INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑÑÑNANZA
IBEROAMERICANO A.C
PORTAFOLIO DIGITAL
INFORMATICA 3
MAERSTRA: ING. LILIA RIVERA GONZÀLEZ
ALUMNO: DIEGO ALEXIS JIMEMEZ
TELLEZ
SEMESTRE A
CICLO ESCOLAR: 2014- --____2015
INDICE:
PRACTICA 1: MULTIPLICACION
PRACTICA 2: NUMEROS
PRACTICA 3: MENU
NOM. DE LA PRÁCTICA: MULTIPLICACION
OBJETIVO: DESARROLLAR UN ALGORITMO QUE MULTIPLIQUE DOS NUMEROS Y SI EL RESULTADO
ES MAYOR A CERO DIVIDIR ENTRE DOS
HERRAMIENTAS:
PSeInt
Comandos: escribir, leer, si-entonces
Ejecutar paso a paso
IMAGEN:
CONCLUSION: en esta práctica aprendí a utilizar los comandos para poder hacer un algoritmo
simple
NOM. DE LA PRÁCTICA: números
OBJETIVO: desarrolla un algoritmo que compare un número con el cero si es mayor indicar la
puerta, pero si es menor indica “cerrar”
HERRAMIENTAS:
PSeInt
Comando: escribir, leer, asignar, si-entonces
Ejecución del proceso
Ejecutar paso a paso
IMAGEN:
CONCLUSION: en este algoritmo hicimos una operación matemática donde pedimos que
introdujera para mostrar el resultado de “D”
NOM. DE LA PRÁCTICA: menú
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo que le pida un valor al usuario que muestre el menú
HERRAMIENTAS:
PSeInt
Comandos: escribir, leer, si-entonces
Ejecutar el proceso
Ejecutar paso a paso
IMAGEN:
CONCLUSION: aprendimos a indicar al algoritmo que nos muestre el menú de almuerzo y
desayuno
Bloque ii
Algoritmo
Índice:
Acta de nacimiento
Potencia
Área y perímetro
NOM. DE LA PRÁCTICA: acta de nacimiento
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo que realice el proceso de solicitud de acta de nacimiento
HERRAMIENTAS:
Escribir
leer
IMAGEN:
CONCLUSION: en esta aplicación aprendimos que los algoritmos no solo sirven para problema sino
también para solicitar cosas
NOM. DE LA PRÁCTICA: potencia
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo que realice la potencia de cualquier número
HERRAMIENTAS:
o escribir
o leer
o asignar
o si-entonces
IMAGEN:
CONCLUSION: en este algoritmo aprendimos a solicitar que nos muestre la potencia de un numero
deseado
NOM. DE LA PRÁCTICA: área perímetro
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo donde el usuario seleccione si desea el área o el perímetro de
4 figuras geométricas cuando el usuario seleccione la figura debe mostrar el resultado según haya
elegido área o perímetro.
HERRAMIENTAS:
escribir,
leer
entonces
asignar
IMAGEN:
CONCLUSION: en este algoritmo aprendimos a solicitar el área o perímetro de una figura
Bloque iii
Programación
Índice:
Escuela
Factorial
Raíz
NOM. DE LA PRÁCTICA: escuela
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo que brinde al usuario de: ingresar de información personal,
consulta de materia y profesores, calificaciones y promedio del año pasado
HERRAMIENTAS:
Repetir
Escribir
leer
IMAGEN:
CONCLUSION: en esta práctica aprendimos a como pedir datos personales, materias, calificaciones
con un algoritmo
NOM. DE LA PRÁCTICA: factorial
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo que realice el factorial de cualquier numero usando el ciclo
repetir
HERRAMIENTAS:
escribir
leer
repetir
asignar
IMAGEN:
CONCLUSION: en esta práctica aprendimos a utilizar el ciclo repetir buscando el factorial de un
numero
NOM. DE LA PRÁCTICA: raíz
OBJETIVO: desarrollar un algoritmo que realice la raíz cuadrada de cualquier número
HERRAMIENTAS:
repetir
escribir
leer
IMAGEN:
CONCLUSION: en este algoritmo aprendimos a sacar la raíz cuadrada de un número con ayuda de
un algoritmo
Conclusion
En este semestre aprendí a hacer algoritmos con un
programa que no conocía que es el PSeInt que sirve para
hacer algoritmos y aprendí algo ya que este programa
puede ser útil para un futuro si necesito ordenar unas
cosas y los algoritmos para eso sirven para indicarnos
paso a paso como hacer las cosas
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