Trends voor Trainers
De kracht van het systeemdenkende kracht van trainers en teamcoaches
Marijke LingsmaWoerden,15.01.2010
30 minuten:
1. Intro: van trainer naar teamcoach en coachopleider
2. Trainer en/of teamcoachdoe je je voordeel mee
3. Manier van denken vanuit systeemdenken
1. Intro: van trainer naar teamcoach en coachopleider
1985 Van Harte & Lingsma 1991 Coachen als ZZpér1998-2005/7 SVC School voor Coaching 2005 Multi Media Coach BV2009 Coachboulevard
Coachboulevard erkende leergang Coachen, combi of losse1-daagsen
Startdag:
• De 4 succesfactoren
Combi A - Coachend Leiderschap:
• A1: Coachend leiderschap
• A2: Coachen op competenties
• A3: Conflictcoaching
Combi B - 1-op-1 Coaching:
• B1: Intake en context
• B2: Werkwijzen
• B3: Coachen op Vertrouwen en Geluk
Combi C - Systeemgericht werken
in organisaties:
• C1: Groepsgericht coachen vanuit
systeemdenken
• C2: Teamcoaching
• C3: De organisatiecoach
Special:
• Intervisie en collegacoaching
• Voor meer informatie:
www.coachboulevard.nl
Albert Einstein
‘De belangrijkste problemen die we onder ogen zien,
kunnen niet worden opgelost met hetzelfde niveau van denken
als wat we hadden toen we ze creëerden’
Het verhaal dat iemand vertelt kent geen oplossing
2. Je komt binnen en je ziet een trainer met een groep…..
Hoe zie je dat die persoon een senior trainer is of een junior?
En vervolgens
Hoe zie je of die persoon een trainer is of een teamcoach?
Noem van iedere vraag 5 punten
trainer – teamcoachOvereenkomsten
Beiden houden van groepen
Verschillen:
Perspectief: waar focus je op? Systeem of individu?
Competentieprofiel, waardoor onderscheid je je?
Kwaliteit van interactie voor leerontwikkeling
Vraagstelling opdrachtgever – visitekaartje
De 4 succesfactoren
Waarom een teamcoach aan de zijlijn staat….
Je zult maar op het verkeerde moment op de verkeerde plaats zijn…
competentieprofiel – (team)coachStichting coach!
Gericht op leerprocessen
Gericht op werkcontext
Gericht op resultaatgerichtheid
Gericht op interactie
Gericht op zelfsturing
Gericht op professionalisering
Zoek de verschillen met een trainer
3. Systeemregels:groepen zijn leuker dan individuen!!!!
Hoe wordt de huidige situatie in stand gehouden?
Ontwikkelingsniveau, feitelijk en gewenst
Kwaliteit van de interactie, hier-en-nu
Mentale structuren worden zichtbaar in gedragspatronen
Verandering in perspectief biedt mogelijkheden
Uitgangspunten Marijke Lingsma
Focus op leervermogen/ leerbehoefte
van organisatie, team en individu
Hoe wordt huidige situatie in stand gehouden?
Met zo’n min mogelijk moeite zoveel mogelijk beweging
genereren: zoek de onbalans
- Hoe helder is de meetlat?
- In welke mate is het team eigenaar van
doel/resultaat, procedure, proces?
- Welk interactiepatronen laat het team zien in
denken en doen?
3. Hoe coach ik de groep van huidig naar gewenst?- Wat is daarin mijn doel? Met welk resultaat? - Hoe zie ik dat?- Wat is mijn valkuil?- Wat is het effect van mijn eigen stijl?
De 4 succesfactoren
De ijsbergM1
M2
M3
Zolang de opvattingen onder de waterlijn niet in beweging komen, zult u in de hier-en-nu situatie gedrag zien en merken, wat niet overeenstemt met het gedrag dat u
vanuit de meetlat zou mogen verwachten.
FF nabespreken
Welke punten haal je hier uit
voor je zelf als trainer?
Je komt binnen en je ziet jezelf met een groep…..
Vraag 1
Alle papiertjes verzamelen en je hebt praktijk competentieprofiel
Vraag 2
Wat wil je?
Wat houdt je tegen om jezelf als trainer/teamcoach
te profileren/ bekwamen?
Top Related