SITUAÇÃO DE SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEMCRÔNICA NARRATIVA
AVESTRUZMário Prata
ATIVIDADE 1ATIVIDADE 1
DISCUSSÃO ORAL
A)Você já ouviu falar em avestruz? O que você sabe sobre ele?
B)O que você espera de um texto que tenha este título?
C)Vamos agora à sala de informática pesquisar uma imagem de um avestruz.
Vejam algumas imagens Vejam algumas imagens selecionadasselecionadas
ATIVIDADE 2ATIVIDADE 2
Leia atentamente o primeiro parágrafo do texto e dê sua opinião sobre a situação ali narrada.
ATIVIDADE 3ATIVIDADE 3
Numere os parágrafos e identifique aqueles nos quais o avestruz é descrito. Utilizando o marca texto, destaque as características do animal.
ATIVIDADE 4ATIVIDADE 4
Ao descrever o avestruz, o autor faz uso de:
a)Humorb)Definições científicasc)Adivinhaçõesd)Suspense
ATIVIDADE 5ATIVIDADE 5
Grife palavras ou expressões que possam dificultar a compreensão do texto.
ATIVIDADE 6ATIVIDADE 6
Responda:
a)O que levou o menino a querer tal presente?
b)Qual foi a justificativa do amigo para convencer o menino a desistir do avestruz?
ATIVIDADE 7ATIVIDADE 7
Assinale a afirmação correta com referência ao tema ou ideia central do texto:
a)A ideia de se criar um avestruz como bicho de estimação é absurda.
b)O texto faz uma definição científica do avestruz
c)Não podemos transportar um avestruz no avião
d)Crianças que querem criar avestruz devem ir ao psicólogo.
ATIVIDADE 8ATIVIDADE 8
O narrador está em primeira ou terceira pessoa? Exemplifique com uma passagem do texto.
ATIVIDADE 9ATIVIDADE 9
Assinale a alternativa correta com relação ao gênero do texto:
a)Poemab)Fábulac)Receitad)Crônica
ATIVIDADE 10ATIVIDADE 10
Complete a afirmação:
O gênero crônica pode ser considerado uma narrativa uma vez ..........
A EQUIPEA EQUIPEAs professoras
CristinaEluízaClaudiaSôniaHarumiJosianeJacquelineCristianeMaísaIedaElis
E os professoresJoelFabrício
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