معاونت پژوهش و برنامه ريزي دفتر طرح و برنامه هاي درسي
شايستگي استاندارد
كار با نرم افزارTOWER
)Power line systems(
برقگروه شغلي
شماره ملي شناسايي شغل
8/1/1/96/23-0
1
دفتر طرح و برنامه هاي درسي : نظارت بر تدوين محتوا و تصويب : شناسايي شغل مليشماره
1/4/1388 شروع اعتبار 1/4/1389 : پايان اعتبار
: آدرس 259، شماره موزش فني و حرفه اي كشور ، سازمان آ 2، ساختمان شماره ، نبش نصرت ، خيابان خوش شمالي خيابان آزادي –تهران 66569900 تلفن 66944117 نگاردور
.برقاعضاء كميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشته
: حوزه هاي حرفه اي و تخصصي همكار براي تدوين استاندارد شغل و آموزش
اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان آذربايجان شرقي
: فرآيند اصالح و بازنگري
2
گان استاندارد شغلتهيه كنند مرتبط يي تجرب سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف
سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1
سال3 الكترونيك–برق كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2
سال6 كنترل–برق كارشناس ارشد آرمين نجفي 3
سال6 قدرت–برق كارشناس ارشد سهيل بهمردي 4
5 6 7 8 9 10
گان استاندارد آموزشتهيه كنند مرتبط ي تجربي سابقه رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف
سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1 كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2
سال3 الكترونيك–برق
الكترونيك–برق كارشناسي مرتضي بديعي 3
سال5
4 5 6 7 8
3
:تعاريف : ارد شغلاستاند
.مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موثر در محيط كار را گويند در بعضي از موارد استاندارد حرفه اي نيز گفته مي شود : استاندارد آموزش
. ي يادگيري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل نقشه : نام يك شغل
. اي از وظايف و توانمندي هاي خاص كه از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطالق مي شود به مجموعه : شرح شغل
بيانيه اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، كارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يك حـوزه شـغلي ، مـسئوليت هـا ، . لكرد مورد نياز شغل شرايط كاري و استاندارد عم
: طول دوره آموزش . حداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن به اهداف يك استاندارد آموزشي
: ويژگي كارآموز ورودي . حداقل شايستگي ها و توانايي هايي كه از يك كارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود
: ارزشيابي كتبي عملي و اخالق حرفـه اي ، عملي بخش ه، كه شامل س شواهد و قضاوت در مورد آنكه يك شايستگي بدست آمده است يا خير فرآيند جمع آوري
. خواهد بود : صالحيت حرفه اي مربيان
.حداقل توانمندي هاي آموزشي و حرفه اي كه از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود : شايستگي . ام كار در محيط ها و شرايط گوناگون به طور موثر و كارا برابر استاندارد توانايي انج
: دانش ، رياضي ( كه مي تواند شامل علوم پايه . هني الزم براي رسيدن به يك شايستگي يا توانايي از معلومات نظري و توانمندي هاي ذ حداقل مجموعه اي
. ن فني باشد ، تكنولوژي و زبا) ، زيست شناسي ، شيمي فيزيك : مهارت
. معموالً به مهارت هاي عملي ارجاع مي شود . حداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن به يك توانمندي يا شايستگي : نگرش
. مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي كه براي شايستگي در يك كار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني واخالق حرفه اي مي باشد : ايمني
.مواردي است كه عدم يا انجام ندادن صحيح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محيط كار مي شود :توجهات زيست محيطي
.ين آسيب به محيط زيست وارد گرددمالحظاتي است كه در هر شغل بايد رعايت و عمل شود كه كمتر
4
)TOWER )Power line systems ور نرم افزار كار: نام شغل
1شغل شرح. در حوزه برق قدرت بوده و شايستگي هايي از قبيل تحليل و طراحي برج هاي انتقال نيرو را دارد TOWERنرم افزار
و با توجه به حجم باالي سرمايه گذاري در بخش هاي مختلف صنعت برق و مشكالت و هزينه هاي قابل توجه نگهداريبهره برداري از تجهيزات سيستم هاي قدرت ، از اين نرم افزار، از مرحله برنامه ريزي تا بهره برداري استفاده مي شود اين شايستگي با مهندسين برق شاغل در وزارت برق و شركت هاي خصوصي مرتبط با برق و شركت هاي توزيع در ارتباط
.است
ورودي ويژگي هاي كارآموز فوق ديپلم گرايش هاي قدرت ، كنترل ، الكترونيك: ان تحصيالت ميزحداقل سالمت كامل : توانايي جسميحداقل
PLS-CADD گذراندن دوره : مهارت هاي پيش نياز اين استاندارد
موزشآ دوره طول ساعت : آموزش دوره طول
ساعت : ـ زمان آموزش نظري ساعت : ـ زمان آموزش عملي
ساعت : زيروكارـ ساعت : ـ زمان پروژه
شيوه ارزشيابي %65: آزمون عملي
%25: آزمون كتبي عملي %10: اخالق حرفه اي
حرفه اي مربيانصالحيت هاي و تسلط به نرم افزار مربوطه) كنترل, قدرت ، الكترونيك ( دارا بودن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس برق -
1. Job Description
5
2استاندارد شغل شغلي3يشايستگي ها -
ها توانايي رديف
توانايي كار در محيط نرم افزار 1
و اجراي مدلتوانايي بارگذاري 2
اجزانة توانايي استفاده از كتابخا 3
توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها 4
توانايي آناليز كردن بارها 5
توانايي آناليز كردن ويژگي هاي طراحي اتوماتيك 6
7
8
9
10
11
12
2. Occupational Standard 3 Competency
6
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: وانايي عنوان ت توانايي كار در محيط نرم افزار
1 9 10
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اصول كار در محيط نرم افزار -
1
: مهارت توانايي طراحي كردن دكل ها- توانايي آناليز كردن خطي و غير خطي- ويژگي هاي طراحي اتوماتيك- توانايي طراحي كردن اسپن ها- توانايي مدل كردن دكل ها- توانايي آناليز كردن اتصاالت و مكانيزم آنها- Beamليز كردن المان توانايي آنا- توانايي پايدار كردن مكانيزم- PLS-CADD و TOWER توانايي ارتباط دادن -
1 1 1 1 1 1 1 1 1
: نگرش بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل در نظر گرفتن امواج -
كردن آن ها
توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن-
TOWER نرم افزار - كامپيوتر-ر ، تجهيزات و مواد ابزا-
مصرفي پرينتر-
7
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي بارگذاري و اجراي مدل
2 5 7
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش تشريح مدل- اجراي آناليز- جدول نتايج- گزارش نتايج-
دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30
: مهارت توانايي انتخاب كردن قطعات- توانايي ذخيره كردن و برداشتن نسخه پشتيبان- توانايي جابجا كرذن مدل و كتابخانه هاي وابسته به آنها- توانايي اجراي آناليز- توانايي آناليز كردن جداول-
1 1 1 1 1
: نگرش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن بـا در نظـر بهينه سازي ، كاهش -
گرفتن اثر بارگذاري
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -
كردن آن ها
هنگام طراحي تا حد ممكن توجه به زيبا نگه داشتن محيط به-
TOWER نرم افزار - كامپيوتر- مواد ابزار ، تجهيزات و-
مصرفي پرينتر-
8
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي استفاده از كتابخانه ، اجزا
2 24 26
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات موزشيمصرفي و منابع آ
: دانش تشريح مدل- انواع كابل ها-
آتجهيزات- انواع عايق ها-
دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30 دقيقه30
: مهارت تشريح كردن انواع مدل ها- Beam تحليل كردن خواص استفاده شده در المان - آناليز كردن خواص- CCAP آناليز كردن - ASCE-10 آناليز كردن -
EDE-ECCS آناليز كردن - EURO آناليز كردن -
EDF آناليز كردن -
EIA-F آناليز كردن - EIA-G آناليز كردن - INDIA آناليز كردن -
BS-8100 آناليز كردن - NGT-ECCS آناليز كردن -
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -
مصرفي پرينتر-
9
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي استفاده از كتابخانه ، اجزا
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: مهارت AS-3995 آناليز كردن -
EDF-A4 آناليز كردن - EDF-F4 آناليز كردن - EDF-J4 آناليز كردن - تحليل كردن كابل ها- تحليل كردن خواص كابل ها- آناليز كردن مقره ها- آناليز كردن مقره هاي تنشي- آناليز كردن مقره هاي سوسپانسيون- آناليز كردن مقره هاي دو قطعه اي- اي پست آناليز كردن مقره ه-
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
: نگرش بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن-
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -
اكردن آن ه
توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن-
10
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها
4 19 23
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: دانش اتصاالت- انتخاب دكل ها- اتصال كابل ها- خواص فونداسيون-
1 1 1 1
: مهارت آناليز كردن اطالعات- انتخاب كردن خروجي- ردن پارامترهاي غير خطي آناليز ك- آناليز كردن اثر متقابل پارامترها- EDF انتخاب كردن - EIA انتخاب كردن - رسم كردن خطوط- POST انتخاب كردن پردازنده - بهينه سازي كردن- ايجاد كردن سه اتصال- X ايجاد كردن يك اتصال با تقارن - Y ايجاد كردن يك اتصال با تقارن - كردن درجه آزادي اتصال آناليز- آناليز كردن جدول اوليه اتصاالت- آناليز كردن اتصاالت ثانويه- آناليز كردن جدول ثانويه اتصاالت- .PLS-CADD نحوه اتصال دادن با - آناليز كردن خواص فونداسيون- DXF با فرمت D3- آناليز كردن مدل -
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -
مصرفي پرينتر-
11
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات مصرفي و منابع آموزشي
: نگرش سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجـه ممكنبـا در نظـر بهينه -
مدل هندسي سازه ها
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -
كردن آن ها
شتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن توجه به زيبا نگه دا-
12
استاندارد آموزش ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن بارها
5 9 14
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات منابع آموزشيمصرفي و
: دانش اصول مدل سازي بارها در سازه هاي انتقال- اصول مدل سازي بارها در سازه هاي خطوط مخابراتي- مفهوم بارگذاري- اصول بارگذاري سيم ها- EIA اصول بار گذاري-
: مهارت توانايي آناليز كردن هادي ها و سيم هاي زميني- توانايي آناليز كردن بارهاي مرده - توانايي آناليز كردن سازه هاي بادي- توانايي آناليز كردن بادهاي استاندارد - SAPS ،RTE & ASCE74-2006 توانايي آناليز كردن - مت آنها توانايي آناليز كردن فاكتورهاي بارگذاري و استقا- توانايي آناليز كردن بار يخي بر روي برج ها- TIA/EIAI222-F توانايي آناليز كردن - ANSI/TIA222-F توانايي آناليز كردن -
: نگرش بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هـاي انتقـال نيـرو بـه بهتـرين وجـه ممكنبـا بـه -
كارگيري مفهوم بارگذاري : ايمني
: توجهات زيست محيطي
TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -
مصرفي پرينتر-
13
ستاندارد آموزش ا ي تحليل آموزشي برگه-
زمان آموزش
جمععملي نظري
: عنوان توانايي توانايي آناليز كردن ويژگي هاي طراحي اتوماتيك
2 3 5
ايمني،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي
، مواد ابزار ،تجهيزات ع آموزشيمصرفي و مناب
: دانش اصول طراحي اتوماتيك برج ها و دكل ها-
: مهارت توانايي بهينه كردن دكل ها و برج ها-
: نگرش ن وجه ممكـن بـه طـور بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهتري -
اتوماتيك
: ايمني -
: توجهات زيست محيطي در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سـعي درحـداقل -
كردن آن ها
توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن-
TOWER نرم افزار - كامپيوتر- ابزار ، تجهيزات و مواد -
مصرفي پرينتر-
14
اد ، ابزار برگه استاندارد تجهيزات ، مو-
شماره تعداد مشخصات فني رديف
بك عدد TOWERنرم افزار 1 سري 5 برگه هاي اطالعاتي 2 يك دستگاه براي هر دو نفر رايانه با تجهيزات كامل 3 يك دستگاه ديتا پروژكتور 4 يك عدد براي هر نفر ميز 5 يك عدد براي هر نفر صندلي 6 د براي هر نفريك عد فلش مموري 7 يك عدد كپسول اطفاء حريق 8 يك عدد جعبه كمك هاي اوليه 9
يك دستگاه پرينتر 10 يك سري براي هر دو نفر لوازم كمك آموزشي 11
: توجه . نفر در نظر گرفته شود 15 تجهيزات براي يك كارگاه به ظرفيت - . ابزار به ازاء هر سه نفر محاسبه شود - . مواد به ازاء يك نفر كارآموز محاسبه شود -
15
منابع و نرم افزار هاي آموزشي -
شرح رديف
TOWERنرم افزار 1
TOWERجزوات خود اموز ، نرم افزار 2
Jhon Willyكتاب طراحي خطوط هوايي انتشارات 3
Top Related