Semons des
graines dans les
jardins scolaires
pour récolter le
succès des élèves
Semons des
graines dans les
jardins scolaires
pour récolter le
succès des élèves
Catherine Sajna Teacher, Franco Superior
Janice Piper Public Health Nutritionist, Thunder Bay District Health Unit
Daphne Mitchell Parent Volunteer / Garden Coordinator, Franco Superior
This project was made possible through
funding from the Heart and Stroke Foundation.
Jardins scolairesJardins scolaires
Formons les caractères
Formons les caractères
« Le jardin de l'école offre un excellent moyen d'enseigner le respect pour la terre, la responsabilité envers les choses vivantes, la coopération avec les autres, la persévérance et la patience (car on doit essayer encore et encore quand quelque chose ne pousse pas bien), l'équité et le partage de la récolte, la compassion et la bienveillance envers la Terre. »
Enseignante au primaire de l'école publique d’Upsala
Apprentissage dans le jardin=succès des
élèves
Apprentissage dans le jardin=succès des
élèves
"Les élèves qui ont la possibilité d’apprendre à partir de jardins scolaires sont bien préparés à apprendre, sont résilients et responsables."
Society royale d’agriculture
Une récolte abondanteUne récolte abondante
Les étudiants qui vivent des expériences d'apprentissage dans des jardins réussissent globalement mieux aux tests provinciaux, en particulier en mathématiques et en sciences.
Évaluation sur « les cours d'école comestibles »
Récoltons les bénéficesRécoltons les bénéfices
Les jardins potagers scolaires répondent
a un besoin au sein de notre Conseil
parce que:
• Ils sont en accord avec les politiques actuelles du CSDCAB (politique sur l’Éducation environnementale, politique sur les aliments et boissons).
• Ils vont dans le sens des directives provinciales (Loi de 2008 et Fondements d’une école saine).
• Ils sont en accord avec les valeurs et les objectifs du Plan stratégique 2011-2015.
Les fruit du travailLes fruit du travailLes fruit du travailLes fruit du travail
Les enseignants des écoles avec des jardins ont évalué leur école comme plus propice à l'apprentissage par rapport aux autres enseignants dans des écoles sans jardin.
De l'évaluation du groupe Cour d'école comestible
Travaillons la terreTravaillons la terre Travaillons la terreTravaillons la terre
Qu'est-ce qu'une déclaration de soutien pour les jardins scolaires?
•Une approbation officielle
•L’une prise de position face au public
•La reconnaissance que le processus est nécessaire
Nourrissons le solNourrissons le sol Nourrissons le solNourrissons le sol
Pourquoi une déclaration de soutien et une
procédure officielle sont-ils nécessaires?• Les écoles du CSDCAB démontrent un intérêt pour et ont
commencé des jardins• La nécessité d’avoir des attentes et une communication
claires • Une meilleure planification assure de meilleurs résultats• Si le processus est décrit clairement, ceci assure le succès
à long terme
Nourrissons le solNourrissons le sol Nourrissons le solNourrissons le sol
Pourquoi une déclaration de
soutien et une procédure
officielle (suite):• Offrent une assurance que les
normes et politiques sont respectées
• Assurent que l’apprentissage dans les jardins est en accord avec les objectifs du Conseil scolaire
• Établissement de ressources qui appuient les objectifs du Conseil
L’histoire de Franco-L’histoire de Franco-SupérieurSupérieur
L’histoire de Franco-L’histoire de Franco-SupérieurSupérieur
Des lignes Des lignes directricesdirectricesDes lignes Des lignes directricesdirectrices
Une procédure écrite pour les jardins scolaire précise:
• Comment utiliser le terrain• Comment planifier• Comment établir une équipe
d’entretien pendant l’été• Comment communiquer• Comment assurer le succès à long
terme infrastructure
Un rôle Un rôle communautaire communautaire
important important
Un rôle Un rôle communautaire communautaire
important important
Les jardins construisent
des collectivités:
• Collaboration avec les garderies scolaires
• La communauté scolaire• Collaboration avec les familles• Participation des communautés
francophone s ou commerciales• Les donneurs de fonds
Semons les Semons les graines du graines du
succèssuccès
Semons les Semons les graines du graines du
succèssuccès
•Créons une déclaration de soutien pour les jardins scolaires propres au CSDCAB
Merci!Merci!Merci!Merci!
Top Related