RIORDINO DEI TECNICI ART. 64 COMMA 4, DL
25/06/08 N 112
L. 133 del 6/8/08
Articolo 1 (oggetto)
comma2: Istituti Tecnici fanno parte dell’Istruzione secondaria superiore: riorganizzati e potenziati dalla prima e dalla seconda dal 2010/11 secondo il regolamento e le terze e le quarte con i piani previgenti MA orario complessivo di 32 settimana
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Articolo 2 (identità)
comma1 solida base culturale (scientifico e tecnologico) indicazioni Unione Europea – studio, approfondimento, applicazione linguaggi e metodi generali e specifici – far acquisire agli studenti saperi e competenze per un rapido inserimento nel mondo del lavoro, accesso Università, istruzione e formazione superiore tecnica
comma2 durata quinquennale, pecup all. A, profili uscita e orari all. B, C
comma3 collaborano con strutture formative accreditate dalle Regioni, anche allo scopo di favorire i passaggi tra i sistemi
comma4 sostenere lo sviluppo delle professioni tecniche con specializzazioni richieste dal mondo del lavoro (PMI) CL x IREP 09/10
Articolo 3 (settore economico)
SETTORE ECONOMICOAllegato B due indirizzi:A) amministrativo, finanza e marketing (B1)B) turismo (B2)
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Articolo 4 (settore tecnologico)
SETTORE TECNOLOGICOC1 Allegato C nove indirizzi:A) meccanica, meccatronica ed energia (C1)B) trasporti e logistica (C2)C) elettronica e elettrotecnica (C3)D) informatica e telecomunicazione (C4)F) chimica, materiali e biotecnologie (C5)G) sistema moda (C6)H) agraria e agroindustria (C7)I) costruzioni, ambiente e territorio (C8)C2 percorsi prevedono ore di laboratorio primo
biennio 264, secondo biennio 561, ultimo anno 330C3 ufficio tecnico sostenere e migliorare laboratori e
innovazione tecnologicaCL x IREP 09/10
Articolo 5 p.1 (organizzazione)
Riordinamento dei percorsi:A) risultati di apprendimento per
competenze, abilità e conoscenze secondo (23/4/08) EQF (mobilità europea)
B) orario complessivo 1056 annue=32 settimanali
D) area istruzione generale (ag) comune a tutti e area indirizzo (ai)
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Articolo 5 p.2 (struttura)
Struttura dei percorsi:A) primo biennio (ag=660; ai=396): assolvimento obbligo
scolastico (L. 139 22/8/07), acquisizione competenze indirizzo funzione orientativa per favorire scelte;
B & C) secondo biennio e ultimo anno (ag=495; ai=561), D) secondo biennio e ultimo anno approfondimento area di
indirizzo per raggiungere adeguata competenza professionale idonea anche per IFS e esercizio professioni tecniche
E) metodologie sviluppo competenze basate su didattica in laboratorio, analisi problemi, lavoro per progetti; orientati a gestione di processi per uso di modelli e linguaggi specifici, organizzati con collegamento organico al mondo del lavoro: stage, tirocini, alternanza sono strumenti didattici
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Articolo 5 p.3 (finalità)
Finalità dei percorsi:A) fermo restando il 20% autonomia (DM 47, 13/6/06)
spazi di flessibilità:possibili articolazioni delle aree di indirizzo per corrispondere alle esigenze del territorio, fabbisogni formativi del mondo del lavoro: secondo biennio=30%, ultimo anno=35%
B) dipartimenti = articolazioni funzionali del collegio per sostegno alla didattica e progettazione formativa
C) Comitato tecnico scientifico (CTS) = docenti e esperti mondo del lavoro con funzioni consultive, proposta per organizzazione ai e spazi autonomia e flessibilità
D) contratti d’opera con esperti per arricchimento offerta formativa e competenze non presenti nell’istituto: esperti individuati su criteri del CTS
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Articolo 6 (valutazione e titoli)
comma1 regolamento valutazione (DL 226, art. 13 del 17/10/05; L. 137 art. 1 del 1/9/08 )
comma2 percorsi concludono con ESAME DI STATO
comma3 valutazione periodica e finale accertano la capacità di utilizzare competenze e saperi anche in contesti applicativi; le commissioni d’esame possono avvalersi di esperti
comma4 diploma di PERITO indicante indirizzo seguito, competenze acquisite eventuali opzioni scelte, titolo necessario per l’università e IFS
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Articolo 7 (monitoraggio)
comma1 costante monitoraggio ai fini della innovazione permanente: comitato nazionale per istruzione tecnica
comma3 indirizzi e profili aggiornati periodicamente con decreto
comma4 risultati oggetto di valutazione periodica dell’INVALSI
comma5 ogni 3 anni un rapporto in Parlamento
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Articolo 8 (passaggio)
comma1 a partire dall’AS 2010/11comma2 con decreto non regolamentare
sono definiti: A) indicazioni nazionali per competenze, abilità
e conoscenze B) ambiti criteri e modalità per ai: elenco
nazionale C) criteri per raccordare il passaggio e per
accompagnare le seconde del 2010/11 D) rideterminazione quadri orario comprensiva
ITC per le terze e quarte con 32 oreCL x IREP 09/10
Articolo 8 (passaggio)
comma3 successivi decreti saranno definiti: A) classi di concorso B) insegnamento lingua inglese e una disciplina in
lingua in quinta C) indicatori per valutazione e autovalutazione in
riferimento al quadro europeo D) misure nazionali per aggiornamento per DS,
Docenti, ATA, Studenti, Famiglie
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ARTICOLO 9 (disposizioni finali)
comma1 art 2 comma 2 DL.vo 165 del 30/3/01 non possono essere disapplicate o in deroga da norme contrattuali
comma2 attuazione del regolamento nei limiti delle risorse finanziarie previste e senza maggiori oneri
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Articolo 10 (abrogazioni)
Le disposizioni art. 191 commi 2 e 3 del 297/94
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