© 2010 author(s) of these slides including research results from the KOM research network and TU Darmstadt. Otherwise it is specified at the respective slide29. September 2011
(Serious ) Gamesund Social Media
GameDays //2011 darmstadtium wissenschaft | kongresse
Aktive Facebooknutzer(BRD)
© Statista 2011
Anteil Spieler von Gamesnach Plattform (BRD)
KOM – Multimedia Communications Lab 2
Wer trägt hier vor?
Johannes Konert
� Informatik-Studium am Karlsruhe Institute of Technology (KIT)
� Drei Jahre Selbsständigkeit; Praxiserfahrungenim Betrieb von Online Social Networks
� seit 2010 Technische Universität DarmstadtMultimedia Communications LabForschungsgruppe: Serious Gaming
� Forschungsthemen: � Methoden des Wissensmanagements mittels Sozialer Netzwerke� Verbindung von Serious Gaming und Social Media Applikationen
� Interessierte Partner für Forschungsprojekte gesuchtEmail: [email protected]
13.09.2011 | Serious Games und Web 2.0 | 2
KOM – Multimedia Communications Lab 3
Agenda
Social Serious Games� Beispiele von Serious Games mit Social Media� Hin- und Her: Social Media integrieren� Forschungsthemen
Social Media� Charakteristik
� Game Media� Social Games
Serious Games(bekannt)
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 3
KOM – Multimedia Communications Lab 4
Social Media Landschaft 2008
10 Kategorien
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 4
KOM – Multimedia Communications Lab 5
Social Media Landschaft 2011
7 KategorienTrend hin zu• Nahtloser Kommunikation• Kontext-basierter Filterung• Aktivitäts-basierte Services
Aussichtsreiche Player:Google, Facebook und Twitter
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 5
KOM – Multimedia Communications Lab 6
Social Media Landschaft
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 6
11 Social Media Bedürfnisse: Veröffentlichen, Diskutieren, Teilen, Spielen, Netzwerken, Suchen, Orts-basierte Dienste, Event-basierte Dienste, Single-Sign-On (Identitäts-Management), Erweiterbarkeit (Plugins), (Micro)-Bezahl-Service
KOM – Multimedia Communications Lab 7
Social Media Charakteristik
Social Media (im Vergleich zu klassischen Medien)
Reichweite: Ersteller erreichen ihre Interessenten einfacher und zielgerichteter
Zugang: Ersteller können leicht selbst Inhalte erstellen (praktisch kostenlos)
Benutzbarkeit: Jeder Laie kann ohne Ausbildung die Medien nutzen, jeder Konsument leicht zugreifen
Direktheit: kein langwieriger Verbreitungs- oder Freigabe-Prozess
Beständigkeit: gespeichert und ständig verfügbar,wieder-verwendbar und änderbar
Quelle: wikipedia.org ‘Social Media’unter Berufung auf [Benkler]
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 7
KOM – Multimedia Communications Lab 8
Social Media Charakteristik
Social Media (im Vergleich zu klassischen Medien)
Reichweite: Ersteller erreichen ihre Interessenten einfacher und zielgerichteter
Zugang: Ersteller können leicht selbst Inhalte erstellen (praktisch kostenlos)
Benutzbarkeit: Jeder Laie kann ohne Ausbildung die Medien nutzen, jeder Konsument leicht zugreifen
Direktheit: kein langwieriger Verbreitungs- oder Freigabe-Prozess
Beständigkeit: gespeichert und ständig verfügbar,wieder-verwendbar und änderbar
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 8
Social Game Media
Social Game Media Spieleinhalten
Spieler
Spieler
Nutzung von Social Media Plattformen als Netzwerk zum Austausch von Spiele-Inhalten
KOM – Multimedia Communications Lab 9
Social Games – Definition?
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 9
Kriterium Erläuterung
Integration von Social Media
Wechselseitige Interaktion zwischen zwei (lose) vernetzen Spielern mittels User-generated Content (von Spielern erstellte Inhalte)[PlayGen]
Coopetition kooperative Spielvarianten; Konkurrenz über Status, jedoch keine direkte negative Einflussnahme auf andere Spieler[Nalebuff & Brandenburger]
Asynchrones Spiel Spiel-Nutzung unabhängig von anderen Spielern in Tempo, Zeit und Häufigkeit[Loreto & Gouaïch]
Casual Multiplayer leicht verständliche Spiellogik mit Bewusstsein über die Aktionen anderer Spieler[OʼNeill]
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KOM – Multimedia Communications Lab 10
Social Serious Games
asas
Social Serious Games� Vernetzung von Spielern gleicher Stärke/Interessen/..� Spiele-Inhalte in Soziale Netzwerke Integrieren und
von dort Inhalte ins Spiel laden� Integration des Sozialen Netzwerkes in das Spielerlebnis
Social Media� Unterstützung� Austausch von Wissens-
Inhalten
� Sozialer Einfluss (Teams, ..)
Serious Games� Lern-Szenarien
� Lern-Überprüfung
� Immersion und Spaß
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 10
KOM – Multimedia Communications Lab 11
Beispiele von Serious Games + Social Media
Enercities
Kriterium Enercities
2ter Zweck nebenEntertainment
Ja
Integration von Social Media
Jein (Nur einseitig)
Coopetition -
Asynchrones Spiel Ja
Casual Multiplayer -
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 11
Enercities.eu – unterstützt durch die Europäische Komission
KOM – Multimedia Communications Lab 12
PoweRBrands
Beispiele von Serious Games + Social Media
Reckitt Benckiser recruiting
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 12
Kriterium PoweRBrands
2ter Zweck neben Entertainment
Ja
Integration von Social Media
Jein (nur einseitig)
Coopetition Ja
Asynchrones Spiel Ja
Casual Multiplayer Jein (nur in Teams)
KOM – Multimedia Communications Lab 13
PowerOfResearch
Beispiele von Serious Games + Social Media
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 13
Kriterium PowerOfResearch
2ter Zweck neben Entertainment
Ja
Integration von Social Media
Jein (nur einseitig)
Coopetition Ja
Asynchrones Spiel Ja
Casual Multiplayer Ja
© TMP Games Gmbh, unterstützt durch das EC's 7 Framework Programm
KOM – Multimedia Communications Lab 14
Garden of TimeCity of WonderMarket StreetESPNU College TownMartian BoneyardsCode of EverandOnline Image Labeling - The ESP GameInfiniteamsChemistry – MeCHeMArs RegendiWolf QuestGrepolisIndustry Player
(…)
Quellen: zufällige Auswahl von www.playdom.com, www.gamesforchange.org, www.socialimpactgames.com, seriousgames.msu.edu/games.php and www.spielbar.de
Beispiele von Serious Games + Social Media
Dipl.-Inform. Johannes Konert
In Serious Games mit Social Media Anbindung fehlt:
Peer Education Konzepte (Live-Hilfe, ..)
Integration von User-generated Content (Lösungen, Hilfe)
(Mit)Spieler empfehlen (für gemeinsames Lernziel)
In Serious Games mit Social Media Anbindung fehlt:
Peer Education Konzepte (Live-Hilfe, ..)
Integration von User-generated Content (Lösungen, Hilfe)
(Mit)Spieler empfehlen (für gemeinsames Lernziel)
KOM – Multimedia Communications Lab 15
Hin- und Her: Social Media Integrieren
User-generated content ≅≅≅≅ user-generated Media für Serious Games
Arten von Inhalten:Chat: SupportText: FAQ, Best Practice
Foto: Ambiente, Solution, Hinweise
Komplexität
Keatives Potential / Vielfalt
ChatText
Video
Multiformat
AudioFoto
Audio: Ambiente, Solution, HinweiseVideo: Best Practice,
Methodisches Vorgehen (LL)Multiformat: Level, Scripts,
Mods, Ganze (Mini)Spiele
24.05.2011 | Serious Games and Web 2.0 | 15
KOM – Multimedia Communications Lab 16
Forschungsthemen
Peer Education Konzepte� Anreizsysteme und Spielkonzepte für Mentoring� Antworten auf offene Aufgabenformate in Lernspielen
zuverlässig bewerten (Algorithmen- u. Community-basiert)� Matching-Algorithmen für Spieler (Clustering)
Integration von User-generated Content� Inhaltsformate für Items, Dialogs, Quests, ..
zur Integration in die Spiele� Beschreibungsformate für Spielsituationen
und Personalisierbarkeit von Außen
(Mit)Spieler empfehlenWer passt zu wem? Bisherige Empfehlungssysteme und
die Social Network Analysis für Modellbildung adaptieren
11.05.2010 | Serious Games and Web 2.0 | 16
© TMP Games Gmbh
KOM – Multimedia Communications Lab 17
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Übrigends…Demo von unserer derzeitigen Forschung zu Social Serious Games hier auf den GameDays //2011!
Besuchen Sie unsere Demo zu: PEDALE
Dipl.-Inform. Johannes Konert
Vielen Dank für Ihre� Aufmerksamkeit,
� Fragen,
� Feedbacks und� Ihr Interesse an
gemeinsamen Forschungsprojekten.
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