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Introducci2n3
El 4resente tra5a6o se reali7a 4ara dar cum4limiento a la 8ase inicial del curso de
Inter9enci2n 4sicosocial en :amilia, En el 4odemos encontrar al;unas de8iniciones de
8amilia, los ;eno;ramas reali7ados 4or las 4artici4antes de cada uno de sus ciclos 9itales
desde la ls encontramos el
an>lisis de la 4el
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(56eti9os
General3
Trazar un plan de acción por medio de unas herramientas específicas para realizar la planeación y proposición de un proyecto que tendrá como fin resolver elproblemas de intervención en familias y analizar su situación en cuanto a entornoambiente familiar, en un principio se escogerá las 5 familias en las cuales cadauno de nosotros trabajaremos y evaluaremos.
Es4eclisis
de un caso en 4articular audio9isual 4oder adentrarnos al tema ue tra5a6aremos 4aradi8erencias los ti4os de 8amilia y el desarrollo de los ciclos 9itales.
Reconocer nuestras l
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De8iniciones de 8amilia
Nelly a7o
Es un nBcleo 8amiliar com4uesto 4or &adres de :amilia, Hermanos en el caso de ue
a4liue como 4rimer ;rado, es la 5ase 8undamental de crecimiento social ue tiene todo ser
Humano donde se crean relaciones a8ecti9as.
Laura Andrea A;uirre
NBcleo de la sociedad y 4rimer entorno de a4rendi7a6e, desarrollo, ayuda y sostenimientoconstituida 4or 4adre, madre, ermanos, a5uelos, t
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Es un ;ru4o social 4rimario donde sociali7an los indi9iduos, se encuentran 9ruica y est> en constante
desarrollo la con8orman los 4adres, i6os, a5uelos, tsica de la Sociedad.
En el nBcleo 8amiliar se satis8acen las necesidades m>s elementales de
las 4ersonas como alimentaci2n, 9i9ienda, educaci2n, se;uridad social.
Adem>s se 4rodi;a de amor, cario, 4rotecci2n y se 4re4ara
a los i6os 4ara la 9ida adulta, cola5orando con su inte;raci2n en la
Sociedad.
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GEN(GRAAS
Cada inte;rante del ;ru4o cola5orati9o reali7ara su 4ro4io ;eno;rama desde la l
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E=4licaci2n Geno;rama3
i 4adre actualmente tiene 0+ aos F:ernando &osada, casado "* aos y
di9orciado ace !+ con mi madre F&atricia )ar;as, de los cuales 8uimos ! i6os FClaudia de
#+ aos casada con or;e Hinca4i@ de ! aos de dico matrimonio nace Luna ue tiene
en la actualidad 1 aos. El se;undo i6o FAndr@s &osada 9i9e en concu5inato ace 1 aos
con la seora 2nica ue tiene !+ aos En esta uni2n nace Isa5ela ue tiene $ aos deedad. i 4adre con9i9e en concu5inato con La seora inet )@le7 ace "# aos, de este
nacen dos nios Harold y Leandro ue tienen "# y "* aos res4ecti9amente, a la 9e7 mi
madre se casa y lle9a de matrimonio " aos con el seor on art
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E=4licaci2n ;eno;rama
is 4adres Reinelio y Noemy am5os tu9ieron relaci2n antes de conocerse,
Reinelio esta5a casado con Lina con uien tu9ieron como i6os a ilson y a Claudia de
uienes no ten;o m>s datos dado ue no ten;o noticias de ellos desde ace m>s de ! aos.
Noemy 9i9i2 en uni2n li5re con Ra8ael y de esta uni2n nacieron Liliana F0#aos
disca4acitada, Sandra F0! aos em4leada 4u5lica casada con Luis F00 aos mauinista y
con uien tu9o a /esenia F## aos estudiante de dereco, )i9iana F!% aos &sic2lo;a,
Sandra ilena F! aos In;eniera mecatr2nica.En el ao "1$$ Noemy y Reinelio uien 8alleci2 en el ao !*"# se conocieron y 9i9ieron
en uni2n li5re asta el ao "11*, de esta uni2n nace Laura Andrea Fyo, de #0 aos,
economista y estudiante de &sicolo;
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este matrimonio nacen Laura F"*aos estudiante de se=to ;rado y aco5o F+ aos
estudiante de 4rimero de 4rimaria.
NELL/ AZ(
E=4licaci2n Geno;rama3
i adre actualmente tiene 00 aos, ama de casa , casado * aos con mi 4adre
:rancisco a9ier a7o aramillo uien tiene +% aos de edad uien se encuentra
4ensionado, de dica relaci2n tienen dos i6os Al5eiro a7o uien tiene actualmente #"
aos de edad la5oral como inde4endiente reali7ando manualidades y artes 4ara decoraci2n
y diseo de e=teriores, el cual reali7o curso de manualidades en Alemania , y su i6a menor
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Nelly a7o uien en la actualidad tiene !% aos tra5a6a como 6e8e de recurso Humanos y
cursa $ semestre de &sicolo;
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1( F#)*!) + ,+ -+./,/+ ) ,+ ),3,+ )4!+ 4) 3"*3/) 37." 4/4!).+ " 3"." #"&
4!/-/3+#(
La 8amilia de la 4el
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),3,+
E!++ ) -"#.+3/7*
Inicio del no9ia7;o entre
arnce7.
ContinBan con el
matrimonio.
En el 4aso del no9ia7;o al
matrimonio se inician nue9os
com4romisos como 4are6a.
Asumir nue9as res4onsa5ilidades.
E!++ ) )@+*4/7*
:amilia con i6os
4eueos.
Crian7a de sus i6os.
Nacimiento de i6os en la 8amilia.
Se4araci2n 4or 8uer7a mayor de la
8amilia la madre en estado de
em5ara7o es de4ortada a @=ico,
de6ando a su es4oso y dos i6os.
Re;reso de la madre, con su i6odes4u@s de dos aos de ausencia.
E!++ )
3"*4",/+3/7* ?
+)#!#+
:amilia con i6os en edad
escolar, adolescentes y
adultos.
Inde4endencia de todos
los i6os.
:amilia inicia la edad
media.
Los dos i6os menores Femo y
immy est>n en la escuela y con
nue9os c
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C(NSEN'IIEN'( IN:(RAD(
En ;ru4o se ela5orara un 8ormado de consentimiento 8irmado, 5asado en el documento
corres4ondiente al Acuerdo + ue encuentra u5icado en el entorno de ;esti2n de
conocimiento ante el 4roceso ue se desarrollara con las 8amilias en el curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y 'UMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
C#4":
I*!)#>)*3/7* P4/3"4"3/+, )* ,+ F+./,/+
P#"3)4" P#3!/3"
C"*4)*!/./)*!" I*-"#.+"
El o56eti9o de este 8ormato so5re consentimiento es in8ormar a UstedFes ue
4artici4ara en el tra5a6o 4r>ctico del Curso Inter9enci2n &sicosocial en la :amilia, as< como
el 4ro42sito de esta y el rol en ella como 4artici4ante la duraci2n del 4roceso es de meses
entre :e5rero y ayo.
La decisi2n es com4letamente 9oluntaria y la in8ormaci2n 4roducto del tra5a6o 4r>ctico
se mantendr> en con8idencia, solo los 4sic2lo;os en 8ormaci2n y los tutores 4odr>n conocer los datos 4ersonales y el 4roducto de ellos 4odr>n nutrir 4rocesos in9esti;ati9os acad@micos,
;estionados desde el curso y la Uni9ersidad .
Si usted tiene al;unas 4re;untas so5re el tra5a6o a desarrollar 4uede acerlas en el
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momento ue estime con9eniente.
&ara mayor in8ormaci2n, usted reci5ir> la ;ucticodel curso Inter9enci2n &sicosocial en la :amilia.
Desde ya a;radecemos su 4artici4aci2n.
/o con cedula , ace4to a4oyar
9oluntariamente el desarrollo del tra5a6o 4r>ctico, conducida 4or el 4sic2lo;oFa en
8ormaci2n3 .
ani8iesto ue e reci5ido y com4rendido la in8ormaci2n so5re esta in9esti;aci2n, as<
como el 4ro42sito de esta y el rol en ella como 4artici4ante.
Nom5re del 4sic2lo;o en :ormaci2n :irma del &artici4anteUNAD
Docentes res4onsa5les
EriMa . Rodri;ue7 A. FeriMa.rodri;ue7unad.edu.co
Guillermo Coy F;uillermo.coyunad.edu.co
Ciudad y :eca
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R)"#!) 4"#) ), ,+# )* "*) 3++ /*!)#+*!) ), #" )4+##",,+#+ ), #"3)4" ),
3#4"
C,+/+ P"4++
De mi 4arte el tra5a6o de inter9enci2n lo desarrollar@ en 0 8amilias del con6unto donde
a5ito, donde 4uedo tener un me6or acercamiento y con dis4oni5ilidad de tiem4o de am5as
4artes.
El con6unto se llama unidad residencial )illa del &ilar !, del 5arrio los molinos del
munici4io de Dosue5radas en &ereira.
N),,? M+"
La inter9enci2n ue reali7are de 0 8amilias las desarrollare en em4leados de la em4resa en
la cual la5oro actualmente C(ES'ILES IN'EGRALES S.A u5icada en la ciudad de
Dosue5radas , de5ido a la cercan
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MarcelaGonzález
Nelly a7o
!ombre delestudiante
"alidad ypertinencia de
los aportes
"omunicacióncon el grupo
"umplimiento yresponsabilidad
ante las accionesprogramadas por
el grupo
Total
#aura $ndrea $guirre
!
"laudia %osada !
&iana 'arcela(onzález
!
Claudia &osada
Nombre delestudiante
Calidad ypertinencia
de losaportes
Comunicacióncon el grupo
Cumplimiento yresponsabilidad
ante lasacciones
programadaspor el grupo
TOTAL
LauraAndreaAguirre
5 5 5 5
Nelly Mazo 5 5 5 5
DianaMarcela
González
5 5 5 5
Conclusiones
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La im4ortancia 4ara un 4sic2lo;o en reconocer las eta4as del ciclo 9ital son 4arte
8undamental de su 4ro8esionalismo, dado ue con ellas 4odemos iniciar un dia;nosticode entorno 8amiliar ue nos 4ermita sacar conclusiones de determinadas situaciones o
4ro5lemas ue se 4uedan 4resentar en al;uno de sus inte;rantes.
a tra9@s de los ;eno;ramas se descu5re se;uramente en cada uno de nosotros nuestros
lu;ares y 4osiciones 8amiliares, se a4render a enla7ar y re4resentar cada 4osici2n
adem>s de ue se con9ierte en una estrate;ia 4ara sa5er identi8icar la situaci2n de
e9oluci2n y desarrollo 8amiliar.
la identi8icaci2n de las eta4as del ciclo 9ital nos muestra los cam5ios y las 4osiciones
ue tiene cada miem5ro de la 8amilia, el desarrollo y e9oluci2n de cada uno y como
4uede a8ectar el entorno en mucos as4ectos3 econ2mico, 4sicosocial y emocional.
Re8erencias 5i5lio;r>8icas
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•
Ro6as. F!*"! Ciclo 9ital de la :amilia. Uni9ersidad Aut2noma deZacatecas. )ideo de /ou'u5e. Recu4erado de
tt43OOPPP.youtu5e.comOPatcQ9ou+CCy1D
• Rollan, C. Geno;rama. Recu4erado de3
tt43OOPPP.consuelorollan.comOP4K
contentOtemesOconsuelorollanO4d8OdocumentosUni9ersidadO4sico4eda;o;i
a0OElT!*Geno;rama!T!*odoT!*deT!*com4ati5ilidadV.4d8 4a; ! a
la "#, "0 y "1
• L24e7, ). Construcci2n de Geo;rama. F!*"# Recu4erado de
tt43OOPPP.youtu5e.comOPatcQ90t'&9Gd7$M
• )aldi9ia, C F!**% La 8amilia3 conce4to, cam5io y nue9os modelos. La
Re9eu du Re8id )ol ". Recu4erado de3
tt43OOPPP.u4comillas.esOredi8Ore9istaODeusto.4d8. &a; de la "% a la !"
• Castellanos, F!*"! 'i4olo;
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