Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoFreddy Flores BuenoSan Petersburgo 2014

La visibilidad de la producción científica implica hacer uso de estrategias para difundirla, comunicarla y dispersarla a través de diversas acciones, con el fin de que sea conocida entre estudiantes, profesores, investigadores y todo el público interesado. Algunos de los medios utilizados para la diseminación en el área del movimiento educativo abierto son: los repositorios temáticos o institucionales, proyectos, revistas, congresos, seminarios, talleres, sistemas de indización de recursos, programas, clases, foros, páginas web de acceso abierto, blogs, tweets, redes académicas, entre otros. Esta diseminación puede ser promovida a través de iniciativas individuales, institucionales, nacionales o internacionales.

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Características del proyecto:

El proyecto nace con la finalidad de difundir los alcances de las investigaciones de las neurociencias y psicología cognitiva entre profesores de español como lengua extranjera. También va dirigido a incentivar futuras investigaciones en este campo y puede ser útil para los alumnos que estudian idiomas extranjeros y todo el público interesado en el tema.

Algunos temas a estudiar son:¿Cómo el cerebro reacciona al aprendizaje de lenguas extranjeras? ¿Cuál es la relación entre al cerebro y la gramática?¿Cómo la memoria, la percepción, el razonamiento y la emoción están representados en el cerebro e influyen en el aprendizaje de lenguas extranjeras? ¿Cuál es la interrelación que ocurre entre las emociones y la cognición?¿Cuán contemporáneas son las teorías educacionales y los métodos didácticos ante los más recientes hallazgos de las neurociencias cognitivas? ¿De qué manera el conocimiento de la función cerebral facilitaría la evaluación del aprendizaje?¿Hasta qué punto la cultura de un hablante nativo influye en la biología del individuo o modifica las redes y núcleos neuronales?

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“En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da.”Antonio Machado

Medios y estrategias de diseminación según la Dra. Martínez Montoya:

Portales institucionales. Eventos y congresos. Repositorios temáticos e institucionales. Revistas de acceso abierto Blogs, foros, twitter…

Estrategias educativas del Dr. Cristóbal Cobo Romaní para diseminar los REA.

1) Tener un currículo personal a la medida de tu contexto, de tus capacidades y motivaciones.2) Distinguir los materiales entre teóricos, prácticos y metodológicos3) Generar un proceso de actualización de los contenidos constante para que los materiales no queden obsoletos en el ecosistema del aprendizaje.4) Permanente intercambio entre pares para enriquecer, analizar, desmenuzar y optimizar el material. 5) Mezclar y customizar el material6)Hibridar disciplinas y saberes 7)Combinar contextos de aprendizaje individuales, grupales, formales e informales, presenciales y en línea.

Consejos del Dr. Dr. Cristóbal Cobo Romaní para dar mayor visibilidad a los autores de REA

1. Identificar portales, plataformas y repositorios que tengan mucha visibilidad2. Dedicarse a crear una huella digital, dejar tu impronta, marcar tu presencia en internet.3. Tener una estrategia multimediática y multiplataforma que los materiales sean altamente encontrables.4. Optar por licencias abiertas para una difusión más amplia.

5. Publicar en otros idiomas 6. Repetir cada uno de los puntos de manera sistemática

Partiendo de lo anteriormente expuesto la visibilidad y la diseminación del proyecto de innovación educativa se realizará en por medio de:

Cursos y talleres dictados en español y ruso Creación de blogs en varios idiomas Dejar entradas periódicas en redes sociales Abrir un canal en YouTube y TwitterParticipar en foros

El proyecto será visibilizado por profesores de español como lengua extranjera, estudiantes y investigadores.

Según la Dra. Martínez Montoya es necesario seguir la siguiente estrategia de colección de datos:

1. Ubicar la finalidad - ¿Qué necesito saber?

2. Ubicar nuestras fuentes idóneas Profesores, directivos, estudiantes, tareas, normatividad de la escuela (organigrama y reglamento)

3. Ubicar la técnica adecuada dependiendo de las necesidades y el tiempo. Analizar portales, revisar documentos, hacer entrevistas, cuestionarios y encuestas, reunir a grupos focos.

http://repositories.webometrics.info/

http://dialnet.unirioja.es/

http://doaj.org/

En nuestro proyecto se usará la siguiente estrategia:

Analizar portales

Revisar documentos, artículos y material audiovisual.

http://www.scielo.org/php/index.php

http://www.temoa.info/es

http://asociacioneducar.com/revista

Muchas Gracias