1. Rola rodziny w ksztatowaniu osobowoci dzieci :Rodzina
stanowi jedna z podstawowych grup spoecznych o fundamentalnym
znaczeniu dla niej idla spoeczeostwa obecnie omwimy funkcje rodziny
podane przez psychologw i socjologw wliteraturze
przedmiotu:Materialno-ekonomiczna: przejawia si w zaspokojeniu
materialnych potrzeb czonkw rodziny, aporednio i niektrych potrzeb
spoecznych. Skadnikami s jej cztery podfunkcje:
produkcyjna,zarobkowa, gospodarcza,
usugowo-konsumpcyjnaOpiekuczo-zabezpieczajca: polega na materialnym
i fizycznym zabezpieczeniu czonkw rodziny wniezbdne do ycia rodki,
oraz wspomaganiu osb niesprawnych i innych wymagajcych czasowejlub
staej opieki.Prokreacyjna: jest form zaspokojenia
emocjonalno-rodzicielskich potrzeb wspmaonkw-reprodukcyjnych
potrzeb spoeczeostwa.Seksualna: jest spoecznie akceptowan form
wspycia pciowego midzy osobami.Legalizacyjno-kontrolna: przejawia
si w legalizacji niektrych typw zachowao czowieka i wsprawowaniu
wzajemnej kontroli czonkw rodziny ( wiernoc,
uczciwod)Socjalizacyjna: realizowana dwu paszczyznowo: jako
przygotowanie dzieci do samodzielnegopenienia podstawowych rl
spoecznych, oraz jako wzajemne dostosowanie osobowoci
maonkw.Klasowa: istota jej polega na wstpnym nadawaniu dzieciom i
nie pracujcemu wspmaonkowiepozycji w strukturze klasowo-warstwowej
i zawodowej danego spoeczeostwa, oraz na socjalizacjipotomstwa,
nasyconej subkultur i ideologi danej klasy spoecznej.Kulturalna:
polegajca na zapoznaniu modego pokolenia z kultur danego
spoeczeostwa, wpajaniuodpowiednich norm i systemu wartoci,
przekazywaniu dziedzictwa kulturowego.Reakcyjno-towarzyska: dom
rodziny jest midzy innymi miejscem wypoczynku i nawizanianiezbdnych
dla czowiek a kontaktw towarzyskich, ktre s zaspokojeniem ,,
potrzeby oddwikuspoecznegoEmocjonalno-ekspresyjna: w gronie
rodzinnym najczciej czowiek zaspokaja potrzebyemocjonalne.
2. Rozwd a dziecko i jego dziecistwo.Rozpad rodzin jest coraz
czciej spotykanym zjawiskiem w spoeczestwie polskimpowodujcym, ich
niepeno. Dotyka ona nie tylko rodzin uzalenionych czy
doznajcychprzemocy, ale i rodzin, ktre dysponuj bardzo dobrymi
warunkami bytowymi i kulturalnymi.Rozpad rodziny ma bardzo grone
nastpstwa, przede wszystkim dla dzieci, ich aktualnejsytuacji i
dalszych losw yciowych. Nie sam rozwd jako negatywne zjawisko
spoecznejest dla dziecka dramatem lecz rwnie okres ktry go
poprzedza. Bardzo czsto wanie wczasie przed rozwodowym nastpuje
rozbicie wewntrznych emocjonalnych wizw wrodzinie. Sam fakt utraty
jednego z rodzicw jest dla dziecka duym ciosem a wszystko to
copoprzedza ich rozejcie si przeywa ono gbiej ni rodzice.Dziecko
bywa nastawione wrogo przez jednego z rodzicw przeciwko drugiemu, a
w czasietrwania procesu rozwodowego staje si nie raz przedmiotem
sporw i przetargw.Obraz matki czy ojca uksztatowany przez dziecko
wwczas gdy tworzyli oni jedno zgodnemaestwo zostaje zachwiany lub
zaamuje si cakowicie. Dziecko czuje si osamotnione ibezradne,
wczone bez swojej woli w sprawy ktrych istoty nie potrafi poj. Jego
potrzebabezpieczestwa i przynalenoci do obojga rodzicw zostaje
zagroona. Mog pojawi sisyndromy nerwic i zaburze zachowania, ktre
nie nale w takich wypadkach do rzadkoci.Okruciestwo rodzicw
niekiedy przybiera skrajn form wwczas kiedy dziecko madokona wyboru
czy zostanie z ojcem czy z matk. Jeeli wybierze jedno z nich to
drugieczu si moe zawiedzone, pokrzywdzone, a ono poczuje wasn
win.Sytuacje traumatyzujce w ktrych moe znale si dziecko z rodziny
rozbitejkonieczno przystosowania si do faktu rozwodu
rodzicwKonieczno przystosowania si do zarysowujcej si perspektywy
rozwoduMoliwo wykorzystania dziecka przez jedno lub dwoje rodzicw
jako broniprzeciwko drugiemu rodzicowi zarwno przed jak i po
rozwodzie.Konieczno zmiany stosunkw z rodzicamiKonieczno
przystosowania si do grupy rwieniczejUwiadomienie sobie przez
dziecko powodw niepowodze rodzicw wmaestwiePrzystosowanie si do
ewentualnego nowego zwizku rodzicwPi faz reakcji na stres, ktre
niesie ze sob sprawa rozwodowa rodzicw:1. Wypieranie si rozwodu:
eliminowaniu myli o rozwodzie towarzyszyizolowanie si od otoczenia
np. odmowa zabawy czy rozmowy z dorosymilub zachowania haaliwe,
mczce dla innych.2. W ,,fazie zoci dziecko prbuje na swj sposb
walczy. Zo kieruje dorodzicw, a take nauczycieli. Faza ta pojawia
si wwczas gdyzaistniaym faktom nie mona ju zaprzeczy.
3. 3. W ,, fazie godzenia dziecko prbuje pogodzi rodzicw, jeli
nie doszodo tego w fazie poprzedniej. Jedne dzieci prezentuj
zaburzeniawymagajce wikszego zajcia si nimi inne s ugrzecznione i
nadmierniechtne do speniania rnych wymaga.4. W ,, fazie depresji
dziecko jest przygnbione, apatyczne, bezradne.Niekiedy przeywa
poczucie winy, auje za swoje nie odpowiedniezachowanie wobec
rodzicw i czuje si odpowiedzialne za to co nastpio.5. W ,,fazie
pogodzenia si dziecko ma wiadomo nie odwracalnocisytuacji gdy uczy
si akceptowa perspektyw dalszego ycia tylko zjednym z rodzicw i
ewentualnym jego przyszym partnerem.Charakterystyka dziecka w
rodzinie rozwodzcej si lubrozwiedzionej:- poczucie osamotnienia,
odrzucenia- rozpacz i bezradno wobec sytuacji rozwodu rodzicw-
zachwianie poczucia bezpieczestwa i przynalenoci- pojawienie si
syndromw nerwicowych- zmiany w relacji rodzic dziecko:- rodzice maj
mniej czasu dla dziecka- wystpuje brak konsekwencji w stosowaniu
metodwychowawczych- mniejsza wraliwo na potrzeby dziecka fizyczna i
emocjonalna-negatywne zmiany w zachowaniu:- agresywno- wagary-
mniejsze uspoecznienieCzynniki wpywajce na sytuacje dziecka w
rodzinie rozwiedzionej:1. Przygotowanie dziecka do majcego nastpi
rozstania rodzicw.2. Przyczyna rozwodu.3. Forma, sposb rozstania si
rodzicw.4. Rodzaj i czstotliwo kontaktw dziecka z nieobecnym
rodzicem.5. Porozwodowe kontakty rodzicw.6. Wiek dziecka.7.
Sytuacja materialna rodziny8. Wsparcie i dobre relacje z czonkami
dalszej rodziny .9. Osobowo dziecka i rodzica sprawujcego opiek nad
nim.