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Introducción
• Trabajo en interaccióncon tus compañerossobre cómo escoger loslugares emblemáticos de
tu pueblo para animar atu corresponsal avisitarlo. Debes escogertambién las actividades o
hobbies para esos días.
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tarea
• Escoger imágenes en la redpara ilustrar tu trabajo devocabulario.
• Escribir una tarjeta postalpara invitar y animar a tu
corresponsal a visitar tupueblo.
• Haz un mapa para indicarle elcamino a tomar desde la
estación del tren a tu casa encaso de que no estés en laestación para esperarle, odesde la plaza central a tucalle por si un día tiene queregresar solo a casa. Utilizalas preposiciones delocalización espacial.
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Tarea
• Haz una lista de actividades a realizar en tupueblo o alrededores durante su estancia.
• Planifica su estancia minuciosamente, eligiendo
los monumentos y lugares a visitar eintercalando las actividades de ocio a realizar enesos días.
• Escríbele una carta o postal preguntándole quéle ha parecido su estancia y animándolo aregresar.
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Recursos
• Para escribir las tarjetas postales: • http://fleneso.blogspot.pt/2010/01/apprendre-ecrire-une-
carte-postale.html • -Para el vocabulario sobre los monumentos y de la
ciudad en general: • http://fog.ccsf.edu/~creitan/vocabch3/index.htm • -Para elaborar el mapa y consultar el vocabulario o
expresiones de direcciones y preposiciones: • http://highered.mcgraw-
hill.com/sites/0072560320/student_view0/chapitre11/paroles_1.html • http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/indications/inde
x.htm
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Recursos
• -Para actividades y hobbies a realizar en esos días devacaciones:
• http://www.estudiodefrances.com/exercices/joursdelasemaine
• http://fr.calameo.com/read/00057363088ae0b844188 • http://fr.calameo.com/read/0005736308d1e47487e56
• -Para planificar y mostrar los lugares de interés de tupueblo y alrededores a tu amigo francés:
• http://www.turgalicia.es/sit/ficha_datos.asp?ordRs=1&ctre=1261&crec=31691&idversion=1-4BEDPB&refnumber2=01020701&cidi=F
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Proceso
• Realizar la lista de lugares a visitar.• Buscar las ilustraciones de edificios
emblemáticos para ilustrar tu trabajo y tulista.
• Elaborar las tarjetas postales para animar atu amigo a visitar tu pueblo y parapreguntarle luego por sus impresiones yanimarlo a regresar
• Elegir y construir el itinerario y lasactividades para cada día de la estancia entu pueblo y alrededores.
• Decidir la clase de soporte, ya seaanalógico o digital.
• Escoger un formato de aplicación oplataforma y aplicarlo-a (bitácoras, diario-web, póster…)
• Realizar la presentación ante los demás oescuchar la de otro (s) y decidir cuál es lamás completa para colgar de vuestrobitácoras o interactuar con la seleccionadade entre vosotros para practicar laactividad.
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Evaluación
• Se valorará elesfuerzo.
• La interacción.
• La calidad de lapresentación, loscontenidos y tambiénla presentación, seacual sea el soporteelegido.
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Créditos
• Cada una de las fases supondrá una nota.
• El esfuerzo y la actitud serán valorados.• Las actividades de WebQuest os
ayudarán a mejorar las notas obtenidas
hasta la fecha mediante losprocedimientos de evaluación contínua yaobtenidos.
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