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Mg. Lizley J. Tantaleán Terrones
PSICOLOGÍA SOCIAL
Módulo: I Unidad: II Semana: 3
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LA CONDUCTA SOCIAL Y EL CONOCIMIENTO
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ORIENTACIONES
En la presente sesión desarrollaremos los capítulos I y II
de la Segunda Unidad, referente al tema de la conducta
social y el proceso del conocimiento; gracias a los cuales
nos introduciremos mas a la praxis en Psicología Social y
sentido máximo del porque de su quehacer.
Se recomienda ir elaborando cuadros sinópticos,
esquemas o mapas conceptuales con las ideas
importantes del tema a fin de involucrarse en el tema, con
la respectiva claridad y ubicación en su contenido.
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CONTENIDOS TEMÁTICOS
Capitulo 2: El Conocimiento
Procesos
Percepción
Capitulo 1: La Conducta Social
Generalidades
Socialización
Tipos de Socialización El aprendizaje social
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La Conducta Social Videos de Introducción
Conducta Social
https://www.youtube.com/watch?v=A2sbeE3_R0w
Influencia Social
https://www.youtube.com/watch?v=72UtDHQgp0s&nohtml5=False#t=0.3240209
Experimento social
https://www.youtube.com/watch?v=0LGWYow3KBY&nohtml5=False
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La conducta social
Surge de la interacción de ser humano con su entorno, desde elnacimiento hasta los últimos días de vida.
El hombre se va a adecuando al medio y la conducta semodifican para conformarla a lo que esperan los miembros del
grupo al que las personas pertenecen.
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Socialización
Es el proceso a través del cual el ser humano empieza a aprender el modode vida en sociedad, a adquirir unapersonalidad y desarrollar lacapacidad de obrar a la vez comoindividuo y como miembro de grupo.
El proceso comienza en la familia.
Puede realizarse por mediosformales e informales
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Socialización
La socialización es un fenómenoobjetivo pero como procesoencierra varios problemas a nivel dela persona y el grupo.
Mediante la socialización el hombreadquiere su condición de individuosocial, maduro, con personalidadpropia y capaz de participar en lavida de su sociedad.
Se aprende pautas de conducta,hábitos, creencias, valores yactitudes de un grupo
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Tipos de socialización
• Primaria (La familia)
• Secundaria (cualquier proceso posterior)
• Resocialización
Control total del individuo
Supresión de status pasados
Negación del valor del viejo yo
Participación del individuo
Sanciones extremas
Intensificación de presiones
Apoyo de pares
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Mecanismos de socialización
• Imitación
• Educación
• Mentalización
• Experiencias
(Hechos sociales)
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Mecanismos de socialización según:
DURKHEIM Los hechos sociales (modo de pensar actuar y sentir), sonexteriores al individuo.
La Educación Integra a los miembros de una sociedad, que tiene
como fin crearlos a su imagen y semejanza.
El individuo es producto de la sociedad.
WBER • No existe sociedad sin acción del individuo.
• Las acciones de los individuos = Punto de partida.
• Acción Social = social como toda acción orientada en un sentido
• Relación Social = Acciones Sociales Reciprocas.
• Sociedad = Sujetos actuantes en interacción.
BERGUER YLUCKMAN
• Realidad = Fenómeno independiente de la voluntad del
individuo.
• Unen sus postulados en la Teoría de Acción Social.
• Las realidades sociales varían en Tiempo y Espacio• Sobre el surgimiento de las instituciones.
• Internalización.
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Agentes de socialización
Familia Escuela Grupos deedad
Medios deComunicación
TrabajoAmigos
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El aprendizaje social
Es una forma de adquisición de nuevas conductas por medio de la observación. En terapia de conducta sellama: modelado.
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El conocimiento
Es importante para predecir la conducta y se basa en lapercepción
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CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DEINVESTIGACIÓN SUGERIDAS
Actividad sugerida:
Recuerde cual era su percepción respecto a la
educación universitaria a distancia hace 5 años y cuales su percepción actual. Analice ambos contextos.
Se sugiere avanzar con los contenidos de la tarea
académica relacionados con el tema.
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