Tabaco
• Existen 17.3 millones de fumadores
– 21.7% de la población mexicana fuma, 31.4% hombres y 12.6% mujeres (ENA 2011)
– El porcentaje de usuarios en bachillerato es de 62.3% (Villatoro et al., 2011)
Epidemiología en México
Prevalencia de consumo de tabaco, último año, sexo. Población 12-17 años
En adolescentes, de 2002 a 2011, el consumo de tabaco aumentó principalmente en mujeres (13-15 años de edad)
ENA 2011
14.3 16 16.4
3.8
7.1
8.1
9
11.5 12.3
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2002 2008 2011
Hombres
Mujeres
Total
Alcohol
• La tercera parte (32.8%) de quienes beben alcohol ha presentado al menos un episodio de consumo excesivo
• 4.9 millones de mexicanos padece dependencia
• En población de 12 a 17 años, 11.7% de las mujeres y 17.3% de los hombres son bebedores altos
ENA 2011
Prevalencia de consumo de alcohol, último año, sexo. Población 12-17 años
• El abuso de alcohol es el principal problema por uso de drogas en adolescentes
• El mayor crecimiento se presenta en mujeres
30.6
26.9
31.8
20.9 20.6
28.1 25.7
23.7
30
0
5
10
15
20
25
30
35
2002 2008 2011
Hombres
Mujeres
Total
ENA 2011
Drogas ilegales
• El uso de drogas ilegales y médicas fuera de prescripción registró prevalencia de 1.8% en el último año, en población de 12 a 65 años de edad
• 1.3% de los hombres y 0.2% de las mujeres que consumen padecen dependencia
• En población 12-17 años, el uso de cualquier droga en el último año es de 1.6% y de 1.5% para cualquier droga ilegal
ENA 2011
Consumo de drogas ilegales. Estudiantes Ciudad de México
8.5
7.2
8.7 8.8
10.4 10.8
14.0
18.3
3.5 3.7 3.2
6.0 6.4 6.1
10.1
13.6
1.7 1.8
2.9 2.8 3.4 3.4
5.5
7.7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1989 1991 1993 1997 2000 2003 2006 2009
Villatoro et al., 2011.
Alguna vez en la vida
Último año
Ultimo mes
Mariguana, inhalables y cocaína, alguna vez en la vida. Estudiantes Ciudad de México
Villatoro et al., 2011.
1.6 1 1.7 4.1
5.2 4 3.3 3.5
4.9 5 5
3.9 4.3 4.6 6.7
10.4
4.1 2.8
3.6 5
5.8 7.2
8.8
11.4
0
5
10
15
20
25
30
1989 1991 1993 1997 2000 2003 2006 2009
Cocaína Inhalables Mariguana
Factores de riesgo asociados al uso de drogas
• Deserción escolar
• Acoso escolar
• Amigos o familiares consumidores
• Alta disponibilidad de las sustancias
• Tolerancia social hacia el consumo
• Violencia en la familia
• Escaso control de impulsos
• Depresión y ansiedad
• Expectativas positivas sobre los efectos del consumo
Villatoro et al., 2011
4.75.3
6.8 7.2 8,0
2.2 2.43.3 2.8
4.2
7.3
8.210.3 11.5
11.7
8.3
9.7
11.1 11,0 11.212.1
15.516.5 17.2
16.5
4.3 4,05.8
4.8
5.96.5
5.2
8.79.5
6.5
8.6
3.6 3.9
8.7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1997 2000 2003 2006 2009
Actos antisociales
mujeres
hombres
Intento suicida
mujeres
hombres
Abuso sexual
mujeres
hombres
Conductas de riesgo. Estudiantes Ciudad de México
Prevención de adicciones en el contexto escolar
Los programas y actividades preventivas en este contexto implican un proceso integral, sistemático y permanente, que involucra a todos los actores de la comunidad escolar
• Directivos
• Docentes
• Administrativos
• Alumnos
• Padres, madres u otros responsables de crianza familiar
Prevención de adicciones en el contexto escolar
• Sensibilizar a la comunidad escolar sobre el problema
• Informar sobre riesgos y daños asociados al uso de alcohol, tabaco y drogas
• Desarrollar habilidades y competencias en el alumnado
• Promover una cultura preventiva integral en la escuela
Sensibilización Desarrollo de competencias
Autogestión
Ventajas de intervenir en la escuela
• Captación y formación de grupos
• Abordaje de la población en riesgo
• Condiciones físicas y tiempos accesibles para desarrollar actividades preventivas
• Participación activa de padres y madres de familia, docentes y autoridades escolares
• Detección temprana de conductas de riesgo y señales de consumo
• Derivación a diferentes servicios e instancias de tratamiento
• Formación de promotores de salud y redes escolares autogestivas
Programa Preventivo “Para vivir sin adicciones”
Apego a estándares científicos y normas éticas recomendadas por organismos internacionales y nacionales
Modelo de abordaje
“Para Vivir sin Adicciones”
Educación para la salud
Perspectiva de género
Adicciones como problema de salud pública, prevenible y
tratable
Atención en el marco de los
derechos humanos
Modalidades preventivas:
universal, selectiva, indicada
Participación social en la
promoción de la salud
Población general
Estrategias amplias por contextos
Grupos de población expuestos a condiciones de alto riesgo ante el uso de drogas
Estrategias intensivas y específicas
Usuarios experimentales de sustancias
Consejería breve
Modalidades de intervención
En el contexto escolar…
• A lo largo de 45 años, CIJ ha desarrollado diversas estrategias, programas y materiales para el ámbito educativo, atendiendo a estudiantes, padres y madres de familia; profesores, directivos y personal de salud escolar
• Se instrumentan estrategias diferenciales para reforzar recursos protectores y competencias de afrontamiento de riesgos, atendiendo características, necesidades y recursos de la población escolar
Cobertura CIJ: Prevención
52% (4’340,181) de la cobertura corresponde al
contexto escolar: 31% media superior
En 2013 se atendió a 8 414,539 personas
con servicios preventivos
Prevención escolar
Objetivo general
Reducir los riesgos y daños asociados al consumo de tabaco, alcohol y otras drogas y promover la salud en la comunidad escolar, de manera congruente con los planes de estudio de la SEP
Habilitar a promotores juveniles para que difundan mensajes
preventivos en las redes sociales y realicen actividades de promoción
de la salud con sus pares
Sensibilizar e incrementar la percepción de riesgo en torno a las
consecuencias del abuso de alcohol, violencia, depresión y prácticas sexuales peligrosas
Reforzar habilidades para el afrontamiento de riesgos
relacionados con la violencia escolar y de pareja; depresión,
ansiedad, estrés y prácticas sexuales asociadas al consumo de
drogas
Fomentar la participación juvenil y promover la salud en la comunidad
escolar con actividades extracurriculares
Objetivos específicos
2
2
22
Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Centros de Integración Juvenil, A. C.
“Para vivir sin Adicciones”
Contacto
SEP, UNAM, IPN
Definir escuelas a
intervenir Programación de
actividades
Asignar responsables y
recursos
Promoción y
difusión 1 f
ase
Pla
nea
ció
n
Jornadas Preventivas Juveniles
2 fa
se:
Inte
rven
ció
n
Plática informativa
• Factores de riesgo y de
protección familiar
Círculos de lectura
• Cómo proteger a tus hijos
contra las drogas
• Violencia familiar y
adicciones
• La sexualidad en los
adolescentes
• Habilidades de crianza
positiva
Esquema de intervención
Capacitación
• Detección temprana y
canalización oportuna de
violencia escolar, conductas
antisociales, depresión y abuso
de alcohol u otras drogas
• Consejería breve
• Promoción de clínicas para
atención del tabaquismo en
escuelas
Pláticas informativas
Riesgos y daños asociados
al consumo de:
o Alcohol
o Tabaco
o Mariguana
o Cocaína/crack
o Inhalables
•Acoso escolar
•Violencia en el noviazgo
Formación de promotores
juveniles
Escuelas de nivel medio superior
CONALEP, Colbach, CETIS, CBTIS, CCH, CECyTE
Preparatorias y Vocacionales
Padres y madres de familia Estudiantes Docentes y personal estratégico
Talleres de
afrontamiento de
riesgos
• Proyecto de vida
• Diversión sin riesgos
• Prevención del abuso
de alcohol
• Manejo de emociones
• Sexualidad sin uso de
drogas
• Habilidades para la
vida
Estrategia Contenidos
Sensibilización El bullying y cómo se previene Acoso escolar y violencia en el noviazgo Consecuencias del consumo de alcohol y otras drogas
Talleres selectivos
Estrategias para afrontar el abuso de alcohol, prácticas sexuales de riesgo y emociones negativas Habilidades sociales, asertividad y apego escolar Autoestima y afrontamiento del estrés Proyecto de vida
Consejería breve Reducción de riesgos asociados al uso experimental de drogas
Formación de promotores
juveniles (presenciales y
virtuales)
Cómo informar sobre drogas a sus pares, en los planteles escolares o a través de las redes sociales
Intervención con Alumnos
Estrategia Contenidos
Sensibilización Consecuencias del consumo de alcohol y otras drogas Factores de riesgo y de protección familiar ante el consumo de drogas
Círculos de lectura
Violencia familiar y adicciones Cómo proteger a tus hijos contra las drogas Habilidades para la vida
Orientación
Prevención de la violencia familiar y del consumo prejudicial de alcohol Salud mental en la familia: Sexualidad en los adolescentes Prevención de conductas antisociales Fomento de habilidades para la vida en jóvenes Habilidades de crianza positiva
Selectiva Prevención de la violencia familiar y del consumo prejudicial de alcohol
Formación de promotores
comunitarios
Cómo dar información veraz sobre drogas a los hijos Cómo orientar a otros padres Cómo identificar oportunamente riesgos y señales de consumo
Intervención con padres y madres de familia
Estrategia Contenidos
Sensibilización
Tabaco Alcohol Drogas ilegales Violencia
Formación de promotores especialistas
Detección temprana y canalización oportuna de violencia, conductas antisociales, depresión y consumo de drogas Conceptos básicos y herramientas para el trabajo preventivo en la escuela Cómo dar información veraz sobre drogas a los alumnos Cómo dar orientación preventiva a padres de familia
Intervención con docentes y personal estratégico
Promotor virtual
Estrategia que incorpora a estudiantes como promotores de mensajes preventivos a través de las redes sociales y entre sus contactos principalmente de Facebook
PARTICIPA activamente en las redes sociales difundiendo y promoviendo mensajes preventivos e invitando a sus pares a unirse a la Fan Page de Juventud vs adicciones
DINAMIZA y VIRALIZA información preventiva entre pares a través de las redes sociales y de la Fan Page: Juventud vs adicciones
¿Qué hace?
Potenciar una nueva forma de interacción con la
comunidad
Mayor impacto en la comunidad escolar
promoviendo mensajes preventivos a través de las
redes sociales
¿Qué ventajas tiene? ¿Qué estrategia será?
Un promotor virtual en cada plantel escolar de bachillerato con la que CIJ mantenga contacto
+ Cada Promotor Virtual invita a sus amigos a la
red preventiva
Mensaje preventivo socializado =
Mayor prevención + difusión
Fan Page: Juventud vs adicciones
Estud
iante
s
Promotor virtual
Estudiante con el interés de compartir
y replicar contenidos
preventivos entre sus amigos a través
de la Fan Page “Juventud vs adicciones.
Actividades a realizar
Promotor virtual
Promover entre la comunidad escolar a la que pertenecen y entre otros pares la vinculación activa en la Fan Page Juventud vs adicciones.
Sumar nuevos usuarios en la Fan Page Juventud vs adicciones, y difundir mensajes preventivos entre la comunidad de pares.
Motivar a la comunidad escolar para apropiar la Fan Page de Juventud vs adicciones como un espacio de encuentro virtual, a fin de compartir comentarios, información, y sugerencias para la promoción de estilos de vida saludables.
www.cij.gob.mx [email protected]
www.facebook.com/cij.oficial www.facebook.com/cij.internacional
www.facebook.com/JuventudVSadicciones
CIJ Contigo, D. F.: 52-12-12-12
De amigo a amigo, Jalisco: 38-36-34-63
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