1
UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
CARRERA DE SOCIOLOGIA
PRESENTACIN DEL DIAGNSTICO DE
REDISEO CURRICULAR DE LA CARRERA DE
SOCIOLOGA
COMISIN TCNICA CENTRAL
Sucre Bolivia 2015
REPRESENTANTES DE LA COMISIN TCNICA CENTRAL DE
2
REDISEO CURRICULAR DE LA CARRERA DE SOCIOLOGA
Docentes
Dr. Mario Yapu Condo
Lic. Gloria Ruiz Arrieta
Lic. Mara del Carmen Noya
Lic. Carmen Iglesias
Lic. Fernando Fernndez
Lic. Nazario Pearanda
Lic. Zulema Ramos
Lic. Teresa Vargas
Estudiantes
Univ. Javier Huarachi
Univ. Ral Maldonado
Univ. Fernando Chamoso
Univ. Vctor Conde
Univ. Lourdes Espinoza
Univ. Ivn Uriona
Univ. Arsenio Rodriguez
Univ. Micaela chirinos
Univ. Denisse Mostajo
PRESENTACIN
3
La Comisin Tcnica Central hace llegar a toda la comunidad docente - estudiantil de la
carrera de Sociologa el documento final del diagnstico de rediseo curricular que el
Honorable Concejo de Carrera y las diferentes asambleas de ambos estamentos nos han
encomendado realizar.
Sin duda, no se trata de un trabajo acabado ni mucho menos de un proceso terminal, sino ms
bien, se trata del inicio de todo un proceso complejo mediado por dinmicas socio polticas
propias de la institucin acadmica. La currcula no es ms que la mediacin entre la
sociedad, sus grandes problemas estructurales y el mundo de la educacin; no puede haber
un cambio en la formacin de los futuros profesionales sino se toman criterios de anlisis
sobre la realidad social, es decir, sobre el contexto en que nuestros profesionales se
desarrollan.
El diagnostico que hemos realizado aplicando encuestas a estudiantes, docentes,
organizaciones sociales y tomando en cuenta investigaciones de nuestra carrera relacionados
a la materia, pretende sintetizar el estado actual de la formacin profesional que se imparte
en nuestra carrera con el objetivo de partir de ese punto y empezar a organizar y actualizar
los contenidos de las asignaturas en base a la demanda social.
La construccin de una nueva currcula implica la construccin de un nuevo perfil
profesional, es por eso, que la Comisin Tcnico Central presenta a ustedes el nuevo perfil
del profesional socilogo como resultado del encargo social y ponemos en manos de ustedes
seores docentes, estudiantes y autoridades la imprescindible tarea de continuar este proceso
hasta su conclusin.
La nueva universidad ser producto de la nueva sociedad.
4
1. INTERPRETACIN DE DATOS ENCUESTAS ESTUDIANTILES
A. INFORME GENERAL:
Cuadro N 1
Carrera de Sociologa 2014
Porcentaje de los encuestados por cursos
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlido 1 46 22,0 22,0 22,0
2 50 23,9 23,9 45,9
3 46 22,0 22,0 67,9
4 37 17,7 17,7 85,6
5 30 14,4 14,4 100,0
Total 209 100,0 100,0
Grfico N 1
Carrera de Sociologa 2014
Porcentaje de los encuestados por cursos
El curso con mayor porcentaje de encuestados es el curso de segundo ao con un 24%, luego le siguen con un porcentaje de 22% los cursos de primer y tercer ao, el curso de cuarto ao con un 18% y finalmente con un 14% el quinto curso, sacando una conclusin de que estos dos ltimos cursos tienen un porcentaje de participacin ms bajo debido a la escasa cantidad de alumnado.
22%
24%
22%
18%
14%
1er ao
2 ao
3er ao
4 ao
5 ao
5
Cuadro N 2
Carrera de Sociologa 2014
Porcentaje de encuestados por sexo
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
Vlido Hombre 80 38,3 38,8 38,8
Mujer 126 60,3 61,2 100,0
Total 206 98,6 100,0
Perdidos Sistema 3 1,4
Total 209 100,0
Grfico N 2
Carrera de Sociologa 2014
Porcentaje de encuestados por sexo
En este grfico podemos observar que el mayor porcentaje de encuestados son del sexo femenino con un 61% y solamente un 39% de encuestados pertenecen al sexo masculino.
B. EXPECTATIVAS ACADMICAS:
Cuadro N 3
39%
61%
0% 0%
hombre
mujer
6
Carrera de Sociologa 2014
Eleccin de la carrera
Por qu eligi sociologa?
Respuestas Porcentaje
de casos N Porcentaje
Ofrece buenas perspectivas de
insercin en el mercado laboral 28 8,6% 17,1%
Por estar trabajando en el rea y
querer desarrollarse
profesionalmente
21 6,4 12,8%
Por Inters general en la temtica 26 8,0% 15,9%
Potencialidad de la carrera para la
investigacin cientfica 21 6,4% 12,8%
Como segunda opcin, despus de
haber elegido otra 36 11,0% 22,0%
Por su vinculacin con la temtica
social 22 6,7% 13,4%
Esta profesin permite promover
cambios en la realidad
socioeconmica
22 6,7% 13,4%
Posibilidades de la profesin para
ayudar a la gente 23 7,1% 14,0%
Por qu es fcil comparada con otras
carreras 30 9,2% 18,3%
Por tradicin familiar 31 9,5% 18,9%
Por el reconocimiento social que
tiene la profesin 28 8,6% 17,1%
Potencialidad de la carrera para
permitir que sus graduados prosigan
estudios o trabajen en el exterior
23 7,1% 14,0%
Por conocer profesionales que
trabajen en el rea 15 4,6% 9,1%
Total 326 100,0% 198,8%
7
9%
6%
8%
6%
11%
7%7%
7%
9%
9%
9%
7%5%
Ofrece buenas perspectivas de insercin en el mercado laboral
Por estar trabajando en el rea y querer desarrollarse profesionalmente
Por Inters general en la temtica
Potencialidad de la carrera para la investigacin cientfica
Como segunda opcin, despus de haber elegido otra
Por su vinculacin con la temtica social
Esta profesin permite promover cambios en la realidad socioeconmica
Posibilidades de la profesin para ayudar a la gente
Por qu es fcil comparada con otras carreras
Por tradicin familiar
Por el reconocimiento social que tiene la profesin
Potencialidad de la carrera para permitir que sus graduados prosiganestudios o trabajen en el exterior
Por conocer profesionales que trabajen en el rea
Grafico N 3
Carrera de Sociologa 2014
Eleccin de la carrera
8
De 13 opciones presentadas como motivos o expectativas para elegir estudiar
Sociologa, un 22% seala que lo hizo como segunda opcin, despus de elegir
otra, inferimos que no pudieron ingresar a Derecho. Un 18,9% seala que lo hizo
por tradicin familiar, es decir porque existen miembros vinculados a las ciencias
sociales en su familia, un 18,9% considera que eligi Sociologa porque es ms
fcil comparada con otras carreras y finalmente un 17,1% afirma que su eleccin
se debi al reconocimiento social que tiene la carrera de sociologa.
Estos datos nos muestran, por un lado, que nuestra carrera es un pasaje hacia
otras profesiones, presumiblemente derecho, y que no constituye la primera opcin
de los estudiantes. Por otro lado, tambin existe un importante porcentaje de
estudiantes que han elegido la carrera por motivaciones propias, y que en realidad,
las diferentes motivaciones vinculadas a la propia carrera son mayores.
9
C. Conocimientos y estructura curricular
Disciplinas
Cuadro N 4
Carrera de Sociologa 2014
Disciplinas que deberan formar parte del perfil profesional
Marque las disciplinas que deberan formar parte del perfil profesional del socilogo.
Respuestas
Porcentaje de casos N Porcentaje
Materias Metodologa de
investigacin 190 9,9% 90,9%
Sociologa 187 9,7% 89,5%
Historia 144 7,5% 68,9%
Economa y finanzas
publicas 98 5,1% 46,9%
Ciencia Poltica 170 8,8% 81,3%
Antropologa 158 8,2% 75,6%
Psicologa 133 6,9% 63,6%
Idiomas 146 7,6% 69,9%
Anlisis del discurso 136 7,1% 65,1%
Ciencias jurdicas 112 5,8% 53,6%
Estadstica 151 7,8% 72,2%
Geografa 82 4,3% 39,2%
Filosofa 132 6,8% 63,2%
Administracin y gestin 89 4,6% 42,6%
Total 1928 100,0% 922,5%
10
Grafico N 4
Carrera de sociologa 2014
Disciplinas que deberan formar parte del perfil profesional
Los estudiantes consideran que la formacin debera basarse con prioridad en las
disciplinas de metodologas de investigacin 90,9 %, sociologa 89,5%, ciencia
poltica 81,3%, antropologa 75,6% y estadstica 71,2%. As mismo, podemos
observar que la opinin de los estudiantes considera que las dems disciplinas
propuestas pueden ser tomadas en cuenta como transversales y/o secundarias,
esto evidentemente, dentro el orden de prioridades que los porcentajes nos
demuestran; por ejemplo, el caso de idiomas que tiene un 69,9%, anlisis de
discurso con 65,1% hasta llegar a administracin y geografa que tiene un 39,2%.
Los resultados nos permiten inferir que los estudiantes demandan una slida
formacin en investigacin, que incluye la disciplina estadstica, y, por supuesto las
asignaturas de teoras sociolgicas, complementada por las asignaturas de Ciencia
Poltica, Antropologa, Historia, Idiomas, Historia, Anlisis del Discurso, Psicologa,
Filosofa, y en menor medida Ciencias Jurdicas, Economa y Finanzas,
Administracin y Gestin y Geografa.
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
Me
todo
lo
So
cio
lo
ga
Histo
ria
Ec
on
om
a
Cie
nc
ia
An
tro
po
lo
Psic
olo
ga
Id
io
mas
An
lisis
Cie
nc
ias
Esta
dstic
a
Ge
og
ra
fa
Filosofa
Ad
min
istr
Disciplinas
Serie 1
11
D. REAS DISCIPLINARES
Se han seleccionado reas disciplinares, es decir, disciplinas que pueden o no agrupar a ms de una asignatura, con el propsito de recoger los insumos necesarios de los estudiantes sobre diferentes aspectos concernientes al Proceso Enseanza Aprendizaje. Hemos tomado las siguientes grandes variables: 1. La relacin entre los contenidos y la problemtica socio-cultural del pas; es decir la contextualizacin de los contenidos. 2. La profundidad de los contenidos, es decir, el acceso y discusin de categoras, teoras, definiciones, debates etc., ms all de instruccin ms bsica y necesaria. 3. La pluralidad de corrientes, es decir, la existencia de varios enfoques terico-metodolgicos dentro de la disciplina, lo cual no impide que cada docente adopte uno o ms paradigmas como guas tericos del desarrollo de su asignatura 4. La actualidad y pertinencia de los contenidos, es decir, la permanente incorporacin a los contenidos impartidos en la asignatura, de una constante lectura de las transformaciones polticas, culturales y jurdicas que estn ocurriendo en el pas. 5. En el caso de Antropologa, se pregunt adems si el tiempo dedicado a la investigacin etnogrfica es suficiente, con el propsito de reflejar una demanda estudiantil para incorporar la investigacin de campo dentro de la disciplina antropolgica. 6. Del mismo modo en la disciplina de Economa se interrog sobre la pertinencia de incorporar el anlisis de finanzas pblicas o cuentas nacionales, para ampliar el rango que abarca actualmente la disciplina, y tomando como referente los requerimientos de conocimiento en cuentas nacionales, es decir presupuestos, PIB, etc. 7. En la disciplina de idiomas se pregunt acerca de la importancia del aprendizaje de idiomas para el ejercicio profesional, con el propsito de establecer su pertinencia en el plan de estudios.
12
Cuadro N 5
Carrera de Sociologa 2014
Considera usted que la relacin entre los contenidos de las asignaturas de la disciplina
sociolgica y la problemtica socio - cultural del pas y del mundo es:
FRECUENCIA PORCENTAJE
PORCENTAJE
VLIDO
PORCENTAJE
ACUMULADO
Vlido NR 4 1,9 1,9 1,9
Excelente 19 9,1 9,1 11,0
Buena 64 30,6 30,6 41,6
Regular 93 44,5 44,5 86,1
Deficiente 26 12,4 12,4 98,6
Muy
deficiente 3 1,4 1,4 100,0
Total 209 100,0 100,0
Grfico N 5
Carrera de Sociologa 2014
Considera usted que la relacin entre los contenidos de las asignaturas de la disciplina
sociolgica y la problemtica socio - cultural del pas y del mundo es:
Un 44,5% considera que la relacin entre contenidos y problemtica socio-cultural
es REGULAR. Un 30,6 % considera que es BUENA. El resto de los datos sern
analizados en los resultados globales.
REA SOCIOLGICAS
0
5
10
15
20
2530
35
40
45
50
NR Excelente Buena Regular Deficiente muydeficiente
frecuancias
13
Grafico N 6
Carrera de Sociologa 2014
Considera usted que el grado de profundidad de los contenidos de las asignaturas de la
disciplina sociolgica es:
En cuanto al grado de profundidad, un 47,4% considera que la misma es
REGULAR, en tanto que un 32, 8% considera que es BUENA.
Cuadro N 6
Carrera de Sociologa 2014
Considera usted que el grado de profundidad de los contenidos de las asignaturas de la
disciplina sociolgica es:
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido Excelente 9 4,3 4,4 4,4
Buena 67 32,1 32,8 37,3
Regular 97 46,4 47,5 84,8
Deficiente 26 12,4 12,7 97,5
Muy deficiente 5 2,4 2,5 100,0
Total 204 97,6 100,0
Perdidos 0 5 2,4
Total 209 100,0
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
excelente Buena Regular Deficiente Muy deficiente
Columna1
14
Grafico N 7
Carrera de Sociologa 2014
Considera usted que la pluralidad de corrientes sociolgicas abordadas en la disciplina
sociolgica es:
Para un 39,1% de estudiantes la pluralidad de corrientes abordadas en la
disciplina sociolgica es REGULAR, en tanto que un 35,6% considera que es
BUENA.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
excelente buena regular deficiente muy deficiente
Serie 1
Cuadro N 7
Carrera de Sociologa 2014
Considera usted que la pluralidad de corrientes sociolgicas abordadas en la disciplina
sociolgica es:
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido Excelente 13 6,2 6,4 6,4
Buena 72 34,4 35,6 42,1
Regular 79 37,8 39,1 81,2
Deficiente 31 14,8 15,3 96,5
Muy deficiente 7 3,3 3,5 100,0
Total 202 96,7 100,0
Perdidos 0 5 2,4
Sistema 2 1,0
Total 7 3,3
Total 209 100,0
15
Cuadro N 8
Carrera de Sociologa 2014
La actualidad y pertinencia de los contenidos de las asignaturas de la
disciplina sociolgica es:
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido Excelente 10 4,8 4,9 4,9
Buena 61 29,2 29,6 34,5
Regular 103 49,3 50,0 84,5
Deficiente 28 13,4 13,6 98,1
Muy deficiente 4 1,9 1,9 100,0
Total 206 98,6 100,0
Perdidos 0 3 1,4
Total 209 100,0
Grfico N 8
Carrera de Sociologa 2014
La actualidad y pertinencia de los contenidos de las asignaturas de la
disciplina sociolgica es:
En cuanto a la pertinencia y actualidad de los contenidos un 50% considera que
es REGULAR, mientras un 29,6% seala que es BUENA.
0
10
20
30
40
50
60
excelente buena regular deficiente muy deficiente
Serie 1
16
DATOS SOCIOLGICAS AGRUPADO
Cuadro N 32
Carrera de Sociologa 2014
Sociolgicas (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido excelente 4 1,9 1,9 1,9
bueno 92 44,0 44,4 46,4
regular 107 51,2 51,7 98,1
deficiente 4 1,9 1,9 100,0
Total 207 99,0 100,0
Perdidos Sistema 2 1,0
Total 209 100,0
Grfico N 33
Carrera de Sociologa 2014
Sociolgicas (agrupado)
Con un 52% se puede notar que la relacin, contenido y pertinencia de las
disciplinas sociolgicas se encuentra calificada como REGULAR. Con un 44%
obtenemos el criterio de que dicha relacin es BUENA.
0
10
20
30
40
50
60
excelente bueno regular deficiente
Serie 1
17
DATOS METODOLGICAS AGRUPADO
Grfico N 34
Carrera de Sociologa 2014
Metodolgicas (agrupado)
Con un 53% se puede notar que la relacin, contenido y pertinencia de las
disciplinas metodolgicas se encuentra calificada como BUENA. Con un 43%
obtenemos el criterio de que dicha relacin es Regular.
0
10
20
30
40
50
60
excelente buena regular deficiente
Serie 1
Cuadro N 33
Carrera de Sociologa 2014
Metodolgicas (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido excelente 4 1,9 1,9 1,9
buena 109 52,2 52,7 54,6
regular 90 43,1 43,5 98,1
deficiente 4 1,9 1,9 100,0
Total 207 99,0 100,0
Perdidos Sistema 2 1,0
Total 209 100,0
18
DATOS ESTADISTICAS AGRUPADO
Cuadro N 34
Carrera de Sociologa 2014
Estadstica (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido bueno 80 38,3 51,9 51,9
regular 71 34,0 46,1 98,1
deficiente 3 1,4 1,9 100,0
Total 154 73,7 100,0
Perdidos Sistema 55 26,3
Total 209 100,0
Grfico N 35
Carrera de Sociologa 2014
Estadstica (agrupado)
Con un 52% se puede notar que la relacin, contenido y pertinencia de las
disciplinas estadsticas se encuentra calificada como BUENA. Con un 46%
obtenemos el criterio de que dicha relacin es REGULAR.
0
10
20
30
40
50
60
bueno regular deficiente
Serie 1
#REF!
19
DATOS PSICOLGICAS AGRUPADO
Grfico N 35
Carrera de Sociologa 2014 Psicolgicas (agrupado)
Con un 51% se puede notar que la relacin, contenido y pertinencia de las
disciplinas psicolgicas se encuentra calificada como BUENA. Con un 44%
obtenemos el criterio de que dicha relacin es REGULAR. Y por ltimo un 5% que
opina que dicha relacin es deficiente.
0
10
20
30
40
50
60
Buena Regular Deficiente
Serie 1
Cuadro N 35
Carrera de Sociologa 2014
psicolgicas (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido Buena 103 49,3 51,2 51,2
Regular 88 42,1 43,8 95,0
Deficiente 10 4,8 5,0 100,0
Total 201 96,2 100,0
Perdidos Sistema 8 3,8
Total 209 100,0
20
DATOS ANTROPOLGICAS AGRUPADO
Grfico N 36
Carrera de Sociologa 2014 Antropolgicas (agrupado)
Con un 51% se puede notar que la relacin, contenido y pertinencia de las disciplinas antropolgicas se encuentra calificada como buena. Con un 42% obtenemos el criterio de que dicha relacin es regular. Con un porcentaje mnimo de 4% que considera que la relacin es deficiente y un 3% que expresa que es excelente.
0
10
20
30
40
50
60
Excelente Bueno Regular Deficiente
Serie 1
Cuadro N 36
Carrera de Sociologa 2014 Antropolgicas (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido Porcentaje acumulado
Vlido Excelente 4 1,9 2,6 2,6
Bueno 78 37,3 50,6 53,2
Regular 65 31,1 42,2 95,5
Deficiente 7 3,3 4,5 100,0
Total 154 73,7 100,0
Perdidos Sistema 55 26,3
Total 209 100,0
21
DATOS IDIOMAS AGRUPADO
Grfico N37
Carrera de sociologa
Disciplina idiomas (agrupado)
Con un 43% se puede notar que la enseanza de idiomas esta contextualizada con
la realidad boliviana de manera se encuentra calificada como Buena. Con un 24%
obtenemos el criterio de que dicha relacin es Regular.
21,6
43,1
24,5
10,8
0
10
20
30
40
50
Excelente buena regular deficiente
Ventas
Cuadro N37
Carrera de sociologa
Disciplina idiomas (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido
Porcentaje
acumulado
Vlido Excelente 44 21,1 21,6 21,6
buena 88 42,1 43,1 64,7
regular 50 23,9 24,5 89,2
deficiente 22 10,5 10,8 100,0
Total 204 97,6 100,0
Perdidos 0 4 1,9
Sistema 1 ,5
Total 5 2,4
Total 209 100,0
22
DATOS CIENCIA POLTICA AGRUPADO
Cuadro N38
Carrera de sociologa
Disciplinas Ciencias polticas (agrupado)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido
Porcentaje
acumulado
Vlido Excelente 2 1,0 1,3 1,3
Buena 77 36,8 50,0 51,3
Regular 72 34,4 46,8 98,1
Deficiente 3 1,4 1,9 100,0
Total 154 73,7 100,0
Perdidos Sistema 55 26,3
Total 209 100,0
Grfico N38
Carrera de sociologa
Disciplinas Ciencias polticas (agrupado)
Los estudiantes en la carrera de sociologa califican con el 47% de REGULAR
las disciplinas de ciencias polticas y con 50% califican que es BUENA.
0
10
20
30
40
50
60
Excelente Buena Regular Deficiente
Serie 1
23
Grfico N39
Carrera de sociologa
Todas las disciplinas (agrupado)
0
10
20
30
40
50
60
Excelente
Buena
Regular
Deficiente
24
DATOS AGRUPADOS TODAS LAS REAS
Cuadro N 39
Carrera de Sociologa 2014
Total materias (agrupado)
FRECUENCIA PORCENTAJE PORCENTAJE VLIDO PORCENTAJE ACUMULADO
Vlido excelente 1 ,5 0,7 0,7
bueno 68 32,5 49,3 50,0
regular 65 31,1 47,1 97,1
deficiente 4 1,9 2,9 100,0
Total 138 66,0 100,0
Perdidos Sistema 71 34,0
Total 209 100,0
Grfico N 40
Carrera de Sociologa 2014
Total materias (agrupado)
De manera general los estudiantes consideran en un 49 % que las asignaturas se
encuentran en un estado de BUENO, en tanto que 47 % las considera REGULAR.
excelente1%
bueno49%regular
47%
deficiente3%
Ventas
25
Grfico N41
Carrera de sociologa
Especialidades (agrupado)
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
100,00%
26
COMPETENCIAS
Cuadro N41
Carrera de sociologa
Competencias investigacin (agrupado)
Respuestas Porcentaje de
casos
N Porcentaje
Investigacin Disear monitorear y evaluar correctamente proyectos
sociales de investigacin y de inversin 153 17,7% 75,0%
Aplicar los mtodos de investigacin 163 18,8% 79,9%
Utilizar las diferentes tcnicas de investigacin 151 17,4% 74,0%
Dirigir un proceso de investigacin 139 16,1% 68,1%
Aplicar y relacionar correctamente categoras tericas en
una investigacin 133 15,4% 65,2%
Vincular la teora con los datos recogidos 127 14,7% 62,3%
Total 866 100,0% 424,5%
Grfico N42
Carrera de sociologa
Competencias (agrupado)
En cuanto a las competencias en el rea de investigacin, los estudiantes
mayoritariamente desean desarrollar habilidades para aplicar mtodos de
investigacin (79,9%) y tcnicas (74%) y as como de diseo, implementacin y
evaluacin de proyectos (75%), es decir las herramientas fundamentales para
encarar procesos de investigacin.
0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%
Serie 1
27
Cuadro N42
Carrera de Sociologa
Aproximacin a los sujetos de estudio
Respuestas Porcentaje de
casos N Porcentaje
Aproximacin a los sujetos
de estudio
Establecer un contacto inicial con el
grupo de estudio 129 19,1% 65,5%
Conducir una entrevista cuestionario
etc. 136 20,1% 69,0%
Establecer una comunicacin
respetuosa y adecuada 140 20,7% 71,1%
Observar la realidad en su complejidad 142 21,0% 72,1%
Dirigir adecuadamente equipos y
grupos 129 19,1% 65,5%
Total 676 100,0% 343,1%
Grfico N43
Carrera de Sociologa
Aproximacin a los sujetos de estudio
Existe un empate de un 21 % en los criterios de aproximacin al sujeto de estudio,
en la que los estudiantes encuestados consideran como prioritario establecer una
comunicacin respetuosa y adecuada, as mismo , consideran que se debe
observar la realidad en su complejidad.
19%
20%
21%
21%
19%
Establecer contacto inicial con elobjeto de estudio
Conducir una entrevistacuestionario
Establecer una comunicacinrespetuosa y adecuada
Observar la realidad en sucomplejidad
Dirigir adecuadamente equiposy grupos
28
Cuadro N43
Carrera de Sociologa
Sistematizacin e interpretacin
Respuestas Porcentaje de
casos N Porcentaje
Sistematizacin e
interpretacin
Sistematizar la informacin de
investigacin 139 30,8% 68,8%
Interpretar los datos adecuadamente 167 36,9% 82,7%
Vincular la teora con los datos
recogidos 146 32,3% 72,3%
Total 452 100,0% 223,8%
Grfico N44
Carrera de Sociologa
Sistematizacin e interpretacin
Los estudiantes encuestados consideran con un 37% que es importante interpretar los datos adecuadamente, con el 32% considera que hay que vincular la teora con los datos recogidos, con el 31% que es importante sistematizar la informacin de investigacin.
31%
37%
32%Sistematizar la informacion deinvestigacion
Interpretar los datosadecuadamente
Vincular la teoria con los datosrecogidos
29
Cuadro N44
Carrera de Sociologa
Redaccin acadmica
Respuestas Porcentaje de casos
N Porcentaje
Redaccin Identificar los gneros acadmicos 97 17,5% 48,5%
Desarrollar los discursos argumentativos y explicativos 137 24,7% 68,5%
Elaborar un plan de redaccin acadmica 147 26,5% 73,5%
Escribir artculos, reseas, trabajos finales, tesis, proyectos 174 31,4% 87,0%
Total 555 100,0% 277,5%
Grfico N45
Carrera de Sociologa
Redaccin acadmica
Consideran que la redaccin acadmica es muy importante con el 31% escribir artculos, reseas, trabajos finales, tesis, proyectos, con el 26% califican elaborar un plan de redaccin acadmica, con el 25% desarrollar los discursos argumentativos y explicativos y siguiente identificar gneros acadmicos con el 18%, es muy importante para el socilogo en la carrera de sociologa.
18%
25%
26%
31%
Ttulo del grfico
Identificar generos academicos
Desarrollar los discursoargumentativos y explicativos
Elaborar un plan de redaccionacademica
Escribir articulos, reseas, trabajosfinales, tesis , proyectos
30
VALORES
Cuadro N45
Carrera de Sociologa
Valores
Respuestas
Porcentaje de casos N Porcentaje
Valores Ser crtico frente a la realidad social 192 27,6% 94,6%
Ser capaz de desarrollar una perspectiva terica autnoma 114 16,4% 56,2%
Ser tolerante frente a las diferencias 131 18,8% 64,5%
Ser capaz de desarrollar una perspectiva de igualdad de genero 151 21,7% 74,4%
Ser proactivo y asertivo 108 15,5% 53,2%
Total 696 100,0% 342,9%
Grfico N46
Carrera de Sociologa
Valores
Los estudiantes, consideran como valores a ser incorporados a su formacin ser
crticos frente a la realidad social (94,6%), ser capaces de desarrollar una
perspectiva de igualdad de gnero (74,4%), ser tolerante frente a las diferencias
0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%
100,00%
Ser crticofrente a la
realidad social
Ser capaz dedesarrollar una
perspectivaterica
autnoma
Ser tolerantefrente a lasdiferencias
Ser capaz dedesarrollar unaperspectiva de
igualdad degenero
Ser proactivo yasertivo
Serie 1
31
(64,5%), ser capaces de desarrollar una perspectiva terica autnoma (56,2%) y
finalmente ser proactivo y asertivo (53,2%).
DESARROLLO ACADMICO
Cuadro N46 Carrera de Sociologa
Desarrollo acadmico
Respuestas Porcentaje de
casos N Porcentaje
Desarrollo
acadmico
Escribi y publico artculos en revistas acadmicas 42 8,2% 21,4%
Asisti como oyente a congresos conferencias y
otros 169 33,1% 86,2%
Asisti como ponente a congresos conferencias y
otros 50 9,8% 25,5%
Participo en ferias cientficas 72 14,1% 36,7%
Participo en grupos de investigacin 104 20,4% 53,1%
Realizo cursos extra curriculares para ampliar su
formacin 73 14,3% 37,2%
Total 510 100,0% 260,2%
Grfico N47
Carrera de sociologa Desarrollo acadmico
En las encuestas los estudiantes de la carrera de sociologa afirman, en su mayora que asistieron como oyentes a congresos, conferencias y otros con el 33%, que participaron en grupos de investigacin con el 21%, con el 14% participaron en ferias cientficas, con el 14% realizaron cursos curriculares para ampliar su formacin y con el 8% escribieron y publicaron artculos en revistas acadmicas.
8%
33%
10%14%
21%
14%Escribio y publio articulos enrevistas academicas
Asistio como oyente congresosconferencias y otros
Asistio como ponente a loscongresos conferencias y otros
Participo en ferias cientificas
Participo en grupos deinvestigacion
32
INSERCIN LABORAL
Cuadro N47 Carrera de Sociologa
Insercin laboral
Respuestas Porcentaje de
casos N Porcentaje
Insercin
laboral
Ejercicio independiente de la profesin en forma privada
42 12,6% 20,8%
Ejercicio de la profesin relacionado con organismos /
instituciones publicas 114 34,2% 56,4%
Ejercicio de la profesin relacionando con organismos /
instituciones privadas o (ONGs) 95 28,5% 47,0%
Investigacin / docencia en el mbito acadmico 82 24,6% 40,6%
Total 333 100,0% 164,9%
Grfico N48 Carrera de Sociologa
Insercin laboral
Un 56,4 % considera que su insercin laboral se realizar en instituciones pblicas; un 47% considera el mbito de instituciones privadas, un 40% considera que su insercin laboral es en mbito acadmico y de investigacin, finalmente un 20% considera que desarrollar su actividad profesional en forma privada.
Ejercicio independiente de laprofesin en forma privada
Ejercicio de la profesinrelacionado con organismos /instituciones publicas
Ejercicio de la profesinrelacionando con organismos /instituciones privadas o (ONGs)
Investigacin / docencia en elmbito acadmico
33
TIEMPO DE ESTUDIO
Cuadro N48
Carrera de Sociologa
Tiempo de estudio
Tiempo
Total 4 Aos 5 Aos
CURSO 1 Recuento 25 18 43
% del total 12,3% 8,9% 21,2%
2 Recuento 33 15 48
% del total 16,3% 7,4% 23,6%
3 Recuento 32 13 45
% del total 15,8% 6,4% 22,2%
4 Recuento 26 11 37
% del total 12,8% 5,4% 18,2%
5 Recuento 15 17 30
% del total 7,4% 8,4% 14,8%
Total Recuento 131 74 203
% del total 64,5% 36,5% 100,0%
Grfico N49
Carrera de Sociologa
Tiempo de estudio
Los estudiantes encuestados de manera general a excepcin de los estudiantes
de quinto ao consideran que se debe bajar la cantidad de aos para la
profesionalizacin, es decir, de cinco (5) a cuatro (4) aos de estudio.
0%
10%
20%
4 Aos
5 Aos
34
2. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LAS GUAS DE REVISIN
DOCUMENTAL PERIDICOS CORREO DEL SUR LA RAZN1
En este acpite se explica los requerimientos especficos de profesionales en
Sociologa, cuya informacin fue obtenida a travs de la revisin documental del
peridico Correo del Sur y el La Razn para ambos documentos se tom en
cuenta los ltimos seis meses (Enero 2012 - hasta Julio de 2012). Los indicadores
que se analizan son los siguientes
Grfico N52
Carrera de Sociologa Alcance de la convocatoria
De acuerdo a los datos obtenidos en la revisin documental del peridico Correo
del Sur se observa que el alcance de las convocatorias, para los profesionales en
Sociologa, a nivel local corresponde a un 79% y a nivel nacional un 21% a
diferencia de La Razn donde el alcance de las convocatorias a nivel nacional
alcanza la totalidad de estas.
Este fenmeno se puede explicar por la cobertura de los diarios, puesto que Correo
del Sur se caracteriza por ser un peridico, ms local, ya que solamente abarca
tres departamentos del pas (Chuquisaca, Potos y Tarija). En cambio el alcance de
las convocatorias publicadas en La Razn son ms a nivel nacional debido a que
la cobertura de este medio abarca los nueve departamentos del pas.
1 Iinvestigacin presentada en la feria profesiogrfica de la gestin 2012 por estudiantes de la carrera de
Sociologa.
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
100%
La Razon
Nacional
21%
79%
Correo del Sur
Nacional
Regional Local
35
Grfico N53
Carrera de Sociologa Instituciones que requieren al profesional
Los resultados obtenidos en el diario Correo del Sur sealan que el 79% de las
instituciones que requieren a los profesionales en Sociologa son instituciones No
Gubernamentales como ser: ONG, Fundaciones y otros, y el restante 21% son
instituciones Gubernamentales, este fenmeno se repite en La Razn ya que el
80% de las instituciones que requieren al profesional son No Gubernamentales,
mientras que tan solo el 20% restante son gubernamentales.
A partir de estos resultados se infiere que el mercado profesional para los
socilogos, por el momento esta monopolizado por las instituciones No
Gubernamentales, sin embargo se estima que estos dato pueden llegar a cambiar
y el mercado laboral para el socilogo se ampli.
80%
20%
La Razon
NoGubernamental
Perdidos79%
21%
Correo del Sur
Gubernamental
NoGubernamental
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
36
Grfico N54
Carrera de Sociologa Edad del profesional
A partir de los datos obtenidos se observa que, tanto en el diario Correo del Sur
como en La Razn ninguna convocatoria especifica la edad de los/las
profesionales que requieren. Hecho por el cual se ampla la oportunidad de
conseguir trabajo para los nuevos profesionales de sociologa que salen de la
universidad.
Grfico N55
Carrera de Sociologa
Anlisis del acceso laboral de acuerdo a gnero
De acuerdo a los datos obtenidos en la revisin documental se observa que, tanto
en diario Correo del Sur como en La razn son pocas las convocatorias que
especifiquen el gnero del profesional requerido, es mas en el diario local ninguna
convocatorio hace nfasis en este punto, esto da lugar a la igualdad de
oportunidades entre hombres y mujeres para el acceso a un determinado cargo.
100%
Correo del sur
Noespecificado
100%
La Razon
No especifica
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
10%
30%60%
La Razon
Masculino
Femenino
No especifica
100%
Correo del sur
No especifica
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
37
Grfico N56
Carrera de Sociologa
Perfil especfico del profesional
A partir de la revisin de la revisin documental al peridico Correo del Sur se
observa que el 100% de las convocatorias requieren a profesionales socilogos,
pero es importante sealar que las convocatorias tambin se hacen extensivas a
profesionales de ramas afines como ser: Economistas, o licenciados en reas
sociales (antroplogos, historiadores, comunicadores, abogados, etc.). Lo mismo
sucede con el peridico La Razn, donde en su mayora buscan profesionales de
sociologa con ttulo de provisin nacional o en su defecto egresados de ciencias
sociales o econmicas. A partir de esto se infiere que el campo de accin del
profesional en Sociologa no est bien determinado.
60%
20%
20%
La RazonTitulo enprovicionnacional
ser egresadode cienciassociales oeconomicas
Licenciado enSociologia oareas socialesy economicas
21%
37%
42%
Correo del Sur Licenciatura enSociologia
Licenciado enSociologia oareas sociales yeconomicas
Licenciado enSociologia oareas sociales
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
38
Grfico N57 Carrera de Sociologa
Perfil complementario a la profesin
Segn los resultados obtenidos en la revisin documental del diario Correo del Sur
se observa que el 21% de las convocatorias exigen que los profesionales en
Sociologa dominen algn idioma nativo como quechua o aimara para poder trabajar
en el rea rural, asimismo el 79% de las convocatorias restantes exigen al
profesional el conocimiento de algunas materias tericas y prcticas para postularse
a la docencia en la USFX. Puesto que la mayora de las convocatorias que se
realizaron a nivel local en la ciudad de Sucre fueron hechas por la USFX para
conseguir docentes que se hagan cargo de la carreara de sociologa, hecho que
nos revela la poca demanda del profesional socilogo en el municipio de Sucre
Los resultados obtenidos en la revisin documental de la La Razn sealan que
un 50% del total de las convocatorias exigen que los profesionales tengan
conocimientos en: capacitacin a organizaciones, dominio de otro idioma,
conocimiento de las polticas de salud familiar y comunitaria y sobre todo
conocimiento en consultoras de investigacin. Siendo un 50% de las convocatorias
que hacen nfasis en las consultoras de investigacin se puede inferir que el perfil
del socilogo a nivel nacional es el de ser investigador principalmente.
12%
50%
13%
25%
La RazonConocimiento enQuechua o Aymara
Consultoria deinvestigacion
Capacitacion aorganizacionessociales de mujres
conocimiento de lapolitica de saludfamiliar y comunitaria
21%
79%
Correo del Sur Conocimientoen Quechua oAymara
Para serdocente endiferentesasignaturas dela carreara desociologia
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados obtenidos
39
Grfico N58 Carrera de Sociologa
Funciones para los que se requiere al profesional
De acuerdo a los resultados alcanzados con la revisin documental del diario La
Razn se evidencia que el 50% de las convocatorias que requieren profesionales
en sociologa, los contratan para cumplir con la funcin de ser: responsable de
empoderamiento y ciudadana en la entidad y facilitador. Mientras que en el
correo local Correo del Sur un 79% de las convocatorias requieren al profesional
de sociologa para ser docente en la USFX, este fenmeno tambin se repiti en los
conocimientos complementarios ya que en el municipio de Sucre, la carrera de
sociologa aun no es muy conocida y la mayora de las convocatorias se dieron en
busca de docentes que puedan trabajar en la carrera.
50%50%
La Razon
Facilitador
Responsable deempoderamiento yciudadania
10%11%
79%
Corre del Sur
CoordinadorDepartamental
Facilitador
Docencia
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados obtenidos
40
Grfico N59 Carrera de Sociologa
Lugar de trabajo
De acuerdo a los datos obtenidos en la revisin documental del peridico La Razn
se observa que el lugar de trabajo de las convocatorias, para los profesionales en
Sociologa, en un 70% se da en el rea rural, mientras que en el diario Correo del
Sur se da un fenmeno contrario ya que del total de las convocatorias un 89% es
para el rea urbana, puesto que se pudo observar anteriormente que en el municipio
de Sucre quien requiere ms el servicio de estos profesionales es la USFX.
70%
10%
20%
La Razon
Rural
Departamental
Otros
11%
89%
Correo del Sur
Rural
Urbano
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultado obtenidos
41
Grfico N60 Carrera de Sociologa
Condiciones de contrato
De acuerdo a los resultados alcanzados a travs de la revisin documental se
observa que un 79% de las convocatorias publicadas en el diario Correo del Sur
exigen como condicin de contrato que los postulantes presenten una propuesta de
trabajo y un 21% de las convocatorias exigen que los profesionales presenten
proyectos innovadores que sea de inters para la entidad empleadora. De la misma
forma las publicaciones en el diario La Razn en un 30% exigen que los
postulantes presentes un proyecto innovador, transformador y de inters para las
entidades empleadoras. Sin embargo en la mayora delas convocatorias de La
Razn no especifican la condicin del contrato.
Se observa que en ambos medios de publicacin no existe similitudes de las
condiciones de contrato ya que la nica condicin que se repite es la de proyectos
pero en ambos casos con porcentajes inferiores sin embargo este tipo de
contratacin y la de presentacin de la propuesta son indicadores de las habilidades
del profesional socilogo en todos los mbitos tanto en lo terico como practico.
30%
70%
La Razon
Proyectos
No especifica 79%
21%
Correo del sur
Propuesta
Proyectos
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
42
Grfico N61 Carrera de Sociologa
Modalidad contractual
Se evidencia que las convocatorias publicadas en el diario La Razn en un 20%
requieren profesionales para contratarlos a plazo fijo, mientras que el 80% restante
de las convocatorias no especifica la modalidad contractual. Asimismo las
convocatorias de Correo del Sur en un 79% requieren profesionales en Sociologa
para incorpralos como personal bajo la modalidad de plazos fijos. A partir de esto
se infiere que las entidades empleadoras ofrecen a los profesionales estabilidad
laboral.
20%
80%
La Razon
Plazos fijos
No especifica
79%
21%
Correo del Sur
Plazos fijos
No especifica
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
43
Grfico N62 Carrera de Sociologa
Nivel salarial
A partir de la revisin de las publicaciones de los peridicos Correo del Sur y La
Razn se observa que ninguna de las convocatorias de requerimiento de
profesionales en Sociologa indica el nivel salarial ofrecido a estos profesionales.
Es ms ni siquiera las publicaciones de requerimiento personal solicitan una carta
con pretensin salarial al profesional, motivo por lo cual no se puede realizar un
anlisis del nivel salarial de los socilogos.
100%
La Razon
No especifica100%
Correo del Sur
No especifica
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados
44
Grfico N63 Carrera de Sociologa
Tiempo para el que se requiere al profesional
Se evidencia que las convocatorias publicadas en el diario La Razn en un 10%
el tiempo para el que se requiere al profesional Socilogo es de 1 ao mientras que
90% restante no especifican el tiempo para el que requieren a los profesionales,
esto se debe a que una gran cantidad de las entidades empleadoras ofrecen a los
profesionales estabilidad laboral ya que estos son incorporados como personal de
planta. Sin embargo en el peridico Correo del Sur se puede observar un
fenmeno contrario, ya que un 79% de las convocatorias, el tiempo para el que
requieren al profesional es solo de un ao, puesto que es el tiempo de duracin del
contrato que realizan en su mayora los docente de la USFX, sin embargo este
periodo cambia cuando se sobrepasan las tres contrataciones seguidas.
90%
10%La Razon
No especifica
1 Ao
21%
79%
Correo del Sur
No especifica
1 Ao
Fuente: Elaboracin propia de acuerdo a los resultados obtenidos
Top Related