10/5/2017
1
CATATAN ASSESSMENT PENDIDIKAN 2016-2017KOMISI PENDIDIKAN KWI
PROFIL TENTATIF
PENDIDIKAN KATOLIK INDONESIA
Komdik KWI - 2017
AGENDA
1. Reksa Pastoral Pendidikan2. Profil Tentatif Pendidikan Katolik
Indonesia3. Kemungkinan tindak lanjut
2
10/5/2017
2
Komdik KWI - 2017
1. REKSA PASTORAL PENDIDIKAN
Kertas Kerja “Karakteristik, Standar dan Tolok Ukur Pendidikan Indonesia”
1. Merekap hasil tahun studi2. Merumuskan Karakteristik, Standar dan Tolok Ukur pendidikan
Katolika. Karakteristik (identitas pendidikan Katolik)b. Standar (kebijakan, program, struktur dan proses bagaimana
mewujudkan karakter yang sudah dirumuskan sebelumnya. c. Tolok Ukur (indikator pencapaian standar pendidikan)
3
Komdik KWI - 2017
Standar dan Tolok Ukur:
1. Misi dan Identitas (Standar 1 –4)
2. Pengelolaan dan Kepemimpinan(Standar 5 – 6)
3. Keunggulan Akademik dan non-Akademik (Standar 7 – 9)
4. Penyelenggaraan Pendidikan(Standar 10 – 13)
KARAKTERISTIK DAN IDENTITASKarakteristik:1. Berpusat pada pribadi Yesus
Kristus2. Melibatkan diri pada tugas
perutusan Gereja dalam mewar-takan kabar gembira dan menjadi saksi Injil
3. Unggul dan berkualitas4. Memiliki komitmen pada
pembentukan manusia utuh5. Dibentuk oleh persekutuan dan
komunitas6. Terbuka untuk semua kalangan7. Mendapat dukungan Uskup
setempat
4
10/5/2017
3
Komdik KWI - 2017
2. PROFIL TENTATIF PENDIDIKAN KATOLIK INDONESIA
a. Tujuanb. Datac. Prosedur pengolahan datad. Hasil – analisis
5
Komdik KWI - 2017
TUJUANMemotret Lembaga Pendidikan Katolik melaluievaluasi diri untuk mengukur kualitas, mutupendidikan menggunakan Pedoman Identitasdan Karakteristik Pendidikan Katolik Indonesia
6
10/5/2017
4
Komdik KWI - 2017
DATA 22 institusi
Yayasan Nagekeo, MPK Weetebula
MPK Ketapang, Samarinda, Balikpapan, Tanjung SelorPalangkaraya,Banjarmasin, Amkur
MPK Palembang, Padang MPK Makasar, Manado, Amboina
MPK KAS, Yayasan PI, Yayasan Mardi WaluyaMPK Purwokerto, KAS, KAJ, Bandung, Bogor, MW Bandung
MNPK
7
Komdik KWI - 2017
PROSEDUR
a. Pengisian skor penilaian menggunakanlembar assessment
b. Menghitung rata-rata skor (skor tolok ukur, skor standar, skor 4 ranah).
c. Visualisasi hasil (grafik web untuk setiapskor, grafik web untuk setiap ranah)
d. Analisis hasil
8
10/5/2017
5
Komdik KWI - 20179
Komdik KWI - 201710Assessment di Samarinda, Maret 2017
10/5/2017
6
Komdik KWI - 201711 Assessment di Samarinda, Maret 2017
Komdik KWI - 201712 Assessment di Samarinda, Maret 2017
10/5/2017
7
Komdik KWI - 2017
HASIL –ANALISIS HASIL
Profil Umum
13
Komdik KWI - 2017
HASIL –ANALISIS HASIL
Profil Umum:Standar
dan RanahPendidikan
14
2.502.602.702.802.903.003.103.203.303.40
ST1
ST2
ST3
ST4
ST5
ST6
ST7ST8
ST9
ST10
ST11
ST12
ST13
2.80
2.85
2.90
2.95
3.00
3.05
3.10
3.15
3.20
MI
PK
KA
PP
10/5/2017
8
Komdik KWI - 2017
Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Standar Pendidikan
15
15KOPTR 16AMKUR 3MNPK 11PWK 12SMRD 14MKS
17KAJ 21INDO 2PI 10MND 18BDG 13PLG
20BGR 4PLB 8KTP 5MW 7KAS 9AB
19BDGMW 1NGK 6WTB
15 16 3 11 12 14 17 21 2 10 18 13 20 4 8 5 7 9 19 1 60
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
Komdik KWI - 2017
Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Ranah Pendidikan
16
15KOPTR 16AMKUR 12SMRD 3MNPK 11PWK 10MND
20BGR 13PLG 18BDG 2PI 14MKS 17KAJ
21INDO 4PLB 5MW 7KAS 9AB 8KTP
19BDGMW 1NGK 6WTB
15 16 12 3 11 10 20 13 18 2 14 17 21 4 5 7 9 8 19 1 60
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
10/5/2017
9
Komdik KWI - 2017
Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Misi dan Identitas
17
3MNPK 21INDO 15KOPTR 14MKS 17KAJ 4PLB
16AMKUR 11PWK 10MND 13PLG 20BGR 18BDG
12SMRD 2PI 5MW 7KAS 9AB 8KTP
19BDGMW 1NGK 6WTB
3 21 15 14 17 4 16 11 10 13 20 18 12 2 5 7 9 8 19 1 6
0.5
1
1.5
2
2.5
Komdik KWI - 2017
Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Pengelola dan Kepemimpinan
18
4PLB 21INDO 17KAJ 15KOPTR 12SMRD 11PWK
3MNPK 16AMKUR 10MND 13PLG 18BDG 20BGR
1NGK 6WTB 2PI 4PLB 7KAS 5MW
19BDGMW 8KTP 9AB
14 21 17 15 12 11 3 16 10 13 18 20 1 6 2 4 7 5 19 8 9
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
10/5/2017
10
Komdik KWI - 2017
Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Keunggulan Akademik non-Akademik
19
7KAS 14MKS 16AMKUR 4PLB 5MW 8KTP
9AB 19BDGMW 1NGK 2PI 17KAJ 21INDO
3MNPK 15KOPTR 11PWK 13PLG 10MND 6WTB
18BDG 12SMRD 20BGR
7 14 16 4 5 8 9 19 1 2 17 21 3 15 11 13 10 6 18 12 20
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
Komdik KWI - 2017
Kemiripan Profil PendidikanPengelompokan Institusi Pendidikan berdasar skor Penyelenggaraan Pendidikan
20
17KAJ 21INDO 2PI 5MW 9AB
14MKS 4PLB 7KAS 8KTP 19BDGMW
1NGK 10MND 6WTB 3MNPK 12SMRD
15KOPTR 20BGR 13PLG 16AMKUR 11PWK
17 21 2 5 9 14 4 7 8 19 1 10 6 3 12 15 18 20 13 16 110.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
1.8
10/5/2017
11
Komdik KWI - 2017
Karakteristik Pendidikan di Regio
21
2.50
2.70
2.90
3.10
3.30
3.50
3.70
1 2 3 4
R-Sum R-Kal R-MAM R-Jawa R-Nusra
Komdik KWI - 2017
3. TINDAK LANJUT
1. Identifikasi kekuatan dan keprihatinan2. Identifikasi pihak-pihak yang berkepentingan atau
yang terlibat3. Identifikasi program-program atau kegiatan untuk
menjawab permasalahan4. Rentang waktu?
22
10/5/2017
12
Komdik KWI - 2017
TINDAK LANJUT
23
2.80
2.90
3.00
3.10
3.20
MI
PK
KA
PP
2.602.803.003.203.40
ST1
ST2
ST3
ST4
3.05
3.10
3.15
3.20
3.25ST5
ST6
ST7ST8
ST9
2.60
2.80
3.00
3.20
3.40ST10
ST11
ST12
ST13
Komdik KWI - 2017
TINDAK LANJUT: MISI - IDENTITAS
24
2.70
2.80
2.90
3.00
3.10
3.20
3.30ST1
ST2
ST3
ST4 2.00
2.20
2.40
2.60
2.80
3.00
3.204.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
10/5/2017
13
Komdik KWI - 2017
TINDAK LANJUT: AKADEMIK/NON
25
3.053.073.093.113.133.153.173.193.213.23
ST5
ST6
ST7ST8
ST92.802.852.902.953.003.053.103.153.203.253.30
8.1.
8.2.
8.3.8.4.
8.5.
Komdik KWI - 2017
TINDAK LANJUT: PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
26
2.60
2.70
2.80
2.90
3.00
3.10
3.20
3.30ST10
ST11
ST12
ST13
2.202.402.602.803.003.2011.1.
11.2.
11.3.
11.4.
2.50
2.60
2.70
2.80
2.90
3.0013.1.
13.2.13.3.
10/5/2017
14
Komdik KWI - 2017
Regio MAMPU: Penguatan kapasitas SDM dan
pengelola pendidikan
Regio Nusra: Evaluasi diri di setiap sekolah dan
Yayasan menggunakan buku pedoman Penguatan SDM, kapasitas pengelolaan
dan kepemimpinan pendidikan
Regio Jawa: Melakukan mapping pendidikan berdasar hasil
assessment Membentuk tim konsultor pendidikan untuk
melakukan monitoring dan evaluasi Konsolidasi pengurus-pengurus baru
TINDAK LANJUT
Regio Kalimantan: Melanjutkan assessment pendidikan Menindak-lanjuti hasil assessment
masing-masing keuskupan
Regio Sumatera: Asesment untuk mengetahui profil
pendidikan keuskupan Presentasi hasil assessment tiap keuskupan Melakukan salah satu prioritas program
berdasar hasil assessment
27
Komdik KWI - 2017
CATATAN
1. Analisis kuantitatif bisa diperkaya dengan analisiskualitatif (melalui focused-group-discussion, misalnya)
2. Hasil analisis bisa dipergunakan untuk merumuskanrekomendasi (untuk Institusi, Yayasan, Keuskupan)
3. Hasil rekomendasi dipergunakan untuk menyusunprioritas program pendidikan di Keuskupan, Yayasan, Institusi pendidikan
28
10/5/2017
15
Komdik KWI - 2017
29
KOMISI PENDIDIKAN
APTIK
PAPKI
MNPK
IIPKN
TERIMA KASIHARIGATO
Top Related