8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
1/24
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
2/24
Falsafah
Pendidikan
Kebangsaan
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
3/24
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi, danjasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhankepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
4/24
J.E.R.I
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
5/24
JASMANI
Kebolehan dan keupayaan fizikal membentuk kemahiranpsikomotor dalam aktiviti permainan dan sukan sosial.
EMOSI
Kemampuan pelajar untuk mengubah sikap, nilai dan mengawalpersaannya. Perbezaannya dari segi mudah mesra, kawalanperasaan, ketabahan dan toleransi.
ROHANI
Keupayaan untuk mencapai kesedaran, keinsafan, peka,bertanggungjawab dan mempunyai pegangan yang kuat.Perbezaan dari segi pegangan, keagamaan dan pengamalan.
INTELEK
Keupayaan pelajar untuk menimba ilmu, berfikir secara rasional,kritis dan kreatif, membuat penaakulan dan generalisasi.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
6/24
Peranan
Guru PSV
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
7/24
PENGURUS PERANCANG KURIKULUM
PENGAMAL ILMU
PENGAMAL KEMAHIRANPROFESIONAL
PEMBENTUK NILAI
AGENSOSIALISASI
AGEN PERUBAHAN PENGGERAK MASYARAKAT
(INOVATOR)
PEMBINANEGARA
PENYEBAR ILMU
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
8/24
STRATEGIPENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN SENIVISUAL
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
9/24
Di laksanakan untuk meningkatkan keberkesananP&P.
Guru perlu cekap memilih strategi bersesuaiandengan suasana pembelajaran.
Merancang P&P yang menarik & kondusif bagi
mencapai objektif yang hendak dicapai.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
10/24
1) Konstruktivisme
2) Belajar cara belajar3) Kecerdasan Pelbagai
4) Pembelajaran akses kendiri
5) Kemahiran berfikir6) Teknologi komunikasi dan maklumat
(ICT)
7) Pembelajaran kontekstual8) Pembelajaran masteri
9) Kajian masa depan
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
11/24
Teori Konstruktivisme
Murid membina sendiri
pengetahuan atau konsep secara
aktif - pengetahuan dan
pengalaman sedia ada.
Pembelajaran ini menggalakkan
murid mencari idea, buat kajian,yakin diri dan dapat berinteraksi.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
12/24
Teori Kecerdasan pelbagai
- diperkenalkan oleh
Horward Gardner
(1983).
- seven ways of
knowing, perceiving
and understanding
life.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
13/24
Jenis-jenis kecerdasan1. Naturalis menghargai alam sekeliling,
flora, fauna
2. Verbal-linguistik bahasa
3. Logik matematik kecerdasanmengira, berdasarkan logik
4. Intrapersonal diri sendiri
5. Interpersonal- hubungan dengan orang
lain
6. Muzik
7. Kinestetik gerakan kawalan fizikal badan
8. Visual ruang
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
14/24
Teknologi Komunikasi dan Maklumat
(ICT)
dilihat sebagai satu alat
tambahan kepada P&P atau
Teknologi Pengajaran yang
berkesan berbantukan
penggunaan ICT.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
15/24
Pembelajaran Akses Kendiri
Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) adalah satupendekatan dalam pengajaran danpembelajaran yang memusatkan kepada pelajar.
Pelajar belajar sendiri dengan menggunakanakses di bawah pengawasan dan bimbingan
guru.
Tiada tekanan (pelajar belajar secara individuatau berkumpulan mengikut kemampuan)
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
16/24
Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Masteri adalah pendekatandan pembelajaran yang berfokus kepadapenguasaan pelajar.
Pemulihan pengayaan Tujuan kaedah ini adalah untuk
memastikan pelajar menguasai hasil
pembejaran.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
17/24
Kajian Masa Depan
Kajian masa depan dapat menyedarkan dan
meransang minda berfikir apa yang akan berlaku
berdasarkan ramalan, imaginasi dan kreativiti
yang didasarkan kepada sejarah.1) buat ramalan
2) mengawal dan mengendalikan perubahan
3) mengjangka akibat
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
18/24
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstual adalah kaedahpembelajaran yang menggabungkan isi kandungandengan pengalaman individu dan masyarakat dalamkehidupan harian.
Aktiviti hands ondan mind on.
Pembelajaran hanya akan berlaku bila pelajar dapatmemproses maklumat atau pengeahuan baru.
Teori ini menumpukan kepada kepelbagaian aspekpersekitaran pembelajaran (bilik darjah, makmal,tempat kerja)
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
19/24
Kemahiran berfikir
Kemahiran berfikir proses menggunakan
minda untuk mencari makna dan pemahaman
terhadap sesuatu serta dapat menyelesaikan
masalah.
Terbahagi kepada 2 kemahiran:
kemahiran berfikir secara kritis
kemahiran berfikir secara kreatif
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
20/24
Kemahiran berfikir secara kritis kebolehan untuk menilai kemunasabahan
sesuatu idea dan bersifat evaluatif.
Menciri
Membanding dan membeza Mengumpul dan mengelas
Membuat urutan
Menyusun mengikut keutamaan
Menganalisis
Mengesan kecondongan
Menilai
Membuat kesimpulan
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
21/24
Kemahiran berfikir secara kreatif kebolehan mercerna dan menghasilkan idea
asli yang bersifat generatif.
Menjanakan idea
Menghubungkait Membuat inferens
Meramal
Membuta hipotesis
Mensintesis
Membuat gambaran mental
Menganalogi
Mereka cipta
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
22/24
Kemahiran berfikir adalah proses menggunakan
minda untuk mencari makna dan pemahaman
terhadap sesuatu, membuat pertimbangan dankeputusan atau menyelesaikan masalah.
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
23/24
8/2/2019 PSV - Strategi P&P PSV
24/24
Top Related