1
2
PUBLIKACIJA ŠOLE
Šolsko leto 2012/2013
Osnovna šola Breg
Rogaška cesta 6, Ptuj
Ime: _________________________________________
Priimek: ______________________________________
Razred: _______________________________________
Naslov: _______________________________________
Telefon: _______________________________________
3
Veliki v znanju,
močni v sodelovanju.
Gremo za soncem.
Drage učenke, dragi učenci, spoštovani starši, cenjene sodelavke in cenjeni sodelavci!
Pričeli smo novo šolsko leto, ki za vsakogar izmed nas zagotovo predstavlja nov izziv oz. obdobje v
ţivljenju. Ţelim, da bi letošnje bilo za vsakogar izmed nas vsebinsko bogato, ustvarjalno, obogateno
s sodelovanjem in obsijano s soncem.
V lanskem šolskem letu smo se aktivno vključevali v projekte Evropske prestolnice kulture 2012 –
Ptuj partnersko mesto. Ob vašem sodelovanju in podpori, spoštovani starši in učenci, nam je aktivna
vloga v projektu uspela in pomagala k še boljši prepoznavnosti šole v okolju. Iskrena hvala.
Le znanje in ţivljenjske izkušnje odpirajo prostor naši prihodnosti in še neizţivetim sanjam. Vse to si
pridobimo z delom, s sodelovanjem in z učenjem, čeprav nam je morda to včasih tuje. Premagajmo
ta občutek, pojdimo z ustvarjalnim navdihom in veseljem znanju ter izkušnjam naproti.
Gospodarske in splošne razmere še močneje posegajo na šolsko področje, ki se odraţa v zahtevanem
varčevanju, omejitvah in krčenju razpoloţljivih sredstev na vseh področjih, vendar kljub temu
imamo načrte za naše nadaljnje delo. Prizadevali si bomo za ohranjanje nadstandardnih programov
šole, ki jih našim učencem nudimo ţe nekaj let. Potrudili se bomo, da bomo svoje delo opravili
strokovno in odgovorno. V letošnjem letu nadaljujemo z uvajanjem posodobljenih učnih načrtov.
Naj bo šola še naprej stičišče medsebojnega sodelovanja in zaupanja, saj bomo na ta način laţje
sprejemali naloge in uresničili cilje. Našo vizijo bomo peljali naprej in se skupaj trudili razvijati
močna področja vseh nas. To nam bo ob strokovno podkovanem kolektivu, ustvarjalnih učencih in
sodelovalno naravnanih starših zagotovo uspelo.
Pred vami je publikacija, ki prinaša informacije o organizaciji dela in ţivljenja na šoli. Naj vas
spremlja skozi šolsko leto.
Ravnatelj,
Milan Fakin
4
KONTAKTNE TELEFONSKE ŠTEVILKE IN ELEKTRONSKI NASLOVI
Naslov šole: Osnovna šola Breg
Rogaška cesta 6, 2250 Ptuj
Spletna stran šole: http://www.os-breg.si
Elektronska pošta: [email protected] ali [email protected]
Telefon: 02 788 12 80
Faks: 02 788 12 90
Transakcijski račun pri UJP: 01296-6030676272
Davčna številka: 70196958
Matična številka: 5087155000
Oseba Telefon E-pošta
Ravnatelj Milan Fakin 02 788 12 80 [email protected]
Pom. ravnatelja
Tajništvo Maja Štrucl 02 788 12 80 [email protected]
Računovodstvo Brigita Tumpej 02 788 12 86 [email protected]
Zbornica strokovni delavci
02 788 12 83
Pedagoginja Milena Stojadinović
02 788 12 87 [email protected]
Knjižnica Anja Tikvič 02 788 12 88 [email protected]
ŠOLSKI OKOLIŠ IN PROSTORSKI POGOJI
Osnovna šola Breg zajema učence s šolskega okoliša Mestne občine Ptuj in deloma Občine Hajdina.
Opredelitev šolskega okoliša
MO Ptuj, Mestna četrt Breg:
Abramičeva ulica, Arničeva ulica, Čehova ulica, Čopova ulica, Draţenska cesta, Finţgarjeva ulica,
Golobova ulica, Gromova ulica, Hauptmaničeva ulica, Hreničeva ulica, Ilčeva ulica, Jezova ulica,
Jurčičeva ulica, K Mitreju, Kersnikova ulica, Koresova ulica, Lazarjeva ulica, Linhartova ulica,
Majdina pot, Mariborska cesta, Mejna cesta, Mestni log, Meškova ulica, Meţanova ulica, Mlinska
cesta, Na obreţju, Na postajo, Ob Dravi, Ob Studenčnici, Ob ţeleznici, Pergerjeva ulica, Petrovičeva
ulica, Poljska cesta, Pot v toplice, Povodnova ulica, Praprotnikova ulica, Preţihova ulica, Rimska
ulica, Rogaška cesta, Sagadinova ulica, Seliškarjeva ulica, Selska cesta, Slekovčeva ulica, Sodnice,
Spolenakova ulica, Stritarjeva pot, Suha Veja, Tavčarjeva ulica, Toplakova ulica, Trajanova ulica,
Trdinova ulica, Turniška ulica, Ulica 14. divizije, Ulica Haloškega voda, Ulica Pohorskega bataljona,
Ulica Šercerjeve brigade, Ulica Ţetalskega Joţeta, Ulica prvega maja, Vespazianova ulica, Zadruţni
trg, Zagrebška cesta, Zidanškova ulica, Ţunkovičeva ulica.
Občina HAJDINA:
Sp. Hajdina št. 22 č in od št. 65 do št. 143, Draţenci od št. 1 do št. 101 in Gubčeva ulica.
5
Šolski prostor
Šolski prostor je območje šole, kjer se zadrţujejo učenci in se uporablja za izvajanje učno-vzgojnega
procesa. Na tem območju veljajo pravila hišnega reda.
PRITLIČJE: MANSARDA:
10 – kabinet BIO – KEM 32 – učilnica 1. b
12 – učilnica BIO – KEM 33 – učilnica 2. a
13 – učilnica MAT – FIZ 34 – učilnica 1. a
14 – kabinet MAT – FIZ 35 – učilnica 3. b
15 – kabinet SLJ 36 – učilnica SLJ
16 – učilnica SLJ
17 – učilnica TJA–TJN
30 – učilnica 2. b
31 – učilnica TIT
PRVO NADSTROPJE: DRUGO NADSTROPJE:
8 – učilnica GOS 20/II – učilnica 4. a
9 – kabinet LVZ 21/II – pisarna pedagoginja
10/I – učilnica RAČ 22/II – učilnica 4. b
11/I – učilnica GVZ 23/II – učilnica 5. b
13/I – učilnica MAT 24/II – pisarna
14/I – kabinet MAT 25/II – učilnica 5. a
15/I – učilnica ZGO
16/I – kabinet ZGO
PREVOZI UČENCEV
Do brezplačnega prevoza so osnovnošolci upravičeni v skladu s 56. členom Zakona o osnovni šoli.
Učenci imajo pravico do brezplačnega prevoza, če je njihovo prebivališče oddaljeno od šole več kot
4 km. Prav tako mora šola poskrbeti za prevoz otrok, ne glede na oddaljenost od šole, če je ogroţena
varnost učenca na poti v šolo.
Učenec, ki obiskuje šolo zunaj šolskega okoliša, v katerem prebiva, ima pravico do povračila
stroškov prevoza v višini, ki bi mu pripadala, če bi obiskoval šolo v svojem okolišu. Pravico starši
uveljavljajo na občini, v kateri imajo stalno prebivališče.
Zaradi lastne varnosti in varnosti ostalih otrok učenci mirno čakajo na avtobusnem postajališču,
dokler se avtobus povsem ne ustavi. Vstopajo v vrsti in se ne prerivajo.
Starši zaprosijo za vozovnico na začetku šolskega leta na anketnem obrazcu, ki ga izda šola, in
označijo postajališče. Učenci, ki koristijo prevoze avtobusnega prevoznika Veolia in še nimajo
vozovnic, prejmejo nove vozovnice. Če učenec vozovnico prevoznika Veolia pridobiva prvič, mora
biti vlogi priloţena fotografija, na kateri je ime in priimek učenca/-ke in letnica rojstva. Učenci so ob
vstopu na avtobus vozniku dolţni pokazati vozovnico.
Avtobusna prevoznika za učence naše šole sta Haloze tours in Veolia.
6
VOZNI RED AVTOBUSOV
HALOZE TOURS
Zjutraj – prevoz v šolo
Postaja 1. voţnja 2. voţnja
Suha Veja 7.00 7.50
Turnišče-Mercator 7.05 7.55
Turnišče-Na postajo 15 7.08 7.58
Poljska cesta AP 7.10 8.01
Sp. Hajdina-»Šparovček« 7.15 8.06
OŠ Breg 7.20 8.11
Popoldan – prevoz domov
Postaja 1. voţnja* 2. voţnja* 3. voţnja*
OŠ Breg 13.30 14.15 15.15
Sp. Hajdina-Šparovček 13.33 14.18 15.18
Poljska cesta AP 13.37 14.22 15.22
Turnišče-Na postajo 15 13.39 14.24 15.24
Turnišče-Mercator 13.40 14.25 15.25
Suha Veja 13.45 14.30 15.30
*Vozni redi odvozov avtobusov se bodo predvidoma spremenili.
VEOLIA – Področje Občine Hajdina (Draţenci)
Zjutraj – prevoz v šolo
Postaja 1. voţnja 2. voţnja
Draţenci pri Cebekovih 7.05 7.55
Draţenci kapela 7.07 7.57
Draţenci Golob 7.08* 7.58
OŠ Breg 7.15* 8.05
* Moţno odstopanje prihoda v šolo zaradi dodatnega prevoza.
Popoldan – prevoz domov
Postaja 1. voţnja* 2. voţnja* 3. voţnja*
OŠ Breg 13.30 14.15 15.15
Draţenci Golob 13.37 14.22 15.22
Draţenci kapela 13.38 14.23 15.23
Draţenci pri Cebkovih 13.40 14.25 15.25
*Vozni redi odvozov avtobusov se bodo predvidoma spremenili.
ORGANI UPRAVLJANJA
Svet zavoda
Svet zavoda je najvišji organ šole in ima štiriletni mandat. Njegovi člani so lahko izvoljeni največ
dvakrat zaporedoma.
Sestavljajo ga
trije predstavniki ustanovitelja: Silva Fartek, Maks Ferk in Janez Roţmarin;
pet predstavnikov šole: Aleš Dajčman, Ivanka Vidovič, Brigita Tumpej, Jasna Brec in
Melanija Zavec;
trije predstavniki staršev: Andrej Kamenšek, Gorazd Orešek in Alenka Čuš.
7
Skrivnost sreče ni v tem, da delaš, kar ti je všeč, ampak da ti je všeč, kar delaš.
Predsednik Sveta zavoda je Aleš Dajčman, njegov namestnik je Janez Roţmarin. Svetu zavoda v
sedanji sestavi januarja 2013 poteče mandat, zato bo potrebno izvesti volitve za novo sestavo.
Ravnatelj Ravnatelj je pedagoški vodja in poslovodni organ šole ter opravlja naloge, ki so določene z zakonom.
Zastopa in predstavlja zavod ter je odgovoren za zakonitost in strokovnost dela zavoda. Je odgovoren
za izvajanje obveznosti do ustanoviteljice, ki so določene z odlokom in drugimi predpisi. Delo
ravnatelja opravlja Milan Fakin.
Pomočnik ravnatelja
Pomočnik ravnatelja ima v okviru delovne obveznosti določeno učno obveznost in obveznost
drugega strokovnega dela, za katero ga pooblasti ravnatelj.
Svet staršev
Svet staršev skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Sestavljajo ga predstavniki
staršev vsakega oddelka učencev na šoli. Na prvem roditeljskem sestanku starši izberejo in potrdijo
svojega predstavnika v Svet staršev. Predsednica Sveta staršev je ga. Alenka Čuš.
STROKOVNI ORGANI ŠOLE
Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole (učiteljice, učitelji, vzgojitelja, svetovalna delavka,
knjiţničarka, računalnikar, laborant in drugi strokovni delavci).
Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraţevalno delo v
posameznem oddelku.
Strokovni aktiv sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij, ki obravnavajo
problematiko predmeta oz. predmetnega področja in usklajujejo merila za ocenjevanje.
Razrednik skrbi za delo v oddelku, analizira učne in vzgojne rezultate v
oddelku, sodeluje s starši in odloča o vzgojnih ukrepih. Pri delu mu pomaga
sorazrednik.
Skupnost učencev
Učenci uresničujejo svoje interese in pravice s pomočjo svojih predstavnikov,
ki so povezani v skupnost učencev. Skupnost učencev je organ, ki zbira
pripombe in predloge oddelčnih skupnosti ter skrbi za njihovo uresničevanje.
Mentorica je Bojana Murko. Izvršilni organ skupnosti učencev je šolski
parlament, ki ga skupnost učencev skliče najmanj dvakrat letno.
STIKI MED ŠOLO IN STARŠI
Starši in strokovni delavci šole se srečujejo na:
• roditeljskih sestankih,
• pogovornih urah,
• predavanjih za starše,
• individualnih razgovorih v okviru šolske svetovalne
sluţbe,
• sestankih Sveta staršev in
• na neformalnih srečanjih.
8
Popoldanske pogovorne ure so skupne ali individualne. Na razgovor z učiteljem so starši vabljeni
tudi v času dopoldanskih pogovornih ur, ki bodo objavljene na spletni strani šole in na šolski oglasni
deski po razporedu, ki ga bodo pripravili strokovni delavci.
Za dobro počutje na šoli in čim boljše vzgojno-izobraţevalno delo je zelo pomembno sodelovanje
med starši, šolo in učenci. Starše prosimo, da redno obiskujejo pogovorne ure in ostale dejavnosti na
šoli.
RODITELJSKI SESTANKI IN GOVORILNE URE
se bodo izvajali/-e vsak drugi četrtek v mesecu, ob 17. uri, za vse starše od 1.–9. razreda.
Prvo srečanje v tem šolskem letu bo tretji četrtek oz. 13. septembra 2012, zadnje pa 6. junija 2013.
Datumi v 1. polletju Datumi v 2. polletju
13. september 2012 7. februar 2013
11. oktober 2012 7. marec 2013
8. november 2012 4. april 2013
6. december 2012 9. maj 2013
3. januar 2013 6. junij 2013
TEME RODITELJSKIH SESTANKOV V ŠOLSKEM LETU 2012/2013
Razred Tema Predavatelj Datum
1. a, b
Uvodne informacije Milena Stojadinović 3. 9. 2012
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev, prometne varnosti
Mojca Vodušek
Brigita Kopajnik
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Otroci s posebnimi potrebami Milena Stojadinović 4. 10. 2012
Motnje branja in pisanja Darinka Knez 4. 10. 2012
Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Majda Lašič Lončarič 7. 2. 2013
2. a
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja
Mateja Grbavac
Jasna Brec
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Majda Lašič Lončarič 7. 2. 2013
3. a, b
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja
Mateja Grbavac
Jasna Brec
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Majda Lašič Lončarič 7. 2. 2013
Nadarjeni učenci Milena Stojadinović 9. 5. 2013
4. a, b
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja
Lea Florjančič
Ivanka Mišmaš
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
»Učiti se, učiti se« Milena Sojadinović Januar 2013
5. a, b
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja, učenje učenja
Simona Kornik, Daniela Pernat,
Milena Stojadinović
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Odraščanje in pasti Verica Turk 8. 11. 2012
Ko hrana ni več »hrana« ([email protected]) Svetovalnica Muza 7. 2. 2013
6. a, b
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja
Tadej Trstenjak
Andreja Roškar Kop
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Prehrana in motnje hranjenja 7. 2. 2013
7. a Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, Mija Jeršič 13. 9. 2012
9
kriterijev ocenjevanja
Motorični razvoj otrok - športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Ko hrana ni več »hrana« Svetovalnica Muza 7. 2. 2013
8. a, b
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja
Bojana Murko
Nevenka Petek
13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Ko hrana ni več »hrana« Svetovalnica Muza 7. 2. 2013
Poklicna orientacija Milena Stojadinović 4. 4. 2013
9. a
Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,
kriterijev ocenjevanja
Andreja Letonja Vučić 13. 9. 2012
Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Branimir Komel, Zoran Krajnc 13. 9. 2012
Poklicna orientacija, vpis v SŠ Milena Stojadinović 8. 11. 2012
Ko hrana ni več »hrana« Svetovalnica Muza 7. 2. 2013
POSLOVNI ČAS IN URADNE URE
Šola posluje pet dni v tednu: v ponedeljek, torek, sredo, četrtek in petek, in sicer:
VRSTA DEJAVNOSTI POSLOVNI ČAS
Jutranje varstvo od 6.15 do 8.15
Redni pouk od 7.30 do 14.50
Podaljšano bivanje od 11.55 do 16.00
Popoldanske dejavnosti v organizaciji šole od 11.55 do 20.00
Popoldanske dejavnosti v organizaciji
zunanjih uporabnikov prostorov
od 16.00 do 21.30
ŠOLSKE URE IN ODMORI
Ura
pouka Začetek Konec Odmor Opomba
0. 7.30 8.15 8.15–8.20
1. 8.20 9.05
2. 9.10 9.55
ODMOR 9.55 10.20 malica 1.–9. razred
3. 10.20 11.05
4. 11.10 11.55
5. 12.00 12.45
6. 12.50 13.35 kosilo 15 min.
7. 13.50 14.35
ORGANIZACIJA DELA
Pouk se prične v ponedeljke, 3. septembra 2012. Za učence 9. razreda se pouk zaključi v petek, 14.
junija 2013, za vse ostale učence pa v ponedeljek, 24. junija 2013.
Realizirali bomo 190 dni pouka za učence od 1. do 8. razreda in 184 dni za učence 9. razreda. Med
dneve pouka štejemo tudi kulturne, naravoslovne, športne in tehniške dneve, šole v naravi, ţivljenje
v naravi in ekskurzije.
Ocenjevalna obdobja
Šolsko leto se deli na dve ocenjevalni obdobji:
a) 1. ocenjevalno obdobje: od 1. septembra do 31. januarja
b) 2. ocenjevalno obdobje: od 1. februarja do 15. junija za učence 9. razredov
10
od 1. februarja do 24. junija za učence ostalih razredov
11
Šolski koledar 2012/2013
Datum Vsebina Opomba
3. 9. 2012 1. šolski dan – začetek pouka PON
29. 9. 2012 Nadomeščanje pouka za 24. december SOB
3. 10. 2012 Svetovni dan otroka SRE
5. 10. 2012 Svetovni dan učiteljev PET
31. 10. 2012 Dan reformacije SRE – praznik
1. 11. 2012 Dan spomina na mrtve ČET – praznik
29. 10. - 2.11.2012 JESENSKE POČITNICE (29. 10.–2. 11. 2012) PON–PET
21. 12. 2012 Pouk in proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti PET
25. 12. 2012 Boţič TOR
26. 12. 2012 Dan samostojnosti in enotnosti SRE – praznik
24.–31. 12. 2012 NOVOLETNE POČITNICE PON–PON
1. 1. 2013 Novo leto TOR – praznik
31. 1. 2013 ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA ODOBJA ČET
8. 2. 2013 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik PET – praznik
15. in 16. 2. 2013 Informativna dneva v SŠ PET, SOB
12. 2. 2013 Pust – Otroška pustna povorka na Ptuju TOR
18.–24. 2. 2013 ZIMSKE POČITNICE PON–PET
1. 4. 2013 Velikonočni ponedeljek PON
6. 4. 2013 Nadomeščanje pouka za 3. maj SOB
april 2013 DAN ŠOLE
27. 4. 2013 Dan upora proti okupatorju PET – praznik
29. 4. 2013 PRVOMAJSKE POČITNICE (29. 4. – 3. 5. 2013) PON–PET
1. 5. 2013 Praznik dela SRE – praznik
2. 5. 2013 Praznik dela ČET – praznik
3. 5. 2013 Pouka prost dan (nadomestili pouk v soboto 6. aprila) PET
14. 6. 2013 ZAKLJUČEK POUKA 9. razred PET
24. 6. 2013 ZAKLJUČEK POUKA 1.–8. razred PON
25. 6. 2013 Dan drţavnosti TOR
Izpitni roki za predmetne in popravne izpite
17. 6.–1. 7. 2013 1. rok učenci 9. razreda
26. 6.–9. 7. 2013 1. rok učenci od 1.–8. razreda
19. 8.–30. 8. 2013 2. rok učenci od 1.–9. razreda
12
Predmetnik
skupaj ur predmeta
predmeti / število ur tedensko 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.
6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5 1.631,5
4 4 5 5 4 4 4 4 4 1.318,0
2 3 4 4 3 3 656,0
2 2 2 204,0
2 2 2 2 2 1 1 1 1 487,0
2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1 452,0
2 3 175,0
1 2 1,5 2 221,5
1 2 2 2 239,0
1 1 70,0
3 3 3 315,0
2 2 134,0
2 2 134,0
1,5 2 116,5
2 3 175,0
3 3 210,0
2 1 1 140,0
1 1,5 87,5
3 3 3 3 3 3 2 2 2 834,0
2/3 2/3 2/3 204,0/306,0
skupaj vseh ur 7804,0/7906,0
število predmetov 6 6 6 8 9 11 13/14/15 15/16/17 13/14/15
število ur tedensko 20 21 22 23,5 25,5 25,5 29/30 29,5/30,5 29,5/30,5
število tednov pouka 35 35 35 35 35 35 35 35 32
oddelčna skupnost 0 0 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 103,5
dnevi dejavnosti / število dni letno skupaj ur dejavnosti
KULTURNI DNEVI 4 4 4 3 3 3 3 3 3 150,0
NARAVOSLOVNI DNEVI 3 3 3 3 3 3 3 3 3 135,0
TEHNIŠKI DNEVI 3 3 3 4 4 4 4 4 4 165,0
ŠPORTNI DNEVI 5 5 5 5 5 5 5 5 5 225,0
skupaj vseh ur 675,0
število tednov dejavnosti 3 3 3 3 3 3 3 3 3
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2
GLASBENA VZGOJA
PREDMETNIK DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE ZA UVAJANJE DRUGEGA TUJEGA JEZIKA
Minimalno število ur, potrebnih za uresničevanje učnega načrta je 95 %.
*Učenec izbere 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi 3 ure, če s tem soglašajo njegovi starši.
V ČASU POSKUSA - sprejeto na 112.seji SSSI dne 3.4.2008
SLOVENŠČINA
MATEMATIKA
TUJI JEZIK 1
TUJI JEZIK 2
LIKOVNA VZGOJA
A OBVEZNI PROGRAM
B RAZŠIRJENI PROGRAM
DRUŢBA
GEOGRAFIJA
ZGODOVINA
DRŢAV. IN DOM. VZG. TER ETIKA
SPOZNAVANJE OKOLJA
KEMIJA
BIOLOGIJA
NARAVOSLOVJE
NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA
TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA
ŠPORTNA VZGOJA
GOSPODINJSTVO
IZBIRNI PREDMETI*
FIZIKA
INDIVID. IN SKUP. POMOČ UČENCEM Z
UČNIMI TEŢAVAMI
DOPOLNILNI IN DODATNI POUK
INTERESNE DEJAVNOSTI
PODALJŠANO BIVANJE, JUTRANJE VARSTVO
ŠOLA V NARAVI
13
Ne učimo se za šolo, marveč za ţivljenje. SENEKA
Preverjanje in ocenjevanje znanja S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec dosega cilje oziroma standarde
znanja iz učnih načrtov in ni namenjeno ocenjevanju znanja.
Ocenjevanje znanja je ugotavljanje in vrednotenje, v kolikšni meri učenec dosega cilje in standarde
znanja in se opravi po preverjanju znanja. Ocenjujejo se učenčevi ustni in pisni
odgovori, likovni, tehnični, praktični in drugi izdelki, projektno delo, nastopi
učencev in druge dejavnosti. Pri ocenjevanju znanja mora biti zagotovljena
javnost ocenjevanja. V prvem vzgojno-izobraţevalnem obdobju se znanje
učencev ocenjuje z opisnimi ocenami. V drugem in tretjem vzgojno-
izobraţevalnem obdobju se učenčevo znanje ocenjuje s številčnimi ocenami.
Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko,
se znanje učencev oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen
ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Pri predmetih, za katere so
s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje učencev oceni
najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti
pridobljena na podlagi pisnih izdelkov.
Učenci lahko pišejo pisne izdelke namenjene ocenjevanju znanja največ dvakrat v tednu in enkrat na
dan. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo izdelkov za oceno, razen v
primeru 13. člena Pravilnika o preverjanju znanja ter napredovanja učencev v osnovni šoli
(ponovitev ocenjevanja pisnih izdelkov).
Oblike diferenciacije od 4. do 9. razreda
Učitelji od 1. do 9. razreda pri pouku in drugih oblikah organiziranega dela diferencirajo delo z
učenci glede na njihove zmoţnosti (notranja diferenciacija).
V 4., 5., 6. in 7. razredu se pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku lahko pouk v obsegu
največ ene četrtine ur, namenjenih tem predmetom, organizira v manjših učnih skupinah (fleksibilna
diferenciacija).
V 8. in 9. razredu se pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku lahko pouk vse leto organizira
z razporeditvijo učencev v manjše učne skupine (delna zunanja diferenciacija).
Pri vseh oblikah diferenciacije v 8. in 9. razredu imajo učenci moţnost dosegati vse cilje oz.
standarde znanj, opredeljene v učnih načrtih. Obseg ur, namenjenih izvajanju diferenciacije v 8. in 9.
razredu, mora biti enak, ne glede na to, katera oblika diferenciacije se izvaja.
Fleksibilni predmetnik V šolskem letu 2012/2013 bomo izvajali fleksibilni predmetnik v 6., 7., 8. in 9. razredu. Predmeti, ki se
izvajajo po fleksibilnem predmetniku, se izvajajo v strnjeni obliki eno polovico šolskega leta ali v strnjenih
šolskih urah.
Razred Predmeti
6. GOS, NAR
7. TIT, LVZ, NAR, ZGO, LS1, ZVE, VEA
8. TIT, LVZ, BIO, GEO, MME
9. LVZ, SPH, ROM, IŠN
DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM
Učenci s posebnimi potrebami so učenci, ki potrebujejo prilagojeno izvajanje programov osnovne šole z
dodatno strokovno pomočjo ali prilagojene programe osnovne šole oziroma posebni program vzgoje in
14
Učenje brez razmišljanja je prazno, razmišljanje brez učenja nevarno.
LAO CE
izobraţevanja. Ti učenci so glede na vrsto in stopnjo primanjkljaja, ovire oziroma motnje opredeljeni v
zakonu, ki ureja usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.
Postopek usmerjanja se uvede na zahtevo staršev. Zahtevo lahko poda tudi šola, vendar mora o tem prej
seznaniti starše. Starši oz. šola odda vlogo Zavodu za šolstvo, OE Maribor, ki začne postopek usmeritve.
Obseg in način izvajanja dodatne strokovne pomoči je opredeljen v odločbi o usmeritvi. Za vsakega učenca z
odločbo o usmeritvi šola v 30 dneh po prejemu le-te izdela individualizirani program dela z učencem, ki
določa oblike dela, načine izvajanja pomoči, potrebne prilagoditve pri organizaciji, preverjanju in ocenjevanju
znanja, napredovanju in časovni razporeditvi pouka. Dodatno strokovno pomoč izvajajo strokovni delavci šole
ali zunanji strokovni sodelavci. Strokovna skupina ob polletju in koncu šolskega leta preveri ustreznost
individualiziranega programa in pripravi smernice za naslednje šolsko leto.
Učenci z učnimi teţavami so učenci, ki brez prilagoditev metod in oblik dela pri pouku
teţko dosegajo standarde znanja. Šole tem učencem prilagodijo metode in oblike dela pri
pouku ter jim omogočijo vključitev v dopolnilni pouk in druge oblike individualne in
skupinske pomoči.
Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja
ali izjemne doseţke na posameznih učnih področjih, v umetnosti ali športu. Šola tem
učencem zagotavlja ustrezne pogoje za vzgojo in izobraţevanje tako, da jim prilagodi
vsebine, metode in oblike dela ter jim omogoči vključitev v dodatni pouk, druge oblike
individualne in skupinske pomoči ter druge oblike dela.
Evidentiranje nadarjenih otrok se izvede ob koncu prvega vzgojno-izobraţevalnega
obdobja. Pri učencih 4. razredov bo v soglasju s starši tekom šolskega leta 2012/2013
izvedena identifikacija in nato izdelani individualizirani programi za učence, ki bodo
dosegli zahtevane kriterije. Za učence, ki so ţe bili prepoznani kot nadarjeni učenci v preteklih letih,
razredniki v sodelovanju s starši, učenci in strokovnimi delavci do konca septembra izdelajo individualizirane
programe, ki se evalvirajo ob zaključku šolskega leta.
DOPOLNILNI IN DODATNI POUK Obiskovanje dodatnega in dopolnilnega pouka je prostovoljna odločitev učenca in staršev. Ko se učenec
prijavi k dopolnilnemu oz. dodatnemu pouku, ga je dolţan redno obiskovati.
Dodatni pouk je namenjen učencem, ki ţelijo poglobiti in razširiti svoje znanje. Izvajalci so učitelji.
Organiziran je iz naslednjih predmetov: slovenščine, angleščine, matematike, fizike in kemije.
Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Izvajalci so učitelji. Organiziran je
iz naslednjih predmetov: slovenščine, angleščine, matematike, kemije in fizike.
Izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu
Poleg obveznih predmetov mora osnovna šola za učence 7., 8. in 9. razreda izvajati pouk izbirnih
predmetov. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko tudi tri ure, če s tem soglašajo
njegovi starši.
Izmed ponujenih izbirnih predmetov so se učenci odločili za naslednje izbirne predmete:
Štev. Razred Predmet Oznaka Nosilec predmeta
1. 7. Turistična vzgoja TVZ Bojana Murko
2. 8. Šport za zdravje ŠZZ Branimir Komel
3. 7. Šport za sprostitev ŠSP Branimir Komel
4. 9. Izbrani šport − nogomet IŠP Branimir Komel
5. 8. Poskusi v kemiji POK Nevenka Petek
6. 9. Sodobna priprava hrane SPH Nevenka Petek
7. 8. Multimedija MME Tadej Trstenjak
8. Računalniško omreţje ROM Tadej Trstenjak
9. 7., 9. Zvezde in vesolje ZVE Tadej Trstenjak
15
10. 9. Gledališki klub GKL Helga Mihelač
11. 8., 9. Vezenje: VEA, VEO VEA Andreja Letonja Vučić
12. 7., 8. Likovno snovanje 1 LS1 Romana Kiseljak
Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti
Na temelju 4. člena Pravilnika o prilagajanju šolskih obveznosti (Uradni list RS, št.
89/98 in 56/07) je učiteljski zbor dne 5. 9. 2007 sprejel Pravilnik o določitvi statusa
učenca, ki se vzporedno izobraţuje, in statusa učenca športnika. Vlogo za pridobitev
statusa učenca izpolnijo starši in trenerji oz. mentorji. K vlogi priloţijo potrdilo o vpisu v
drugo šolo, potrdilo o registraciji pri nacionalni panoţni zvezi in da tekmuje v uradnem
tekmovanju te športne zveze ter razpored tekmovanj. Vlogo za tekoče šolsko leto oddajo do
30. septembra. Do statusa so upravičeni tisti učenci, ki redno opravljajo šolske obveznosti.
Vsa ostala navodila dobite pri razredniku.
Nacionalno preverjanje znanja (NPZ)
Preverjanje znanja za učence 6. razredov
Nacionalno preverjanje znanja ob koncu drugega vzgojno-izobraţevalnega obdobja je prostovoljno.
Prijave je potrebno posredovati do 30. novembra. Preverja se znanje iz matematike, slovenščine in
tujega jezika.
Preverjanje znanja za učence 9. razredov
Nacionalno preverjanje znanja ob koncu tretjega vzgojno-izobraţevalnega obdobja je obvezno.
Preverja se znanje iz slovenščine, matematike in predmeta, ki ga določi minister v mesecu marcu
izmed štirih predmetov, ki so objavljeni v mesecu septembru. V letošnjem šolskem letu so izbrani:
geografija, zgodovina, tuji jezik – angleščina, tehnika in tehnologija.
Namen nacionalnega preverjanja znanja je, da starši in učenci dobijo dodatno informacijo o znanju
učencev. Doseţek omogoča učencu kritično ovrednotiti lastno delo. Doseţek učencev 9. razreda se
vpiše v zaključno spričevalo v doseţenih točkah in odstotkih. Starši in učenci imajo pravico do
vpogleda v naloge.
Šolska knjižnica
Šolska knjiţnica s svojim knjiţnim in neknjiţnim gradivom in dejavnostjo dopolnjuje vzgojno-
izobraţevalno delo šole. V njej si učenci in zaposleni na šoli lahko brezplačno izposodijo gradivo za
branje, učenje in dopolnjevanje pouka, vendar ga morajo vrniti nepoškodovanega in v dogovorjenem
roku.
Knjiţnica je odprta vsak dan. Urnik za izposojo objavi knjiţničarka na oglasni deski v avli šole in na
spletni strani na začetku šolskega leta. Knjiţničarka je Anja Tikvič, ki skrbi tudi za učbeniški sklad.
Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada. Za vse učence krije
uporabnino Ministrstvo za šolstvo in šport, zato je izposoja učbenikov za učence brezplačna.
Datum 6. razred 9. razred
Redni rok Redni rok Naknadni rok – datum
7. 5. 2013 matematika matematika 30. 5. 2013
9. 5. 2013 slovenščina slovenščina 31. 5. 2013
14. 5. 2013 angleščina tretji predmet 3. 6. 2013
16
Šolski sklad
V šolskem skladu sodelujejo predstavniki staršev in predstavniki strokovnih delavcev.
Predstavniki šolskega sklada upravljajo in razporejajo sredstva, ki se stekajo na transakcijski račun
šolskega sklada, ter določajo in nadzorujejo nabavo, ki se vrši preko sklada in pripomore k
posodobitvi dela.
Šolska svetovalna služba
Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno sluţbo, ki svetuje učencem in staršem,
sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri
opravljanju vzgojno-izobraţevalnega dela in vodi poklicno orientacijo. Pri poklicni orientaciji
sodeluje z zunanjimi institucijami in starši. Učence v 8. in 9. razredu usmerja k sistematičnemu
sprejemanju odločitev preko poznavanja samega sebe in svojih potencialov ob obseţnih informacijah
o moţnostih izobraţevanja.
Svetovalna sluţba seznanja starše s postopki usmerjanja in sodeluje pri pripravi in izvedbi
individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami. Sodeluje tudi v fazi evidentiranja,
identifikacije in evalvacije dela z nadarjenimi učenci in pomaga pripraviti letni akcijski program dela
z nadarjenimi učenci.
Vodi komisijo za subvencionirano prehrano, subvencioniranje letne šole v naravi, pomaga oz. svetuje
pri socialnih stiskah. Starše in učence po potrebi usmerja v zunanje institucije in organizira učno
pomoč tudi na domu.
Svetovalna sluţba pomaga učencem, ko se srečujejo z različnimi teţavami v zvezi z učenjem,
odraščanjem, vključevanjem v kolektiv, iskanjem mesta med vrstniki, vključevanjem v okolje,
poznavanjem sebe in drugih. V takih primerih se poveţe tudi s starši in po potrebi z zunanjimi
institucijami.
Učencem in staršem nudita pomoč pedagoginja Milena Stojadinović in pripravnica Katja Peteršič.
Mobilna pedagoginja Andreja Jurgec izvaja specialno pedagoško pomoč učencem z odločbami in
učencem z izrazitimi razvojnimi teţavami.
Šolska prehrana
Šolska prehrana pomeni organizirano prehrano učencev v dneh, ko se v skladu s šolskim koledarjem
izvaja pouk. Šolska prehrana obsega malico, zajtrk, kosilo in popoldansko malico. Vodja šolske
prehrane je Daniela Pernat.
V šol. letu 2010/11 je začel veljati nov Zakon o šolski prehrani. Starši praviloma v mesecu juniju
prijavijo prehrano za naslednje šolsko leto z obrazcem Prijava učenca na šolsko prehrano. V skladu z
Zakonom o uravnoteţenju javnih financ (ZUJF) pripada subvencija samo tistim učencem, ki jim je
na osnovi oddane vloge odobrena s strani Centra za socialno
delo.
Cena prehrane je:
Plačilo prehrane poteka praviloma preko poloţnic. V primeru, da je otrok odsoten od pouka, je
potrebno prehrano učenca odjaviti v tajništvu ali razredniku.
Zdravstveno varstvo
Ambulanta, kjer opravljajo sistematične preglede za učence naše šole, je v Zdravstvenem domu Ptuj.
Kosilo (1.–3. razred) 2,00 € Kosilo (4.– 9. razred) 2,10 € Malica 0,80 € Popoldanska malica 1,00 € Zajtrk 0,30 €
17
Biti moraš srečen, da lahko nekoga osrečiš; treba je nekoga osrečiti, da bi ostal srečen.
MAETERLINCK
Sistematične zobozdravniške preglede in učenje pravilnega čiščenja zob organizira šola v dogovoru s
šolsko zobozdravstveno ambulanto.
Jutranje varstvo in podaljšano bivanje
Za učence 1. razredov je organizirano jutranje varstvo od 6.15 do 8.15, ki ga financira Ministrstvo za
šolstvo. Za učence ostalih razredov, ki nujno potrebujejo jutranje varstvo, je le-to organizirano v
času od 7.00 do 8.15.
Učenci od 1. do 5. razreda se lahko vključijo v brezplačne oddelke podaljšanega bivanja do 16.00.
To je oblika vzgojno-izobraţevalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku. V podaljšano bivanje
se učenci vključujejo prostovoljno s prijavo staršev v okviru pravil, ki jih določa šola. Učence 1.
razreda morajo v šolo in iz nje spremljati starši, pooblaščene osebe ali skrbniki. Zaradi varnosti
učencev in odgovornosti šole lahko učiteljica v oddelku podaljšanega bivanja učencu predčasno
dovoli odhod iz šole samo s pisnim potrdilom staršev.
Podaljšano bivanje je strokovno vodeno in vsebuje naslednje elemente:
samostojno učenje,
sprostitveno dejavnost,
ustvarjalno preţivljanje časa in
prehrano.
Cilji podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojno-
izobraţevalnimi cilji pouka.
18
Strokovni delavci, ki poučujejo na šoli
Razred Število
učencev Učitelji Učni predmet Učilnica
Govorilne ure
SK M Ţ (vzgojitelj)
1. a
19 12 7 Mojca Vodušek Ivanka Vidovič
razredna učiteljica druga učiteljica v 1. razred
mansarda
1. b 19 12 7 Brigita Kopajnik Ivanka Vidovič
razredna učiteljica druga učiteljica v 1. razred
mansarda
OPB I OPB Ib
0 0 0 Brigita P. Bezjak Bojana Murko Ivanka Vidovič
OPB OPB
mansarda – 34
2. a 22 9 13 Dragica Lončarič razredna učiteljica mansarda
OPB II 0 0 0 Darija Radičevič OPB mansarda
3. a 18 9 9 Mateja Grbavac razredna učiteljica mansarda – 34
3. b 17 9 8 Jasna Brec Monika Čeh
razredna učiteljica sprem. gib. ovir. otrok
pritličje – 30
OPB III 0 0 0 Aleš Dajčman OPB pritličje – 30
4. a 14 8 6 Ivanka Mišmaš razredna učiteljica 20 – II. nadstropje
4. b 16 9 7 Lea Florjančič razredna učiteljica 22 – II. nadstropje
5. a 20 9 11 Simona Kornik razredna učiteljica 25 – II. nadstropje
5. b 21 12 9 Daniela Pernat razredna učiteljica, GOS 23 – II. nadstropje
OPB
IV, V 0 0 0 Roman Prosenjak
Helga Mihelač Andreja Roškar Kop
OPB SLJ, OPB MAT, OPB
II. nadstropje
6. a 19 12 7 Andreja Roškar Kop Brane Komel
MAT, OPB ŠVZ, GEO, IZ
13/1
6. b 14 9 5 Tadej Trstenjak
GEO, ZIV, IZ
16/P
7. a 22 12 10 Mija Jeršič Petra Hojnik Zoran Krajnc
TJA, NE2 MAT, FIZ ŠVZ
13/P zbornica zbornica
8. a 17 8 9 Bojana Murko Roman Prosenjak
ZGO, IZ, OPB TIT, OPB
15/I zbornica
8. b 14 6 8 Nevenka Petek Oliver Buček
BIO, NAR, KEM, IZ GVZ, OPZ, MPZ, ROID
12/P
9. a 23 15 8 Andreja L. Vučić Helga Mihelač
TJA, TJN, IZ SLJ, OPB
17/P
Romana Kiseljak LVZ, LS1 zbornica
Melanija Zavec SLJ, DDE zbornica
Anja Tikvič KNJIŢNICA, TJA zbornica
Milena Stojadinović pedagoginja, svetov. del. 21/II
Andreja Jurgec spec. pedagoginja 26/II. nadstropje
SKUPAJ 275 151 124
IZ = izbirni predmet, JV = jutranje varstvo, OPB = oddelek podaljšanega bivanja
19
Dodatne dejavnosti v okviru šolskega programa
Razred Dejavnost Termin Kraj
5. a, b Poletna šola v naravi maj, junij 2013 Slovenska obala
7. a Šola v naravi 22. 4.–26. 4. 2013 CŠOD Krajnska Gora
9. a Šola v naravi 1. 10.–5. 10. 2012 CŠOD Trilobit, Javorniški rovt
3. a, b Plavalni tečaj 10. 12.–14. 12. 2012 Terme Ptuj
Tečajni pouk
– kolesarski izpit v 5. razredu
– nemščina za učence 1., 2., 3., 4., 5. in 6. razreda
– angleščina za učence 1., 2. in 3. razreda
– računalništvo od 1.–6. razreda
– učenje učenja v 5. razredu
Tekmovanja
Učenci bodo lahko sodelovali na različnih tekmovanjih v znanju iz
posameznih predmetnih področij in na športnih tekmovanjih. O
pravočasnih prijavah jih bodo obvestili učitelji. Datumi tekmovanj bodo objavljeni na oglasni deski,
spletni strani šole in MŠŠ: http://www.mss.gov.si/si/solstvo/osnovnosolsko_izobrazevanje/solski_koledar_za_osnovne_sole
Projekti šole
Naslov projekta Koordinator Izvajanje Vzgojnega načrta šole – akcijski načrt Milena Stojadinović, Obvezni drugi tuji jezik v 7., 8. in 9. razredu (NE2) Mija Jeršič, Andreja Letonja Vučić
Fleksibilni predmetnik T. Trstenjak, N. Petek, B. Murko, R. Kiseljak,
R. Prosenjak, B. Komel Teden mobilnosti: Dobra klima v našem mestu Simona Kornik, Jasna Brec Zdrava šola Nevenka Petek Eko šola Oliver Buček Zdravi zobje (obiski medicinske sestre do 4. razreda) Zdravstveni dom Ptuj Spolna vzgoja (5.–9. razred) Zlati sonček (1.–3. razred) in Krpan (4.–6. razred) Razredničarke, Brane Komel Šolski otroški parlament Milena Stojadinović Evropa v šoli Romana Kiseljak Ločeno zbiranje gradiv in odpadkov (zabojniki za
ločeno zbiranje, zbiralne akcije) Milena Stojadinović, Oliver Buček
Zgodnje učenje tujega jezika – 3. razred Anja Tikvič Nadarjeni učenci M. Stojadinović, OŠ Kidričevo, OŠ Cirkovce Pasavček 1., 2. in 3. razred Jasna Brec Policist Leon svetuje (5. razred) Simona Kornik, Daniela Pernat Shema šolskega sadja Daniela Pernat Zdrav ţivljenjski slog Zavod za šport – Nikola Seničić Mediacija in usposabljanje vrstniških mediatorjev Milena Stojadinović Vodenje in izvajanje projekta Comenius Oliver Buček Spoznavajmo drţave EU Bojana Murko Ţogarija Aleš Dajčman Eko bralna značka Anja Tikvič Veseli december Oliver Buček, Brigita P. Bezjak, R. Kiseljak
20
Dnevi dejavnosti
Dneve dejavnosti organiziramo v skladu s predmetnikom in so načrtovani v letnem delovnem načrtu
šole. Podrobna navodila bodo objavljena teden dni pred načrtovano dejavnostjo na oglasni deski in
spletni strani šole.
Interesne dejavnosti
V šolskem letu 2012/13 bomo učencem ponudili različne interesne dejavnosti. Izvajali jih bomo
glede na število prijav, vodili pa jih bodo strokovni delavci naše šole in zunanji sodelavci.
Interesna dejavnost Ime in priimek Udeleţenci (razred)
Mali nogomet Brane Komel 4.–7.
Mali nogomet Brane Komel 8.–9.
Šolska skupnost Bojana Murko 2.–9.
Šolsko glasilo Utrinki Helga Mihelač 6.–9.
Naravoslovni kroţek Nevenka Petek 4.–6.
Prva pomoč Ivanka Mišmaš 4.–9.
Male sive celice Mija Jeršič 7. (8.–9.)
NGJ Bistroum Lea Florjančič 4.–6.
Rdeči kriţ Milena Stojadinović 1.–9.
Rešuj, tekmuj, zmaguj Andreja Roškar Kop 4.–9.
Folklora Brigita Peršoh Bezjak
Plesna skupina Monika Čeh 2.–5.
Odbojka Zoran Krajnc 5.–9.
Šolski ansambel 6.–9.
Računalniški kroţek Oliver Buček, Aleš Dajčman 1.– 9.
Ekošola Oliver Buček 1.–9.
Eko bralna značka 1.–9.
Angleška bralna značka Andreja Letonja Vučić 4.–9.
Nemška bralna značka Mija Jeršič, Andreja Letonja Vučić 7. –9.
Pravljični kroţek Dragica Lončarič 1.–2.
OPZ Oliver Buček 1.–5.
MPZ Oliver Buček 6.–9.
Oblikovalni kroţek Ivanka Vidovič, Romana Kiseljak 2.–6.
Gledališče Bojana Murko 4.–9.
Otroški šolski parlament Bojana Murko 2.–9.
Taborniki Petra Furman 1.–9.
Čebelarstvo 3.–9.
Knjiţničarski kroţek Anja Tikvič 3.–5.
Vrtičkarji Bojana Murko 1.–9.
Novinarski kroţek Simona Kornik 4.–6.
Novinarski kroţek Helga Mihelač 7.–9.
Foto kroţek Tadej Trstenjak 7.–9.
21
Če človek z zaupanjem stopa po poti svojih sanj in si prizadeva živeti, kakor si je zamišljal, potem bo doživel uspeh, kakršnega sploh ni pričakoval.
(H. D. Thoreau)
Dejavnosti na šoli
Zdrava šola obvešča učence, starše in delavce šole o zdravem telesnem
in psihičnem razvoju. V okviru programa Zdrave šole spodbujamo
pozitiven odnos do telesnih aktivnosti in uravnoteţene zdrave prehrane,
ki je pomembna za skladen telesni in duševni razvoj mladostnikov.
Vodja Zdrave šole je Nevenka Petek, tim zdrave šole pa sestavljajo
predstavniki učencev, staršev, občine, Zdravstvenega doma Ptuj in
delavcev šole.
Eko šola sodeluje z Zdravo šolo, njena prednostna področja so energija,
odpadki in voda. V okviru Eko šole učenci sodelujejo v različnih
projektih, natečajih, kvizih, eko bralni znački. Mentor je Oliver
Buček.
Učenci, starši in delavci šole se skupaj vključujemo v različne
akcije, kot so zbiranje papirja, zbiranje zamaškov, oblačil, igrač …
S tem pomagamo tistim, ki potrebujejo pomoč.
Program prireditev
Datum Vsebina Vodja tima
29. november
2012 Boţično-novoletna prireditev z bazarjem za starše
in goste
Anja Tikvič Mateja Grbavac
Oliver Buček Ivanka Mišmaš
Andreja Letonja Vučić
12. februar
2013 Otroška pustna povorka
Ivanka Vidovič Tadej Trstenjak Daniela Pernat
februar 2013
Prireditev ob kulturnem prazniku Jasna Brec
Simona Kornik Melanija Zavec
marec 2013
Materinski dan – prireditev (1. VIO) za starše Brigita Kopajnik
april 2013
Dan šole – prireditev za starše in goste
Helga Mihelač Dragica Lončarič Simona Kornik Oliver Buček
junij 2013
Prireditev ob koncu šolskega leta
Oliver Buček Bojana Murko Lea Florjančič
Mojca Vodušek
VZGOJNI NAČRT, HIŠNI RED IN PRAVILA ŠOLSKEGA REDA
so v celoti objavljeni na spletnem naslovu šole: http://www.os-breg.si
POVZETEK PRAVIL ŠOLSKEGA REDA
Varnost učencev
Za zagotavljanje varnosti šolskega prostora in oseb šola izvaja naslednje ukrepe:
– uporabo zaščitnih in varnostnih pripomočkov (protizdrsna zaščita talnih površin, zaščitna
obleka …) v skladu s Pravilnikom o osebni varovalni opremi;
22
– upoštevanje navodil Poţarnega reda (nadzorovanje naprav, instalacij, ukrepi v primeru poţara,
oznake poti evakuacije);
– pravila obnašanja v šolskem prostoru;
– prepoved uporabe nedovoljenih naprav in pripomočkov, ki ogroţajo zdravje in varnost učencev
vaje evakuacije učencev za primer nevarnosti (Načrt evakuacije);
– zagotavljanje preventivne zdravstvene zaščite (omarice prve pomoči opremljene s sanitetnim
materialom v skladu s pravilnikom, ukrepi v primeru nezgod in epidemij …);
– ukrepanje v primeru poškodb ali pri slabem počutju učenca;
– upoštevanje načrta varne poti v šolo (Načrt varnih poti);
– drugi ukrepi.
Šola je dolţna poskrbeti za varnost učencev s tem, da:
izvaja različne aktivnosti in ukrepe za ugotavljanje varnosti učencev in preprečevanje nasilja;
oblikuje oddelke in skupine učencev v skladu z veljavnimi normativi in standardi, na ekskurzijah,
športnih, naravoslovnih in kulturnih dnevih ter tečajih plavanja, kolesarjenja, smučanja ... ;
zagotovi ustrezno število spremljevalcev v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter navodili
za izvajanje učnih načrtov;
zagotovi, da so objekti, učila, oprema in naprave v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter
zagotavljajo varno izvajanje dejavnosti;
zagotovi učencem ustrezno opremo, kadar sodelujejo v akcijah urejanja šole in šolske okolice;
zagotovi varstvo med prostimi urami učencev;
prepoveduje zapuščanje šolskega prostora v času pouka in dejavnosti;
skrbi, da učenci v OPB gredo domov z osebami, za katere starši pisno soglašajo.
Dolţnost šole je, da varuje učence pred nadlegovanjem, trpinčenjem, zatiranjem, diskriminacijo,
nagovarjanjem k dejanjem, ki so v nasprotju z zakonom in splošno sprejetimi civilizacijskimi
normami, in pred tem, da bi jih poniţevali drugi učenci, delavci šole in druge osebe, ki vstopajo v
šolski prostor.
Prometna varnost
Šola v sodelovanju s policijo in Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem prometu informira učence
in starše o varnosti v cestnem prometu, o varnih šolskih poteh. Deli brošure in organizira predavanja
in oglede varnih šolskih poti v okolici šole, zlasti za najmlajše učence. Starše spodbuja, da so kot
udeleţenci v prometu otrokom vzor, da upoštevajo cestno prometne predpise, otroke postopno
uvajajo na samostojno in varno uporabo prometnih površin. V sklopu pouka in dni dejavnosti delavci
šole učence seznanjajo s prometnimi znaki in predpisi ter vztrajajo, da učenci upoštevajo pravila, ko
v spremstvu delavcev šole uporabljajo cestne površine. Šola organizira tečaj za kolesarje in
kolesarski izpit za učence. Šola za kolesa ne odgovarja. Opozarja učence, da se ne vozijo s kolesi po
šolskem dvorišču in igrišču in s tem ogroţajo ostale učence.
Poziva starše in ostale odrasle, da:
parkirajo svoja vozila na šolskem parkirišču ob avtobusni postaji;
ne parkirajo na postajališču šolskega avtobusa;
ne vozijo svojih otrok na notranji del šolskega dvorišča;
prilagodijo hitrost voţnje coni umirjenega prometa.
Šola opozarja pristojne organe o nevarnih točkah na cestah (nezadostni signalizaciji, urejenih
pločnikih, prehodih za pešce …), o neurejenih avtobusnih postajališčih.
Učenci zaradi svoje varnosti in varnosti drugih:
uporabljajo varne šolske poti;
upoštevajo prometno ureditev in signalizacijo;
se vozijo s kolesi le tisti, ki imajo opravljen kolesarski izpit;
v šolske prostore ne prihajajo z rolerji.
23
Pravila obnašanja na šolskem avtobusu in postajališčih
1. Ko učenci čakamo na avtobus, stojimo na pločniku ob postajališču oz. ob cestišču (če ni oznak).
2. Ko pripelje avtobus, počakamo, da voznik odpre vrata in dovoli vstop (sprednja vrata).
3. Vstopamo v koloni in se ne prerivamo, upoštevamo bonton (pozdravljanje).
4. Na sedeţu smo obrnjeni v smeri voţnje.
5. Med voţnjo smo pripeti z varnostnim pasom.
6. Na avtobusu ne jemo in ne pijemo.
7. Med voţnjo ne motimo voznika.
8. Na izstopnih postajah voznik odpre vrata in mirno ter varno izstopimo.
9. Čuvamo opremo avtobusa in skrbimo za red in čistočo na avtobusu in na postajališču.
9. Ne tekamo pred ali za avtobusom. Ko izstopimo, počakamo, da avtobus odpelje in šele nato
nadaljujemo pot.
10. Če se učenci neprimerno obnašajo ali delajo škodo, voznik kršitelje zapiše in obvesti šolo, ki
učencu lahko začasno omeji uporabo avtobusnega prevoza.
Pravila vedenja in ravnanja
Šolska pravila so dogovori, ki ščitijo pravice učencev in delavcev šole, skrbijo za varnost in dobro
počutje. Zapisana so v Hišnem redu in Pravilih šolskega reda.
Pravila ob prihodu v šolo
Učenci morajo priti v šolo pravočasno in najmanj 10 minut pred določenim časom za pričetek pouka
oz. programa. Učenci se preobujejo v šolske copate in odloţijo oblačila v garderobi oz. na hodniku.
Odhajanje učencev iz šole
Med poukom in med odmori so odhodi učencev iz šole prepovedani.
»Vozači« v času čakanja na avtobus ne smejo zapuščati šolskega prostora.
Po zadnji uri pouka oz. drugih dejavnostih učenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov.
Zadrţevanje v šolskih prostorih ali garderobah po končanem pouku ali drugih vzgojno-
izobraţevalnih dejavnostih ni dovoljeno.
Zadrţevanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem vključenim v organizirano
varstvo, učencem »vozačem«, obiskovalcem popoldanske učne pomoči, obiskovalcem popoldanskih
interesnih dejavnosti ali drugih v šoli dogovorjenih dejavnosti.
Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši in v
primeru zdravstvenih teţav.
Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi je omejeno. V učilnice in
jedilnico vstopajo starši in obiskovalci samo z dovoljenjem strokovnih delavcev. Zaradi varnosti
lahko ravnatelj gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom. Najemniki uporabljajo s pogodbo
določene prostore samo v dogovorjenem času.
Pouk
Po končanem odmoru so učenci v razredu in se pripravijo na pouk.
Učenci pri pouku aktivno sodelujejo in upoštevajo navodila učitelja.
Po končani uri pospravijo za seboj in mirno odidejo iz razreda, ko jim to dovoli učitelj.
Med poukom ne jedo in ne pijejo.
Pravila med odmori
Učenci upoštevajo navodila deţurnih učiteljev in usmeritve delavcev šole.
Učenci se gibajo umirjeno (brez kričanja, prerivanja, spotikanja, suvanja …).
24
Pravila v jedilnici
Pred jedjo poskrbimo za higieno rok.
Odgovorno in spoštljivo ravnamo s hrano.
Uporabljamo jedilni pribor.
Vedemo se kulturno.
Po jedi pospravimo in počistimo za seboj.
Hodniki
Gibamo se umirjeno in ne kričimo.
Upoštevamo pravilo desnega.
Učilnice in drugi prostori
V učilnicah, telovadnici, knjiţnici in garderobi upoštevamo navodila za te prostore.
Opravičevanje odsotnosti
Učenec je dolţan obiskovati pouk in dejavnosti obveznega programa ter interesne dejavnosti, ki jih je
izbral. Razrednik sproti pregleduje izostanke in ustrezno ukrepa v skladu s predpisi.
Starši morajo najkasneje v petih dneh razredniku sporočiti vzrok izostanka učenca.
Če učenec izostane več kot pet dni, starši pa razredniku niso sporočili vzroka izostanka, razrednik o
izostanku učenca obvesti starše, da sporočijo vzrok izostanka.
Odsotnost učenca morajo starši opravičiti osebno v pisni obliki.
Opravičila je potrebno posredovati najkasneje v petih dneh po prihodu učenca v šolo. V primeru
odsotnosti razrednika se opravičila oddajo vodstvu šole.
Če razrednik v roku petih dni ne dobi opravičila, šteje izostanek za neopravičen, razen če je bilo
opravičilo predloţeno po izteku roka iz opravičljivih razlogov.
Kadar učenec zaradi bolezni ostane doma več kot pet šolskih dni, razrednik zahteva zdravniško
opravičilo na predpisanem obrazcu.
25
VELIKI V ZNANJU, MOČNI V SODELOVANJU, GREMO ZA SONCEM!
Za uspešno delo pri pouku, vključevanje v šolske in obšolske dejavnosti je pomembno, da ima
učenec pozitivno samopodobo. Za oblikovanje pozitivne samopodobe je potrebno zadovoljiti
učenčeve potrebe po sprejetosti, pripadnosti, uspešnosti in smislu. Samo učenec, ki se v razredu
dobro počuti, ki pripada skupini sošolcev, ki lahko opazi svoj napredek v pridobivanju znanja in
socialnih veščin, lahko najde smisel in s tem motivacijo za sledenje šolskim obveznostim ter ciljem
tudi na področju izven šole.
Kako lahko učenec odkriva svoje talente in se sam izpopolnjuje:
s spoštljivim in prijaznim odnosom do sošolcev, učiteljev in širšega okolja,
z aktivnim sodelovanjem pri pouku in rednim opravljanjem domačih zadolţitev,
s sodelovanjem v raziskovalnih dejavnostih in na tekmovanjih,
z vključevanjem v interesne dejavnosti,
s sodelovanjem v projektih, natečajih, prireditvah in razstavah,
s pomočjo tistim, ki pomoč potrebujejo …
Za doseganje lastne potrditve in osebnega zadovoljstva sta pomembna tako motivacija kot trud.
Priloţnosti za iskanje potrditev je v naši šoli dovolj. Učencem tako starši kot strokovni delavci lahko
pomagamo spodbuditi notranjo motivacijo, da bodo ţeljni dosegati uspehe. Vsak nosi v sebi svoj
talent, zato je prav, da ga razvije.
Moje ţelje in moja pričakovanja v šolskem letu 2012/2013 so:
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
26
KAZALO
KONTAKTNE TELEFONSKE ŠTEVILKE IN ELEKTRONSKI NASLOVI .................................... 4
ŠOLSKI OKOLIŠ IN PROSTORSKI POGOJI .................................................................................... 4
PREVOZI UČENCEV ........................................................................................................................... 5
ORGANI UPRAVLJANJA ................................................................................................................... 6
STIKI MED ŠOLO IN STARŠI ............................................................................................................ 7
POSLOVNI ČAS IN URADNE URE ................................................................................................... 9
ORGANIZACIJA DELA ....................................................................................................................... 9
Šolski koledar 2012/2013................................................................................................................. 11
Predmetnik ....................................................................................................................................... 12
DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM ........................................................................ 13
Izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu ............................................................................................... 14
Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti ..................................................................................... 15
Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) .............................................................................................. 15
Šolska knjiţnica ............................................................................................................................... 15
Šolska svetovalna sluţba .................................................................................................................. 16
Šolska prehrana ................................................................................................................................ 16
Jutranje varstvo in podaljšano bivanje ............................................................................................. 17
Strokovni delavci, ki poučujejo na šoli ............................................................................................ 18
Dodatne dejavnosti v okviru šolskega programa ............................................................................. 19
Projekti šole ................................................................................................................................. 19
Dnevi dejavnosti ........................................................................................................................... 20
Interesne dejavnosti ..................................................................................................................... 20
Program prireditev ...................................................................................................................... 21
VZGOJNI NAČRT, HIŠNI RED IN PRAVILA ŠOLSKEGA REDA ............................................... 21
KAZALO ............................................................................................................................................. 26
27
PODATKI O PUBLIKACIJI
Vsebina in oblika: Milan Fakin
Lektoriranje: Melanija Zavec
Odgovorna oseba: Milan Fakin
Oblikovanje naslovnice: Tadej Trstenjak
Publikacija je objavljena na spletni strani šole. En izvod tiskane publikacije je na ogled v tajništvu
šole.
Ptuj, september 2012 Ravnatelj šole,
Milan Fakin