Jorge Fernández del Valle
(www.gifi.es)
PROPUESTAS DE MEJORA E INNOVACIÓN EN
LA RED DE SERVICIOS DE PREVENCIÓN Y
ATENCIÓN A LA INFANCIA
legislación
planificación
evaluación
estructura
acogimiento familiar
acogimiento residencial
esquema
Actualización de la ley orgánica:
1. Contemplando las nuevas realidades (menores extranjeros, menores infractores...)
2. Actualizando la definición de medidas
3. Regulando el uso de las medidas (acogimiento residencial y edades…)
4. Agilizando los procesos administrativos y judiciales
Actualización normativa autonómica: más operativas, definiendo procesos, tiempos, criterios…
Planes de Infancia como eje vertebrador de las políticas
Ausencia generalizada de planificación autonómica
Instrumentos de cambio y mejora continua
Adecuación a necesidades cambiantes
Participativos
Evaluados
Gestión de datos e indicadores: Ausencia de datos nacionales Falta de gestión informatizada en algunas comunidades Dificultad de acceso a datos autonómicos Falta de consenso sobre indicadores básicos Necesidad de un centro de datos sobre protección infantil que monitorice y publique Centro de Estudios del Menor?
Evaluación e Investigación prácticas basadas en evidencias científicas financiación sobre la base de eficacia y eficiencia romper la tendencia a políticas basadas en creencias y actitudes romper la inercia de mantener programas que ya no encajan con las necesidades de la población atendida evaluación de programas e investigación como criterio para tomar decisiones Investigaciones aplicadas:
•evaluar necesidades •nuevos instrumentos •evaluación de innovaciones y programas
Impulso de los Servicios Sociales Comunitarios Prevención Coordinación sistemas educativo y sanitario Definición del trabajo de intervención familiar: Prevención primaria (hab. parentales) Preservación Reunificación Estudio niños que esperan… Profusión de modelos Falta de datos Falta de evaluaciones
Características: (Del Valle et al., 2008)
59% Acogimiento familiar (2009)
80% Familia extensa
70% sin previsión de retorno
Muy prolongados
Muy estables
Permanecen tras la mayoría de edad
17-25% Rupturas
Familias ajenas de una sola acogida
Inconsistencia en las campañas de captación
Extensa escasamente apoyada
Captación permanente para crear cultura
Evaluación del programa Campaña
Procesos
Satisfacción de niños y acogedores
Resultados (objetivos e impacto)
Desarrollar las posibilidades Extensa como capital social (seguimiento + apoyo)
Prioridad para 0-3 años
Profesionalizado
Terapéutico
Con un plan de caso definido y revisado
Red diversificada para las distintas necesidades y roles del acogimiento Revisiones de caso minuciosas y muy frecuentes (evitar largas estancias) Transición a la vida adulta Sistemas de monitorización y evaluación (ej.: SERAR) y estándares Eficacia y eficiencia del sistema
Prom edios en escalas de satisfación
Lugar y equipamiento
Clima social entre pares
Necesidades básicas
Escuela
Organización
Valoración educación
Consecuencias y Autoridad
Valoración relación
Total1 2 3 4 5
Diferencias entre escalas según contentos o descontentos con la estancia en el centro
Lugar y equipamiento
Clima social entre pares
Necesidades básicas
Escuela
Organización
Educación
Consecuencias y autoridad
Educadores
Total1 2 3 4 5
contentos descontentos
Diferencias entre escalas por edad
Lugar y equipamiento
Clima social entre pares
Necesidades básicas
Escuela
Organización
Educación
Consecuencias y autoridad
Educadores
Total1 2 3 4 5
De 9 a 12 De 13 a 15 16 ó más
Valoración de los educadores por sexo
Trato respetuoso
Aceptación
Ayuda
Tiempo escuchar
Buen humor
Tolerancia
Cariñosos
Se preocupan
Confianza
Media escala1 2 3 4 5
varones mujeres
Dos grandes necesidades mal atendidas: EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
38% graves problemas rendimiento 20% aprueba curso a curso YIPPEE pathways to education in Europe
Cifras de estudios de transiciones SALUD MENTAL El problema de los centros especiales
SALUD MENTALde MENORES en ACOGIMIENTO RESIDENCIALGuía para la prevención e intervención
en hogares y centros de protección de la
Comunidad Autónoma de Extremadura
Muestra
26 hogares-centros
N = 291
6-19 años
Resultados
26% en tratamiento
17% discapacidad intelectual
3,5% intento de suicidio
44% rango clínico en CBCL
55% rango clínico YSR
Implicaciones
Protocolos detección,
evaluación, derivación
Formación para educadores
Escenario terapéutico
(apego, resiliencia,
conflicto…)
EL SISTEMA COMO UN TODO
Adopción
Gracias por su atención!!!
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