Pembelajaran Agama Islam Berbasis TIK
.
Apa itu TIK?Mengapa TIK penting?Pemanfaatan TIK utk pembelajaran
Apa itu TIK ?• Teknologi
• Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mengapa TIK itu penting?• Tantangan Geografi dan Demografi
• Tantangan Pendidikan
• Tantangan Abad 21
BAGAIMANA PERAN TIK
TIK dalam Kehidupan
*) Sumber: Pusat Statistik Pendidikan (PSP) Balitbang Depdiknas 2008 (Update: 30 Juni 2009)
Pentingnya TIK u/ Pendidikan
• Globalisasi * Ekonomi* Informasi
• Inovasi Teknologi
• Knowledge-based* Economy* Society
• Meningkatnya kebutuhan memperoleh pendidikan
Belajar efektif
Belajar kapan saja
Pendidikan untuk semua
Belajar di mana saja
Apa yang dimaksud Belajar?
• Behavioral: sebuah perubahan dalam perilaku • Konstruktivis: sebuah perubahan dalam
makna yang terbentuk dari sebuah pengalaman
• Proses Informasi: sebuah perubahan dalam pengetahuan yang tersimpan dalam memory
Peran Teknologi untuk pendidikan
• Behavioral: mengatur berbagai jenis media (teks, audio, video) dan membuatnya sebagai sebuah program pembelajaran
• Konstruktivis: memfasilitasi komunikasi kolaboratif antara siswa, instruktur dan tenaga ahli
• Proses Informasi: membantu pembelajar mengatur informasi baru, menghubungkannya dengan pengetahuannya dan mengencode ke dalam memory
What is Web 2.0?
• Web 2.0 is a trend in World Wide Web technology, and web design, a second generation of web-based communities and hosted services such as social-networking sites, wikis, blogs, and folksonomies
• Aim to facilitate creativity, information sharing, collaboration, and sharing among users.
Features• - User participation• - Rich user experience• - Dynamic content• - Metadata• - Web standards and scalability. • - Openness• - Freedom and collective intelligence by way of user
participation – - Produces wisdom of crowds.
1. The faked page on facebook
Berdakwah lewat Teknologi
TIK untuk Pembelajaran Agama Islam
DEPDIKNAS
Menu e-Pembelajaran,pilih e-dukasi.net
Bank Soal & Uji Kompetensi
(31.100 soal)
Bimbel Online
Materi Pokok(280 program)
Pengetahuan Populer
(125 program)
http://jardiknas.depdiknas.go.id
Buku Sekolah elektronik (BSE)
Konten BSE
No KategoriTingkat TOTAL
SD SMP SMA SMK 1Matematika 19 11 6 7 2B. Indo 37 26 15 5 3Pkn 33 15 4 0 4IPS 36 21 2 0 5IPA 37 21 33 0 6Bhs. Inggris 0 9 10 0 7Sosiologi 0 0 52 0 8Teknologi 0 0 6 0 9Mesin 0 0 0 28
10Bangunan 0 0 0 15 11Elektro/ICT 0 0 0 30 12Teknologi Industri 0 0 0 15 13Seni dan Kerajinan 0 0 0 28 14Pertanian 0 0 0 16 15Bisnis dan Manajemen 0 0 0 12 16Pariwisata 0 0 0 26 17Nautika Kapal 0 0 0 3 18Adaptif normatif 0 0 0 20
162 103 128 205 598
e-Pendidikan “.. Akan efektif bila dikelola sebagai suatu sistem”
BUDAYA
INFRA-STRUKTUR
KEBIJAKAN
SDM
KONTEN
Zona Kantor
Zona Perguruan Tinggi
Zona Sekolah
Zona Personal
IIX Intranet Domestik
NAP Internet Internasional
JARDIKNAS
Topologi Jardiknas 2009
884 nodes 363 nodes 17.500 nodes 6.000 nodes
Televisi Edukasi• Stasiun TV yang
mengkhususkan diri pada siaran pendidikan;
• Visi: Menjadi siaran televisi pendidikan yang santun dan mencerdaskan;
• Tujuan: Memberikan layanan siaran pendidikan berkualitas untuk menunjang tujuan pendidikan nasional.
Pemanfaatan Siaran TVE untuk Papua
SATELLITE UP LINK
-
PUSTEKKOM
SEKOLAH/KAMPUSRumah dilengkapi TVRO
STASION TV LOKAL
Rumah dgn TVRO
SATELLITE
TERESTRIAL TV BROADCAST
BROADCAST VIA SATELIIT
JARINGAN TV KABEL
TV EDUKASI
Topologi TV Edukasi
TIK untuk Pendidikan
Home
School
School
Home
Swara Edukasi
Learning Resources Center
MobilE-dukasi
Kebijakan e-Pendidikan
• UU No 20/2003 pasal 35 ayat 1• Keppres No. 20/2006 tentang Dewan TIK
Nasional • Inpres No. 5/2008 tentang Fokus Program
Ekonomi tahun 2008 – 2009 • Permendiknas No. 38/2008 tentang
Pengelolaan TIK di Lingkungan Depdiknas • Renstra TIK Depdiknas 2005-2009
Pola Pengembangan SDM e-Pendidikan
Sosialisasi Pelatihan Pendampingan Komunitas
1 2 3 4
Monitoring dan Evaluasi
Pelatihan TIK untuk Guru
JardiknasJejaring Pendidikan Nasional
40
• Broadcasting Studio• Jakarta. Yogyakarta
• Production Studio : Jakarta, Yogyakarta
• Tansmision Jakarta, Yogyakarta
TVE satelit Up link, Jakarta
Suara Edukasi
Mobile Learning