Informationsveranstaltung am 08.06.2016 ZfLB/ZSB
Übergang in den Master of Education 2016/17
Vechta, 08. Juni 2016 Florian Schnürer/Martin Meyer/Imke Kimpel www.uni-vechta.de
Bewerbung und Einschreibung zum MEd im Studienjahr 2016/17 Der viersemestrige MEd Studienstruktur und –verlauf im MEd Zeitplan AnsprechpartnerInnen Fragen
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Bewerbung und Einschreibung zum MEd im Studienjahr 2016/17 Der viersemestrige MEd Studienstruktur und –verlauf im MEd Zeitplan AnsprechpartnerInnen Fragen
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Vechta, 08. Juni 2016 Florian Schnürer/Martin Meyer/Imke Kimpel www.uni-vechta.de
Bewerbung bis 15.07.2016 (eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2016)
Vechta, 08. Juni 2016 Florian Schnürer/Martin Meyer/Imke Kimpel www.uni-vechta.de
Bewerbung
Voraussetzung • BA-Abschluss mit zwei Fächern gem. Fächerkombination MAVO bzw. mind.150 CP
• mind. vierwöchiges außerschulisches Praktikum
• erfolgreich absolviertes schulisches Praktikum (mind. vierwöchig)
• 25 CP / Bildungswissenschaften (EW/PSY) • 10 CP / Fachdidaktik (pro Fach) • Anglistik/Englisch: dreimonatiger
Aufenthalt in englischsprachigem Ausland (bis zur Meldung der letzten Prüfung im Master)
bis 15.07.2016 (eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2016)
Vechta, 08. Juni 2016 Florian Schnürer/Martin Meyer/Imke Kimpel www.uni-vechta.de
Bewerbung
Voraussetzung • BA-Abschluss mit zwei Fächern gem. Fächerkombination MAVO bzw. mind.150 CP
• mind. vierwöchiges außerschulisches Praktikum
• erfolgreich absolviertes schulisches Praktikum (mind. vierwöchig)
• 25 CP / Bildungswissenschaften (EW/PSY) • 10 CP / Fachdidaktik (pro Fach) • Anglistik/Englisch: dreimonatiger
Aufenthalt in englischsprachigem Ausland (bis zur Meldung der letzten Prüfung im Master)
besondere Eignung entfällt
Fristen Voraussetzung Studienplatz
bis 15.07.2016 (eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2016)
Vechta, 08. Juni 2016 Florian Schnürer/Martin Meyer/Imke Kimpel www.uni-vechta.de
Bewerbung
Voraussetzung • BA-Abschluss mit zwei Fächern gem. Fächerkombination MAVO bzw. mind.150 CP
• mind. vierwöchiges außerschulisches Praktikum
• erfolgreich absolviertes schulisches Praktikum (mind. vierwöchig)
• 25 CP / Bildungswissenschaften (EW/PSY) • 10 CP / Fachdidaktik (pro Fach) • Anglistik/Englisch: dreimonatiger
Aufenthalt in englischsprachigem Ausland (bis zur Meldung der letzten Prüfung im Master)
besondere Eignung entfällt
Fristen Voraussetzung Studienplatz
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bis 15.07.2016 (eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2016)
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Ablauf normale Rückmeldung innerhalb der Rück-meldefrist Antrag auf Ausstellung des Zeugnisses (> Prüfungsamt) Nachreichfrist für Abschlusszeugnis: 01.11.2016* (interne Bewerbung: automatische Übertragung ans I-Amt)
WiSe 2016/17: zunächst Studierenden-ausweis mit BA Mitte Nov.: Bewerbungsportal informiert Sie über den Austausch der Studierenden-unterlagen am Service Point (BA>MA)
P-Amt: Antrag auf Ausstellung des Zeugnisses
Terminblatt: BA SoSe 2016
Hinweise zum Abschluss BA CS
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bei Problemen >>> frühzeitig melden und kümmern
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Quellen/InformationenAkademisches Prüfungsamt
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Quellen/InformationenAkademisches Prüfungsamt
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Online-Bewerbung
Master of Education – Grundschule Master of Education – Haupt-/Realschule (Schwerpunkt)
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Online-Bewerbung
Online-Bewerbung
• mind. 150 CP • I-Amt braucht
KEINE extra Leistungsübersicht
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Online-Bewerbung
Änderungsantrag
Checkliste:bleibt in aller Regel leer (Ausnahmegene-migung zur Fach- kombination)
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Online-Bewerbung
Änderungsantrag
Ihr Zeugnis/Bestehen der letzten Prüfung wird automatisch ans I-Amt übermittelt (intern)
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Online-Bewerbung
es werden KEINE Zulassungsbescheide versendet; Einschreibung ist vollständig mit dem Austausch der Studierendenunterlagen
Es werden Zulassungsbescheide mit Auflagen sowie Ablehnungsbescheide verschickt
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Bewerbung und Einschreibung zum MEd im Studienjahr 2015/16 Der viersemestrige MEd Studienstruktur und –verlauf im MEd Zeitplan AnsprechpartnerInnen Fragen
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Forschen im Projektband
Berufswahlüberprüfung
Mentoring
Ausbau der Schulpraxis
Tandemlehre
Theorie-Praxis-Bezug
UnterrichtsbesucheSelbst gestalt. Unterricht
300 Credit Points 300 Neue LehrämterG
H/R
Bachelor Master
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4.
Orientierungs-Praktikum
Allgemeines Schulpraktikum Praxisphase und
Projektband
LehramtsbezogenePrak1kaimÜberblick
Forschendes Lernen
Unterricht beobachten, planen + reflektieren
Unterricht beobachten, planen durchführen + reflektieren
Forschendes Lernen
Praxisblock
M.Ed.fürdasLehramtanGrundschulen
1. 1 Modul Fach I
1 Modul Fach II
Schul-pädagogik
Psychologie der Lehrer-Schüler-Interaktion
Vorbereitung Praxisblock
Vorbereitung Projektband
2.Begleitung und Nachbereitung Praxisblock
Begleitung Projektband
3.Inklusion in der frühen Bildung
Frühe Bildung1 Modul Profilierungs-Bereich
Mobilitätsfenster Auswertung Projektband
4. Anfangs-Unterricht
Masterarbeit (inkl. Masterkolloq.)
CP je 5 je 5 je 5 je 5 35 20 25
1. 1 Modul Fach I
1 Modul Fach II
Schul-pädagogik
Psychologie der Lehrer-Schüler-Interaktion
Vorbereitung Praxisblock
Vorbereitung Projektband
2.Begleitung und Nachbereitung Praxisblock
Begleitung Projektband
3.Inklusion in der frühen Bildung
Frühe Bildung1 Modul Profilierungs-Bereich
Mobilitätsfenster Auswertung Projektband
4. Anfangs-Unterricht
Masterarbeit (inkl. Masterkolloq.)
CP je 5 je 5 je 5 je 5 35 20 25
M.Ed.fürdasLehramtanHaupt-undRealschulen
1 Modul Profilierungs-Bereich
1 Modul Profilierungs-Bereich
1 Modul Profilierungs-Bereich
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester
Vorlesungszeit Vorl.-fr. Zeit Vorlesungszeit Vorl.-fr. Zeit Vorlesungszeit Vorl.-fr. Zeit Vorlesungszeit Vorl.-fr. Zeit
Praxisblock (6.2.-21.6.17)
Praxisphase Praktikum-Vorbereitung Praktikum-Begleitung Praktikum-
Nachbereitung
AbschlussarbeitProjektband Projekt-
Vorbereitung Projekt-Durchführung Projekt-Nachbereitung
Weitere Module
Studien in den beiden Fächern und BW
Praxisblock1. Semester 2. Semester
Vorlesungsfreie Zeit Vorlesungszeit
1.-2. Woche 3.-9. Woche
Osterferien
10.-18. Woche
Lernort Schule Hospitationen Hospitationen
S.g.U. und U-Besuche
Selbst gestalteter Unterricht und Unterrichtsbesuche
Lernort Uni Praktikum-Begleitung Praktikum-Begleitung
Projektdurchführung Projektdurchführung
6. Februar 8. April - 23. April 21. Juni
15
30
45
60
75
90
Musik Kunst Biologie Geschichte Erdkunde Werken Politik Religion Sport Englisch Sachunt. Deutsch Mathem.
75
67
51
3330
24
998777
2
70
88
82
18
10
16
5588
20
55
20152016
AnmeldungenPraxisphase
Schulen
Tandems
0 50 100 150 200 250
In 60-min-ÖVM-Radius In 30-km-Radius In 60-km-Radius Weitere
* Nur Schulen mit mind. 2 Praktikumsplätzen
Universität / Hochschule
Studienseminar
Osnabrück
Aurich
Cuxhaven
Stade
Oldenburg
Buchholz Lüneburg
Celle
Hannover
Braunschweig
Helmstedt
HildesheimHameln
Goslar
Göttingen
WunstorfVechtaNordhorn
Syke
Verden
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UniversitätSchuleSeminare i.d.R. freitags
Je Fach 1 SWS
Im Projektband 1 SWS
Kann geblockt werden
I.d.R. drei-vier Wochentage an der Schule
Mindestens 15 Zeitstunden/Woche
(Schule macht Vorgaben!)
Je Studienfach:
✴ etwa 45 Hospitationsstunden
✴ etwa 32 Stunden selbst gestalteter Unterricht (2 Std./Woche)
✴ 2-3 Unterrichtsbesuche (Termine klären mit Schule & Lehrtandem)
„Die Unterrichtsbesuche sind
purer Stress, ist aber auch im Ref so, ist ja auch wichtig. (Die
Praxisphase) ist schon extrem anstrengend.“
„Es ist noch besser, als ich erwartet habe überhaupt.
Die Schule ist super, die Kollegen sind total nett, der Schulleiter ist
supernett, wir wurden sofort aufgenommen.“
„Die Praxisphase hilft mir auf jeden Fall
herauszufinden, ob es das Richtige ist, was ich
machen möchte.“
„(Die Mentor*innen und das
Kollegium) lassen uns viel machen, lassen uns viel
Freiraum, helfen uns auch, (…) wir kriegen auch Feedback
direkt von denen.“
„Ich find’s wichtig, dass (die universitäre und
schulische) Seite vertreten sind. (…) Es treffen da
wirklich Welten aufeinander.“
BEI MIR ABMELDEN!
Anmeldung Praxisphase
ab August
Ende September
Reminder an alle
(spät. 15. Sept.) Bestätigungsmail
Download: uni-vechta.de/praxisphase
Struktur der Praxisphase
Forschendes Lernen
Praxisphasenportfolio
Empirische Befunde
F.A.Q. und Tipps
DasProjektband:ForschendesLerneninModulform
๏ ermöglicht das eigenständige Durchlaufen des Forschungsturnus (Fragestellung -> Methodenwahl -> Bearbeitung -> Auswertung)
๏ bietet Zeit und Raum für den Aufbau einer forschenden Haltung gegenüber der eigenen Lehrertätigkeit und dem Berufsfeld Schule
๏ unterstützt das Generieren neuer Erkenntnisse und Kompetenzentwicklung
Aufbau:๏ Einführung in die empirische Bildungsforschung und Methoden und
Techniken wiss. bzw. fachdidakt. Arbeitens im betreuenden Fach (1. Sem.) ๏ Begleitende Blockveranstaltung im betreuenden Fach (2. Sem.) ๏ Nachbereitungsveranstaltung samt Präsentation der Ergebnisse (3.
Sem.) ๏ [Evtl. Ausbau zur Masterarbeit im 4. Semester]
StudiumvonErweiterungsfächern
๏ Besonderheit: 3. Fach als ergänzendes Studienangebot, das mit einem Hochschulzertifikat abgeschlossen wird
๏ Studium sämtlicher fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Module
๏ Zugangsvoraussetzungen: In dem jeweiligen ergänzenden Studienangebot müssen ausreichende Ausbildungskapazitäten vorhanden sein. In dem betreffenden Fach eingeschriebene Studierende haben Vorrang
๏ Eignungsprüfungen in Englisch, Gestaltendes Werken, Musik und Sport bleiben bestehen
๏ Studienbeginn: In der Regel zum Wintersemester; aber in Biologie, Gestaltendem Werken und Sport auch zum Sommersemester möglich
๏ Tipp zum Studienverlauf in Kombination im MEd: „Sandwichlösung“
Ansprechpartner*innen
Praxisphasenkoordination Dr. Martin Meyer [email protected] Raum X 22 Tel. 04441 / 15-242
Studiengangskoordination M.Ed. Florian Schnürer [email protected] R047Tel. 04441 / 15-611
Zentrale Studienberatung Imke Kimpel [email protected] Raum R 015 Tel. 04441 / 15-378
Erweiterungsfächer Dr. Niels Logemann [email protected] X 15Tel. 04441 / 15-552
VIELENDANKFÜRIHREAUFMERKSAMKEIT!
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