Centrul “ENGLISH FIRST” din Braşov organizează cursuri de limba engleză pentru copii în conformitate cu vârsta şi cunoştinţele copiluluiastfel:

-Cursul îşi propune să familiarizeze copiii cu primele noţiuni şi structuri de bază ale limbii engleze prin învăţare activă ce implică mişcare, joc de rol, cântece, poezii.Conţinuturi tematice: saluturi, familia, cifrele, culorile, jocuri şi jucării,casa, animalele, vremea, mijloace de transport, etc. Copiii vor avea ocazia să înveţe limba engleză mânuind marionete, urmărind sec--venţe video, jucând mici scenete.“Scufiţa Rosie”, “Goldilocs şi cei trei ursuleţi”, “Băieţelul din turtă dulce”, “Soldăţelul de plumb” sunt doar câteva din personajele depoveste ce se vor alătura.

MY FIRST ENGLISH ADVENTURE (5-8 ani)

Când încercăm să-i învăţăm pe copii despre Dumnezeu şi nu găsim cu--vintele potrivite, să nu insistăm prea mult asupra explicaţiilor, ci mai degrabă să ne lăsăm inspiraţi de Dumnezeu şi de însăşi mintea copilului, căci ne vom putea ajuta copiii nu atât prin cuvintele noastre despre Dumnezeu, cât prin să--lăşluirea noastră întru Domnul. Poţi vorbi despre Dumnezeu fără să-I pome--neşti numele. Cele mai bune metode educaţionale îşi propun în primul rând să-i înveţe pe copii cum să înveţe. Există un proverb care spune: “Dă-i fiului tău un peşteşi o să mănânce bine azi. Învaţă-l cum să folosească undiţa şi va mânca bine toată viaţa.” Tot aşa trebuie să privim şi noi menirea noastră de părinţi şi educa--tori creştini. Să le insuflăm copiilor noştri dragostea de Dumnezeu, dar să le arătăm totodată cum să afle singuri Voia Domnului. Dacă îi învăţăm pe copiicum să-L iubească pe Dumnezeu şi pe sfinţi, “toate celelalte li se vor adăuga pe deasupra” (Matei 6,33). În familiile creştine, copiii suferă uneori de ceea ce am putea numi o “indi--gestie” din cauza unei supradoze de cuvinte despre Dumnezeu şi despre lu-.-cruri bisericeşti. E posibil ca aceşti copii să continue să asculte asemenea conversaţii din politeţe, dar putem vedea şi simţi că nu-i interesează să mai audă despre Dumnezeu, că s-au săturat de acest subiect. Să încercăm să le in--suflăm interesul, dar fără să-i forţăm. Fiecare copil poate fi mai receptiv du--hovniceşte în unele momente decât în altele. Rugăciunea nu se învaţă prin conferinţe şi lecţii. Copilul pătrunde în ea şi crede în ea prin participare la viaţa părinţilor săi, pe care nimeni nu-i poate în--locui vreodată pe deplin. Aici, mai mult decât în orice alt domeniu, puterea exemplului este hotărâtoare. Important este să ne rugăm cu copiii. Pentru aceştia, este esenţial să ştie că părinţii lor trăiesc în rugăciune, că nu s-ar putealipsi de ea şi că o iubesc. Rugăciunea nu trebuie să fie o corvoadă obligatorie.În privinţa momentului rugăciunii, trebuie respectate două principii. Pe de-oparte să se aibă în vedere o regularitate maximă şi să se stabilească puncte de reper în viaţa zilnică. Întotdeauna se găseşte timp dacă doreşti cu adevărat. Oricând există modul de a găsi timpul necesar pentru o rugăciune comună, dacă o consideri esenţială. Şi, odată găsită ora care convine în- -tregii familii, este bine să fie respectată pe cât se poate. Te poţi ruga oricând şi oriunde şi copiii noştri trebuie să ştie acest lucru.

Comment s'écrit le mot

-