MAPAS CONCEPTUALESResumen
HISTORIA
Experimentado Investigador Científico que completó sus estudios superiores en la Universidad de Minnesota en 1958. Enseñó en las Universidades Estatal de Kansas y Purgue y desarrolló los Mapas Conceptuales, como ahora se los conoce, siendo profesor de Educación y Ciencias Biológicas en la Universidad de Cornell
JOSEPH D. NOVAK
Su principal objetivo es el de presentar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.
Elementos que lo componen
Un concepto Palabras de enlace Proposición Líneas y Flechas de Enlace Conexiones Cruzadas
Aprendizaje
significativo
es
Proposición
La proposición está constituida
por dos términos
conceptuales y una palabra de
enlace
Supongamos que disponemos de los términos:
es, aprendizaje, significativo.
Palabras-enlace o Conector: Son preposiciones, adverbios, verbos, conjunciones, y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una “proposición” Ej. : para, por, es, donde, como, etc.
¿Qué reordenamiento de los términos adquiere significación?
Concepto 1
Concepto 2
El mapa conceptual genera una proposición por la unión de dos conceptos a través de una palabra enlace o conector.
Los mapas conceptuales permiten al estudiante
Facilitar Interpretar Integrar Desarrollar Insertar Organizar Expresar Organizar
MAPAS CONCEPTUALES
Comprender
Conceptos
ayudan a
8
MAPAS CONCEPTUALES
Comprender ubicar confronta
ConceptosTem
aContenido
ayudan a ayudan a
Saberesprevios nuevos
subtema
Ejercicio 1: Represente una mapa conceptual sobre el siguiente constructo:
“El mapa conceptual esta formado por conectores y conceptos, los que representan ideas”
Ejemplo 2:
Para elaborar un Mapa Conceptual se deben distinguir los conceptos de los conectores o palabras enlace.
Las palabras enlace no son conceptos, nos permiten unir los conceptos y crear frases con sentido.
PALABRA ENLACE
PALABRA ENLACE
CONCEPTO
A continuación se proponen las siguientes palabras: Azul, es, escuela, pizarrones, tiene, escritorio, carpetas.
Construya un mapa conceptual
Ejemplo 3
El concepto es una abstracción que expresa las regularidades reconocidas como acontecimientos naturales o provocados, objetos naturales o construidos y que se expresan a través de términos (como el viento) o símbolos (como los dados ).
expresa
Concepto esabstracción
regularidad
en
acontecimientosobjetos
Naturales
Provocados
son
como
Naturales
Construidosson
Términos o Símbolos
se designan con
viento
como
Solución
Ejemplo 5
En la historia del mundo contemporáneo, la Revolución Francesa significó el fin del régimen antiguo basado en una sociedad estamental y en una monarquía absoluta. La revolución francesa no sólo creó un nuevo modelo de sociedad y estado, sino que difundieron un nuevo modo de pensar por la mayor parte del mundo, elaborando una declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano, además de una constitución que propuso fraternidad, igualdad ante la ley, libertad de credo (que buscaba la tolerancia religiosa), libertad de expresión y de pensamiento. La constitución propuso un gobierno fundamentada en la soberanía popular y en las asamblea nacional que era electa y representativa. Cabe destacar que una de las contribuciones de la constitución propuesta es que transformó a los subditos en ciudadanos. En lo que respecta al campo implicó la continuidad de la tradición.
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En la historia del mundo contemporáneo, la Revolución Francesa significó el fin del régimen antiguo basado en una sociedad estamental y en una monarquía absoluta. La revolución francesa no sólo creó un nuevo modelo de sociedad y estado, sino que difundieron un nuevo modo de pensar por la mayor parte del mundo, elaborando una declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano, además de una constitución que propuso fraternidad, igualdad ante la ley, libertad de credo (que buscaba la tolerancia religiosa), libertad de expresión y de pensamiento. La constitución propuso un gobierno fundamentada en la soberanía popular y en las asamblea nacional que era electa y representativa. Cabe destacar que una de las contribuciones de la constitución propuesta es que transformó a los subditos en ciudadanos. En lo que respecta al campo implicó la continuidad de la tradición.
METODOLOGÍA DE ELABORACIÓN (ejecución)
METODOLOGÍA DE ELABORACIÓN
Seleccionar los conceptos más relevantes o importantes del tema.
Reflexionar sobre el tipo de relación que existe entre los conceptos.
Elaborar una lista con ellos ordenándolos jerárquicamente.
Se recomienda anotar los conceptos en mayúsculas y las palabras enlace en minúsculas.
1. Revolución Francesa2. Regimen antiguo3. Sociedad Estamental4. Sociedad Capitalista5. Constitución6. Declaración de los
derechos del hombre7. Fraternidad8. igualdad9. Libertad10. Gobierno11. Soberanía popular12. Asamblea Nacional13. Etc.
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