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PROGRESSÃO
NAS ATIVIDADES
E NOVAS
PERPECTIVAS DE
TRABALHO NA
ESCOLA.
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VOLTA ÀS AULAS COM PROGRESSÃO NAS ATIVIDADES E NOVAS PERPECTIVAS DE TRABALHO NA ESCOLA.
As primeiras semanas do ano são as mais
importante para qualquer escola.
Este é o momento quando os gestores e a equipe
pedagógica se reúnem para projetar os próximos 200
dias letivos e fazer a revisão do Projeto Político
Pedagógico (PPP) - o documento que marca a
identidade da escola e indica os caminhos para que os
objetivos educacionais sejam atingidos.
A semana pedagógica
É o momento de integrar os professores que estão
chegando, colocando-os em contato com o jeito de
trabalhar do grupo, e, claro, mostrar os dados da escola
para todos os docentes, além de apresentar as
informações sobre as turmas para as quais cada um vai
lecionar.
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O planejamento da semana pedagógica de
Volta às Aulas
Compete a equipe pedagógica da escola planejar
a semana pedagógica de VOLTA ÀS AULAS com
antecedência, executar a agenda definida e
acompanhar os resultados durante o ano.
Uma regra geral é começar o encontro pela
discussão dos grandes temas e depois partir para
os desafios específicos. A melhor maneira de
fazer isso é preparar bons diagnósticos. As
decisões essenciais decorrem da reflexão sobre
os rumos que a escola quer percorrer.
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PRIMEIRA PROVIDÊNCIA
NO PLANEJAMENTO DA SEMANA
PEDAGOGICA DE VOLTA ÀS AULAS.
O (s) gestor (es) deve (m) reunir a
equipe pedagógica da escola e
expor seus objetivos e contextos
que em sua opinião sejam
relevantes constar no planejamento
da semana pedagógica de Volta às
aulas.
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2ª Providência - Montagem do calendário da escola
Com base na programação oficial da Secretaria de
Educação (em que constam feriados, recessos e
eventos de rede), planeje o calendário da escola,
reservando datas para reuniões periódicas, como as de
pais, do Conselho de Escola e da Associação de Pais e
Mestres.
Eleja alguns dias para eleição dos representantes de
classe, feiras de Ciências, exposições, feira de livros,
confraternizações e festas ou outro evento que a
escola costuma realizar.
Peça ao coordenador para sugerir dias e horários para
o trabalho pedagógico coletivo (geral, por área e por
série).
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2ª Providência - Consolidação dos
dados da escola
Neste contexto é importante fazer uma tabela com
os principais dados da escola, como:
1. Número de matrículas iniciais e finais.
2.Taxas de aprovação, repetência e distorção idade
e série.
3. Resultados de avaliações e planilhas de
aprendizagens dos alunos.
4. Outros __________________________________
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3ª Providência - Planejamento do tempo
Monte um cronograma da semana pedagógica
baseado na quantidade de dias que a escola dispõe
para os encontros.
4ª Providência - Organização do espaço
Calcule quantos grupos de trabalho serão formados
durante os encontros e combine com o pessoal da
limpeza para que os espaços estejam limpos e
organizados. Exponha as produções de alunos e
professores em corredores e nas salas de aula para
criar familiaridade e valorizar o trabalho realizado
pelos alunos.
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5ª Providência - Previsão de alimentação
Como receber a equipe? Com um café da manhã/chá
da tarde ou lanche noturno de boas-vindas?
Para este contexto é preciso contar com a presença das
merendeiras ou pessoa responsável pelo lanche dos
professores no local e preparar um espaço bastante
harmonioso para essa recepção.
Se a equipe vai se reunir por alguns dias, planeje os
momentos em que ocorrerão as pausas para o lanche e
o almoço.
Caprichar na acolhida e num bom lanche é fator
primordial. Afinal, somos educadores de uma nação!
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IMPORTANTISSIMO!
Não perca tempo com dinâmicas de
grupo e leituras de texto de "motivação" -
práticas que não levam à melhoria da
aprendizagem.
A maneira mais eficaz de estimular a
equipe é garantir um bom ambiente de
trabalho e compartilhar metas. Neste
contexto de traçados de metas, as
dinâmicas podem estar presentes focada
no objetivo do trabalho.
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PROPOSTAS DE REUNIÃO PARA O
ENCONTRO PEDAGOGICO
DE VOLTA ÀS AULAS.
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1º Proposta de reunião
Peça aos participantes que se apresentem, contando
rapidamente em que área trabalham e um pouco do
histórico profissional.
Fale sobre o perfil da comunidade e das famílias
atendidas.
Com base no regimento da escola, explique como são
combinadas as regras e como funciona a divulgação de
informações administrativas.
Explique a rotina da escola.
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1º Proposta de reunião
Compartilhe também os novos materiais e
equipamentos adquiridos e, caso tenha havido alguma
reforma ou construção, convide o grupo para uma visita
ao local.
Divulgue a programação da semana pedagógica para
que a equipe saiba de quais reuniões participarão e os
assuntos que serão abordados. Assim, todos podem se
preparar.
Separe um tempo para esclarecer dúvidas.
Convide a equipe gestora, os professores e os
funcionários dos serviços de apoio para estarem
presentes reunidos neste contexto de trabalho.
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Providenciar para 1º proposta de reunião
- Crachá se houver muitos novatos.
- Um espaço adequado para todos os participantes e o material
necessário (cartazes, data show ou retroprojetor, microfone, pincel
para quadro, papel e caneta).
- Cópias do PPP.
- Planilhas com os dados da escola.
- As metas da rede, que devem estar contempladas nas da escola.
- Pasta nominal a cada educador contento um Kit educador (caneta,
lápis, borracha, bloco de anotações ou caderno, corretivo, entre
outros adereços uteis ao educador durante o ano letivo escolar).
- Na capa as pasta coloque uma mensagem aos educadores.
Sugestões de boas mensagens no blog
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2ª Proposta de reunião
Fazendo a análise dos resultados da escola.
Com todos inteirados do funcionamento da escola, é hora de refletir
sobre as metas da unidade e os passos que precisam ser dados
durante o ano para atingi-las.
Proposta de reunião
Inicie uma discussão com base no PPP e nos dados da escola do ano
anterior, tanto os revelados pelos diagnósticos internos como os de
avaliações externas, como Índice de Desenvolvimento Básico da
Educação (IDEB) ou outro sistema de avaliação que a escola utiliza
ANEC, etc... Depois de expor os números, levante questões que levem
à reflexão:
1. Qual é o quadro atual da escola?
2. Aonde queremos chegar e como fazer para ir da atual realidade à
meta desejada?
O envolvimento de todos nesse debate é essencial. Esclareça que até
as funções administrativas têm papel educador.
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3ª Proposta de reunião
Organização de agendas
Use este dia para apresentar o calendário escolar edefinir a grade horária das salas, que já foipreviamente elaborada com o coordenador.
Entregue uma cópia do calendário à equipe eexplique os itens marcados. Caso surjampropostas de mudança, cabe avaliar as alterações.No caso da grade horária das turmas, peça quecada um analise se sua área terá um bomfuncionamento diante da programação sugerida.
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3ª Proposta de reunião
Organização de agendas
Defina os horários de formação permanente em que
toda a equipe docente deverá estar presente e os que
serão realizados somente com os professores de uma
disciplina ou ciclo, tomando o cuidado de escolher data
e hora em que todos possam estar presentes. Para
isso, é essencial levar em conta, inclusive, a
agenda dos professores que lecionam em outras
escolas.
Reúna professores e funcionários para os informes
gerais e, depois, divida a equipe em grupos, por área
de atuação.
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Providenciar para 3º proposta de reunião
-Cópias do calendário da escola.
- Grade com o horário de aulas das turmas.
- Salas adequadas, preparadas e em número suficiente para
que os participantes trabalhem em grupo.
- Cópias e relatórios de projetos realizados no ano anterior
que obtiveram bons resultados.
- Projetos elaborados em outras escolas ou encontrados em
bibliografia especializada para serem adaptados ao contexto
escolar.
OBS. PARA ESTE MOMENTO É IMPORTANTISSIMO A
PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS EDUCADORES.
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4ª Proposta de reunião
Avaliação de projetos institucionais
Acertados os horários, a equipe deve planejar os
projetos institucionais.
Os temas escolhidos devem:
1. Enriquecer o currículo.
2.Mobilizar a comunidade e ser coerente com o PPP.
Apresente os bons projetos institucionais realizados e
as contribuições deles para a aprendizagem.
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4ª Proposta de reunião
Avaliação de projetos institucionais
Abra a discussão para novas sugestões e promova a
análise de cada uma sempre de olho na
intencionalidade. Exemplos:
1.Quais os resultados esperados?
2.Como os pais podem se envolver?
3.Que responsabilidades os alunos terão na
organização? Essa é a melhor forma de alcançar os
objetivos?
Quando escolhidas as propostas, defina com o grupo os
professores e gestores que farão o acompanhamento. E
não se esqueça de registrar as intenções no PPP.
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5ª Proposta de reunião
Conhecendo os educandos
Este é o dia em que os professores se dedicam a
conhecer as turmas com as quais vão trabalhar durante
o ano e os funcionários dos serviços de apoio analisam
a rotina de trabalho.
Aqui, o foco está no passado: cada professor fala, com
bastante ética, da sala com a qual trabalhou no ano
anterior, segundo um roteiro definido pelo coordenador
pedagógico. Se um educador saiu da escola, um
membro da equipe gestora deve assumir a tarefa.
Certifique-se de que sejam abordadas as
características gerais da turma, como os conteúdos
trabalhados e os resultados das avaliações.
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5ª Proposta de reunião
Conhecendo os educandos
Recupere documentos como mapas de aprendizagem
e fichas de alunos para a análise dos docentes.
OBS. Nas escolas que tenham o Ensino Fundamental
completo e Ensino Médio, é essencial que o professor
5º ano converse com todos os do 6º ano para ajudar os
colegas a elaborar um ambiente que facilite a
adaptação ao novo ciclo, além de mediar os saberes
necessários para ajudar os educandos a
desenvolverem suas habilidades, para projetar
competências na nova série. Preveja um orador para
falar sobre os avanços em cada área e outro para
discorrer sobre o perfil das turmas dos últimos anos do
Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
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Providenciar para 5ª proposta de reunião
-Portfólios de alunos e professores, separados por turmas.
- Mapas de aprendizagem e fichas dos alunos.
- Salas para as reuniões dos professores (em duplas ou grupos)
e para os grupos de funcionários das diversas áreas.
OBS 1. É IMPORTANTE QUE OS EDUCADORES POSSUAM O
HABITO DA UTILIZAÇÃO DA AGENDA ESCOLAR E SE
POSSIVEL DO ANEDOTARIO DE CADA TURMA.
OBS2. O caderno anedotário dos alunos devem constar
afirmações do contexto pedagógico do desenvolvimento das
habilidades, dificuldades, regressos e todo “desenvolvimento
pedagógico dos educandos”.
Sugestões de anotações consulte Simone Helen
Drumond (http://simonehelendrumond.blogspot.com – TAG:
FFICHAS DESCRITIVAS), lá é possível encontrar diversos
modelos de situações pedagógicas do contexto escolar.
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Caros Colegas Educadores
Vamos ficar atentos para que os
grupos mantenham foco no
contexto pedagógico, ético e moral
da educação.
Devemos evitar que este momento
tão precioso seja usado para
disseminar idéias pré-concebidas
sobre determinada turma ou aluno.
Simone Helen Drumond (AM2011)
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Reflexão sobre a rotina de trabalho
Enquanto o coordenador orienta os professores na
passagem de turma, o diretor pode dividir o tempo entre
os grupos de docentes e os de funcionários.
Uma conversa sobre como eles podem contribuir nos
projetos institucionais e em outras áreas certamente vai
aumentar o envolvimento com as metas da escola.
Proponha que todos avaliem os aspectos positivos e as
dificuldades enfrentadas na rotina durante o último ano e
façam sugestões.
OBS: VISITE OS PROGRAMAS DO SITE DO (MEC), E
VERIFIQUE SE OS EDUCADORES DE SUA ESCOLA
PODEM FAZER OS CURSOS A DISTÂNCIA.
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6ª Proposta de reunião
Plano de ensino
Momento de os professores se dedicarem ao
planejamento geral da disciplina que ensinam.
A equipe de gestão acompanha o trabalho como
mediadora entre os colegas que vão compartilhar
o mesmo plano e supervisiona os resultados.
Os funcionários de apoio podem ser dispensados
neste dia - com exceção dos lanches, mas
deverão estar presentes no encerramento do
contexto destas atividades.
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6ª Proposta de reunião
Plano de ensino
Neste dia, os professores alinham os planos de ensino, distribuindo
os conteúdos que serão trabalhados por bimestre (ou trimestre) e
definindo os principais projetos e seqüências didáticas, sempre
usando como base o PPP, a matriz curricular da rede e as
experiências de cada profissional.
Proponha que eles preparem uma apresentação com as linhas gerais
para o dia seguinte.
Pergunte se alguém vai precisar de material e disponibilize a sala de
informática, se for o caso.
Ao acompanhar as discussões, os gestores garantem que os
objetivos da escola sejam contemplados no plano de ensino de todas
as áreas.
Agrupe os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental por
série e os dos anos finais e do Ensino Médio por disciplina, com
acompanhamento do coordenador pedagógico e da direção.
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Providenciar para 6ª proposta de reunião
-Espaço adequado para que os professores trabalhem
em grupos.
- Pastas com propostas de atividades permanentes,
seqüências e projetos didáticos separados por
disciplina e/ou por série.
- A proposta curricular da rede.
- Sala de informática em condições de uso para a
produção de apresentações.
- Cartolina, papel e canetas hidrográficas.
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7ª Proposta de reunião
Apresentação do plano de ensino
Depois das discussões, os professores precisam
de um espaço para apresentar os planos e discuti-
los com os colegas. Esse procedimento ajuda a dar
unidade ao currículo.
O coordenador pedagógico pode montar uma proposta
para que todos os professores apresentem os planos
de ensino para o ano que começa. O papel do gestor
neste dia é contribuir para o aprimoramento do
planejamento e estimular a equipe a dar sugestões.
Convide todos os professores para ouvir as exposições
dos colegas, participar dos debates e, dessa forma,
conhecer o plano de ensino de toda a escola.
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Providenciar para 7ª proposta de reunião
-Espaço adequado para reunir toda a
equipe.
- Equipamentos como retroprojetor ou
data show para as apresentações.
- Textos que tratem da importância do
acolhimento dos alunos nos primeiros
dias de aula.
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8ª Proposta de reunião
Planejando a recepção dos alunos
Reserve um período para planejar a recepção dos alunos e
avaliar as atividades desenvolvidas durante a semana de
planejamento.
É possível começar a lendo com a equipe um texto sobre a
importância da acolhida nos primeiros dias (veja modelos de
acolhidas em... http://simonehelendrumond.blogspot.com.
Promova um debate sobre como será a recepção dos
estudantes, definindo questões práticas:
1.Onde receber os alunos, no portão da escola ou na entrada
da sala de aula?
2.Como devem ser recebidos os pais que acompanham os
filhos?
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8ª Proposta de reunião
Encerramento dos trabalhos da semana pedagógica
Para encerrar, reserve um tempo para que todos falem sobre
a semana pedagógica.
Um membro da equipe gestora pode anotar as opiniões, os
pontos que precisam ser retomados durante o ano e as
informações que ajudarão os gestores na avaliação da
organização do tempo, do espaço e dos trabalhos propostos.
Não se esqueça de combinar com os professores um prazo
para a entrega final dos planos de ensino e reforçar que
haverá reuniões de formação durante o ano para tirar dúvidas
e aprimorar o planejamento das aulas.
É hora de reunir toda a equipe novamente (gestores,
professores e funcionários de apoio).
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