No es slo Costadoat.
Durante la ltima semana, hemos recibido noticias que nuevamente nos ataen como comunidad
UC. En esta ocasin corresponde a la negativa a renovar su misin cannica al profesor Jorge Costadoat,
quien hasta hace poco se desempeaba como acadmico en la Facultad de Teologa de nuestra
Universidad. Segn un comunicado pblico emitido desde el Centro de Estudiantes de Teologa UC
medio a travs del cual muchos nos enteramos de la situacin el cese de funciones del acadmico se
dara por una incompatibilidad entre los postulados de su ctedra y la misin propia de la Facultad.
Incompatibilidad que el propio Monseor Ricardo Ezzati, Cardenal Arzobispo de Santiago y adems Gran
Canciller de la UC, considera motivo suficiente para justificar prescindible el trabajo del profesor al interior
de la Facultad. En suma, segn expresa la misma misiva, se le recomienda desempearse en un ambiente
que sea ms acorde a sus intereses. Esta situacin ha dado eco en una serie de manifestaciones de
profesores, estudiantes, ex estudiantes y de la comunidad externa a la Universidad en general, que ha
llevado finalmente a un pronunciamiento pblico de la mxima autoridad no clerical de la UC, el rector
IgnacioSnchez.
Este domingo 29 de marzo en una carta al director en El Mercurio, Snchez seala de una manera
un tanto ambigua su posicin al respecto. Aclara, en primer trmino que el p. Costoadoat sj haba sido
advertido de esta situacin hace un tiempo, sealando que existan irregularidades con su situacin
acadmica. Cules son dichas irregularidades? Ni las sabemos ni las sabremos. Luego de un par de
explicaciones confusas finaliza su misiva sealando que la Facultad de Teologa respalda la decisin de la
mxima autoridad de la UC, Monseor Ezzati, dejando entrever que dicho respaldo es, adems, su propia
posicin sobre el tema. Las explicaciones que la comunidad UC esper durante esta ltima semana, al
menos a travs de este pronunciamiento pblico del rector, no llegaron. Por ende, an no sabemos las
razones por las cuales al profesor Costadoat le fue revocada su posibilidad de seguir enseando en
nuestra Universidad. Ahora bien, cabe decir que hechos de este tipo no son ninguna novedad al interior de
la UC;sin ir ms lejos en enero de este ao el profesor Patricio Miranda de la Escuela de Trabajo Social
pas por una situacin similar, lo que actualmente lo tiene enfrentado judicialmente a la Universidad. Si
seguimos hacia atrs la lista aumenta. El caso Costadoat, si bien meditico, no es el nico ni el ms
conflictivo que se ha presentado en nuestra Casa de Estudios. La pregunta que surge, por tanto, es,
cules son las razones que llevan a que en la Pontificia Universidad Catlica de Chile se presenten una y
otravezdesvinculacionesdeacadmicossospechosaseinfundadas?
Situaciones como estas nos hacen ver que existe la posibilidad de que se tomen decisiones
arbitrarias por una autoridad que puedan terminar inclusive en el despido de un acadmico por una forma
particular de ensear. Y si hay algo que podemos decir, a la luz de la evidencia, es que la libertad de
ctedra pareciera no hacer mucho sentido en los pasillos de nuestra Universidad. Es ms, cuando se
expone como motivo de la decisin volviendo al caso Costadoat una tensin entre la libertad de l como
profesor y la libertad de la facultad, parece ser que la lgica de no mezclar peras con manzanas es
primordial a la hora de compatibilizar diferencias de opinin. Y sobre la sugerencia a buscar un lugar ms
adecuado para su desempeo, es que acaso en la UC no hay lugar para quienes no den el amn
absoluto a sus autoridades? Dicho esto, cabe cuestionarse cul es el verdadero carcter de nuestra
Universidad. Por una parte se habla de una UC cuyo rector defiende a toda costa su rol pblico,
centrndose en su excelencia, su calidad docente, su investigacin y proyectos de extensin. Y por otra,
vemos una UC poco tolerante, que decide desvincular a sus profesores cuando estos manifiestan ideas
contrarias a sus autoridades dejando fuera de discusin su calidad acadmica;una institucin que se
niega tajantemente a acatar leyes del Estado cuando estas, al arbitrio de sus autoridades, vayan en contra
de su misin catlica. Es decir, tenemos una UC que busca ser una universidad pblica a la hora de
adjudicarse fondos estatales, pero que sigue siendo privada en cuanto a su concepcin valrica y el rol
que asume en tanto universidad. Una casa de estudios que desea imponer una visin esttica e
inamovible de la catolicidad, monopolizando la voz de quienes comparten y compartimos esta fe. En
base a esto, la pregunta es: Se puede hablar de una universidad pblica cuando presenta
contradiccionesdeestetipo?,Sepuedeacasosiquierahablardeuniversidad?
Las preguntas que genuinamente surgen a nosotros, estudiantes, cuando nos enfrentamos ao
tras ao a situaciones como estas siguen sin tener una respuesta. Afortunadamente estas preguntas son
cada vez ms generalizadas y compartidas por otros estudiantes, acadmicos, funcionarios y, hoy por hoy,
la comunidad externa en general. Una vez ms la Universidad Catlica est en el foco de la discusin
pblica y no precisamente por el rol pblico del que tanto hablan las autoridades de la UC. El caso
Costadoat es complejo no slo como caso particular, sino por ser uno de los tantos que ya han ocurrido y
que apuntan precisamente al meollo del asunto, qu tan pblica es nuestra Universidad?. El error que
muchos estn cometiendo es aislar el conflicto y no comprenderlo dentro de una serie de desvinculaciones
precedentes. Pedir que se renueve su misin cannica es, por supuesto, un acto coherente para quienes
estamos a favor de la libertad de ctedra, pero precisamente porque creemos en ello como mxima de
cualquier universidad, es que no podemos contentarnos con esto. Por tal razn hoy no nos limitamos a
exigir la reincoporacin del p. Costadoat sj como acadmico UC, sino que exigimos que situaciones como
estasnosiganocurriendo.
Como estudiantes de la Universidad Catlica tenemos fe en el futuro de nuestra universidad en
cuanto quienes la administran entiendan qu diferencia a una universidad pblica de una institucin
privada. Creemos en una Universidad Catlica que se abra a la construccin e incorporacin de una
comunidad, como clula viva en su quehacer;que contine con su excelencia acadmica sin impedir la
libertad de ctedra. Porque como bien sealan nuestros propios profesores en una declaracin de
Acadmicos UC: el carcter pblico de una institucin dice directa relacin con su condicin pluralista, y
dicha condicin lamentablemente est en cuestin una vez ms. En un ao de discusin sobre la reforma
a la Educacin Superior, reforma por la que nos hemos movilizado y seguiremos movilizando para que
efectivamente se concrete, el llamado para nosotros miembros de la comunidad UC es claro: debemos
cuestionar el carcter de nuestra universidad para poder construir en conjunto a acadmicos, funcionarios
y autoridades la verdadera UC pblica que queremos para Chile. Porque ante situaciones como las del
profesorCostadoatsolopodemosdecirunavezmsquedefenderlaUCestransformarla.
Izquierda Autnoma UC
Marzo2015
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