BAHAGIAN B : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN.Mata Pelajaran : Sains dan TeknologiTema : HaiwanMasa : 10.45 – 11.45 Tengahari.Tahun : Pra AL-GhazaliHasil pembelajaran : Haiwan ada tempat tinggalnya masing-masingObjektif pembelajaran : Murid dapat menyatakan haiwan yang tinggal di darat dan di air dan di udara.Kosa kata : Ikan ,kambing ,ayam .Bahan Bantu Mengajar : Carta gambar, Slaid, LCD, Lambaran Kerja.Pengetahuan Sedia ada : Murid pernah melihat haiwan-haiwan disekeliling mereka.
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan
Pengenalan Doa( 3 minit )
Baca Doa
Murid-murid malafazkan doa
Tayang Slaid Doa
Set Induksi ( 7 minit )
-Pamer gambar-Bersoal jawab-Mengaitkan hubungan denganpengalaman murid.
-Guru membaca teka-teki kepada murid.
-Bertanya beberapa soalan tentang nama-nama haiwan.
Tayangan slaid
Teka -Teki
Saya ada senjata Senjata saya di kaki Siapa saya
Langkah 1(10 minit )
Bersoaljawab tentang tempat haiwan tinggal:--Di air ,di darat dan di udara.
-Guru menggunakan LCD untuk menayangkan gambar-gambar haiwan .-Guru bersoaljawab tempat haiwan tinggal.
Menayangkan gambar haiwan.
Haiwan Di Darat
Haiwan Di Air
Haiwan Di Udara
Langkah 2( 10 minit )
-Membezakan tempat tinggal haiwan.
-Guru minta murid menggunakan computer/LCD untuk menamakan haiwan yang tinggal di darat,di air dan di air.[Aktiviti menggunakan komputer]
Tayangan slaid/Komputer
A. Binatang yang tingal di darat B. Binatang yang tinggal di Air
C. Binatang yang tinggal di udara
Langkah 3( 20 minit )
-Lambaran kerja -Murid mengunting dan menampal gambar haiwan mengikut tempat tinggal mereka .
Murid menjalankan aktiviti.
Lembaran Kerja Nama : _________________________________
A. Binatang yang tingal di darat B. Binatang yang tinggal di Air
C. Binatang yang tinggal di udara
Penutup( 5 minit )
-Nyanyian.
-Murid menyanyi beramai-ramai.
Tayangan slaid -Senikata lagu.
Nyanyian
Anak itik tok wi
Mandi dalam kolam
Sakit apa Tok Wi
Sakit sendi tulang
Ubat apa Tok Wi
Ubat limau lelam
Sakit apa Tok Wi
Sakit sengal tulang
Refeksi( 5 minit )
-Murid dapat memberitahu tempat-tempat haiwan tinggal dengan betul.-Guru dapat menilai tingkahlaku dan pengetahuan sedia ada murid.
Nilai-kasih sayang kepada binatang.
SEKIANTERIMA KASIH
Top Related