8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
1/8
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perawat merupakan tenaga kesehatan yang telah menyelesaikan
program pendidikan keperawatan baik di dalam maupun di luar negeri
yang diakui oleh Pemerintah Republik Indonesia, teregister dan diberi
kewenangan untuk melaksanakan praktik keperawatan sesuai dengan
peraturan perundang-undangan (Persatuan Perawat Nasional Indonesia ,
2005!
Perawat memiliki beberapa peran dalam melaksanakan tugasnya
sesuai dengan hak dan kewenangannya ("smadi, 200#! Peran tersebut
diantaranya sebagai pemberi asuhan keperawatan, pembuat keputusan
klinis, pelindung dan ad$o%ate klien, mana&er kasus, rehabilitator, pemberi
kenyamanan, komunikator, penyuluh dan pendidik, kolaborator (Perry '
Potter, 2005!
bat merupakan salah satu bagian terpenting dalam proses
penyembuhan penyakit, pemulihan kesehatan dan &uga pen%egahan
terhadap suatu penyakit!(Perry ' Potter, 2005
Penentuan obat untuk pasien adalah wewenang dari dokter, tetapi
para perawat dituntut untuk turut bertanggung &awab dalam pengelolaan
obat tersebut! )ulai dari memesan obat sesuai order dokter, menyimpan
dan mera%ik obat sesuai order hingga memberikan obat kepada pasien!
)emastikan bahwa obat tersebut aman bagi pasien dan mengawasi akan
ter&adinya e*ek samping dari pemberian obat tersebut pada pasien! +arena1
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
2/8
2
hal tersebut maka perawat dalam men&alankan perannya harus dibekali
dengan ilmu keperawatan sesuai No! 2 th! 1..2 pasal 2 ayat !/indakan pemberian obat men&adi salah satu tindakan penting
seorang perawat dalam men&alankan peran kolaborasinya!aat
memberikan obat pada pasien perawat perlu memperhatikan aspek enam
tepat yang meliputi tepat pasien(right %lient, tepat obat (right drug tepat
dosis (right dosis, tepat waktu (right time, tepat %ara (right route dan
tepat dokumentasi (right do%umentation! (+ee dan ayes, 2000al ini diperlukan pleh perawat sebagai pertanggunggugatan se%ara
legal tindakan yang dilakukannya! )engingat di ruang rawat inap seorang
perawat harus memberikan berbagai ma%am obat kepada beberapa pasien
yang berbeda! (Iyer ' 3amp, 2005!
4erdasarkan penelitian dari "uburn ni$ersity di rumah sakit
dan nursing home di 3olorado dan 6eorgia, " pada tahun 2002 dari
21 &enis pemberian obat 7 8 diberikan pada waktu yang salah , 0 8
tidak diberikan, 19 8 diberikandengan dosis yang salah, dan 7 8
diberikan obat yang salah! Pada penelitian ini &uga dikemukakan hasil
penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Institute o* medi%ine error
pada tahun 1... yaitu kesalahan medis telah menyebabkan lebih dari satu
&uta %edera dan .#! 000 kematian dalam setahun! :ata yang didapat ;3
&uga menun&ukkan bahwa 77!000 dari .#!000 kematian yang ter&adi di
rumah sakit setiap tahun disebabkan oleh kesalahan medis! Joint
Comission And Accreditation of Health Organitation (200
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
3/8
menurunkan kasus pasien sa*ety di Rumah akit urya usada,
menun&ukkan dari 17# responden didapatkan benar pasien, benar %ara,
benar obat semuanya benar, sedangkan 1 (#,#8 responden yang tidak
melaksanakan benar dosis, 12 (#,18 responden yang tidak melakukan
benar waktu, dan 2 (19,8 responden yang tidak melakukan benar
dokumentasi!
Penelitian lain yang dilakukan oleh +untarti (2007 menun&ukkan
bahwa se%ara umum prinsip penerapan =enam tepat>dalam pemberian obat
oleh #1 perawat di R3) ;akarta berada pada tingkat sedang sampai
tinggi! asil ini ditun&ukkan dengan data penerapan tepat waktu tingkat
penerapannya sedang sebanyak 8, tepat obat 95,8 tingkat
penerapannya tinggi, penerapan tepat %ara 51,.8 tingkat penerapannya
sedang, penerapan tepat dosis yang penerapannya tinggi hanya 1.,#8
sedangkan ketepatan dokumentasi ketepatan penerapannya 5.,8 tinggi!
al ini didukung oleh hasil penelitian ?unie (2009 tentang
hubungan tingkat pendidikan dan lama ker&a perawat dengan penerapan
prinsip =enam tepat> dalam pemberian obat di ruang rawat inap Rumah
akit +ariadi emarang dari 90 orang perawat menun&ukkan 08 perawat
menerapkan tepat pasien, #1,7 8 perawat sudah menerapkan tepat dosis,
penerapan tepat obat 90 8 perawat sudah menerapkan, sedangkan
penerapan tepat %ara .#,.8 perawat belum menerapkan dan penerapan
tepat dokumentasi #2,.8 belum dilakukan oleh perawat!
asil penelitian ?ulhelmi (200. tentang gambaran pelaksanaan
prinsip enam benar dalam pemberian obat di Rumah akit )! ;amil
Padang umatera 4arat, menun&ukkan bahwa dari 90 perawat yang telah
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
4/8
7
melaksanakan prinsip benar pasien, benar obat, benar dosis, dan benar
%ara! Namun lebih dari separuh responden (5#,8 tidak melaksanakan
prinsip benar waktu! edangkan lebih dari separuh responden lagi (52,#8
tidak melaksanakan prinsip benar pendokumentasian!
Penelitian @estari (2010 tentang pengalaman perawat dalam
menerapkan prinsip enam benar dalam pemberian obat di ruang rawat inap
Rumah akit )ardi Rahayu +udus menyebutkan apabila melakukan
kesalahan penulisan obat yang dilakukan bukan merupakan suatu
hukuman atau pengakuan, ini merupakan analisis ob&ekti* apa yang ter&adi
dan bagaimana penatalaksanaan suatu resiko yang dilakukan dan berbeda
dengan yang ditemukannya bahwa sangsi bagi perawat yaitu ditegur
sampai dikeluarkan!
:ata penelitian mengenai tingkat pengetahuan *armakologi
(pemberian obat yang dilakukan oleh +untarti pada tahun 2007 di Rumah
akit :r! 3ipto )angunkusumo (R3) ;akarta di kemukakan sekitar
1,98 perawat belum pernah mengikuti seminar atau pelatihan tentang
pemberian obat dan hanya #,8 perawat yang sedah mengikuti kegiatan
tersebut!
B. Rumusan Masalah4erdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas maka rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah = "pakah "da ubungan "ntara /ingkat
Pengetahuan dan )oti$asi Perawat :engan Penerapan Prinsip Anam /epat
:alam Pemberian bat :i Ruang Rawat Inap R: :r! R! oeti&ono
4lora B>
C. Tujuan Penelitian
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
5/8
5
1! /u&uan mum
)engetahui hubungan antara tingkat pengetahuan perawat dengan
penerapan prinsip enam tepat dalam pemberian obat di ruang rawat
inap R: :r! R! oeti&ono blora
2! /u&uan +husus
a! )engetahui tingkat pengetahuan perawat tentang prinsip
enam tepat di R: :r! oeti&ono 4lora!
b! )engetahui tingkat penerapan prinsip enam tepat dalam
pemberian obat!
D. Manfaat Penelitian
1. 4agi R: :r! R! oeti&ono 4lora
)emberikan masukkan kepada R: :r!oeti&ono 4lora
mengenai pelaksanaan pemberian obat pada pasien oleh perawat,
sehingga dapat di&adikan dasar untuk meningkatkan mutu
pelayanan kesehatan!
2! 4agi tikes urya 6lobal
)emberi in*ormasi mengenai penerapan prinsip enam tepat
pemberian obat pada pasien di lapangan rumah sakit, sehingga
penga&aran tentang penerapan prinsip enam tepat lebih baik!
! 4agi Peneliti elan&utnya
)enambah wawasan keilmuan dan pengalaman dalam
melaksanakan penelitian serta dapat meningkatkan pengalaman
bagi peneliti selan&utnya dalam memperluas dan mengembangkan
penelitian mengenai penerapan prinsip enam tepat dalam
pemberian obat pada pasien!
E. Ruang Lingku Penelitian
1! @ingkup
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
6/8
Responden dalam penelitian adalah semua perawat pelaksana
yang bertugas di Ruang Rawat Inap R: :r!R!oeti&ono 4lora! Caktu Penelitian
Penelitian dilakukan pada bulan ;anuari D Eebruari 2015
!. "easlian Penelitian
1! umarni (201 yang meneliti tentang =ubungan /ingkat
Pengetahuan dan ikap Perawat /entang Pemberian bat /erhadap
/indakan Pendokumentasian +eperawatan>! Penelitian ini
merupakan penelitian deskripti* korelasi dengan pendekatan cross-
sectional! asil penelitian ini menun&ukkan 77 orang (95,. 8
memiliki pengetahuan yang tinggi tentang pemberian obat terhadap
tindakan pendokumentasian! Persamaan penelitian ini adalah sama-
sama meneliti tentang pemberian obat, sedangkan perbedaannya
dengan penelitian ini adalah $ariabel dependent, tempat penelitian!
2! armiady R (2017 yang meneliti tentang =EaktorDEaktor ?ang
4erhubungan :engan Pelaksanaan Prinsip 4enar :alam
Pemberian bat leh Perawat Pelaksana :i Ruang Interna :an
4edah Rumah akit a&i )akassar>! Penelitian ini merupakan
penelitian deskripti* dengan pendekatan cross-sectional study.
asil penelitian menun&ukkan ada hubungan pengetahuan perawat
dengan pelaksanaan prinsip enam benar dalam pemberian obat
dengan nilai F G 0,001, tidak ada hubungan pendidikan perawat
dengan pelaksanaan prinsip enam benar dalam pemberian obat
dengan nilai F G 0,591 dan ada hubungan moti$asi ker&a perawat
dengan pelaksanaan prinsip enam benar dalam pemberian obat
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
7/8
9
dengan nilai F G 0,000! Persamaan penelitian ini adalah sama-sama
meneliti tentang pemberian obat, sedangkan perbedaannya dengan
penelitian ini adalah $ariabel independent dan tempet penelitian!
! )ayna*i " (2012 yang meneliti tentang =ubungan "ntara Eaktor
Internal Perawat :engan Pelaksanaan Prinsip 12 4enar :alam
Pemberian bat :i Ruang Rawat Inap Rsud +raton +abupaten
Pekalongan>! Penelitian ini merupakan penelitian deskripti*
korelati* dengan pendekatan %ross-se%tional! asil u&i %hi sHuare
dengan 58 menun&ukan tidak ada hubungan antara tingkat
pendidikan dengan pelaksanaan prinsip 12 benar dalam pemberian
obat dengan nilai adalah 0,.92! "da hubungan antara pengetahuan
dan moti$asi dengan pelaksanaan prinsip 12 benar dalam
pemberian obat dengan masing-masing nilai G0,001 dan 0,001!
Persamaan penelitian ini adalah sama-sama meneliti tentang
pemberian obat, sedangkan perbedaannya dengan penelitian ini
adalah $ariabel independent, $ariabel dependent dan tempat
penelitian!
7! @estari (2010 yang meneliti tentang =Pengalamam Perawat :alam
)enerapkan Prinsip Anam 4enar :alam Pemberian bat :i Ruang
Rawat Inap Rumah akit )ardi Rahayu +udus>! Penelitian ini
merupakan penelitian kualitati* dengan metode wawan%ara yang
mendalam! asil penelitian ini menun&ukkan bahwa dari
pengalaman, tidak dapat melakukan penerapan prinsip enam benar
diantaranya beban yang o$erload yang bisa menimbulkan human
8/10/2019 Skripsi Prinsip Pemberian Obat
8/8
#
error dan pembelaan diri, serta situasi lingkungan, dan pengaturan
ketenagaan serta mane&emen yang ada! Persamaan penelitian ini
adalah sama-sama meneliti tentang pemberian obat, sedangkan
perbedaannya dengan penelitian ini adalah $ariabel independent
dan tempat penelitian!
Top Related