Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique1
TOUTES DIRECTIONS
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Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique2
Voie générale et technologique
Voie professionnelle
1ère année de CAP
1ère générale1ère
ètechnologique
2ème année de CAP
Terminalegénérale
Terminale professionnelle
Terminale technologique
Baccalauréat général
Baccalauréat général
Baccalauréat professionnelBaccalauréat professionnel
Baccalauréat technologiqueBaccalauréat
technologique
Certificat d’aptitude
professionnelle
Certificat d’aptitude
professionnelle
Enseignement supérieur Insertion professionnelle
2nde professionnelle
1ère professionnelle
BEP ou CAPen diplôme
intermédiaire
BEP ou CAPen diplôme
intermédiaire
2nde générale et technologique
Après le collège
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La classe deseconde généraleet technologique
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Organisation de la nouvelle classe deseconde générale et technologique
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES : 28 h 30 ENSEIGNEMENT OPTIONNEL
Enseignementsd’exploration
L’élève doit choisir deux
enseignements correspondant
chacun à 1 h 30 de cours par semainesoit 3 h au total
(1).
(
Accompagnementpersonnalisé
Chaque élève en
bénéficie à raison de deux heures par
semaine pour l’aider dans les disciplines où il a des difficultés, lui
permettre d’approfondir ses
connaissances dans les autres ou l’aider à
construire son parcours d’orientation.
Option
L’élève peut
choisir une option
de 3 h par semaine.
ENSEIGNEMENTS COMMUNS
Enseignements Nombre d’heures de cours par semaine
Français 4 h
Histoire-géographie 3 h
Langue vivante 1 5 h 30
Langue vivante 2
Mathématiques 4 h
Physique-chimie 3 h
Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 1 h 30
Éducation physique et sportive 2 h
Éducation civique, juridique et sociale 0 h 30
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Un premier enseignement est obligatoirement choisi par l’élève parmi les deux enseignements d’économie proposés (1 h 30 par semaine)
Un second enseignement est choisi par l’élève parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en premier choix (1 h 30 par semaine)
Le choix des enseignements d’exploration
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Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :descriptif des enseignements d’exploration
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestionLes élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.).
Sciences économiques et socialesLes élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines ( ménages, entreprises...)
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Santé et socialPréservation de la santé de la population (évolutions, structures sanitaires, dimension biologique), protection sociale (dont organisation territoriale), etc. Cet enseignement explore aussi les métiers du médical, du paramédical et du social.
BiotechnologiesEnvironnement, santé, recherche, industrie, etc. Autant de domaines pour découvrir les protocoles expérimentaux, l’utilisation de technologies de mesure et d’identification ainsi que les procédés bio-industriels liés aux biotechnologies.
Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :descriptif des enseignements d’exploration
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Création et innovation technologiquesComprendre comment l’on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable (exploration d'exemples concrets)
Sciences et laboratoireDécouvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité.
Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :descriptif des enseignements d’exploration
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Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :descriptif des enseignements d’exploration
Sciences de l’ingénieur analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences et au métier de l’ingénieur.
Création et activités artistiques : au choix parmi arts visuels, arts du son, arts du spectacle ou patrimoineétude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine. Cet enseignement ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
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Méthodes et pratiques scientifiquesSe familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie. Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.
Les nouveautés de la classe de seconde générale et technologique :descriptif des enseignements d’exploration
Littérature et sociétéCet enseignement met en lumière les interactions entre la littérature, l’histoire et la société.
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L’élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d’exploration par une de ces trois langues :
L’élève peut enfin choisir de remplacer les deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire par un de ces trois enseignements :
L’élève peut également choisir deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire parmi les cinq enseignements d’exploration de la voie technologique en plus d’un enseignement d’économie :
La langue vivante 3 et les langues de l’Antiquité Les enseignements technologiques Les enseignements spécifiques
Les cas particuliers :
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Les enseignements facultatifs
Choix d'un enseignement facultatif parmi les 5 proposés :
- latin- grec- LV3 étrangère ou régionale- arts ( arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre )- EPS
En lycée agricole, choix entre :
- hippologie et équitation- pratiques sociales et culturelles- pratiques professionnelles
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F(x2)+xy2
xy+F(y2)
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La filièreprofessionnelle
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Voie générale et technologique
Voie professionnelle
1ère année de CAP
1re générale1re technologique
2e année de CAP
Terminalegénérale
Terminale professionnelle
Terminale technologique
Baccalauréat général
Baccalauréat général
Baccalauréat professionnel
Baccalauréat professionnel
Baccalauréat technologique
Baccalauréat technologique
Certificat d’aptitude
professionnelle
Certificat d’aptitude
professionnelle
Enseignement supérieur Insertion professionnelle
2nde professionnelle
1re professionnelle
BEP ou CAPen diplôme
intermédiaire
BEP ou CAPen diplôme
intermédiaire
2nde générale et technologique
Après le collège
15/09/12
Bac professionnel ou CAP ?
Leur point commun : trouver un emploi ou poursuivre des
études...avec un diplôme en poche.
Leur différence :
Bac professionnel permet d'aborder
un champ professionnelassez large
CAP ou CAPA vise l'acquisition detechniques précises
pour apprendre un métier
15/09/12
BAC professionnel
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Les diplômes intermédiaires obtenus durant la scolaritéen baccalauréat professionnel
Les diplômes intermédiaires obtenus durant la scolaritéen baccalauréat professionnel
Les élèves qui choisissent de préparer un bac pro ont la possibilité d’obtenir, selon la spécialité qu’ils ont choisie, un brevet d’études professionnelles (BEP) ou un CAP.
Ce diplôme intermédiaire est passé pendant la préparation du bac pro, en général, pour partie, en fin de classe de seconde et, pour le reste, en début de classe de première.
Ce diplôme intermédiaire permet d’assurer une qualification à chaque élève de la voie professionnelle. Son obtention n’est toutefois pas une condition pour pouvoir se présenter au baccalauréat.
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Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel
Organisation du nouveau lycée professionnel : les horaires du nouveau baccalauréat professionnel
Le cycle de trois années du baccalauréat professionnel correspond à :
84 semaines de cours, comprenant des enseignements généraux communs à tous les baccalauréats professionnels ainsi que des enseignements généraux et professionnels propres à la spécialité ;
22 semaines de « périodes de formation en milieu professionnel » (PFMP) durant lesquelles l’élève est dans une entreprise qui l’accueille ;
2 semaines d’examens.
Ce cycle représente, en moyenne annuelle, 28 semaines de cours et 7 semaines de PFMP. Cette répartition peut toutefois varier sur les trois années du baccalauréat professionnel en fonction des choix pédagogiques faits par le lycée.
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle
Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle
Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine
Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30
Mathématiques, sciences physiques et chimiques 4 h
Langue vivante 2 h
Arts appliqués, cultures artistiques
1 h
Éducation physique et sportive 2 h
Enseignements généraux et professionnels liés à la spécialité
Enseignements professionnels 13 h 30
Economie-gestion 1 h
Prévention-santé-environnement 1 h
Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués
1 h 30
Total horaires hebdomadaires
32 h environ
AccompagnementPersonnalisé
2 h 30
L’élève en bénéficie en fonction de ses
besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l’aider dans les
disciplines où il a des difficultés, lui
permettre d’approfondir ses
connaissances dans les autres ou l’aider
à construire son parcours
d’orientation.
Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques ( secteur de la production)
Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant un enseignement de sciences physiques et chimiques ( secteur de la production)
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle
Organisation de la nouvelle classe deseconde professionnelle
Enseignements généraux Nombre d’heures de cours par semaine
Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30
Mathématiques 2 h
Langues vivantes ( 1 et 2 ) 2 h + 2 h
Arts appliqués, cultures artistiques
1 h
Éducation physique et sportive 2 h
Enseignements généraux et professionnels liés à la spécialité
Enseignements professionnels 13 h 30
Prévention-santé-environnement 1 h
Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou arts appliqués
1 h 30
Total horaires hebdomadaires 31 h environ
AccompagnementPersonnalisé
2 h 30
L’élève en
bénéficie en fonction de ses
besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l’aider dans les
disciplines où il a des difficultés, lui
permettre d’approfondir ses
connaissances dans les autres ou l’aider
à construire son parcours
d’orientation.
Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes ( secteur des services )
Exemple indicatif d’une semaine de cours pour une spécialité comportant l’enseignement de deux langues vivantes ( secteur des services )
15/09/12
CAP / CAPA
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Organisation de la 1re année de CAPOrganisation de la 1re année de CAP
Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours par semaine
Français, histoire-géographie 3h30 ou 4h
Mathématiques-sciences 3h30 ou 4h
Langue vivante 2 h
Arts appliqués, cultures artistiques
Éducation physique et sportive 2 h30
Vie sociale et professionnelle
Education civique, juridique et sociale 30 mn
Enseignement technologique et professionnel 17 h ou 18h
Aide individualisée ( en fr et en maths ) 1 h
Total horaires hebdomadaires
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La procédure d'orientation
PAM
15/09/12
Un barème est calculé pour chaque voeu de l'élève
4 éléments le constituent :- les notes- l'avis du chef d'établissement- le rang du voeu- les bonus et priorité
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Les notes
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Avis du chefd'établissement
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Expression de la motivation de l'élève,le voeu n°1 bénéficiera de 500 points.
- indication/contre indication médicale ( attribution de 9999 points)- redoublement dans la même spécialité de CAP ou de Bac pro et dans le même établissement ( 999 )- priorité à certains groupes d'origine pour l'accès à certains CAP ( 2000 )
Le rang du voeu
Les bonus etpriorités
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