Treinamento em Gestão Orçamentário e Patrimonial. 118 participantes
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Característica amostral da pesquisa
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Género Escolaridade Experiência Faixa etária
Masc. 54% Média 80% 4-7 anos 54% 24-29 anos 53%
Femin. 46%
Instrumentos de transferência treinamento para o trabalho.
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Pesquisa documental
Extração dos objetivos instrucionais e transformados em objetivos de desempenho
Incorporação de escalas dicotômicas: Contribuição e
Transferência
Validação semântica dos instrumentos: 5 egressos
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Instrumentos de transferência treinamento para o trabalho.
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Instrumentos de Suporte e Impacto
Instrumento de Impacto de treinamento no trabalho (medida em amplitude): Adaptado de Abbad (1999), 12 itens.
Instrumento de Suporte psicossocial à transferência de treinamento para o trabalho: Adaptado de Abbad (1999), 9 itens.
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Coleta de dados da pesquisa
Realizada durante o período de 01 de Julho à 16 de Agosto de 2013.
Aplicação em papel impresso nos locais de trabalho dos participantes.
O preenchimento foi individual.
A recolha procedeu-se após dois a três dias.
Taxa de retorno de 46,5%.20/32
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Análise dos dados
SPSS 20
Análise exploratória Análise descritiva.
Testfact 4.0
Média e o desvio padrão.
Média R (RMEAN).
Grau de facilidade do item.21/32
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Grau de grau de dificuldade do item.
Correlações bisseriais.
Ponto bisseriais.
Análises fatoriais.
Qui-quadrado. 22/32
Análise dos dadosIntrodução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Resultados: descritos
Escalas %
Contribuição do treinamento á aprendizagem 75%
Transferência de treinamento para o trabalho 56%
Suporte à transferência de treinamento para o trabalho 76%
Impacto de treinamento no trabalho 76%
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Gestão de Recursos Humanos
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Gestão Orçamentário e Patrimonial
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Escalas %
Contribuição do treinamento á aprendizagem 75%
Transferência de treinamento para o trabalho 62%
Suporte à transferência de treinamento para o trabalho 72%
Impacto de treinamento no trabalho 75%
Resultados: descritosIntrodução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Resultados: Validação estatística
Escala Alpha P.Bis Carga fatorial
Min Max
Contribuição do treinamento 0,93 0,7 0,427 0,500
Transferência de treinamento 0,89 0,6 0,34 0,500
Suporte à transferência de treinamento 0,86 0,5 0,412 0,447
Impacto de treinamento no trabalho 0,93 0,75 0,398 0,449
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Gestão de Recursos Humanos
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
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Escala Alpha P.Bis Carga fatorialMin Max
Contribuição do treinamento 0,9 0,75 0,190 0,500
Transferência de treinamento 0,89 0,6 0,278 0,500
Suporte à transferência de treinamento 0,89 0,4 0,223 0,500
Impacto de treinamento no trabalho 0,93 0,7 0,421 0,500
Gestão de Orçamentária e Patrimonial
Resultados: Validação estatística
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Teste das variáveis
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Variável 1 Variável 2 Sig. r2Contribuição do treinamento Transferência 0,036 0,033Contribuição do treinamento Impacto 0,030 0,058Suporte Transferência 0,001 0,260Suporte Impacto 0,020 0,067Faixa etária Transferência 0,187
Faixa Etária Impacto 0,010 0,099Género Transferência 0,320
Género Impacto 0,758
Ano da conclusão treinamento Transferência 0,859
Ano conclusão treinamento Impacto 0,030 0,061Experiência de trabalho Transferência 0,749
Experiência de trabalho Impacto 0,001 0,099
Gestão de Recursos Humanos
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Teste das variáveis
Variável 1 Variável 2 Sig. r2Contribuição do treinamento Transferência 0,457
Contribuição do treinamento Impacto 0,01 0,068Suporte Transferência 0,01 0,124Suporte Impacto 0,00 0,149Faixa etária Transferência 0,721
Faixa etária Impacto 0,086 0,046Género Transferência 0,96
Género Impacto 0,75
Ano conclusão do curso Transferência 0,995
Ano conclusão do curso Impacto 0,127
Experiência de trabalho Transferência 0,977
Experiência de trabalho Impacto 0,009 0,088
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Gestão Orçamentário e Patrimonial
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Contribuições
Viabilidade de uso de escalas de contribuição nos instrumentos
Construção de conhecimento na área de TD&E
Este estudo veio aumentar o debate já existente no campo de avaliações de treinamento
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
Limitações
Impossibilidade de se realizar pré-testes na amostra.
Utilização exclusiva de autoavaliações para medir os fenômenos investigados.
Impossibilidade de se realização de regressão logística com vista a testar o poder preditivo das variáveis conforme o modelo proposto.
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Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
RecomendaçõesUso de delineamento quase experimental com pré-testes e
grupo controles.
Uso de instrumentos com auto e hetero-avaliações.
Realizações de pesquisas de natureza similar a esta, em outros contextos e organizações
Inclusão de outras outras variáveis de predição de resultados.
Nos futuros treinamentos - maior suporte psicossocial à transferência de treinamento para o trabalho 31/24
Introdução Revisão de Literatura Modelo da Pesquisa Considerações FinaisResultadosMétodo
FIM DA APRESENTAÇÃO
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