EL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN
PROFESIONAL
José Mª Marco Pérez
Marzo 2011
COMPETENCIA
S
MÓDULOS FORMATIVOS
MÓDULOS PROFESIONALES
REALIZACIONES
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
CRITERIOS DE REALIZACIÓN
CICLOS FORMATIVOS
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
CA
LIDA
D
PERFILES PROFESIONALES
UNIDADES DE COMPETENCIA
PEAC
CUALIFICACIONES
ACREDITACIÓN
POR QUÉ UNA LEY DE CUALIFICACIONES
• Existen empleos que nunca han estado asociados a una formación determinada.
• Nuevos perfiles profesionales.• Libre circulación de trabajadores en la U.E.• Necesidad de adaptar la formación a los requerimientos
reales del entorno productivo• Necesidad de unificar los distintos subsistemas de formación
profesional: reglada, ocupacional y continua• Necesidad de reconocer la formación y la competencia
adquirida por experiencia laboral o formación no formal.• Como factor de calidad y competitividad relacionado con la
formación a lo largo de la vida.
SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL
El SNCFP es un conjunto de dispositivos, normas y procedimientos que permiten la identificación, adquisición, reconocimiento y evaluación de la competencia que poseen las personas.
L.O.5/2002 de las Cualificaciones y la FPSistema integral de FP, cualificaciones y acreditación
que responda con eficacia y transparencia a demandas sociales y económicas
y agrupe las modalidades formativas
EL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Enfoque: UN SISTEMA BASADO EN LA COMPETENCIA Enfoque: UN SISTEMA BASADO EN LA COMPETENCIA
Necesidades de la economía y la producción
Estándares de competencia
Establecen la vinculación entre los requerimientos
de la economía y la competencia necesaria para satisfacer los objetivos de producción y/o servicios
Cualificaciones Profesionales
Formación
Instrumento para
conseguir la competencia
Evaluación
Comprueba los estándares, resultados
obtenidos, en un campo ocupacional
CUALIFICACIONES Y COMPETENCIAS
Cualificación Profesional: Conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación así como a través de la experiencia laboral
Competencia Profesional: Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.
SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL
SNCFP: Conjunto de instrumentos y acciones dirigidos a elevar el nivel de cualificación de los trabajadores.
Objetivos:Integrar la formación profesionalAcreditar los conocimientos y las competencias
INSTRUMENTOS Y
ACCIONES
INSTRUMENTOS Y
ACCIONES
Información Y
orientación
CNCP
Evaluación y mejora de la calidad
PEAC
CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES
¿Qué es?
Funciones:
– Referente común sistemas formativos.– Referente para evaluación y reconocimiento de la co mpetencia.– Otros usos (convenios, CNO, profesiones reguladas.. .)– Marco europeo– El “valor del mercado”: moneda de transferencia
C.N.C.P.FINES
a) Facilitar la adecuación de la formación profesional a los requerimientos del sistema productivo.
b) Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional .
c) Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos.
d) Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral y a la movilidad de los trabajadores.
CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES
AGA: AgrariaMAP: Marítimo-PesqueraINA: Industrias AlimentariasQUI: QuímicaIMP: Imagen PersonalSAN: Sanidad SEA: Seguridad y Medio Ambiente
1 AGA1 MAP
1 INA
1 QUI
1 IMP
1 SAN
1 SEA
2 FME
2 IMA
2 ELE
2 ENA
2 TMV2 IEX2 EOC
2 VIC
3 MAM
3 TCP
3 ARG
3 IMS
3 IFC
4 ADG
4 COM
4 SSC
4 HOT
4 AFD4 ART
FME: Fabricación MecánicaIMA: Instalación y MantenimientoELE: Electricidad y ElectrónicaENA: Energía y AguaTMV: Transporte y Mantenimiento de VehículosIEX: Industrias Extractivas EOC: Edificación y Obra CivilVIC: Vidrio y Cerámica
ADG: Administración y GestiónCOM:Comercio y MarketingSSC:Serv. Socioculturales y a la ComunidadHOT:Hostelería y TurismoAFD: Actividades Físicas y DeportivasART: Artes y Artesanías
MAM: Madera, Mueble y CorchoTCP: Textil, Confección y pielARG: Artes GráficasIMS: Imagen y sonidoIFC: Informática y comunicaciones
MÁS DE 700 CUALIFICACIONES PREVISTAS
574 CUALIFICACIONES ELABORADAS
303 CUALIFICACIONES PUBLICADAS EN BOE
ESTADO DEL CATÁLOGO
DESCRIPTORES QUE DEFINEN EL NIVEL DE CUALIFICACIÓN
• Complejidad del contexto y relaciones de trabajo(coordinación/dirección de otros profesionales de igual o menor rango)
• Responsabilidad y autonomía de la actividad
• Conocimientos: científicos y técnicos requeridos para desempeñar las actividades de trabajo
• Capacidades: de aplicación de conocimientos y destrezas, de diseño y de evaluación
Estos descriptores marcan las rutas de progreso en la cualificación
LA CUALIFICACIÓN EN EL SNCP
Un solo nivel
Significativa en el empleo
Varias unidades de competencia
NIVELES DE CUALIFICACIÓN
Criterios de nivelación de las CualificacionesCaracterísticas
/CriteriosNivel 1 Nivel 2 Nivel 3
Iniciativa: toma de decisiones
Limitada a la elección de alguna variable
De alternativa limitada a medios, instrumentos, ...
Relativas a procedimientos, recursos y técnicas
Autonomía: organización control trabajo
El trabajo propio y/o del equipo dependiente
El trabajo externo (ejem. Inspección)
Nivel de conocimientos generales
Conocimientos
muy limitados
Conocimientos generales básicos
Conocimientos generales de nivel medio
El trabajo propio
Complejidad BajaMedia Media - alta
LA CUALIFICACIÓN EN EL SNCP
LA CUALIFICACIÓN EN EL SNCP
Estructura de la Cualificación
No indica categoría profesional, se relaciona con la función principal y es reconocible en el sector
Tipo de organizaciones, área o serviciodentro de la organización.Sectores productivos y ocupaciones y puestos de trabajos relevantes.
Breve exposición de los cometidos y funciones esenciales del profesional.
5 niveles que se determinan según el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad necesarios para realizar una actividad laboral.
CONFIGURACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
Ocupaciones y puestos de trabajo: Monitor en campamentos. Guía en actividades de barr ancos. Equipador de rutas de barrancos. Mantenedor d e instalaciones de "rápel" y pasamanos de barrancos. Diseñador de itinerarios terrestres hasta media mon taña .
MF4. Primeros auxilios. (60 h)UC4. Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia.
MF3. Conducción de personas o grupos por barrancos secos o acuáticos. (180 h)
UC3. Guiar y dinamizar a personas por itinerarios d e barrancos.
MF2. Técnicas de progresión en barrancos secos o ac uáticos. (210 h)
UC2. Progresar con eficacia y seguridad por barranc os de cualquier tipología y dificultad.
MF1. Itinerarios en barrancos. (120 h)UC1. Elaborar recorridos por barrancos.
Formación AsociadaUnidades de competencia
Competencia general:Determinar itinerarios en barrancos y guiar usuarios por barrancos de cualquier tipología y dificultad, utilizando técnicas y materiales específicos de la actividad, en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente, adaptándose a los usuarios, consiguiendo su satisfacción, la calidad del servicio y en los límites de coste previsto.
Nivel: 2Denominación: Guía por barrancos secos o acuáticos
EJEMPLO DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
ESTRUCTURA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES
Cualificación profesional
Datos de identificación /descripciónCódigo Denominación
Nivel Familia Profesional
CompetenciaGeneralUnidades deCompetencia
Entorno profesional:Ámbito profesional
Sectores Productivos
Ocupaciones y puestosde trabajo relacionados
Formación asociada: Módulos formativos
Código: Nivel de cualificación
-
-
-
Código: Nivel de cualificación
-
-
-
Unidad de Competencia
Competencia profesional de la UC:
Realizaciones: Criterios de Realiza.:
R1
R2
Rn
Contexto profesional:
- Medios de producción
- Productos y/o resultados del trabajo
- Procesos, métodos y procedimientos
- Información utilizada o generada
Código: Nivel de cualificación:
-
-
-
CONTIENE
Código: Nivel de cualificación
-
-
-
Código: Nivel de cualificación
-
-
-
Módulo Formativo
Contenidos
Requisitos básicos del contexto formativo:
- Espacios:
- Profesorado:
- Requisitos de acceso al módulo:
Asociado a la UC:
Nivel de formación Duración mínima
Capacidades terminales Criterios de evaluación
-
-
-
-
--------------
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ASOCIA
ELEMENTOS DE LAS CUALIFICACIONES DEL CNCP
CRITERIOS DE REALIZACIÓN
-DENOMINACIÓN
-NIVEL
- CÓDIGO
-RP 1
-RP 2
- RP n
-MEDIOS DE PRODUCCIÓN
-PRODUCTOS Y RESULTADOS
-INFORMACIÓN UTILIZADAO GENERADA
CONTEXTO PROFESIONAL
REALIZACIONESPROFESIONALES
DATOS DE IDENTIFICACIÓNEstructura de la Unidad de Competencia
LAS UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA
� El agregado mínimo de competencias profesionales con significación para el empleo susceptibles de acreditación parcial.
� Agrupación de realizaciones profesionales y criterios de realización que responde a un puesto de trabajo, a un rol o función relevante con significado en el empleo (sentido para las organizaciones/empresas del sector).
-Denominación- Nivel…..- Asociado a la UC….- Código alfanumérico- Duración (horas)…..
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
REQUISITOS BÁSICOS DEL CONTEXTO FORMATIVO
CAPACIDADES
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SE IDENTIFICARÁN AQUELLAS CUYA ADQUISICIÓN REQUIERA
SER COMPLETADA EN UNENTORNO REAL DE TRABAJO.
LA FORMACIÓN ASOCIADA A LA CUALIFICACIÓN: EL CATÁLOGO MODULAR
¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN¡
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓNPROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTEhttp://servicios.aragon.es/[email protected]
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