SEGUNDA
JORNADA
RUBRICAS
PRIMERA SEMANA
RÚBRICA “BOLICHE”
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
ASPECTO: NÚMERO.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN
PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO.
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Trinidad Román Pedro________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo
Se expresa correctamente y participa en el juego
Se expresa con apoyo, juega con las indicaciones del juego
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad” en orden ascendente o descendente
Reconoce los números
Tiene el reconocimiento de los números ya que identifica la mayoría de los números
Cuenta la cantidad de bolos que tira
Cuesta con ayuda cuantos bolos derribo
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “PINTANDO LA BOQUITAz”
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.
ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales
usando técnicas y materiales variados.
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Rivera Castañeda Cristian Manuel_________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (Música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos
Se expresa correctamente y participa en la actividad
Es participativo y le gusta expresarse, ya que manifiesta sus dudas y sus inquietudes
Realiza adecuadamente la actividad
Lleva acabo la actividad adecuadamente ya que pinta con ayuda de una esponja adecuadamente
Muestra interés en las actividades
Muestra interés en la actividad ya que expresa sus ideas
ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________
C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “CEPILLADO”
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.
ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos
en la escuela y fuera de ella.
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Ocampo Hernández Lindsay Monike _________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades
Se expresa correctamente y participa en la actividad el cepillado
Participa en la actividad del cepillado, mencionando sus inquietudes
Menciona como debe ser el cepillado
Logra con apoyo como debe ser el cepillado mencionando que es de arriba hacia abajo
Muestra interés en las actividades
Muestra interés, ya que escucha con atención la explicación que le dimos
ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “HABÍA UNA VEZ UN DIENTE…”
CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ASPECTO: LENGUAJE ORAL.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: ESCUCHAR Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICIÓN ORAL
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Dávila Rayo Jesús Daniel ______________ _________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Crea colectivamente cuentos y rimas
Se expresa correctamente y participa en la creación del cuento
Lee colectivamente el cuento, ya que aporta varias de sus ideas en la creación de este
Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información
Narra con ayuda de las imágenes el cuento
Narra con ayuda de imágenes el cuento, además reconoce los personajes que participan en el
Muestra interés en las actividades
Escucha y participa con interés el cuento
ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “RALLY DENTAL”
CAMPO FORMATIVO:DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.
ASPECTO:PROMOCIÓN DE LA SALUD.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos
en la escuela y fuera de ella
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Hernández Cortaza Victor Manuel _________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades
Convive y participa en los juegos del Rally
No escucha las indicaciones, le cuesta trabajar colectivamente
Respeta las reglas de cada juego
No respeta las reglas del juego, ya que no las realiza
Muestra interés en las actividades
No le gusta trabajar en equipo y eso hace que no le agrade las actividades en equipo
ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “HACIENDO UN MURAL”
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.
ASPECTO:EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales
usando técnicas y materiales variados
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Ocampo Gómez Ma. Guadalupe _______________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (Música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos
Participa correctamente
Al momento de interrogar que es la higiene bucal la alumna participa adecuadamente, mencionando que se refiere al concepto de la boca
Realiza la técnica del puntillismo
Realiza correctamente la actividad, ya que escucha con atención las indicaciones plasmando con puntos la pintura
Muestra interés en las actividades
ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “MUELITAS”
CAMPO FORMATIVO: EXRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS.
ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL .
COMPETENCIA QUE FAVORECE: COMUNICA SENTIMIENTOS E IDEAS QUE SURGEN EN ÉL O ELLA AL CONTEMPLAR OBRAS PICTÓRICAS,
ESCULTÓRICAS, FOTOGRÁFICAS Y CINEMATOGRÁFICAS
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Rivera Castañeda Cristian Manuel ______________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (Música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos
Se expresa correctamente
Participa en el tema de la higiene bucal mencionando que es de gran importancia cuidarse los dientes, además de que trabaja correctamente en esta actividad
Menciona las características de su muela
Al verse los dientes con ayuda del espejo menciona de qué color son sus dientes, así que como deben cepillarse
Muestra interés en las actividades
Trabaja adecuadamente la actividad
ELABORÓ EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RUBRICAS
SEGUNDA SEMANA
RÚBRICA “PINTANDO CON LOS NÚMEROS”
CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL
COMPETENCIA QUE FAVORECE: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE RESPRESENTACIONES VISUALES
USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS.
NOMBRE DEL NIÑO: ____ Trinidad Román Pedro________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida
Se expresa correctamente y participa activamente
Participa en la identificación de los números del 1 al 5
Reconoce los números
Reconoce los números que llevaba en la lámina de manera autónoma
Trabaja individualmente con todos los materiales
Trabaja y expresa con ayuda de la fantasía, la iniciativa y la creativida
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “PESCANDO CON LOS NÚMEROS”
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
ASPECTO: NÚMERO.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN
PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO.
NOMBRE DEL NIÑO: ____ De León Tiburcio Luz María EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo
Se expresa correctamente y participa en el juego
Participa en el juego, respetando los turnos y las reglas del juego, se le ve interés en la actividad
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad” en orden ascendente o descendente
Reconoce los números
Reconoce en el juego los números del 1 al 10 ya que al momento de mencionar el número ella lo selecciona correctamente
Identifica los números del 1 al 10
Identifica los números
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “LA PIZZA NÚMERICA”
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
ASPECTO: NÚMERO.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN
PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO.
NOMBRE DEL NIÑO: ___ Calderón Mora Aldo _ ________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo
Se expresa correctamente y participa
Le cuesta trabajo expresarse sus ideas, ya que es muy tímido, sin embargo con ayuda lo realiza
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad” en orden ascendente o descendente
Reconoce los números
Realiza adecuadamente la actividad, ya que se cumplen los aprendizajes esperados reconociendo los números y asociando objeto y número
Participa en el nombramiento de los numeros
Nombra correctamente los números
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
RÚBRICA “LOTERIA”
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
ASPECTO: NÚMERO.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN
PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO.
NOMBRE DEL NIÑO: ___ Dávila Rayo Jesús Daniel _ ________________. EDAD: 4 AÑOS .
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES (ACTIVIDAD)
LO LOGRA DE FORMA
AUTÓNOMA
LO LOGRA CON APOYO
SE LE DIFICULTA LOGRARLO CON
APOYO
OBSERVACIONES
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo
Se expresa correctamente y participa en el juego
Participa correctamente en el juego expresando sus intereses y sus dudas
Reconoce los números
En el juego reconoce los números del 1 al 20 jugando adecuadamente
Acata las reglas de juego
Respeta las reglas del juego, escucha con atención al momento de nombrarlos
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
_________________________________________ C.MIRIAM ROSALBA JIMÉNEZ ÁVILA
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