SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 1. Memahami informasi melalui tuturan
NoKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.1.Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung Mendengarkan informasi
yang disampaikan melalui tuturan langsung
Mencatat pokok-pokok informasi yang didengarkan
Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyampaikan isi informasi yang didengar yang disampaikan melalui tuturan langsung
Mencatat pokok informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyampaikan isi informasi yang didengar yang disampaikan melalui tuturan langsung
Lisan2 x 45 Buku paket radio/ tape televisi CD salinan berita atau kaset rekaman
1.2.Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan)
Informasi dari siaran radio/tv yang dibacakan
Mendengarkan informasi dari siaran radio/tv/teks yang dibacakan dengan penuh konsentrasi.
Mencatat pokok informasi yang di dengar melalui tuturan tidak langsung dengan tepat
Menyimpulkan isi informasi yang di dengar melalui tuturan tidak langsung dengan benar
Menyampaikan isi informasi yang di dengar melalui tuturan tidak langsung dengan baik dan benar.
Mencatat pokok informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung
Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung
Menyampaikan isi informasi yang didengar yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung
Lisan2 x 45 Buku paket
Radio/ tape
televisi
CD salinan berita atau kaset rekaman
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumberNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.1Memberkan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik
Artikel dalam media cetak yang menjadi bahan perdebatan umum Mendata judul artikel
Merumuskan pokok persoalan
Mendata judul artikel yang memuat persoalan yang diperdebatkan dengan mencantumkan sumbernya. Merumuskan pokok persoalan yang dimasyarakat dengan menggunakan prinsip 5w+1HTes tertulis dan Lisan2 x 45 Buku paket Majalah/koran
2.2 Memberikan persetujuan/dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik.
Memberikan kritik dengan disertai alasan
Memberikan bukti pendukung
Mengemukakan persetujuan atau tidak setuju Memberikan kritik dengan disertai alasan
Memberikan bukti pendukung
Mengemukakan persetujuan atas artikel yang memuat persoalan yang diperdebatkan
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Majalah/koran
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
NoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
3.1Merangkum seluruh informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Wacana nonsastra
Menentukan teks wacana non sastra
Membaca teks nonsastra Mencatat isi informasi dalam tiap-tiap paragraf Merangkum isi informasi tiap-tiap paragraf ke dalam beberapa kalimat
Mencatat isi informasi dalam tiap-tiap paragraf
Merangkum isi informasi tiap-tiap paragraf ke dalam beberapa kalimat
Mendiskusikan isi informasi yang telah dirangkum.Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
3.2Merangkum seluruh informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai
Wacana yang berisi grafik/tabel
Mengungkapkan secara lisan dan tertulis isi tabel/grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat
Merangkum seluruh informasi yang terdapat dalam tabel/grafik
Menyimpulkan isi tabel/grafik
Mengungkapkan secara lisan dan tertulis isi tabel/grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat
Merangkum seluruh informasi yang terdapat dalam tabel/grafik
Menyimpulkan isi tabel/grafik
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Tabel/grafik
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 4 . Menulis: Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
NoKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
4.1Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif.
Paragraf argumentatif
Membaca paragraf argumentasi Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf argumentasi Menyusun paragraf argumentasi
Menulis ciri-ciri paragraf argumentasi
Membuat contoh paragraf argumentasi
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
4.2Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakkan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif.
Karangan persuasif
Menulis paragraf persuasif
Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf persuasif
Menentukan topik karangan persuasif
Mengumpulkan data dari berbagai sumber bacaan
Menyusun kerangka kaangan sesuai dengan topik yan dipilih
Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan persuasif.
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
4.3Menulis hasil wawancara kedalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan
Wawancara melalui radio
Mendengarkan wawancara
Mencatat pokok pokok pembicaraan
Menulis hasil wawancara dalam beberapa paragraf dengan memperhatikan ejaan
Mencatat pokok pokok pembicaraan
Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat.
Mengisi paragraf yang telah dibuat dengan memperhatikan ejaan
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
4.4Menyusun teks pidato
Menyusun teks pidato
Mencari contoh teks pidato
Mengidentifikasi struktur teks pidato
Menentukan topik dan tujuan pidato
Menyusun kerangka pidato
Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka tersebut
Menyunting teks pidato dengan memperhatikan penggunaan diksi, EYD, dan bahasa
Membaca teks pidato dengan memperhatikan lafal, intonasi, jeda, dan ekspresi yang sesuai dengan isi pidato
Menentukan topik dan tujuan pidato
Menyusun kerangka pidato
Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka tersebut
Menyunting teks pidato dengan memperhatikan penggunaan diksi, EYD, dan bahasa
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Teks pidato
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 5 . Memahami ceita rakyat yang dituturkan
NoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
5.1Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
Tokoh dalam cerita rakyat
Mendengarkan cerita rakyat yang dituturkan
Menentukan tokoh dan perannya dalam cerita rakyat
Menentukan karakteristik tokoh dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam cerita rakyat
Menjelaskan jenis-jenis latar dalam cerita rakyat.
Menentukan tokoh dan perannya dalam cerita rakyat
Menentukan karakteristik tokoh dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam cerita rakyat
.Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
5.2Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang tatar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
Latar dalam cerita rakyat
Menjelaskan jenis-jenis latar dalam cerita rakyat
Menentukan latar dalam cerita rakyat yang dituturkan
Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar dalam cerita rakyat
Menjelaskan jenis-jenis latar dalam cerita rakyat
Menentukan latar dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar dalam cerita rakyat
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 6 . Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusiNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
6.1Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi
Kutipan teks puisi
Siswa membaca dengan penghayatan kutipan teks puisi Siswa berdiskusi untuk menentukan citraan atau imaji dalam puisi Siswa berdiskusi untuk menyimpulkan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna dalam puisi Siswa mengungkapkan maksud/makna puisi dengan kalimat yang baik dan benar Mampu mengidentifikasi gambaranpenginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna puisi Mampu mendiskusikan gambaranpenginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna puisi Mampu mengungkapkanmaksud/makna puisi dengan kalimat yang baik dan benar
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Teks puisi
6.2Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi.
Latar dalam cerita rakyat
Mampu mengidentifikasi gambaran realitas alam, sosial budaya dan masyarakat Mampu mendiskusikan gambaran alam, sosial budaya dan masyarakat Mampu mengungkapkan maksud/makna puisi dengan alam, sosial budaya dan masyarakat dengan kalimat yang baik dan benar Mampu mengidentifikasi gambaran realitas alam, sosial budaya dan masyarakat Mampu mendiskusikan gambaran alam, sosial budaya dan masyarakat Mampumengungkapkan maksud/makna puisi dengan alam, sosial budaya dan masyarakat dengan kalimat yang baik dan benar
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Teks puisi
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 7 . memahami sastra melayu klasik
NoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
7.1Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra melayu klasik
Naskah sastra melayu klasik
Membaca sastra melayu klasik
Mengidentifikasi karakteristik dan unsur intrinsiK sastra melayu klasik Mengidentifikasi unsur intrinsik sastra melayu klasik
Mengidentifikasi karya sastra melayu klasik
Membandingkan sastra melayu klasik dengan menggunakan bahasa sendiri
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
7.2Menemukan nilai-nilai yang terkandung didalam sastra melayu klasik
Membuat sinopsis sastra melayu klasik dengan menggunakan bahasa sendiri
Membuat sinopsis sastra melayu klasik dengan menggunakan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 8 . Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain kedalam cerpen.
NoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
8.1Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
Menuliskan cerpen
Menemukan tema cerpen berdasarkan kehidupan diri sendiri
Menentukan rincian tema
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Menentukan tema cerpen berdasarkan kehidupan diri sendiri
Menentukan rincian tema
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Buku cerpen
8.2Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)
Menemukan tema cerpen berdasarkan pengalaman orang lain
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Membuat sinopsis Menentukan tema cerpen berdasarkan pengalaman orang lain
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
Buku cerpen
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 1. Memahami siaran atau informasi yang disampaikan secara langsung atau tidak langsungNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
1.1.Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan non berita)
berita Mendengarkan informasi
yang disampaikan melalui tuturan langsung
Mencatat pokok-pokok informasi yang didengarkan
Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyampaikan isi informasi yang didengar yang disampaikan melalui tuturan langsung
Mencatat pokok informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyampaikan isi informasi yang didengar yang disampaikan melalui tuturan langsung
Lisan2 x 45 Buku paket radio/ tape televisi CD salinan berita atau kaset rekaman
1.2.Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung atau tidak langsung
Cerita rakyat
Mendengarkan informasi dari siaran radio/tv/teks yang dibacakan dengan penuh konsentrasi.
Mencatat pokok informasi yang di dengar melalui tuturan tidak langsung dengan tepat
Menyimpulkan isi informasi yang di dengar melalui tuturan tidak langsung dengan benar
Menyampaikan isi informasi yang di dengar melalui tuturan tidak langsung dengan baik dan benar.
Mencatat pokok informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung
Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung
Menyampaikan isi informasi yang didengar yang disampaikan melalui tuturan tidak langsung
Lisan2 x 45 Buku paket
Radio/ tape
televisi
CD salinan berita atau kaset rekaman
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita.NoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.1Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat
Artikel dalam media cetak yang menjadi bahan perdebatan umum Mendata judul artikel
Merumuskan pokok persoalan
Mendata judul artikel yang memuat persoalan yang diperdebatkan dengan mencantumkan sumbernya. Merumuskan pokok persoalan yang dimasyarakat dengan menggunakan prinsip 5w+1HTes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Majalah/koran
2.2 Mendiskusikan masalah yang ditemukan dari berbagai cerita, artikel atau buku.
Memberikan kritik dengan disertai alasan
Memberikan bukti pendukung
Mengemukakan persetujuan atau tidak setuju Memberikan kritik dengan disertai alasan
Memberikan bukti pendukung
Mengemukakan persetujuan atas artikel yang memuat persoalan yang diperdebatkan
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Majalah/koran
NoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
2.3Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat
Artikel dalam media cetak yang menjadi bahan perdebatan umum Mendata judul artikel
Merumuskan pokok persoalan
Mendata judul artikel yang memuat persoalan yang diperdebatkan dengan mencantumkan sumbernya. Merumuskan pokok persoalan yang dimasyarakat dengan menggunakan prinsip 5w+1HTes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Majalah/koran
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 3. Memahami berbagai teks non sastra dengan berbagai teknik membacaNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
3.1Menemukan ide pokok berbagai teks non sastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Wacana nonsastra
Menentukan teks wacana non sastra
Membaca teks nonsastra Mencatat isi informasi dalam tiap-tiap paragraf Merangkum isi informasi tiap-tiap paragraf ke dalam beberapa kalimat
Mencatat isi informasi dalam tiap-tiap paragraf
Merangkum isi informasi tiap-tiap paragraf ke dalam beberapa kalimat
Mendiskusikan isi informasi yang telah dirangkum.Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
3.2Mengidentifikasi ide pokok teks non sastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif.
Wacana yang berisi grafik/tabel
Mengungkapkan secara lisan dan tertulis isi tabel/grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat
Merangkum seluruh informasi yang terdapat dalam tabel/grafik
Menyimpulkan isi tabel/grafik
Mengungkapkan secara lisan dan tertulis isi tabel/grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat
Merangkum seluruh informasi yang terdapat dalam tabel/grafik
Menyimpulkan isi tabel/grafik
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Tabel/grafik
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 4 . Menulis: Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragrafNoKompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
4.1Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif.
Paragraf argumentatif
Membaca paragraf argumentasi Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf argumentasi Menyusun paragraf argumentasi
Menulis ciri-ciri paragraf argumentasi
Membuat contoh paragraf argumentasi
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
4.2Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif
Karangan persuasif
Menulis paragraf persuasif
Mengidentifikasi ciri-ciri paragraf persuasif
Menentukan topik karangan persuasif
Mengumpulkan data dari berbagai sumber bacaan
Menyusun kerangka kaangan sesuai dengan topik yan dipilih
Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan persuasif.
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
4.3Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif
Wawancara melalui radio
Mendengarkan wawancara
Mencatat pokok pokok pembicaraan
Menulis hasil wawancara dalam beberapa paragraf dengan memperhatikan ejaan
Mencatat pokok pokok pembicaraan
Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat.
Mengisi paragraf yang telah dibuat dengan memperhatikan ejaan
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 5 . Memahami puisi yang disampaikan secara langsung dan tidak langsungNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
5.1Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
Tokoh dalam cerita rakyat
Mendengarkan cerita rakyat yang dituturkan
Menentukan tokoh dan perannya dalam cerita rakyat
Menentukan karakteristik tokoh dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam cerita rakyat
Menjelaskan jenis-jenis latar dalam cerita rakyat.
Menentukan tokoh dan perannya dalam cerita rakyat
Menentukan karakteristik tokoh dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam cerita rakyat
.Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
5.2Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman
Latar dalam cerita rakyat
Menjelaskan jenis-jenis latar dalam cerita rakyat
Menentukan latar dalam cerita rakyat yang dituturkan
Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar dalam cerita rakyat
Menjelaskan jenis-jenis latar dalam cerita rakyat
Menentukan latar dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar dalam cerita rakyat
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 6 . Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusiNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
6.1Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi
Kutipan teks puisi
Siswa membaca dengan penghayatan kutipan teks puisi Siswa berdiskusi untuk menentukan citraan atau imaji dalam puisi Siswa berdiskusi untuk menyimpulkan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna dalam puisi Siswa mengungkapkan maksud/makna puisi dengan kalimat yang baik dan benar Mampu mengidentifikasi gambaranpenginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna puisi Mampu mendiskusikan gambaranpenginderaan, perasaan, pikiran, imajinasi dan maksud/ makna puisi Mampu mengungkapkanmaksud/makna puisi dengan kalimat yang baik dan benar
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Teks puisi
6.2Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi.
Latar dalam cerita rakyat
Mampu mengidentifikasi gambaran realitas alam, sosial budaya dan masyarakat Mampu mendiskusikan gambaran alam, sosial budaya dan masyarakat Mampu mengungkapkan maksud/makna puisi dengan alam, sosial budaya dan masyarakat dengan kalimat yang baik dan benar Mampu mengidentifikasi gambaran realitas alam, sosial budaya dan masyarakat Mampu mendiskusikan gambaran alam, sosial budaya dan masyarakat Mampumengungkapkan maksud/makna puisi dengan alam, sosial budaya dan masyarakat dengan kalimat yang baik dan benar
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Teks puisi
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 2
Standar Kompetensi : 7 . memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpenNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
7.1Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat
Naskah sastra melayu klasik
Membaca sastra melayu klasik
Mengidentifikasi karakteristik dan unsur intrinsiK sastra melayu klasik Mengidentifikasi unsur intrinsik sastra melayu klasik
Mengidentifikasi karya sastra melayu klasik
Membandingkan sastra melayu klasik dengan menggunakan bahasa sendiri
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
7.2Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari hari
Membuat sinopsis sastra melayu klasik dengan menggunakan bahasa sendiri
Membuat sinopsis sastra melayu klasik dengan menggunakan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Cerita rakyat
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah: SMA Negeri 2 Kendari
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: X/ 1Standar Kompetensi : 8 . Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis puisiNoKompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PencapaianPenilaianAlokasi waktu (Menit)Sumber/ Bahan/Alat
8.1Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima
Menuliskan cerpen
Menemukan tema cerpen berdasarkan kehidupan diri sendiri
Menentukan rincian tema
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Menentukan tema cerpen berdasarkan kehidupan diri sendiri
Menentukan rincian tema
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket Buku cerpen
8.2Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama dan rima
Menemukan tema cerpen berdasarkan pengalaman orang lain
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Membuat sinopsis Menentukan tema cerpen berdasarkan pengalaman orang lain
Mengembangkan ide dalam bentuk cerpen
Membetulkan cerpen yang dibuat dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar.
Tes tertulis dan
Lisan2 x 45 Buku paket
Buku cerpen
Top Related