http://www.intermedia.uio.no/display/Im2/Trond+Eiliv+HaugeInterMedia, Universitetet i Oslo
Sosiale betingelser for samarbeid Sosiale betingelser for samarbeid på nettpå nett
Samspill og utforming av teknologiomgivelserSamspill og utforming av teknologiomgivelser
Sosiale betingelser for samarbeid Sosiale betingelser for samarbeid på nettpå nett
Samspill og utforming av teknologiomgivelserSamspill og utforming av teknologiomgivelser
Trond Eiliv HaugeTrond Eiliv Hauge
1
InterMedia, Universitetet i Oslo 2
Digitaltdesign
arkitektur
Digitaltdesign
arkitektur
Faglig-ped.
innhold/design
Faglig-ped.
innhold/design
Sosial praksisSosial praksis
Design møter designfor læring
3InterMedia, Universitetet i Oslo
4InterMedia, Universitetet i Oslo
Calibrate – e-learning resources: Utviklingsoppgaver
• Kartlegge ressurser• Klassifisere ressurser• Utvikle søkekriterier basert på læreplaner• Etablere søkbarhet mellom ulike databaser• Lage søkeportaler• Etablere brukergrupper på tvers av land• Utvikle verktøy for deling av praksisnære
ressurser for undervisning (LeMill)5InterMedia, Universitetet i Oslo
Designing for virtual communities in the service of learning (Barab, Kling & Gray, 2004)
Online learning communities and teacherprofessional development: Methods for improvededucation delivery (Lindberg & Olofsson,forthcoming 2009)
6InterMedia, Universitetet i Oslo
LAMSLAMS, the Learning Activity Management System is an open source Learning Design system for designing, managing and delivering online collaborative learning activities. It provides teachers with an intuitive visual authoring environment for creating sequences of learning activities. These activities can include a range of individual tasks, small group work and whole class activities based on both content and collaboration. LAMS is "inspired" by the concept and principles of IMS Learning Design
7InterMedia, Universitetet i Oslo
lams continue…
LAMS can integrate with other LMS or Virtual Learning Environments such as: * Moodle * Sakai * Blackboard * .LRN * WebCT * SharePoint
8InterMedia, Universitetet i Oslo
InterMedia, Universitetet i Oslo
Deltakelse og oppgaveproduksjon på ulike læringsarenaer
Forelesninger
Seminargrupper
E-fellesrom
Elektroniskearbeidsrom
Basisgrupper
Basisgrupper
Basisgrupper
Basisgrupper
9
10InterMedia, Universitetet i Oslo
DeltakereDeltakere
Digitalt verktøy
Objekt: Læring/kompetanseObjekt: Læring/kompetanse
Sosial infrastruktur
Teknologi i møte med (u)etablert praksis
11InterMedia, Universitetet i Oslo
VideoPaper
The Java-based VideoPaper Builder software, developed by the U.S. Concord Consortium and TERC (2000) (http://vpb.concord.org/), enables the user to insert and in various ways interlink texts, images, and video resources, and to publish the combined resources as a user-friendly multimedia web document. The possibility of publishing text and video side-by-side makes VideoPaper a powerful tool to annotate digital video.
12InterMedia, Universitetet i Oslo
13InterMedia, Universitetet i Oslo
Oppgaven
Deltakelse
Scaffolding
Teknologiomgivelser og byggeklosser for læring
Praksisnærhet
14InterMedia, Universitetet i Oslo
Top Related