PERAN KOMITE SEKOLAH
DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI TIGA SMP NEGERI
KECAMATAN MUSUK KABUPATEN BOYOLALI
Tesis
Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)
Oleh :
Wiwik Radyuni NPM : 942009033
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN – FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2013
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Wiwik Radyuni
NPM : 942009033 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul “Peran Komite Sekolah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Di Tiga SMP Negeri
Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali”, adalah benar-benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau
seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 12 Desember 2013
Yang membuat pernyataan,
Wiwik Radyuni
Peran Komite Sekolah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Di Tiga SMP Negeri Kecamatan Musuk
Kabupaten Boyolali
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kualitatif yang bertujuan untuk mendiskripsikan peran komite sekolah sebagai badan pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol dan mediator dalam
penyelenggaraan pendidikan pada tiga SMP Negeri Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali. Subyek dalam
penelitian ini ialah pengurus komite sekolah dari tiga SMP Negeri di Kecamatan Musuk yang berjumlah 25 orang. Proses pengumpulan data dilakukan dengan
menggisi angket, butir-butir angket menggunakan indikator empiris peran komite sekolah. Validasi data dilakukan dengan wawancara dan FGD antara kepala
sekolah, guru, staf TU dan tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran komite sekolah
dalam penyelenggaraan pendidikan pada tiga SMP Negeri Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali sebagai badan pertimbangan, badan pendukung, badan
pengontrol maupun sebagai mediator masih tergolong rendah. Faktor penyebabnya antara lain adalah pengurus komite sekolah tidak mengetahui tugas dan
fungsi komite sekolah; pengurus komite sekolah pasif, datang kesekolah hanya bila ada undangan dari
sekolah; dan pihak sekolah tidak memberdayakan komite.
Kata Kunci : desentralisasi, Menejemen Berbasis Sekolah, komite sekolah.
School Committee’s Role in Holding Education in Three Junior High School Musuk District
of Boyolali Regency
ABSTRACT
This research is a qualitative descreptive one with
a purpose to describe the school committee’s role as the Advisory Agency, Supporting Agency, Controlling Agency and Mediator Agency in holding education in
three state Junior High School Musuk District of Boyolali Regency. The subjects of this research are the
administrator of the school committee from those three schools,the administrators consist of 25 persons. The data collecting process are carried out by questionnaire,
the questionnaire items using the empiric indicators of school committee’s role. The data are validated using interview and forum group discussion(FGD) between the
principals, teachers, administration officers or staff and the some public figures from the school environment’s
society. The result of this research shows that the committee’s role in holding education in three state Junior High School in Musuk District of Boyolali
Regency as the Advisory Agency, Supporting Agency, Controlling Agency and Mediator Agency are still categorized low. These are caused by some factors such
as: the school committee’s role’s administrators do not understand their functions and tasks or their roles, the
school committee’s passiveness their present to school,the school committee’s come only on formal invitation to school, and also the factor of school in
doing such insufficient empowerment of these school committee.
Key words : desentralized, School Based Management,
school committee.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami naikkan kehadirat Tuhan Allah
Bapa, Tuhan Yesus Kristus dan Roh Kudus yang telah
menolong penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis
berjudul “Peran Komite Sekolah Dalam
Penyelenggaraan Pendidikan Di Tiga SMP Negeri
Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali”. Tesis ini
disusun sebagai syarat untuk menyelesaikan Studi
pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Program Pasca Sarjana Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga.
Secara formal, hampir semua sekolah telah memiliki
Komite Sekolah sebagai wakil masyarakat dalam
membantu penyelenggaraan pendidikan di sekolah.
Komite sekolah mempunyai peran yang sangat strategis
, yaitu sebagai badan pertimbangan , badan pendukung
, badan pengontrol dan sebagai mediator antara
pemerintah dengan masyarakat di satuan pendidikan.
Bila ke-empat peran ini dilaksanakan secara optimal
maka akan memiliki pengaruh yang sangat baik
terhadap penyelenggaraan pendidikan di sekolah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran
komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan ,
pendukung, pengontrol dan sebagai mediator dalam
penyelenggaraan pendidikan di tiga SMP Negeri
Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali.
Tesis ini tidak mungkin terselesaikan dengan usaha
penulis sendiri, karena itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Dr. Bambang Ismanto,M.Si selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan ;
2. Prof.Sutriyono,MSc.,Ph.D. sebagai dosen
pembimbing yang dengan penuh kesabaran dan
keikhlasan telah membimbing penulis hingga
terselesainya tesis ini;
3. Prof.Dr.Slameto, M.Pd.sebagai dosen penguji;
4. Seluruh pengajar Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
beserta staf administrasi Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga;
5. Komite Sekolah, Kepala Sekolah, Bapak,Ibu Guru
dan Staf Administrasi, beserta tokoh masyarakat
SMP Negeri 1, 2 dan 3 Musuk Kabupaten
Boyolali, yang berkenan menjadi responden;
6. Suami dan dua anak tercinta, Charisma dan
Giovannia atas doa dan dukungannya;
7. Rekan-rekan Angkatan XVIII Magister Manajemen
Pendidikan yang seperjuangan dalam mengikuti
perkuliahan di Program Pascasarjana UKSW.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Tesis
ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saran
dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan untuk perbaikan penulisan dan penelitian
dimasa yang akan datang, terimakasih.
Salatiga, Desember 2013
Penulis
DAFTAR ISI
Abstrak ……………………………………………… … . i
Abstract …………………………………………………. ii
Kata Pengantar ………………….…………………….. iii
Daftar Isi ……………………………………………….. v
Daftar Tabel …………………………………………….. vii
BAB I PENDAHULUAN ……………………………. 1
1.1 Latar Belakang Masalah ……………… 1
1.2 Rumusan Masalah …………………….. 4
1.3 Tujuan Penelitian ………………………. 4
1.4 Manfaat Penelitian ……………………… 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................ 7
2.1 Desentralisasi Pendidikan ................. 7
2.2 Manajemen Berbasis Sekolah ……….. 12
2.3 Komite Sekolah ….…………………….. 19
2.4 Peran Komite Sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan …………. 22
2.5 Hasil Penelitian …….…………………. 32
BAB III METODE PENELITIAN ......................... 39
3.1 Jenis Penelitian ................................. 39
3.2 Subyek Penelitian………….…………… 39
3.3 Metode Pengumpulan Data ….……… 39
3.4 Indikator Empiris ............................ 40
3.5 Teknik Analisa Data ……………………. 44
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ............ 47
4.1 Diskripsi Subyek Penelitian. ............. 47
4.2 Analisis Data……………………………….. 47
4.2.1 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Pertimbangan …………. 48
4.2.2 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Pendukung …………….. 50
4.2.3 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Pengontrol ……………… 52
4.2.4 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Penghubung …………… 53
4.3 Pembahasan .................................... 54
4.3.1 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Pertimbangan …………. 55
4.3.2 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Pendukung …………….. 58
4.3.3 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Pengontrol ……………… 62
4.3.4 Peran Komite Sekolah Sebagai
Badan Penghubung …………… 64
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................... 71
5.1 Kesimpulan ..................................... 71
5.2 Saran ………………….…………………. 73
DAFTAR PUSTAKA …………………………………… 75
LAMPIRAN ……………………………………………….. 81
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 : Indikator Empiris Peran Komite
Sekolah …………………………………. 40
Tabel 3.2 : Interval Kategori Jawaban ……….... 45
Tabel 4.1 : Peran Komite Sekolah ……………….. 48
Top Related