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2013
NORMATIVIDAD
PARA
ESTUDIANTES
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INDICE
Presentacin 3
Identidad del Centro de Educacin a Distancia 5
Caractersticas del tutor del sistema SEDULSAN 6
Perfil del Estudiante 7
Requisitos Tcnicos 8
Planeacin del Curso 9
Metodologa 10
Herramientas de Aprendizaje 11
Evaluacin 15
Acreditacin y obtencin de reconocimiento 17
Bajas 18
Recomendaciones 19
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PRESENTACIN
El compromiso por acompaar la formacin humana y profesional de nuestros
estudiantes en un mundo cada vez ms interconectado, competitivo y globalizado
exige a esta universidad emplear todos los medios posibles para que realicen sus
estudios a nivel Licenciaturas, dar continuidad a su preparacin acadmica en
estudios de Posgrados y fortalecer su preparacin profesionista y laboralmediante Cursos y Diplomadosque imparte nuestra institucin y que fortalecersus herramientas para desempearse efectivamente en la sociedad.
Aunado a lo anterior consideramos una herramienta importante para desarrollaresta propuesta educativa los avances tecnolgicos que da a da estn
transformando nuestro entorno y que son justamente las que nos permiten atender
las necesidades de los estudiantes que lo requieran y que imperan en nuestra
sociedad como lo son: espacios, residencias, tiempos, actividades laborales entre
otras.
Por tal motivo, la Universidad La Salle Nezahualcyotl impulsa El Centro de
Educacin a Distancia el cual cuenta con un ordenador y conexin de vanguardia
que le permite a los alumnos realizar actividades en tiempos, espacios y lugares
indistintos de forma interactiva y acceder a toda la informacin necesaria paraadquirir el conocimiento mediante la tutora de un docente, la comunicacin con
sus compaeros y evaluar su progreso continuamente hasta la conclusin de los
cursos y diplomados que ofrece este centro.
El Centro Tecnolgico de Produccin de Contenidos Educativos de la Universidad
La Salle Nezahualcyotl, cuenta con un estudio de grabacin, produccin y
posproduccin con tecnologa de punta con calidad profesional en formatos HD y
4K, que permiten tener una imagen con gran resolucin y encriptados con un
logaritmo propietario para que puedan ser visualizados en internet de una manera
amable y sencilla, adems, cuenta con cmaras de alta definicin, set virtual,sonorizacin profesional, unidad mvil para eventos remotos y cabinas de
produccin y posproduccin de audio y video, as como un aula de hasta 50
alumnos con 2 pantallas para cursos presenciales y en lnea.
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El site del centro de educacin a distancia est equipado con una SAN (Storage
Area Network) de alta disponibilidad la cual alberga los contenidos educativos,
estos son entregados a travs de un enlace dedicado va fibra ptica para
asegurar la entrega de los contenidos a todos los usuarios sin retrasos en las
transmisiones, con capacidad de atencin de hasta 100,000 alumnos en lnea.
Los maestros y ponentes son respaldados por La Universidad La SalleNezahualcyotl debido a su preparacin acadmica y su gran experienciadocente.
Los cursos que ofrecemos garantizan el fortalecimiento de las habilidades y
competencias de carcter laboral, atendiendo el mercado de las grandesempresas del sector pblico y privado.
Las principales ventajas que ofrece la formacin a distancia son:
1.- Distribucin de tiempos.
2.- Flexibilidad de horarios.
3.- Atencin personalizada.
4.- Ahorro de desplazamientos.
5.- Tutores especializados.
6.- Asesoras tecnolgicas y pedaggicas
7.- Material de estudio disponible para su revisin.
La plataforma que utilizan los administradores, docentes y alumnos, es muy
amigable y sencilla de manejar, no hay necesidad de estar cambiando de pantalla
para visualizar los contenidos, las evaluaciones, los videos o cualquier otro
material que sea necesario para el curso. Esta plataforma no es utilizada por
ninguna otra escuela ya que fue exclusivamente diseada para el modelo
instruccional de Educacin a Distancia de la Universidad la Salle Nezahualcyotl y
de acuerdo a estudios que hemos realizado y una serie de anlisis sobre otrasplataformas, podemos asegurar que contamos con la plataforma ms robusta de
la zona metropolitana. Nuestra meta a 2 aos es atender 100 000 alumnos a
costos sumamente accesibles
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IDENTIDAD DEL CENTRO DE EDUCACIN A DISTANCIA
VISIN
Ser un Centro de Alta Tecnologa de la Universidad con modelo tutorial de
plataforma cultural que fortalezca la calidad de la Educacin Superior ampliandola oferta educativa ms all de nuestras fronteras, brindando a nuestros
estudiantes una preparacin acadmica que favorezca su entorno profesional,
laboral y personal.
MISIN
Ofrecer una educacin con el manejo de Alta Tecnologa cuya aplicacin de
recursos permita a las personas considerar los cursos y diplomados como parte de
su preparacin individual proyectndose a la sociedad como seres vanguardistas,
competitivos y humanos.
OBJETIVO
Atender la demanda de preparacin y capacitacin de los estudiantes para
fortalecer las competencias laborales, profesionales y personales en reas de
inters en donde actualmente desempean alguna actividad.
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CARACTERISTICAS DEL TUTOR DEL SISTEMA SEDUSAN
El tutor de enseanza a distancia ha de ejercer y mostrar condiciones de apoyo,
entusiasmo, nimo, empata, demostracin, explicacin, clarificacin, ubicacin de
objetivos, evaluacin, realimentacin, correccin, graduacin. En definitiva, estas
caractersticas y el uso de todos y cada uno de los medios posibles para que el
proceso de enseanza-aprendizaje logre ser efectivo y cubra todos los objetivos
en su totalidad caracterizarn el Sistema de Educacin a Distancia que La Salle
Nezahualcyotl ofrece. Algunos de los puntos que el tutor no puede descuidar son
los siguientes:
- Utilizacin de medios tcnicos: El tutor tendr una amplia gama deopciones que podr utilizar como apoyo para que el aprendizaje sea
efectivo y cercano con el estudiante: videoconferencias, chats, foros,
correos electrnicos.
- Organizacin de apoyo-tutora:El tutor tiene la obligacin de programaracercamientos con sus estudiantes mnimo una vez por semana y
programarlos desde el inicio, en el cronograma de actividades.
- Aprendizaje independiente y flexible: El tutor debe potencializar lainvestigacin y participacin independiente, la individualidad y al mismo
tiempo bridar flexibilidad a los estudiantes para desarrollar sus actividadesen el momento adecuado del estudiante.
- Comunicacin bidireccional: Para que haya educacin debe existircomunicacin completa, entre tutor y estudiante. Los estudiantes pueden
responder a los interrogantes planteados en sus materiales de estudio o a
travs de un tutor, pero a la vez pueden iniciar el dialogo.
- Comunicacin masiva: Aprovechar los beneficios que nos brinda elsistema, eliminar las fronteras, aprovechar los mensajes educativos por
parte de masas estudiantiles dispersas geogrficamente.
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PERFIL DEL ESTUDIANTE
Las cuatro cualidades bsicas de los estudiantes que participan en CEDUSAN,
para ejecutar una buena accin tutorial son las siguientes:
- Autodidacta: El estudiantes debe estar siempre en labsqueda individualde la informacin y asimismo la realizacin individual de los experimentos y
prcticas que correspondan.- Cordialidad:Con la finalidad que las personas que trata con nosotros se
sientan bienvenidas, respetadas y cmodas.
- Capacidad de aceptacin: Durante todos los contacto con el tutor debequedar convencido de que tanto el estudiantes como el tutor son
merecedores de respeto y atencin.
- Honradez: El estudiante debe estar comprometido a realizar todo por sisolo, actividades, evaluaciones y todo lo referente al curso, siempre actuar
con honradez.
- Empata:simpata e identificacin.- Capacidad de escuchar y leer:Debe mostrar un alto grado de compresin
y respeto pero que se note. Para cultivar esta capacidad de escucha,
podemos resaltar dos tcnicas fciles de utilizar:
1. Reflexin o reflejo sobre la idea dominante de lo que dice el tutor.
2. Evitar preguntas que se puedan responder si o no y las preguntas por
qu? Estas preguntas tienden a cortar el flujo natural de los
pensamientos.
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REQUISITOS TCNICOS
Para que puedas accesar a la plataforma sin ningn inconveniente y puedas tener
acceso a todo el material que se encuentra montado en ella, se recomienda contar
con un equipo que tenga las siguientes caracteristicas:
- Computadora con acceso a Internet (Windows XP, Linux, Mac OS9)
- Navegador de Internet Explorer 5.0, Firefox 2.0, Safari 1.0, Netscape 8
- Contar con navegadores que permitan la apertura de ventanas emergentes,
conocidas tambin como Pop ups
- Habilitar las cookies ya que son fundamentales para el buen funcionamiento
de la herramienta.
- Contar con una cuenta de correo personal
- Contar con impresora para imprimir materiales del curso
- Contar con el programa de Flash Player 8
- Contar con Acrobat Reader 7
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PLANEACIN DEL CURSO
Todos los cursos o diplomados en lnea, dan inicio los das lunes.
Los documentos a los cuales tienes acceso inmediato, posterior a tu inscripcin,
son los siguientes:
- Cronograma: La planeacin completa de los cursos y/o diplomados en lneason reflejadas en ste formato, ya que encontrars distribuidos los temas, lasactividades y las evaluaciones, sesin por sesin.
- Criterios de evaluacin: Este formato especfica la manera en que sersevaluado durante todo el curso y/o diplomado, te indicar el modulo (en caso de
diplomados), la sesin, la actividad a evaluar y el valor que tendr dicha actividad.
Asi mismo logrars conocer tu avance en las actividades y evaluaciones del curso
y/o diplomado y la evaluacin que has obtenido en cada una de stas.
Estos formatos se expondrn en la plataforma y tendr la facilidad de imprimirlos
para que la tengas a tu alcance, asi conocers la planeacin y programacin del
curso o diplomado al que se estn inscribiendo.
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METODOLOGA
El modelo de Educacin que se brinda a Distancia en la Universidad La SalleNezahualcyotl, ofrece tutoras virtuales permanentes a travs del manejo de una
plataforma virtual. Est centrado en el estudiante como el centro del quehacer
educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo, se potencia el estudio
independiente mediante el uso de nuevas tecnologas de informacin y
comunicacin generando un auto aprendizaje en los alumnos.
La interactividad del modelo est garantizada, no slo por la posibilidad de que el
estudiante interacte con el Docente en lnea, sino tambin por la incorporacin
del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formacin de redes de
conocimiento entre los mismos estudiantes.
Sus cursos y diplomados est vinculado al contexto social desde su enfoque por
competencias y la aplicacin de los conocimientos y habilidades proyectada para
los estudiantes en el sector laboral.
Es flexible: El estudiante organiza y decide el grado acadmico que quiera
alcanzar (mediante la seleccin de cursos o diplomados) acorde a sus
necesidades personales, lo recomendable es dedicarle mnimo dos horas diarias.
Inclusivo: Ha sido diseado para atender a personas con algn tipo de
discapacidad motriz, auditiva y visual, ya que el software en el que ha sido creado
tiene la posibilidad de adecuarse a estas necesidades, atiende a jvenes recin
egresados del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera
del mbito escolar.
La duracin de cada sesin en lnea es de hora y media en la que el 50% es
teorco (apoyndose en las herramientas de aprendizaje de las que dispone la
plataforma) y 50% practico (ejercicios realizados utilizando las herramientas de
aprendizaje).
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HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
Lecturas
Los textos seleccionados tienen que responder a criterios de calidad acadmica,
que estn validados cientficamente.
Si el tutor lo considera imprescindible, puede sugerir la compra de algn libro.
NOTA: Estas pueden ser anexadas en archivo Word de preferencia PDF.
VideosLos videos que se pueden compartir pueden ser producciones de internet
(YouTube, video, entre otros), en los cuales se deber incluir en el contenido la
liga (URL), el ttulo completo del video, el autor y la fuente debidamente citada.
Ligas electrnicas
Colocar artculos y captulos de libros (red de profesores)
Textos de otros autores (respetar siempre derechos de autor)
Enlaces a otros textos en la red (o reproducirlos)
Subscripcin a bibliotecas virtuales
Hipertextos de nueva creacin
Presentaciones multimediales
Las presentaciones en Power Point, Open office y Prezi debern ser realizadas en
la plantilla que se proporciona para mantener la imagen institucional.
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Explicaciones virtuales
Una de las herramientas ms fuertes de nuestro Sistema son los videos con
definicin HD, stos se utilizan como refuerzo a los temas ms complejos dentro
del mismo tema.
El tutor indicar como actividad la explicacin virtual dentro del cronograma de
actividades del alumno, ya que se debe hacer de tu conocimiento todo el material
que tiene disponible para propiciar el conocimiento.
Organizar entornos de trabajo colaborativo mediante Foros de discusin
Los foros son espacios que el docente abre a los estudiantes para que puedan
hacer retroalimentacin de un tema en especfico o despejar dudas, estos forosdebern ser sealados en el cronograma de actividades, para que el estudiante
tenga conocimiento de ello y este consciente de su participacin, ya que puede
tener o no valor en la evaluacin del curso.
Chat
La plataforma cuenta con chat con la intensin de atender y despejar dudas o
realizar cualquier comentario referente al curso.
Las sesiones de chat en vivo tambin estarn programadas en el cronograma para
que ests atento a ellas.
Videoconferencia
Podr ser utilizado por grupos conformados por mnimo 10 personas que se
encuentren distantes para realizar actividades comunes. Se utiliza como
herramienta para: clases, exposiciones, charlas o foros, aprovechando al mximo
la posibilidad de contar con personas que se encuentran distantes y que puedegenerar aportes en determinadas reas.
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Ejercicios de repaso (con valor o sin valor de evaluacin)
Una de las Herramientas Educativas son los ejercicios de repaso, estos son series
de preguntas de opcin multiple, en las que el tutor podr programar en la
plataforma sin valor en la evaluacin del estudiante, simplemente se realizar
como actividad de repaso.
Wikis
Este espacio se brinda a los estudiantes para que puedan desarrollar y/o participar
en preparacin de un tema a travs de aportaciones individuales o grupales, es un
espacio editable ya que el alumno puede agregar o borrar textos en el momento
que lo decida, por otra parte, el docente con su usuario tendr oportunidad devisualizar en la plataforma el avance, cambios o cualquier movimiento que realicen
los estudiantes y con ello poder enriquecer mediante su retroalimentacin el
avance que tienen y favorecer al desarrollo de nuevos conocimientos asociadas a
situaciones reales en las que se desarrollan los estudiantes.
Prcticas de Campo
El tutor tiene la opcin de enviar a los estudiantes a realizar prcticas en algn
espacio laboral donde tenga acceso. Se indicara claramente los puntos quedesarrollaras durante la observacin y participacin para su posterior anlisis,
conforme a las especificaciones indicadas, de esta forma se garantiza que la
prctica haya sido realizada adecuadamente
Sesiones Presenciales
En caso de ser necesario y que la ubicacin de los estudiantes lo permita, el
estudiante podr utilizar las instalaciones de la Universidad para cualquier
asesora. Solo debe programar con tiempo y notificar a la Coordinacin de
Educacin a Distancia.
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Casos prcticos
Los casos prcticos tratan de mostrar cmo son considerados en la prctica losasuntos relacionados con la gestin de empresas de diferentes sectores, la
dimensin y caractersticas. El tutor podr hacer uso de los casos prcticos,
montando la informacin sobre la plataforma, en formato de Word o en PDF, para
posteriormente indicarte el trabajo a realizar y entregar sobre dichos casos.
Con este tipo de metodologa y el uso adecuado de las herramientas de
aprendizaje que acabamos de describir brindamos a todos nuestros estudiantes la
atencin y desarrollo de sus habilidades mediante el manejo de las nuevas
tecnologas y las oportunidades de desarrollar un trabajo colaborativo.
Cumpliendo con esto la misin del Centro de Alta Tecnologa en la Modalidad deEducacin a Distancia donde encontramos la posibilidad de prepararnos comoprofesionales y seres humanos, competitivos para el mundo laboral que serequieras.
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EVALUACIN
Las evaluaciones sern peridicas, el responsable de establecer los lineamientos
de evaluacin de los estudiantes ser el tutor, los criterios aparecern desde el
inicio el curso. La calificacin mnima aprobatoria ser 60/100.
La evaluacin se realizar a travs de la entrega oportuna de los productos
indicados por el tutor durante todo el curso o diplomado.
Las fechas de entregas y/o realizacin de actividades para evaluacin, aparecen
en el cronograma, de esta manera el estudiante tendr conocimiento desde elinicio del curso o diplomado. As mismo en el formato de criterios de evaluacinse especifica la forma en la que sers evaluado durante todo el curso o
diplomado, te indicar la unidad, la sesin, la actividad y el valor que tiene cada
una de ellas.
Estos formatos se expondrn en la plataforma y tendrs la facilidad de imprimirlo
para que conozcas la planeacin y programacin del curso o diplomado al que se
ests inscrito.
Las herramientas de evaluacin de los cursos o diplomados pueden ser diversos:
- Ensayos
- Proyectos
- Preguntas de opcin mltiple
- Presentaciones en Power Point, Open Office, Prezi.
- Casos prcticos
- Wikis
- Prcticas de campo
- Todas las opcines que el tutor decida y crea conveniente bajo la estructura
de su curso.
En el cronograma el tutor te indicar el tipo de evaluacin que aplicar en cada
tema.
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NOTA: El sistema te liberar los temas conforme los vayas aprobando, en caso deque repruebes algun tema no podrs tener avance al siguiente, esta herramienta
nos ayuda a garantizar que realmente estas atendiendo debidamente el contenido
del curso.
NOTA: En caso de que la evaluacin sea a travs de preguntas de opcinmltiple, solo tienes tres oportunidades para aprobarlo, de lo contrario tendrs que
iniciar el tema y realizar las actividades anteriores para que se te libere
nuevamente la evaluacin.
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ACREDITACIN Y OBTENCIN DE RECONOCIMIENTO
Al trmino del diplomado y/o curso, la institucin enva el diploma o
reconocimiento correspondiente al domicilio del estudiante, es por ello la
importancia de que los datos que ingresaron en el sistema sean correctos.
Para acreditar el curso y/o diplomado debers obtener una calificacin mnima de
60, sin embargo, para que La Universidad La Salle Nezahualcyotl extienda el
reconocimiento o diploma que avala los conocimientos deberas obtener la
calificacin mnima indicada por cada diplomado, ya que cotamos con temas
sumamente delicados, la calificacin mnima para obtener reconocimiento seindicara al inicio de cada cursos y/o diplomados.
Los reconocimientos por los cursosse otorgarn una vez concluidos todos lostemas siempre y cuando hayan obtenido el promedio mnimo solicitado por el
curso.
Los reconocimientos por los diplomados se otorgarn una vez que elestudiante haya concluido en su totalidad cada uno de los mdulos que conforman
el diplomado, siempre y cuando haya obtenido el promedio indicado. Este
promedio se obtendr de la suma de los promedios generales de cada mdulo.
En caso de que el estudiante no concluya todos los mdulos del diplomado, podr
ser acreedor a los reconocimientos de los mdulos que haya cursado
considerados como curso, NO como diplomado, siempre y cuando haya cursado
como mnimo tres mdulos continuos.
En caso de los talleresse otorgar una constancia por parte de La UniversidadLa Salle Nezahualcyotl al haberlo concluirlo satisfactoriamente y con el promedio
mnimo requerido.
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BAJAS
Los estudiantes del modelo de educacin a distancia perdern sus derechos yobligaciones en los siguientes casos:
1. Renuncia expresa
2. Por el incumplimiento del 30% de las actividades sealadas por el tutor, enun mdulo o en el curso.
3. Por no obtener una calificacin final aprobatoria al sumar las evaluacionesde cada uno de los mdulo.
4. Por reprobar 3 veces consecutivas el mismo tema.
5. Por no cubrir las cuotas correspondientes a cada curso, taller o diplomado.
6. Por abandonar la plataforma. Se considera abandono a partir del 5 daque el estudiante no ingresa en ella.
7. Realizar mal uso de los contenidos, como difundir algn video, ejercicios,
evaluaciones, etc. El material de la plataforma de la Universidad cuenta conderechos de autor.
8. En caso de detectar Plagio, material obtenido de cualquier fuente, ya seainternet, de otros compaeros, etc.
9. Por dar mal uso a los espacios comunes, chats, foros, wikis, mensajes etc.
10. Por romper con alguna de las normas sealadas en este manual.
11. Faltas graves a juicio del consejo acadmico de la ULSA Nezahualcyotl.
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RECOMENDACIONES
Explora las secciones que componen la plataforma CEDUSAN, identifica
los elementos de comunicacin y de informacin, para obtener informacin
que necesitas para organizar la metodologa de trabajo adecuada para ti.
Para el PERFIL de la plataforma, llena los datos que se te piden como
nombre, preparacin acadmica, foto, etc. Esto tiene la finalidad de que
identifiques a los integrantes del curso o diplomado y facilite la interaccin
cuando las actividades de trabajo colaborativo lo requieran.
Se sugiere que descargues o imprimas las lecturas para poder tener
acceso a estas en cualquier momento del da, aun cuando no tengas
conexin a internet.
Para que puedas alcanzar los objetivos de tu curso o diplomado, se
recomienda leer las indicaciones, los objetivos y la forma de evaluacin de
cada mdulo para evitar confusiones que puedan impedir el xito en tu
educacin.