Ing. F. R.A.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.1
Valora la autoregulación en el proceso de desarrollo de habilidades del pensamiento de acuerdo con sus objetivos e intereses personales.
16/08/2013
Ing. F. R.A.
Identificación del concepto de inteligencia. Inteligencia (del latín intellegentĭa), entre
otras acepciones como: la "Capacidad para entender o comprender" y como la "Capacidad para resolver problemas".[
16/08/2013
Ing. F. R.A.
Factores que impactan en la inteligencia:HABILIDADA VERB
AL
• Saber escuchar, hablar, leer y escribir permiten expresarse y comunicarse.
HABILIDAD
SOCIAL
• Capacidad de ejecutar una conducta de intercambio y/o interactiva con resultado social favorable. (saludar, sonreir, hacer favores, pedir favores, hacer amigos, expresar sentimientos, expresar opiniones, defender sus derechos, iniciar,-mantener-terminar conversaciones, etc.)
HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMA
S
• Conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación inmediata, respetando esas conductas en los demás resolviendo los problemas inmediatos previendo problemas futuros.
16/08/2013
Ing. F. R.A.
FACTORES AMBIENTALES O SOCIALESMala nutrición, status socioeconómicoFamilia numerosaFalta de culturaPrejuicios socialesProblemas familiares
16/08/2013
Ing. F. R.A.
IDENTIFICACION DE CAPACIDADES Y HABILIDADESCAPACIDAD HABILIDAD
al conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una determinada tarea.
Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad.
16/08/2013
Ing. F. R.A.
“La Tarea”Varios amigos están reunidos para hacer un trabajo de investigación
sobre una toma de decisiones. Luis, un joven brillante dice pensativo –creo deberíamos enfocar el trabajo analizando como resolver los conflictos que se presentan en las empresas…
-Claro ¡eso es! –contesta rápido Pedro –si me dictas yo iré escribiedno todo a máquina.
-Bueno –dice Luis –solo es una idea que debemos discutir. -Yo pienso que esta tarea es inútil –Contesta Gerardo con un gesto de desprecio- conla experiencia que yo tengo no necesito ninguna investigación sobre el tema, casi todo me lo sé.
-Entonces vamos a pedirle que nos cambie de tema –dice Pedro-, hoy mismo…
-Yo creo –dice Mariana, -que la profesora dejó esta tarea a todo el grupo porque hace una semana le hice una pregunta al respecto y no me la contest{o muy bien; creo que quiere tomar revancha de la observación que hice.
-Si, así son las mujeres – Contesta Raúl con fastidio- por eso yo siempre prefiero maestros hombres, piensan mejor.
16/08/2013
Ing. F. R.A.
Que piensas de las actitudes de:
• Pedro
• Gerardo
• Raúl
• Mariana
• Como piensas que los personajes estan abordando los problemas?16/08/2013
Ing. F. R.A.
FILTROS MENTALES
PENSAMIENTO IMPULSIVO:
PENSAMIENTO
EGOCÉNTRICO
PENSAMIENTO ARROGANTE
PENSAMIENTO
PREJUICIADO
FILTROS MENTALES:es un modelo de cómo uno da sentido al mundo y de cómo, a partir de esas interpretaciones, uno manifiesta unos comportamientos determinados, distorsionamos y generalizamos dependiendo de nuestras creencias, valores, lenguaje, decisiones, recuerdos y meta programas.
Actitud emotiva, Sin reflexionar bien las cosas., simplemente hacen lo que les pasa por la cabeza en un momento dado, o por el corazón
se origina en la falta de diferenciación entre el propio y los otros puntos de vista posibles. Pensar que todo o que ocurre esta relacionado con su persona
Actitud de superioridad
Idea exagerada o equivocada de la realidad.
16/08/2013
Ing. F. R.A.
ACTOS DEL HABLALos seres humanos somos seres lingüísticos y
podemos construir y destruir nuestro mundo y a nosotros mismo, a través de nuestro actos del habla.• AFIRMACIONES• SOLICITUDES• DECLARACIONES• PROMESAS• EXPRESIONES• DISCULPAS• RECLAMOS
16/08/2013
Ing. F. R.A.
Identificación de factores que influyen en el desarrollo de la inteligencia y formas de desarrollarla.FACTOR EMOCIONAL
FACTOR COGNOSCITIVO
FACTOR LENGUAJE
FACTOR AMBIENTAL
MIEDO AL RECHAZO
PARA DESGLOSAR PROBLEMAR
FALLAS ORTOGRAFICAS
PROBLEMAS PARA RELACIONARME
16/08/2013
Ing. F. R.A.
Toma de desicionesFactores a trabajar: colocar una “C” a las limitaciones que estamos dispuestos a cambiar y anotar su superación para logro de nuestro objetivos personal y profesional..
“D” a las limitaciones que son sujetas de desarrollo y maneras de superarlo.
16/08/2013
Ing. F. R.A.
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
• Percibir, observar, discriminar, identificar, comparar,
• Ordenar• detallar
• , inferir, • clasificar,• describir, • analizar,• predecir, estimar,
analizar causa-efecto
• Capacidad de generar conductas inteligentes en cada uno de estos dominios y caracteriza el pensamiento como un proceso de búsqueda selectiva seriada a través de un amplio espacio de alternativas, guiado por mecanismos motivacionales que operan a través de una adaptación dinámica de los niveles de aspiración.
• Resumir• Sintetizar• Generalizar• Crear• Encontrar y resolver
problemas.
PENSAMIENTO
LITERAL
PENSAMIENTO
INFERENCIAL
HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO
CRITICO
16/08/2013
Ing. F. R.A.
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLO DE HABILIDADES METACOGNICION: capacidad que tenemos de autoregular el
propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.
VERBALIZACION: Es el registro del pensamiento por la palabra. Método que posibilita la obtención de los relatos individuales de la propia cognición durante la ejecución de una tarea.
DIAGRAMACION: Es una representación grafica que nos ayuda a solucionar problemas, sobre todo cuando estos tienen que ver con la toma de desiciones. (diagramas de flujo, espinas de pescado, etc)
16/08/2013
Top Related