Plano de Ensino
1º ano
Professora Priscila Franco Binatto
Ementa
Visão geral dos fenômenos da vida e da atividade da pesquisa científica, seguida
da composição química e estudo das estruturas das células.
Será apresentado também um elo entre o nível celular e o nível do organismo com
o estudo da reprodução dos animais.
Síntese dos Objetivos
Síntese dos Objetivos
Conteúdo Programático
Metodologia
Critérios de Avaliação
Instrumentos de Avaliação1º Tri
(30 pts)2º Tri
(35 pts)3º Tri
(35 pts)
Prova escrita Global 10,0 12,0 12,0
Prova escrita parcial 5,0 6,0 6,0
Trabalhos orais/debates/seminários/ trabalhos de pesquisas
7,0 8,0 8,0
Trabalhos em sala de aula, atividades eexercícios.
5,0 5,5 5,5
Aspectos Atitudinais 3,0 3,5 3,5
•Observação: os valores acima descritos poderão sofre alterações ao longo do ano letivo em virtude do
plano ser um instrumento dinâmico.
Projeto de Pesquisa
Grupo Orientador(a) Tema
Pergunta de pesquisa
Objetivos Metodologia
Aspectos AtitudinaisAvaliação diária
Recuperação
Segundas-feira ou Quintas-feiras:
16h às 17h
Momento para:
– Revisar os conteúdos
– Tirar dúvidas
– Repor atividades avaliativas (protocolo)
– !Recuperar a aprendizagem!
Horários de Atendimento
Dúvidas e contribuições
Atividade em grupo• Forme grupos de acordo com o papel recibido.
• Em uma folha de papel escreva o nome dos integrantes, a turma, a data e registre as respostas das duas perguntas (1 e 2).
• 3) Elabore em conjunto um experimento para explicar a origem do bicho da goiaba na fruta.
• 4) Elabore uma hipótese para explicar o termo biológico recebido por vocês
1) Qual das teorias abaixo vocêsutilizariam para explicar a origem davida:
a) O primeiro ser vivo surgiu da matéria bruta.
b) Os seres vivos surgiram na atmosfera primitiva através da formação de moléculas orgânicas.
c) Os seres vivos foram criados individualmente por um ser superior.
d) O primeiro ser vivo é de origem extraterrestre.
2) O que você entende pormétodo científico?a) Regras utilizadas pelos cientistas.
b) Normas básicas seguidas na produção do conhecimento científico.
c) Método usado para explicar os fenômenos em Ciências.
d) Não sei nada sobre o método científico
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