PLAN DE CONVIVENCIA
• RESOLUCIÓN 632/2005
• OBJETIVOS:– Desarrollar acciones que faciliten las relaciones
entre los miembros de la comunidad educativa.– Priorizar la formación del profesorado y
familias para la convivencia.– Fomentar la existencia de actividades, espacios
y tiempos para mejorar las relaciones entre compañeros/as.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
• COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA.
• ASESORÍA DE CONVIVENCIA.
• COMISIÓN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO.
COMISIÓN DE CONVIVENCIA
– Plan de trabajo.– Recursos humanos y materiales.– Periodicidad de las reuniones.
ROL DEL ORIENTADOR
• ANEXO I : Contribuir a fomentar la convivencia y resolución pacífica de los conflictos a través del PAT y el Plan de Orientación.
• ANEXO II: Apoyo y asesoramiento en los casos de acoso e intimidación entre compañeros/as.
• ANEXO III: Participación en la Comisión de Convivencia del centro a requerimiento como profesional especializado.
PAUTAS PARA EL ASESORAMIENTO
• ANEXO I:– Guión para elaborar el Plan de Convivencia.
• ANEXO II:– Guión para elaborar el Plan Anual.
ANEXO I
• CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO Y SU ENTORNO:– Ubicación.– Características del alumnado.– Equipos docentes.– PAS.– Familias.– Espacios.
• ESTADO ACTUAL DE LA CONVIVENCIA – Comprender y reflexionar sobre la realidad
escolar.– Identificar los problemas.– Comunicar la información a la comunidad
educativa.– Priorizar objetivos de intervención.
• OBJETIVOS GENERALES– De prevención.– De intervención.
ANEXO II PLAN ANUAL DE CONVIVENCIA
• PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE ACCIONES:– Estrategias de prevención y mejora de la
convivencia.– Estrategias de intervención directa ante
situaciones de riesgo o conflicto.
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN
• Implicación de los diferentes departamentos en el diseño de actividades.
• El PAT facilita la existencia de espacios,tiempo y procedimientos específicos de construcción de la convivencia.
• Formación del profesorado y familias.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
• La Mediación en la resolución de conflictos.– Profesor/a - alumnado.– Alumno/a - Alumno/a
• Protocolo de actuación en los casos de intimidación y acoso entre iguales.
• Revisión del RRI
EVALUACIÓN PROPUESTAS DE MEJORA
• Cuestionarios.
• Observación.
• Entrevistas.
• Nuevos retos.
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