8/9/2019 Tendncias Pedaggicas e Teorias de Aprendizagem
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Tendncias Pedaggicas eTeorias de Aprendizagem
Tentativa de sistematizao deenfoques tericos educao e
aprendizagemZlia Jfili
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Tendncias PedaggicasA - Pedagogia Liberal B - Pedagogia Progressista
(1) Tradicional (1) Libertadora - Libertria(Freire, Neil, Rogers, Gusdorf, Lobrot,
Vasquez, Oury, Freinet)
(2) Renovada progressivista(Ansio Teixeira, Dewey,Montessori, Decroly, Cousinet,Piaget)
(2) Crtica(Marx, Gramsci, Althusser, Foucault,Makarenko, Snyders, Sucholdoski,Manacorda, Freire, Saviani, Libneo,Giroux, Kincheloe, Zeichner...)
(3) Renovada no diretiva(Neil, Rogers)
(4) Tecnicista (Skiner, Gagn,Bloom, Mager)
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Tendncias Pedaggicas e
Teorias de AprendizagemBehaviourismo
(comportamentosobservveis)
Cognitivismo
(cognio)
Humanismo
(pessoa)
Pavlov, Watson,Thorndike,Skinner
Piaget, Bruner,Vygotsky, Johnson-
Laird, Ausubel, Kelly,Novak, Gowin, Freire
Rogers, Freinet,Gusdorf, Freire.
Pedagogia Liberal Pedagogia Progressista
Ansio Teixeira, Dewey,Montessori, Decroly,
Cousinet (2); Piaget, Neil,Rogers (3); Skiner,
Gagn, Bloom, Mager(4).
Marx, Gramsci, Althusser, Foucault,Makarenko, Snyders, Sucholdoski,
Manacorda, Gusdorf, Freire, Saviani,Libneo, Giroux, Kincheloe, Zeichner
(Neil, Rogers)
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Teorias de Aprendizagem:
Behaviourismo nfase: comportamentos observveis. Conceitos bsicos: estmulo, resposta,
condicionamento, reforo, objetivoscomportamentais.
Idia chave: O comportamento controlado porsuas conseqncias.
Tericos: Pavlov, Watson, Thorndike, Skinner.
Tcnicas de Ensino: exerccio de repetio, I.P.,memorizao, demonstrao para imitao.
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Teorias de Aprendizagem:
Cognitivismo nfase: cognio. Conceitos bsicos: motivao, insight, esquema,
signo, modelo mental, subsunor, construto. Idia chave: construtivismo o conhecimento
construdo. Tericos Modernos: Piaget, Bruner, Vygotsky,
Johnson-Laird, Ausubel, Kelly, Novak, Gowin, Freire.
Tcnicas de Ensino: ensino por descoberta guiada,organizadores avanados, projetos de trabalho,sumrios, questionrios orientadores e de reviso,esquemas, debates, discusses, resoluo deproblemas, estudo de casos, etc
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Teorias de Aprendizagem:
Humanismo nfase: pessoa. Idias bsicas: aprender a aprender, liberdade,
dilogo, respeito, centrado no aluno,crescimento pessoal, auto-aprendizagem, auto-avaliao.
Idia chave: pensamentos, sentimentos e aesesto integrados.
Tericos: Rogers, Freinet, Gusdorf, Freire. Tcnicas de Ensino: ensino individualizado,
discusses, painis, simulaes, jogos de papis,resoluo de problemas, etc.
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Pedagogia Liberal:
(1) tradicional nfase: preparao do indivduo para
desempenhar papis sociais de acordo com suasaptides individuais; separao escola-sociedade.
Contedos de ensino: desvinculados da realidadesocial; enciclopdico.
Mtodos: exposio oral ou demonstraes. Relao professor-aluno: marcada pela
autoridade, disciplina, bloqueios na comunicao. Pressupostos de aprendizagem: transmisso de
conhecimentos; desconsiderao das caracters-ticas de cada idade; receptiva, mecnica.
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Pedagogia Liberal:
(2) renovada progressivista nfase: adequar as necessidades individuais ao meio
social. Contedos de ensino: contextualizados.
Mtodos: aprender fazendo; pesquisa; descoberta;soluo de problemas; trabalho em grupo; respeitos etapas de desenvolvimento do aluno.
Relao professor-aluno: marcada pela democracia;professor como orientador do processo de
aprendizagem. Pressupostos de aprendizagem: aprendizagem por
descoberta; auto-aprendizagem; motivao interna eexterna.
Tericos: Ansio Teixeira, Montessori, Bruner,
Piaget
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Pedagogia Crtica nfase: apropriao do saber em busca de
justia social e desenvolvimento pessoal
Conceitos bsicos: dilogo, mediao, poltica,contextualizao, conscientizao, significao,emancipao, cidadania.
Idia chave: saber poder.
Tericos: Marx, Gramsci, Althusser, Foucault,
Makarenko, Snyders, Sucholdoski, Manacorda,Gusdorf, Freire, Saviani, Libneo, Giroux,Kincheloe, Zeichner...
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