1
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
MDULO XI: LA ECONOMA MUNDIAL Y EL DESARROLLO DE AMRICA LATINA
PRESENTACIN
l proceso de integracin de las economas nacionales de Amrica Latina a la
economa mundial no ha sido el resultado de un proceso aleatorio y casual
sino que ha respondido a los modelos de desarrollo y crecimiento adaptados
internamente como a las condiciones que han dado forma a la estructura del
sistema de economa mundial dentro del cual se disea y ejecutan los planes y
programas de poltica econmica nacional.
E
El fracaso en lograr un desarrollo sostenido en Amrica Latina, y en buena parte del
resto de los pases en desarrollo, ha sido postulado como el fracaso de los modelos
de poltica econmica que han impulsado los organismos internacionales. En
consecuencia, se hace imperativo revisar estos planteamientos de poltica
econmica a fin de identificar las incongruencias o contradicciones que se dieron
entre sus objetivos y los resultados alcanzados. En la correcta apreciacin de este
fenmeno esta la posibilidad de prever la validez de un esquema de poltica
econmica que permita a un pas encontrar el grado apropiado de integracin a la
economa mundial en funcin de su desarrollo interno y de las transformaciones y
tendencias del desarrollo de la economa mundial.
En este mdulo se postula el entendimiento de esta dinmica examinando las
particularidades de los modelos de desarrollo y las estrategias de poltica econmica
diseadas y aplicadas, con las cuales los pases de Amrica Latina, pero en
2
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
particular Mxico, han buscado su insercin en la economa mundial.
El programa de este mdulo est diseado como una continuacin del programa del
dcimo trimestre en el sentido de aplicar los conceptos all examinados sobre el
comercio, las finanzas y los procesos de integracin al caso de Amrica Latina y en
especial de Mxico. El objetivo es profundizar en el anlisis de los factores
internacionales que inciden en la transformacin productiva del continente. Se
examinan concretamente los modelos adoptados en la regin y las polticas de
comercio exterior, finanzas internacionales, e industrializacin diseadas para lograr
la transformacin econmica y la progresiva integracin a la economa mundial. El
nfasis se le dar al estudio de las causas y consecuencias de los procesos de
cambio estructural por los que ha pasado el conjunto de los pases
latinoamericanos.
El programa se divide en cuatro unidades. La primera examina el significado del
proceso de globalizacin en el contexto de las formas que ellas han tomado en
Amrica Latina. La segunda unidad se enfoca a examinar los modelos econmicas
que se han aplicado para lograr la relacin interna-externa. La tercera unidad se
aboca a revisar las polticas especficas que se han puesto en prctica para lograr la
relacin interna-externa. Finalmente, en la ltima unidad se examinan las propuestas
para el desarrollo futuro de la insercin internacional y el papel del estado en esta
dinmica.
3
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
OBJETIVOS
Objetivo general
Diferenciar y evaluar el funcionamiento de los modelos de desarrollo por sustitucin de importaciones y por promocin de exportacin.
Distinguir las estrategias y las formas de la integracin regional. Identificar las estrategias de poltica econmica aplicadas en Amrica Latina en
su proceso de integracin a la Divisin Internacional del Trabajo y en los efectos
que dicho proceso ha tenido en el desarrollo y el crecimiento de la economa
latinoamericana. Especial nfasis se da a las relaciones externas de la economa
mexicana.
Objetivos parciales
Evaluar los resultados de los modelos de sustitucin de importaciones, promocin de exportacin y la estrategia de integracin regional.
Valorar los efectos particulares de las polticas comercial, financiera, cambiaria y de endeudamiento aplicadas en Amrica Latina en momentos particulares de su
desarrollo vigente.
Clasificar las posibles alternativas de integracin regional. Experimentar con los aspectos fundamentales del anlisis del modelo de
regresin lineal mltiple y de los sistemas multiecuacionales, para desarrollar
modelos economtricos con apoyo en tcnicas de computacin.
Disear y desarrollar un trabajo de investigacin en el que se construyan hiptesis propias acordes a los ejes tericos de la UEA, y se demuestre su
validez o no mediante la utilizacin de instrumentos cuantitativos y
conocimientos terico-metodolgicos adquiridos en el mdulo.
4
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
OBJETO DE TRANSFORMACIN
El proceso de integracin de las economas nacionales de Amrica Latina a la
economa mundial no ha sido el resultado de un proceso aleatorio y casual sino que
responde a los esquemas de poltica econmica para el desarrollo y el crecimiento
adoptados por los pases y a los acuerdos regionales y multilaterales en que los
pases de Amrica Latina participan. En consecuencia, el objeto de transformacin
lo constituyen el diseo y la ejecucin de los planes y programas de poltica
macroeconmica internacional para adaptarse a los cambios en la Divisin
Internacional del Trabajo.
PROBLEMA EJE
Cules son las caractersticas fundamentales de la poltica macroeconmica
internacional (poltica comercial, poltica cambiaria y poltica de financiamiento
externo) que a partir de la dcada de los aos noventa del siglo XX coadyuvan a la
integracin de la Economa Latinoamericana a la economa mundial?
CONTENIDO SINTTICO
El significado del proceso de globalizacin para Amrica Latina. Modelos de desarrollo econmico en Amrica Latina. Caractersticas de los
modelos de industrializacin por sustitucin de importaciones y de promocin de
exportaciones.
Estrategias de integracin regional. El debate entre las distintas escuelas de pensamiento econmico en Amrica
Latina y la relevancia del pensamiento neoliberal en la conduccin de la poltica
macroeconmica internacional.
5
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Principales lneas de poltica macroeconmica para la integracin y los vnculos de las actividades de produccin, intercambio y finanzas nacionales con las
internacionales.
Mtodos Economtricos: modelos de ecuaciones simultneas, anlisis de covarianza y series de tiempo.
Evaluacin de proyectos (Taller). Trabajo de investigacin modular. Comprobar o rechazar hiptesis de trabajo
sustentadas en los objetivos de la UEA, rescatando los fundamentos tericos y
metodolgicos adquiridos. La investigacin puede ser de carcter terico,
aplicada o mixta sobre temas como: polticas de estabilizacin en Amrica
Latina; patrones de especializacin en comercio internacional en Mxico y
Amrica Latina; efectos de la apertura comercial sobre el crecimiento;
integracin econmica regional; deuda externa; polticas de tipo de cambio;
transferencia de tecnologa, entre otros.
MODALIDADES DE CONDUCCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
El trabajo de la UEA se organiza en cuatro componentes modulares: teora,
investigacin, matemticas, y taller. En cada una de ellas, las clases o exposiciones
principales estn bajo la responsabilidad de los profesores, quienes tienen a su cargo
la tarea de hacer inteligibles para los alumnos los conceptos, teoras, tcnicas y
procesos propios de cada campo de trabajo. Es responsabilidad de los alumnos el
proceso de apropiacin del conocimiento pertinente a cada componente de la UEA.
El componente de teora se desarrollar, por medio de exposiciones del docente,
debates, conferencias y presentaciones de los alumnos: individual o de equipo.
Los talleres instrumentales estarn orientados al desarrollo de tcnicas y de
herramientas relacionadas con el marco terico conceptual y de la investigacin.
6
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
La investigacin se conducir a travs de asesoras semanales del docente a cada
uno de los equipos de trabajo sobre el tema seleccionado.
El componente de mtodos cuantitativos se desarrollar por medio de exposicin del
docente.
MODALIDADES DE EVALUACIN
De la evaluacin global
El alumno deber tener un mnimo de 85% de asistencia en cada una de las reas
del conocimiento de la U.E.A., para tener derecho a evaluacin global, las cuatro
reas del conocimiento de la U.E.A. se ponderarn con base en la siguiente
estructura:
Componente Modular Ponderacin
(puntos) Especificaciones
I. TEORA 32 %
Mnimo 3 exmenes parciales Examen departamental Participacin y exposicin en clase
II. INVESTIGACIN 40 %
Asistencia a asesoras (individual) Reportes parciales (por equipo) Trabajo final (por equipo) Rplica (en equipo e individual)
III. MTODOS
CUANTITATIVOS 18 %
Mnimo tres exmenes Examen departamental Participacin y tareas
IV. TALLER 10 % Mnimo dos exmenes Participacin y tareas
TOTAL 100 %
7
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Para aprobar la UEA, el alumno deber obtener un mnimo de 60% de los puntos
posibles en cada una de las reas del conocimiento. La calificacin global
corresponder a la sumatoria de las evaluaciones aprobatorias de las cuatro reas
de la UEA
El alumno que no alcance el mnimo aprobatorio en cada una de stas reas del
conocimiento, tendr una calificacin no aprobatoria (NA). Las evaluaciones se
realizarn por medio de exmenes escritos y orales, trabajos, investigaciones y
participacin en aula.
De la evaluacin de recuperacin.
Los alumnos que reprueben una o ms reas del conocimiento debern presentar
el(los) examen(es) respectivo(s) de recuperacin. Los exmenes de recuperacin
sern ponderados con los mismos criterios de la evaluacin global.
La calificacin final de los alumnos que aprueben la(s) evaluacin(es) de
recuperacin, consistir en la suma ponderada de las reas de conocimiento de la
UEA.
8
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
I. PARTE TERICO-CONCEPTUAL
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Analizar los efectos de la globalizacin y la integracin econmica sobre el
desempeo econmico de Amrica Latina y Mxico.
Aplicar los conocimientos tericos adquiridos en el Modulo X para evaluar la lgica de
los modelos de desarrollo y la correcta instrumentacin de las polticas econmicas
en Amrica Latina y en Mxico.
OBJETIVO ESPECFICOS Revisar las implicaciones del proceso de globalizacin en la economa de Amrica
Latina.
Analizar la lgica conceptual y el funcionamiento de los modelos de industrializacin por substitucin de importaciones y por promocin de
exportaciones.
Evaluar crticamente el diseo y la aplicacin de las polticas comerciales, cambiarias y de inversin en funcin de sus resultados concretos.
9
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
PROGRAMA
UNIDAD I: AMRICA LATINA: CONDICIONES COYUNTURALES DE DESARROLLO
Objetivos
Conocer las tendencias en los flujos comerciales y de capital a la regin. Identificar los factores que impulsan la globalizacin de la economa
latinoamericana.
I.1 AMRICA LATINA: GLOBALIZACIN Y REFORMAS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
6 (1-6)
Flujos comerciales y de capital mundiales y en Amrica Latina.
La economa latinoamericana en la globalizacin. Crisis Econmica en Amrica Latina y la
globalizacin.
Pensamiento econmico latinoamericano.
CEPAL, Estudio Econmico de Amrica Latina y el Caribe
2004-2005, cap. 1:
Introduccin, p. 17-33.
CEPAL, Desarrollo Productivo en Economas Abiertas, junio
2005, Cap. 2 El desempeo de
Amrica Latina y el Caribe en la
Economa Global, pp. 61-82.
Bulmer Thomas, Vctor. Historia de Amrica Latina desde la
independencia hasta nuestros
das, FCE, Mxico, 1998,
captulo I, p. 11-31.
Stiglitz, Joseph E. El rumbo de las reformas. Hacia una nueva
agenda para Amrica Latina,
Revista de la CEPAL, agosto
2003, p. 7-40.
10
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Guerra-Borges, Alfredo. Globalizacin e Integracin.
Latinoamericana, siglo XXI
Editores, 2002, Cap. 5,
Globalizacin y regionalizacin
en Amrica Latina, p. 157-187.
Frenkel, Roberto. Globalizacin y crisis financieras en Amrica
Latina, Revista de la CEPAL,
agosto 2003, p. 41-54.
Lichtensztejn, Samuel. Pensamiento econmico que
influy en el desarrollo
latinoamericano en la segunda
mitad del siglo veinte, Comercio
Exterior, febrero de 2001, p.91-
99.
Guillen, Arturo. Modelos de desarrollo y estrategias
alternativas en Amrica Latina,
manuscrito, 2006.
UNIDAD II: LOS MODELOS DEL DESARROLLO
Objetivos
Analizar la dinmica de la acumulacin en esquemas protegidos o abiertos Identificar las caractersticas especficas del modelo centro-periferia. Analizar los modelos utilizados en el desarrollo del subdesarrollo. Examinar las implicaciones del predominio del pensamiento neoliberal en la
conduccin de la poltica econmica
11
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
II.1 LA SUSTITUCIN DE IMPORTACIONES
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
12 (7-18)
El modelo de substitucin de importaciones.
Hirschman, Albert. "La economa poltica de la
industrializacin a travs de la
substitucin de importaciones
en Amrica Latina" en Lecturas
del Trimestre Econmico No.5,
p 88-123.
Villareal, Rene. El equilibrio externo en la industrializacin
de Mxico, FCE, 1976,
Captulos 2 y 3, p. 51-103.
Ramrez de la O, Rogelio. Industrializacin y substitucin
de importaciones en Mxico
en Comercio Exterior, enero
1980, p. 31-37.
Bulmer Thomas, Vctor. Op. Cit., Captulo IX, p. 321-345.
II.2 COMERCIO INTERNACIONAL: TEORAS Y EXPERIENCIAS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
El modelo de promocin de exportaciones.
Bulmer Thomas, Victor, Op. Cit., Captulo X.
Bhagwati, Jagdish N. Export-Promoting Trade Strategy.
Issues and Evidence, Research
Observer 3(1), 1988, pp. 27-
57.
CEPAL, Polticas para mejorar la insercin en la economa
mundial, FCE, cap. V, La
poltica comercial en los aos
12
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
recientes, pp. 149-192.
Reyes, Giovanni E. Exportaciones y crecimiento
econmico en Amrica Latina:
la evidencia emprica, en
Comercio Exterior, noviembre
de 2001, pp. 975-984.
Pacheco-Lpez, Penlope. The impact of trade liberalization on
exports, imports, the balance
of payments and growth: The
case of Mxico, Department
of Economics, University of
Kent.
II.3 LA INTEGRACIN EN AMRICA LATINA
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
Caractersticas de la integracin econmica regional
Evaluacin de los esquemas de integracin regional en Amrica Latina.
El Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte.
Bulmer Thomas, Victor. Op. Cit., Captulo IX, p. 345-374.
Guilln Romo, Hctor. De la integracin cepalina a la
neoliberal en Amrica Latina,
en Comercio Exterior, mayo de
2001, p. 359-369.
Devlin, R. y R. Ffrench-Davis. Hacia una evaluacin de la
integracin regional en Amrica
Latina, en Comercio Exterior,
noviembre 1999, p. 955-966.
Tornell, A., F. Westerman, L. Martnez. NAFTA and Mxico
less than stellar performance,
NBER 10289, 2003.
Soria Murillo, Vctor.
13
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Integracin Econmica y Social
de las Amricas, UAM, 2005,
Captulo 4.
UNIDAD III: LAS POLTICAS ECONMICAS PARA LA INTEGRACIN
INTERNACIONAL
Objetivos
Analizar las principales lneas de poltica econmica para el funcionamiento y los vnculos de las actividades de produccin, intercambio y finanzas nacionales con
las internacionales.
Evaluar las propuestas de poltica econmica y la tendencia terica que han orientado el comportamiento de la balanza de pagos.
Identificar las contradicciones entre lo propuesto y lo logrado por la poltica econmica en los campos de:
i. La inversin extranjera directa.
ii. La vinculacin del dinero nacional con el internacional y el endeudamiento.
iii. La apertura comercial y la balanza de pagos.
III.1 LAS POLTICAS ECONMICAS EN LA GLOBALIZACIN
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
12 (19-30)
Polticas de estabilizacin.
Foxley, Alejandro. Experimentos neoliberales en
Amrica Latina, FCE, Mxico,
1988, p. 17-43.
Dornbusch, R. y S. Edwards "La macroeconoma del
populismo en la Amrica
Latina" en Trimestre
Econmico, Ene-mar 1990, p.
121-162.
14
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Polticas financieras, de inversin extranjera y de deuda externa.
Poltica comercial y de tipo de cambio.
Valenzuela, J. C. "El modelo neoliberal, contenido y
alternativas" en Investigacin
Econmica, marzo 1995, p. 9-
37.
Bulmer Thomas, Vctor. Op. Cit. captulo XI.
Sachs y Larran, Macroeconoma, Prentice Hall,
1993, Cap. 22, La crisis de la
deuda de los pases en
desarrollo, p. 690-725.
Girn, Alicia. Fin de Siglo y Deuda Externa: Historia Sin
Fin, Argentina, Brasil, Mxico,
IIE, 1995, Cap. 4:
Renegociacin tras
renegociacin, p. 87-113.
Moguillansky, Graciela. Inversin y volatilidad
financiera en Amrica Latina
en Revista de la CEPAL,
Agosto 2002, p. 47-65.
Bougrine, Hassan. Competitividad y Comercio
Exterior, Comercio Exterior,
septiembre de 2001, p. 767-
771.
IMF, World Economic Outlook, October 1997, Chapter IV:
Exchange rate arrangements
15
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
and Economic Performance in
Developing countries, p. 78-
97.
Guilln Romo, Arturo. "Poltica cambiaria y desarrollo" en
Comercio Exterior, Mxico,
junio 1998, p. 487-494.
Frankel, J. Experience of and lessons from Exchange Rates
regimes in emerging
economies, NBER Working
Paper 10032, Oct. 2003.
UNIDAD IV: REFORMAS Y ALTERNATIVAS
Objetivos:
Analizar las perspectivas de una nueva institucionalidad en la regin. Examinar la conceptualizacin del desarrollo sustentable. Evaluar la participacin del Estado. Opciones de modelos de desarrollo.
IV.1 PERSPECTIVAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN AMRICA LATINA
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
1 (31-33)
Opciones de poltica comercial y financiera. Perspectivas de la globalizacin y la regionalizacin.
World Bank, Beyond the Washington Consensus:
Institutions Matter, Wash.
1998, p 1-11.
CEPAL, Desarrollo Productivo
16
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
en Economas Abiertas, junio
2005, Cap. 2. El desempeo
de Amrica Latina y el Caribe
en la Economa Global, p. 83-
91.
Ayala Espino, Jos. Instituciones y Desarrollo
sustentable, en Comercio
Exterior, febrero 2000, p. 95-
105.
Barkin; David. Riqueza, Pobreza y Desarrollo sustentable,
Editorial Jus, 1998, Captulo 4:
"Nuevas estrategias para el
desarrollo rural sustentable:
participacin popular,
autosuficiencia alimentaria y
regeneracin ambiental".
Carciofi, Ricardo. "El papel del sector pblico en el desarrollo
de Amrica Latina" en Revista
de la Cepal, diciembre de
1997, p. 7-15.
Valenzuela, J. Op. Cit.,37-47.
17
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
II. MTODOS CUANTITATIVOS
ECONOMETRA II
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Introducir los aspectos fundamentales en el proceso de construccin y estimacin
de modelos economtricos basados en sistemas de ecuaciones simultneas as
como las tcnicas estadsticas fundamentales para la elaboracin de pronsticos
mediante modelos de regresin univariados de series de tiempo, apoyados, en
ambos casos, mediante el empleo de tcnicas computacionales.
OBJETIVOS PARCIALES
Aplicar la metodologa Box-Jenkins a la estimacin de modelos de series de tiempo.
Utilizar tcnicas descriptivas, grficos para detectar tendencias y periodicidades en las series de tiempo econmicas.
Someter a pruebas empricas las hiptesis de autocorrelacin y estacionaridad a los modelos de series de tiempo.
Entender la naturaleza de los modelos de ecuaciones simultneas as como su inconsistencia bajo el mtodo de estimacin de mnimos cuadrados ordinarios.
Aplicar tcnicas especializadas contenidas en un paquete economtrico para la estimacin de modelos economtricos tanto de series de tiempo como de
ecuaciones simultneas.
18
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
PROGRAMA
UNIDAD I: MODELOS DE SERIES DE TIEMPO UNIECUACIONALES
Objetivos
Presentar un breve panorama sobre la modelacin economtrica actual. Identificar la importancia de la estacionariedad en las series de tiempo. Aplicar diferentes mtodos de prueba para detectar un proceso raz unitaria en
una serie de tiempo.
I.1 MODELACIN ECONOMTRICA
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
1 (1)
La evolucin histrica de la econometra. Tipos de modelos economtricos. Repaso del modelo de regresin lineal mltiple
(optativo).
Armenta, et. al. (2001), pp. 13-45. (B)
Gujarati (1997), pp. 443-449. (B)
I.2 LA IMPORTANCIA DE LA ESTACIONARIEDAD VERSUS LA NO ESTACIONARIEDAD EN LAS
SERIES ECONMICAS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
5 (2-6)
Relaciones espurias Races unitarias Tendencias deterministicas y estocsticas Las pruebas estadsticas de Dickey-Fuller, Dickey-
Fuller aumentada, Phillips-Perron
Introduccin a la cointegracin (optativo) Modelos de correccin de error (optativo) Ilustracin mediante tcnicas computa- cionales
Diebold, (1999), pp. 61-76 y 213-232. (B)
Enders (1995), pp. 211-268. (C) Gujarati (1997), pp. 443-449,
471-485 y 693-712.. (B)
Kennedy (1997), pp. 284-307. (C)
Pindyck (2001), pp. 514-546. (C)
1 (6) 1er. examen parcial
19
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
UNIDAD II: MODELOS DE REGRESIN MULTIVARIADOS-MULTIECUACIONALES.
Objetivos
Entender las propiedades y limitaciones del anlisis clsico de regresin mltiple, y las pruebas que pueden aplicarse a las estimaciones de los parmetros de
ecuaciones de forma reducida o de forma estructural de un modelo
multiecuacional.
Aplicar diferentes mtodos de estimacin de regresin lineal para la encontrar los valores de los coeficientes de un modelo de ecuaciones simultneas.
II.1 EL PROBLEMA DEL SESGO DE LOS ESTIMADORES EN LOS SISTEMAS DE ECUACIONES
SIMULTNEAS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
2 (7-8)
Diferencias entre los modelos uniecuacionales y los modelos multiecuacionales: variables endgenas,
exgenas, predeterminadas.
Planteamiento del modelo bsico de regresin de ecuaciones simultneas
El problema de la inconsistencia de los estimadores en los sistemas de ecuaciones: la
simultaneidad.
Ejemplos
Gujarati (1997), pp. 621-633.
II.2 EL PROBLEMA DE LA IDENTIFICACIN DE LOS MODELOS MULTIECUACIONALES
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
4 (9-12)
Forma estructural, forma reducida de un modelo de ecuaciones simultneas.
La subidentificacin de los modelos multiecuacionales.
La exacta identificacin de los modelos multiecuacionales.
La sobreidentificacin de los modelos.
Gujarati (1997), pp. 639-659. (B)
Kennedy (1997), pp. 179-185. (C)
Pindyck (2001), pp. 351-364 (C)
20
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Las condiciones de orden y rango en la identificacin en los modelos multiecuacionales
II.3 LA ESTRUCTURA DE LOS MODELOS MULTIECUACIONALES
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
3(13-15)
Modelos de regresin de ecuaciones recursivas. Modelos de regresin de ecuaciones aparentemente
no relacionadas.
Gujarati (1997), pp. 663-665(B) Kennedy (1997), pp. 179-185
(C)
Pindyck (2001), pp. 365-392(C) II.4 MTODOS DE SOLUCIN PARA LOS MODELOS MULTIECUACIONALES
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
4(16-19)
Mtodo de Mnimos Cuadrados Ordinarios. Mtodo de Mnimos Cuadrados Indirectos. Mtodo de Mnimos Cuadrados en Dos Etapas. Ilustracin mediante tcnicas computacio- nales
Gujarati (1997), pp. 665-683. (B)
Kennedy (1997), pp. 185-206. (C)
Armenta, et. al. (2001) (B) Loria, E. et. al. (2000) (B)
II.5 INTRODUCCIN A LOS MODELOS DE SIMULACIN
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
Estabilidad y oscilaciones de modelos de comportamiento.
Pindyck (2001), pp. 398-416 (B)
1 (20) 2do. examen parcial
UNIDAD III: MODELOS DE SERIES DE TIEMPO UNIVARIADOS CON FINES DE
PRONSTICO.
Objetivos
Identificar la utilidad que tiene las series de tiempo con objeto de elaborar pronsticos sobre sus valores futuros.
Presentar diferentes mtodos y modelos con objeto de pronosticar una serie de tiempo univariada.
21
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
III.1 ASPECTOS METODOLGICOS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
1 (21)
Modelos de pronstico causal y modelos de series de tiempo.
El proceso generador de datos. Exogeneidad.
Kennedy (2000), pp. 308-318. (C)
Lucas (1976), pp. 19-46. (C) Makridakis y Wheelwrigth
(1998), pp. 61-77, 222-232 y
308-322. (B)
III.2 EXTRAPOLACIN SIMPLE DE SERIES TEMPORALES
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
3(22-24)
Tcnicas de alisamiento de una serie. Ajuste estacional y suavizamiento de series.
Makridakis y Wheelwrigth (1998), pp. 61-132. (B)
III.3 MODELOS LINEALES DE SERIES DE TIEMPO
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
6(25-29)
La metodologa de Box-Jenkins y el uso de la funcin de autocorrelacin.
El estadstico Q de Box-Pierce. Modelos autoregresivos, AR. Modelos de promedios mviles, MA. El proceso de integracin. Modelos ARIMA. Especificacin de modelos ARIMA.
Ilustracin mediante tcnicas computacionales.
Enders (1995), pp. 63-134. (C) Gujarati (1997), pp. 717-727.
(B)
Makridakis y Wheelwrigth (1998), pp. 145-160. (B)
III.4 PRONSTICO A TRAVS DE MODELOS DE SERIE DE TIEMPO
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
1 (30) Ilustracin mediante tcnicas computa- cionales
1 (31) 3er. examen parcial
22
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
III. INVESTIGACIN
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Asesorar al estudiante en la tarea de comprobar o rechazar hiptesis a partir de
objetivos e hiptesis de trabajo especficamente diseados por ellos mismos. Las
hiptesis les servirn de gua para los trabajos colectivos de investigacin que
debern realizar como un proceso de bsqueda de respuestas a preguntas
particulares que ellos se planteen sobre la propuesta de investigacin. En los
mdulos de este tercer subnivel del tronco profesional, los estudiantes tienen una
mayor libertad en el desarrollo de sus investigaciones a fin de que adquieran
prctica en la aplicacin de la metodologa de investigacin adquirida en los dos
subniveles anteriores.
OBJETIVO ESPECFICOS Revisar las implicaciones del proceso de globalizacin en la economa de Amrica
Latina.
Analizar la lgica conceptual y el funcionamiento de los modelos de industrializacin por substitucin de importaciones y por promocin de
exportaciones.
Evaluar crticamente el diseo y la aplicacin de las polticas comerciales, cambiarias y de inversin en funcin de sus resultados concretos.
23
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
METODOLOGA Y TEMAS DE INVESTIGACIN
1.Carcter y temas de investigacin
La investigacin puede ser de carcter emprico, terico o mixto. La primera
modalidad estar sustentada en el anlisis de fuentes de informacin estadstica
sobre algunos de los tpicos estudiados en la parte terica del mdulo,
principalmente con el tema del comercio internacional en Amrica latina y Mxico y
las polticas econmicas implementadas en la regin. Las investigaciones de
carcter terico debern estar orientadas en lo general en alguno de los temas del
campo de estudio de la macroeconoma y el comercio internacional. Ambos tipos de
investigacin se sustentaran en la elaboracin de trabajos con base en los
conocimientos metodolgicos, tericos y prcticos adquiridos en los mdulos
anteriores de la carrera. En este sentido, los equipos de investigacin debern de
plantear y delimitar la temtica a estudiar, elaborar las hiptesis pertinentes y
demostrarlas adecuadamente utilizando los fundamentos analticos y prcticos
obtenidos en los mdulos anteriores.
2. Desarrollo de la investigacin
Las asesoras de investigacin se realizarn dos veces por semana, en horario y lugar
segn la programacin acadmica planteada para el trimestre lectivo. Durante la
primer semana de actividades los alumnos constituirn los equipos de investigacin y
se determinarn los proyectos de investigacin a realizar sobre la base de la discusin
acadmica con el docente y de acuerdo a los temas generales planteados para este
curso.
En una primera fase los alumnos efectuarn una revisin de fuentes bibliogrficas y
hemerogrficas sobre la temtica seleccionada y presentarn un informe sobre los
24
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
resultados de la misma. En una segunda fase, se realizar una sesin a la semana en
la cual cada uno de los equipos de investigacin presentar ante el grupo y el
docente los avances de investigacin. La presentacin de dichos avances forma parte
de un seminario de investigacin en el que se discutirn los alcances y limitaciones
del trabajo tal que esto posibilite la reorientacin del mismo y permita la elaboracin
de un trabajo final con consistencia analtica y metodolgica. As mismo, se deber
entregar un reporte con la informacin estadstica que ser utilizada en la
investigacin y que permitir contrastar las hiptesis inicialmente planteadas. Por
ltimo se presentar un reporte final, que ser evaluado por un snodo de profesores
y que incluir todo el trabajo de investigacin realizado, sobre el que se efectuar la
replica final. Ser requisito indispensable la formulacin de un modelo economtrico
que deber ser integrado en el trabajo de investigacin y que sirva de herramienta de
apoyo para la contrastacin de las hiptesis planteadas en el trabajo.
3. Temas propuestos
Polticas de estabilizacin en Amrica Latina. Patrones de especializacin en comercio internacional en el caso Amrica Latina y
Mxico.
Efectos de la apertura comercial sobre la poltica fiscal y monetaria. Anlisis de la poltica econmica y su efecto sobre el sector real y financiero. La evolucin de la Inversin Extranjera Directa y su efecto sobre la actividad
econmica.
Anlisis del tipo de cambio en una economa abierta. Deuda externa y desequilibrio externo. Transferencia de tecnologa y poltica comercial. Integracin econmica regional. Autonoma de la poltica fiscal y monetaria en marco de la integracin.
25
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
IV. TALLERES INSTRUMENTALES
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los alumnos para manejen los conceptos, estrategias, tcnicas y
herramientas que permitan llevar a cabo evaluaciones econmicas de proyectos y
empresas productivas.
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA FORMULACIN Y EVALUACIN DE
PROYECTOS
Objetivo
Introducir al alumno a la metodologa bsica para la formulacin y evaluacin de proyectos.
I.1 LA FORMULACIN Y LA EVALUACIN DE PROYECTOS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
3 (1-3)
La utilidad de la formulacin y evaluacin de proyectos.
Los proyectos y los paradigmas de desarrollo Definicin de conceptos bsicos Tipos de evaluacin Niveles de evaluacin
Baca, Urbina (1996) ILPES (1988) FONEP (1983) Nafinsa (1992)
26
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
UNIDAD II: ETAPAS ORTODOXAS DE LA FORMULACIN Y EVALUACIN
Objetivo
Identificar las etapas y componentes asociados a la formulacin y evaluacin de proyectos
II.1 ETAPAS EN LA FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
3 (1-3)
La formulacin y la evaluacin Las fases de la evaluacin y la formulacin
FONEP (1983) Baca Urbina (2001) Nafinsa (1992)
UNIDAD III: ESTUDIO DE MERCADO Y ESTUDIO DE COMERCIALIZACIN
Objetivo
Analizar los diversos componentes de un estudio de mercado y comercializacin en la formulacin de un proyecto
III.1 ESTUDIO DE MERCADO Y COMERCIALIZACIN
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
5 (4-8)
Estudio de mercado
La definicin del producto, la participacin y la subjetividad constituyente
rea de mercado o zona de influencia del proyecto
Anlisis de la demanda Anlisis de la oferta Balance oferta vs. demanda Guerra de mercados Anlisis de los precios
Baca Urbina (2001) Nafinsa (1992) FONEP (1983) ILPES (1988) ONU (1958)
27
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Estudio de comercializacin
Intereses y conflictos Flujos de comercializacin Estructura de los canales de comercializacin Funcin de los canales de comercializacin Indicadores de los canales de distribucin Mrgenes de comercializacin Medicin de los mrgenes comercializacin Seleccin de canales de comercializacin Evaluacin econmica de los canales de
comercializacin
Baca Urbina (2001) Nafinsa (1992) FONEP (1983)
1 (9) Primer Examen parcial
UNIDAD IV: ESTUDIO TCNICO Y ESTUDIO ECONMICO
Objetivo
Analizar los factores a considerar en el estudio tcnico y econmico de un proyecto de inversin
IV.1
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
4 (10-14)
Estudio Tcnico
Funcionalidad y elementos del estudio tcnico Determinacin del tamao del proyecto Localizacin optima del proyecto Ingeniera del proyecto Distribucin de la planta Participacin, autogestin y organizacin de
recursos humanos
Marco legal de la empresa y reglamento del
Baca Urbina (2001) Diego (2004) Nafinsa (1992)
28
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
proyecto.
Estudio econmico
Anlisis de las inversiones Presupuesto de ingresos, costos y gastos Presupuesto de costo y gastos Estado de prdidas y ganancias Balance general Punto de equilibrio
Baca Urbina (2001)
Nafinsa (1992)
UNIDAD V: EVALUACIN ECONMICA
Objetivo
Proporcionar al alumno los instrumentos metodolgicos para realizar la evaluacin econmica de proyectos de inversin
V.1 LA EVALUACIN ECONOMICA DE PROYECTOS
Sesiones Contenido temtico Bibliografa
2 (15-16)
Evaluacin dinmica Valor Presente Neto (VPN) o Valor Actual Neto
(VAN) y Tasa Interna de Rendimiento (TIR)
Razones financieras Anlisis de sensibilidad Anlisis y administracin del riesgo y la
incertidumbre
Baca Urbina (2001) Diego (2003) FONEP (1983) Nafinsa (1992)
1 (17) Segundo Examen Parcial
29
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
BIBLIOGRAFA
Armenta, De La Cruz J; A. Lagunes, Modelo de Anlisis y Prospectiva
Econmica Aplicada: MAPEA, Editorial Trillas, Mxico, 2001.
Ayala Espino, Jos. Instituciones y desarrollo econmico de Mxico, Comercio Exterior, febrero 2000, p. 95-105.
Baca Urbina, G. Evaluacin de Proyectos, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2001. Banco Mundial, En el Umbral del siglo XXI. Informe sobre el Desarrollo Mundial,
1999-2000.
Barkin, David. Riqueza, Pobreza y Desarrollo Sustentable, Editorial Jus, 1998. Bougrine, Hassan. Competitividad y comercio exterior, Comercio Exterior,
septiembre de 2001, p. 767-771.
Bruton, Henry. "A Reconsideration of Import Substitution", en Journal of Economic Literature Junio 1998.
Bhagwati, Jagdish N. 1988. Export-Promoting Trade Strategy. Issues and Evidence, Research Observer 3 (1), pp. 27-57.
Bulmer Thomas, Victor. Historia de Amrica Latina desde la Independencia hasta Nuestros Das, FCE, Mxico, 1998.
Carciofi, Ricardo. "El Papel del Sector Pblico en el Desarrollo de Amrica Latina", en Revista de la Cepal, diciembre de 1997.
Cardero M.E. y C. Rock de S. "Amrica Latina en el Nuevo Entorno Internacional", en Comercio Exterior, agosto 1995.
CEPAL, Estudio Econmico de Amrica Latina y el Caribe 2004-2005, Agosto de 2005, Cap. I: Introduccin, p. 17-33.
CEPAL, Desarrollo Productivo en Economas Abiertas, junio 2005, cap. 2. El desempeo de Amrica Latina y el Caribe en la Economa Global, p. 61-82.
CEPAL, Polticas para Mejorar la Insercin en la Economa Mundial, FCE, Mxico, 1995, Cap. V, La poltica comercial en los aos recientes, p. 149-192.
30
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Clement, C. Norris y John C. Pool. Economa. Enfoque Amrica Latina, Mc Graw Hill, 1997.
Dabat, A. "La Coyuntura Mundial de los Noventa y los Capitalismos Emergentes", en Comercio Exterior, nov. 1994.
Dagum, C. y E. Bee de Dagum. Introduccin a la Econometra, Siglo XXI, Mxico, 1988.
Devlin, R. y R. Ffrench-Davis. Hacia una Evaluacin de la Integracin Regional en Amrica Latina, en Comercio Exterior, noviembre 1999.
Devlin, Roberto, Ricardo Ffrench-Davis y Stephany Griffith-Jones. "Repunte de las Corrientes de Capital y el Desarrollo", en R. Ffrench-Davis y S. Griffith-Jones, Las
Nuevas Corrientes Financieras hacia Amrica Latina, FCE, 1995.
Diebold, Francis, Elementos de pronsticos, Mxico, Thomson International, 2002. Diego, Roberto. 2003, Lgica y causales del valor futuro del dinero en la evaluacin
de proyectos productivos en el medio rural, en Laura P. Pealva y Ma. Magdalena
Saleme, (coords), Clusters y financiamiento factores laborales, Departamento de
Produccin Econmica, UAM-Xochimilco, pp. 65-82.
Diego, R. 2004, EL estudio tcnico en la evaluacin-instrumentacin de proyectos productivos y la participacin campesina e indgena en el desarrollo rural, en
Margarita Fernndez, Dimensin social y humana del crecimiento econmico,
Departamento de Produccin Econmica, UAM-Xochimilco, pp. 57-84.
Dornbusch, R. y S. Edwards "La Macroeconoma del Populismo en la Amrica Latina" en Trimestre Econmico,ene-mar 1990.
Edwards, Sebastin. Crisis and Reform in Latin America, Oxford University Press, 1995.
Enders, Walter, Applied econometric times series, 2a. ed., Estados Unidos, John Wiley & Sons, 2004.
FitzGerald, E.V.K. "El Nuevo Rgimen Comercial, la Conducta Macroeconmica y la Distribucin del Ingreso en la Amrica Latina", en V. Bulmer-Thomas
31
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
(Compilador) El Nuevo Modelo Econmico de Amrica Latina, Lecturas del
Trimestre Econmico No. 84, FCE, 1997, p. 43-70.
FMI, Recuperacin en Amrica Latina: Un Proceso en Curso pero an Vulnerable, en Perspectivas de la Economa Mundial, mayo de 2000, p. 223-
231.
FONEP, Gua para la Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin, ed. Talleres Grficos de la Nacin, Mxico, 1983.
Foxley, Alejandro. Experimentos Neoliberales en Amrica Latina, FCE, Mxico, 1988.
Frankel, J. Experience of and lessons from Exchange Rates regimes in emerging economies, NBER Working Paper 10032, Oct. 2003.
Frenkel, Roberto. Globalizacin y crisis financieras en Amrica Latina, Revista de la CEPAL, agosto 2003, p. 41-54.
Girn, Alicia. Fin de Siglo y Deuda Externa: Historia Sin Fin, Argentina, Brasil, Mxico, IIE, 1995.
Gonzlez, Pedro Javier. La Poltica Industrial en la Era de la Globalizacin, Comercio Exterior, julio 1998.
Grien, Raul. La Integracin Econmica como Alternativa Indita para Amrica Latina, FCE.
Guerra-Borges, Alfredo. Globalizacin e Integracin Latinoamericana, Siglo XXI Editores, 2002, cap.5, Globalizacin y regionalizacin en Amrica Latina , p.
157-187.
Gujarati, D., Econometra, 4ed. Mc. Graw Hill, Mxico, 2004. Guilln Romo, Arturo. Poltica cambiaria y desarrollo en Comercio Exterior, junio
1998, p. 487-494.
Guilln Romo, Hctor. La Globalizacin del Consenso de Washington, en Comercio Exterior, febrero 2000.
32
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Guilln Romo, Hctor. De la integracin cepalina a la neoliberal en Amrica Latina, Comercio Exterior, mayo de 2001, p. 359-369.
Hausemann, Ricardo. Exchange Rate Arrangements for the New Architecture, en OECD, Global Finance from a Latin American Viewpoint, 2000.
Hirschman, Albert. "La Economa Poltica de la Industrializacin a travs de la Substitucin de Importaciones en Amrica Latina", en Lecturas del Trimestre
Econmico No.5.
Huertas Rios y Siu Villanueva, (1990) anlisis y evaluacin de proyectos de inversin para bienes de capital, Instituto Mexicano de Contadores Pblicos A.C.,
Mxico.
Hurrel, Andrew. "Regionalismo en las Amricas", en A. Lowenthal y G. Treverton, Amrica Latina en un Nuevo Mundo, FCE, 1996.
ILPES, Gua para la Presentacin de Proyectos, Siglo XXI, Mxico, 1988. IMF, World Economic Outlook, October 1997. Intriligator, Michael, Modelos economtricos. Tcnicas y Aplicaciones, FCE,
Mxico, 1990.
Kennedy, Meter, Introduccin a la econometra, 2. ed., Mxico, F. C. E., 2001. Lichtensztejen, Samuel. Pensamiento econmico que influy en el desarrollo
latinoamericano en la segunda mitad del siglo veinte, Comercio Exterior, febrero
de 2001, p. 91-99.
Loria, E.; C. Castro y M. A. Mendoza, EUDOXIO: Modelo Macroeconomtrico de la Economa Mexicana. Facultad de Economa, UNAM, Mxico, 2000.
Makidrakis, Wheeiwrigh, Forecasting, John Wiley & Sons, Nueva York, Estados Unidos, 1991.
Moguillansky, Graciela. Inversin y volatilidad financiera en Amrica Latina en Revista de la CEPAL, Agosto 2002, p. 47-65.
Nacional Financiera, Diplomado en el Ciclo de Vida de los Proyectos de Inversin, Nafinsa, Mxico, 1992.
33
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Naciones Unidas, Manual de Proyectos de Desarrollo Econmico, Naciones Unidas, Mxico, 1958.
Pacheco-Lpez, Penlope. The impact of trade liberalization on exports, imports, the balance of payments and growth: the case of Mxico, Department of
Economics, University of Kent.
Prez, Carlota. "La Modernizacin Industrial en Amrica Latina y la Herencia de la Substitucin de Importaciones", en Comercio Exterior, mayo 1996.
Pindyck, R. y D. Rubindfeld, Econometra, modelos y pronsticos, McGraw Hill, Mxico, 2001.
Ramrez de la O, Rogelio. Industrializacin y substitucin de importaciones en Mxico en Comercio Exterior, enero 1980, p. 31-37.
Reyes, Giovanni E. Exportaciones y crecimiento econmico en Amrica Latina: la evidencia emprica, Comercio Exterior, noviembre de 2001, p. 975-984.
Rodrquez, Octavio. La Teora del Subdesarrollo de la Cepal, Siglo XXI Editores, 1981.
Rojas-Surez, L. y S. Weisbrod. Las Crisis Bancarias en Amrica Latina: Experiencias y Temas, en R. Hausmann y L. Rojas-Surez (Compiladores), Las
Crisis Bancarias en Amrica Latina, BID-FCE, 1996.
Sachs y Larrain, Macroeconoma, Prentice Hall, 1993. Staking, Kim y Alison Schulz. Divulgacin de Informacin Financiera y Desarrollo
de Mercados Financieros en Amrica Latina y el Caribe, en K.B. Staking y A.
Schulz, compiladores, Informacin Financiera, BID, Washington, 1999.
Stiglitz, Joseph E. El rumbo de las reformas. Hacia una nueva agenda para Amrica Latina, Revista de la CEPAL, agosto 2003, p. 7-40.
Thomas, Jim. El Nuevo Modelo Econmico y los Mercados Laborales en Amrica Latina, FCE, Lecturas del Trimestre Econmico No. 84, 1997.
Titelman, D. y A. Utoff. "Afluencias de Capitales Externos y Polticas Macroeconmicas", Revista de la Cepal, No. 53, Agosto 1994.
34
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Tornell, A., F. Weterman, L Martnez. NAFTA and Mxico less than stellar performance, NBER 10289, 2003.
"Tratado de Libre Comercio entre Mxico, Canad y Estados Unidos. Resumen", en Comercio Exterior, Suplemento, septiembre de 1992.
Valenzuela, J. C. El Modelo Neoliberal, Contenido y Alternativas, en Investigacin Econmica marzo 1995.
Villareal, Rene. El equilibrio externo en la Industrializacin de Mxico, FCE, 1976. Wooldridge, Jeffrey Introduccin a la econometra: un enfoque moderno,
Thomson Learning, Mxico, 2001.
World Bank, Beyond the Washington Consensus. Institutions Matter, Wash. 1998, p. 1-11
ANEXO
35
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
GUA METODOLGICA PARA LA
INVESTIGACIN MODULAR EN LA LICENCIATURA EN ECONOMA*
Introduccin.
La investigacin modular en la licenciatura en Economa tiene el propsito de
concretar las capacidades de anlisis terico, cuantitativo e instrumental de los
alumnos, en una investigacin trimestral referida a alguno de los temas tratados en
el mdulo. Para ello se necesita un conjunto de criterios de orden metodolgico
cuyo objetivo es asegurar que la sucesin de pasos que siguen al planteamiento de
un problema cientfico conduzca, de manera coherente, a la realizacin de la
investigacin y a la concrecin de sus resultados en un documento.
1. Cmo iniciar una investigacin
1.1 La formacin del grupo
Primer reto para los alumnos: conformar el grupo de trabajo.
La divisin del trabajo y por tanto de las responsabilidades- es determinante para el
tipo de aprovechamiento que cada miembro del grupo lograr de la investigacin. Si
los compaeros de grupo como las responsabilidades se dividen como en el pasado
inmediato, el aprendizaje de investigacin de cada miembro tender a especializarse,
con la consecuente acumulacin de algunas capacidades especficas, pero
inevitablemente con carencias acumuladas cada vez ms difciles de salvar. Por
tanto, para evitar que las asimetras en el aprovechamiento de la investigacin
* Este documento fue elaborado por profesores de Economa de la UAM-Xochimilco. Parte de su contenido ha derivado del captulo 1 del libro Macroeconoma para el desarrollo. Teora de la inexistencia del mercado de trabajo, de F. Noriega, Ed. McGraw-Hill, 2001.
36
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
crezcan en los alumnos, es importante que stos procuren renovar sus grupos y
diversificar sus responsabilidades.
1.2 La eleccin del tema de investigacin
Los temas de investigacin estarn asociados directamente a los temas propios del
mdulo en curso. El profesor responsable de la investigacin propondr temas segn
las prioridades formativas que define el mdulo.
El tema o campo de investigacin especifica el mbito en el que un grupo de alumnos
debe definir un problema analtico. El tema no es el problema a investigar;
nicamente establece los lmites, en trminos de mbitos, agentes y categoras
analticos, por una parte, y lugar y periodo, por otro, dentro de los que los alumnos
deben definir un problema de investigacin. La eleccin del tema permite acotar los
intereses de investigacin de los alumnos y hacer eficiente el desarrollo de la
investigacin y su seguimiento.
2. La aplicacin del mtodo cientfico
El mtodo cientfico establece pautas de construccin del conocimiento que se basan
en razonamientos lgicos que siguen una sucesin precisa de pasos entre el problema
o fenmeno de estudio y la solucin o recomendaciones sobre el mismo. Dicha
sucesin se fundamenta en el papel de la teora.
El mtodo se puede describir en cinco pasos:
1. El planteamiento del problema,
2. la formulacin de hiptesis,
3. La contrastacin de tales hiptesis,
4. Las conclusiones sobre la contrastacin, y
5. las recomendaciones o respuestas que resultan de la investigacin.
37
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
2.1 Planteamiento del problema o tema de estudio
La descripcin del problema implica la ubicacin de todos los elementos esenciales
para exponer las manifestaciones del fenmeno que se investiga, y ponderar su
jerarqua en los terrenos de la teora econmica y de la economa aplicada. Este
planteamiento se hace por medio de mbitos, agentes y categoras analticas
definidos en la nomenclatura de la economa. El planteamiento del problema debe ser
descriptivo; no incluir relaciones causales o explicaciones, ni conjeturas.
Ejemplos:
1) Los flujos comerciales entre Estados Unidos y la Unin Europea.
2) La deuda externa en el desarrollo econmico de Amrica Latina.
3) Las diferencias en tasas de crecimiento del producto como factor central de la
convergencia econmica entre pases con desigual nivel de desarrollo
socioeconmico.
2.2 Formulacin de hiptesis
La hiptesis postula una o ms explicaciones o relaciones de causalidad entre las
categoras analticas coherentes entre s y siempre con base en la teora. Nada se
sabe que no sea a travs de la teora, salvo las descripciones propias de la
informacin estadstica o crnica escrita. Por lo tanto, de los alcances y limitaciones
del conocimiento terico depende la posibilidad de las instituciones de explicar los
fenmenos y actuar sobre ellos con xito. Las instituciones no pueden hacer
eficientemente en la prctica -salvo por azar- lo que no se sabe antes en la teora. La
teora es la fuente fundamental de los criterios de gobierno de la economa o poltica
econmica. Fuera de ella, cualquier recomendacin de poltica pblica carece de
sustento analtico.
38
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Generalmente, se pueden plantear dos tipos de hiptesis: a) descriptivas, y b)
explicativas. Las descriptivas, tambin conocidas como supuestos, sirven para
simplificar el escenario analtico descartando los elementos superfluos en la
descripcin del problema.1 Las hiptesis explicativas, en cambio, se emplean para
postular relaciones de causa y efecto entre las categoras de anlisis. Cuando se
trata de ms de una hiptesis explicativa, la relacin entre ellas debe ser de
consistencia; es decir, no contradictoria y sistmica. El que la relacin entre
hiptesis sea sistmica quiere decir que ninguna de ellas tiene sentido
independientemente de todas las dems, y que si una de ellas se altera, el cuerpo
lgico en su conjunto cambia.
La investigacin puede ser terica o aplicada lo cual determina formas particulares de
formular hiptesis. En las investigaciones tericas el objetivo de la hiptesis puede
ser uno de los siguientes o combinaciones de ellos.
a) Expandir los alcances explicativos de un sistema analtico especfico.
b) Buscar demostraciones de inconsistencia en alguna teora existente, lo que
comnmente se plantea como crtica.
c) Proponer explicaciones superiores a las existentes.
d) Proponer sistemas lgicos nuevos para explicar problemas hasta entonces
ignorados o planteados de manera incorrecta.
En la investigacin aplicada, normalmente las hiptesis empleadas tienen su
origen en teoras desarrolladas antes. As, cuando se adoptan hiptesis para anlisis
especficos en tiempo y espacio, se est adoptando tambin, explcita o
implcitamente, todo el sistema de hiptesis descriptivas y explicativas al que
1 Precisamente por el papel que desempean los supuestos en un cuerpo analtico, ninguna teora puede ser exitosamente criticada a partir de ellos. Las crticas que progresan son las referidas a inconsistencias lgicas entre diferentes hiptesis explicativas de un mismo cuerpo analtico, o a incompatibilidad entre las hiptesis explicativas y los resultados que de ellas derivan, cuando las condiciones iniciales no varan. Tampoco se puede criticar exitosamente una teora por lo que no explica. Toda teora es de alcance acotado sobre el objeto de estudio, y desconocer sus lmites es desconocer la teora misma.
39
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
pertenecen, tanto como las condiciones bajo las que esa teora se desarrolla. La
economa aplicada se fundamenta, por una parte, en datos que especifican las
coordenadas de tiempo y espacio de la investigacin, y por otra, en una teora que
se adopta ex ante para explicar el problema que se quiere estudiar.
La investigacin modular en la licenciatura en Economa es un instrumento
pedaggico para que el estudiante aprenda haciendo y se forme analizando. Los
estudiantes aprenden por un acercamiento al tema eje y a los objetivos de
transformacin, elementos centrales del mdulo, por un proceso de reflexin en que
la necesidad de su aprendizaje terico est motivado y orientado por la propia
necesidad de explicar los hechos. La investigacin al ser un medio para el desarrollo
de capacidades analticas y actitudes crticas contribuye a la formacin activa que
pretende el sistema modular.
Como instrumento de enseanza la investigacin modular se sita ms en el
nivel aplicado que en el de la especulacin terica sin que sta preferencia sea
estrictamente excluyente. Esta opcin por una investigacin modular aplicada
determina el tipo de hiptesis que los equipos de investigacin deben proponer y el
tipo de ejemplos que a continuacin se proponen:
1) La eliminacin de las barreras no arancelarias en el comercio entre Estados
Unidos y la Unin Europea contribuye a un mayor nivel de empleo en las dos
regiones por el efecto que ello tiene en incrementar la inversin en bienes
comerciables.
2) La insolvencia de pago de la deuda externa de Mxico a inicios de la dcada de
los ochenta fue consecuencia del acelerado incremento de las tasas de inters
en los mercados internacionales de capital y de la cada en los precios
internacionales del petrleo.
40
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
3) Durante algn lapso de tiempo, los pases de frica tendern a crecer con ms
rapidez que los pases del sudeste asitico, pero en el largo plazo ambos
conjuntos de economas tendrn tasas de crecimiento similares. Esto es, que
los pases africanos tendern a cerrar las diferencias en tasas de crecimiento
ante los pases del sudeste asitico.
2.3 Contrastacin de hiptesis
Este paso alude a las pruebas a que deben sujetarse las hiptesis para emitir
conclusiones sobre su capacidad explicativa en el caso de la economa aplicada, o
sobre su pertinencia y consistencia lgica en el caso de la teora econmica. Estas
pruebas pueden ser de naturaleza cualitativa o cuantitativa aunque en economa la
preferencia es por las de tipo cuantitativo.
La contrastacin a la que la economa aplicada sujeta a las hiptesis, de
ordinario pasa por mtodos cuantitativos, ya sean de anlisis estadstico o
economtrico. Con ellos se busca hacer evidente, en primer lugar, la
correspondencia de los signos y magnitudes de los parmetros estimados
estadsticamente para las relaciones de causalidad, con aquellos que indica la teora;
en segundo lugar, la probabilidad con que las variables causales, indicadas por la
teora como tales, provocaran los efectos esperados en el fenmeno real estudiado.
As, si los signos o las magnitudes de los parmetros estimados no concuerdan con
los postulados por la teora, se estara en presencia de evidencia valiosa para
mostrar ejemplos contrarios y violaciones de la teora empleada en la investigacin.
Cuando los resultados de una investigacin de economa aplicada resultan
insatisfactorios en lo analtico como en el terreno de recomendacin de acciones
institucionales respecto al fenmeno de estudio, nada trascendente implica para la
consistencia interna de la teora. Tampoco implica nada en ese sentido el que los
41
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
resultados sean satisfactorios. La consistencia de una teora no se discute frente a
un escenario emprico especfico, sino al interior de la propia teora. Si se tratara de
rechazar o no una teora a travs de pruebas empricas, se estara sustituyendo el
mtodo cientfico por el experimental.
En el anlisis estadstico, el clculo de la probabilidad explicativa de las
variables causales sobre las explicadas permite evaluar las posibilidades de
modificar o preservar el estado actual del fenmeno investigado y predecir su
evolucin. Esto significa que una teora puede haber revelado consistencia emprica
en trminos de los signos y magnitudes de los parmetros estadsticamente
estimados pero ser dbil para explicar el fenmeno y por tanto para recomendar
acciones sobre l. Si en cambio se verificara consistencia emprica y elevada
probabilidad explicativa, las recomendaciones de poltica econmica seran
claramente sustentadas por la economa aplicada en trminos de medidas
especficas.
Una forma alternativa de contrastar hiptesis en el terreno de la economa
aplicada la ofrece la metodologa de simulacin, estocstica o deterministica. A
diferencia de la economa aplicada, la simulacin econmica se basa
metodolgicamente en las posibilidades de generar -a travs de modelos tericos
con parmetros arbitrariamente determinados- informacin semejante en estructura,
a la recogida de la economa real. Cuando los resultados de la simulacin consisten
en informacin muy cercana o convergente a la registrada por las instituciones para
un lugar y periodo especficos, se asume la teora como vlida para interpretar el
caso y sus criterios de poltica viables para actuar sobre el fenmeno. Sin embargo,
para convertir los criterios de poltica en medidas especficas y calibradas segn las
caractersticas de cada caso particular, es inevitable recurrir a mtodos inherentes a
la economa aplicada.
42
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
A diferencia de lo antes sealado, cuando se trata de contrastar hiptesis en
una investigacin terica, el primer paso es el anlisis de consistencia lgica interna
de cada hiptesis y del sistema lgico en su conjunto. Una vez verificada la
consistencia, se procede a la evaluacin de los argumentos para sustentar la
pertinencia de las hiptesis y del sistema que se propone, en un marco terico ms
general. Sin embargo, la contrastacin no concluye ah; es necesario someter
tambin a pruebas de consistencia los resultados que se logran con la teora. Dicho
en otras palabras: puesto que una teora no slo es un sistema de hiptesis sino
tambin un conjunto de resultados que de ella derivan, es necesario hacer evidente
el tipo de relacin que se establece entre las hiptesis y sus resultados y demostrar
as la consistencia lgica entre unas y otros. La relacin entre teora y resultados
debe ser unvoca; es decir que al repetir la teora bajo las condiciones iniciales que
postula, se debe arribar invariablemente a los mismos resultados una y otra vez. Los
resultados tericos se expresan generalmente en teoremas o postulados que deben
ser objeto de demostracin siempre que las condiciones iniciales del anlisis se
repitan. Si esto no sucediese as, la teora estara exhibiendo inconsistencias y sera
necesario su replanteamiento o abandono.
En suma, la contrastacin de hiptesis es el proceso por medio del cual se llega
a demostrar si las explicaciones o relaciones de causalidad propuestas entre las
categoras analticas son o no coherentes entre s. Este no es un simple
procedimiento de validacin de las relaciones propuestas sino que tambin puede
negar la congruencia de esas relaciones. Por tanto, el proceso de investigacin es el
procedimiento total por medio del cual se demuestra la validez o no de una hiptesis
propuesta, lo cual implica que cada una de las partes o captulos que se incluyen
para el desarrollo de una investigacin tienen como finalidad aportar elementos que
contribuyan a la demostracin de la explicacin propuesta; es decir, de la hiptesis.
43
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Ejemplo general: la contrastacin de las hiptesis antes propuestas procede
mediante la estimacin y evaluacin estadstica de modelos economtrico que
involucran relaciones directas o inversas entre las variables dependientes y las
variables independientes:
a. La hiptesis de comercio entre Estados Unidos y la Unin Europea implica
una relacin inversa entre reducciones en el nivel de proteccin y aumentos en
inversin en bienes comerciable.
b. La hiptesis de insolvencia requiere revisar la relacin que el servicio de la
deuda tiene directamente con aumentos en tasas de inters e inversamente con la
cada de los precios del petrleo.
c. La hiptesis de convergencia involucra una relacin inversa entre la tasa de
crecimiento del producto per cpita y su valor inicial.
2.4 Conclusiones
La aceptacin o rechazo de la hiptesis permitir llegar a algunas conclusiones
sobre la capacidad explicativa del modelo y sugerir algn tipo de recomendacin.
Las conclusiones son los resultados ordenados de la evaluacin de la contrastacin
de hiptesis. Comprenden el balance de la investigacin y la orientacin sobre la
direccin del siguiente paso; es decir: a) reformular hiptesis, o b) elaborar
recomendaciones sobre el fenmeno estudiado. Si las conclusiones implicaran
reformular hiptesis, habra que reanudar nuevamente la contrastacin, hasta que
las conclusiones marquen el camino hacia el paso siguiente. Esto ltimo suceder
una vez que se considere que los resultados no son espurios ni irrelevantes respecto
al problema de estudio.
2.5 Recomendaciones
44
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Una vez que las conclusiones han evaluado satisfactoriamente los resultados previos,
corresponde indicar qu hacer respecto al problema. En unos casos significa actuar
sobre el problema a travs de medidas de poltica econmica para consolidar o
modificar su estado actual. En otros casos significa sugerir pautas de conducta de
agentes individuales o institucionales para aprovechar en lo particular los beneficios o
minimizar los costos de un problema cuyo control escapa de su dominio. En cualquier
caso, las recomendaciones sern la concrecin del compromiso del investigador con
los usuarios de los resultados de la investigacin. Confundir o asimilar conclusiones
con recomendaciones es un grave error de mtodo que debe evitarse.
3. El reporte de investigacin.
El reporte escrito es el ltimo esfuerzo del proceso de investigacin. Una vez que se
hayan cubierto todos los pasos que se especifican en el mtodo de investigacin, el
equipo de investigacin deber ordenar sus resultados bajo una estructura coherente
con el procedimiento seguido, para dar cuenta puntual de la investigacin realizada.
El reporte de investigacin debe contener todos los detalles del proceso, en una
presentacin que sea lo suficientemente precisa y ordenada como para conducir a los
lectores desde el planteamiento del problema hasta las recomendaciones.
Las caractersticas mnimas que debe cubrir el reporte, son:
a) Cartula;
b) ndice y paginacin;
c) Introduccin;
d) Desarrollo analtico, y
e) Bibliografa.
La buena ortografa, la redaccin adecuada, la correcta escritura de la formalizacin
matemtica y de la presentacin de datos, son condiciones que deben
45
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
necesariamente satisfacerse en el reporte final que los alumnos presenten al trmino
de sus investigaciones.
La adecuada presentacin del reporte final contribuye a un final exitoso del proceso
de investigacin por lo cual se sugieren los siguientes lineamientos para la
elaboracin de los informes:
- Tamao del informe: 25 a 30 cuartillas.
- Tipo de letra: Times New Roman tamao 12.
- Interlineado: 1.5 lneas.
- Grficas y cuadros: deben estar ordenadamente numerados y con sus respectivos
ttulos y fuentes bibliogrficas.
- Citas bibliogrficas. Este es un elemento central en el reporte de investigacin al dar
testimonio de las fuentes en que se sustenta el trabajo de investigacin. En la
actualidad el modo ms usado es el conocido como mtodo Harvard cuyas
especificaciones son las siguientes:
En el texto del reporte de investigacin la cita slo requiere apellido del autor o
autores, ao de publicacin y paginas si corresponde. Ejemplo: (Rozo, 1993: 94)
Al final del texto se incluye una lista de referencias con las siguientes posibilidades
de formato:
1. En caso de libros: Apellido, Nombre, ttulo del libro (en cursiva), editorial, lugar,
ao.
Ejemplo: Rozo, Carlos A. La Integracin Europea. Del Acta nica al Tratado de
Maastricht, UAM, Mxico, 1993
2. En caso de artculo en revista especializada: Apellido, Nombre; titulo del artculo;
nombre de la revista (en cursiva); lugar de edicin; fecha; pginas.
46
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
Ejemplo: Noriega, Fernando. Teora del desempleo y la distribucin. Evidencia
emprica: Mxico 1984-1994, Investigacin Econmica, Mxico, FE-UNAM,
abril-junio 1997, p. 75.
3. En caso de captulo en libro: Apellido y nombre del autor del captulo; ttulo del
captulo; nombre(s) y apellido(s) del compilador(es) o coordinador(es) del libro;
ttulo del libro (en cursiva); casa editorial; lugar de edicin; fecha de edicin;
pginas.
Ejemplo: Tirado Jimnez, Ramn. Un anlisis sobre las condiciones para el
crecimiento en Diana R. Villarreal Gonzlez (Compiladora), La poltica
econmica y social de Mxico en la globalizacin, UAM-Xochimilco y M.A.
Porra Grupo Editorial, 2000, p. 21-47.
4. En caso de informacin obtenida en el internet: Autor (persona o institucin),
titulo del documento, lugar, ao de edicin, especificaciones, direccin pgina
web.
Ejemplo: American Economic Association. EconLit: Economic Literature Index,
Boston, Mass.; SilverPlatter, c1998. Actualizacin mensual (DE, 11 de marzo,
1999; http://www.silverplatter.com.
47
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
ANEXO **
LA MODELACIN MATEMTICA EN ECONOMA.
En la investigacin econmica la modelacin matemtica es un instrumento bsico.
En consecuencia, la pregunta inicial para un economista en formacin es para qu
sirve la modelacin matemtica?
Hay dos respuestas generales:
- Primero, la matemtica no es simplemente una herramienta sino una forma de
pensamiento formal, que contiene un lenguaje universal.
- Segundo, la matemtica permite presentar estructuradamente las ideas
econmicas; lo cual permite dar profundidad al anlisis de las relaciones que se
presentan en la economa.
Sistemas Formales.
La modelacin permite presentar un problema bajo las reglas y supuestos de
un sistema formal, de tal forma que la modelacin es una representacin del
sistema. La modelacin matemtica en economa debe sustentarse en la teora
econmica como un conjunto de supuestos, presupuestos y teoremas que
constituyen la representacin de un fenmeno econmico. La modelacin de un
problema econmico bajo estas caractersticas de la teora conducen a elegir un
conjunto de variables que lo representen, de esta forma el modelo se construye
"dentro" del sistema.
El modelo estudiar el problema dentro de los lmites de la teora econmica
seleccionada (sistema formal), lo cual mostrar los alcances de la teora. Si se
48
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
construye un modelo que no se sustente en los supuestos de la teora planteada, el
modelo representa algn otro sistema, ms no el sistema formal planteado
originalmente. El modelo no ser coherente ya que la coherencia de un modelo
depender de la teora que emplee. Sin embargo, un sistema formal coherente no
necesariamente es completo.
Una teora econmica puede ser coherente pero no completa porque no es
capaz de abordar todos los problemas econmicos. Un ejemplo sencillo es el de la
informacin en las decisiones de los individuos. La teora neoclsica parte del
supuesto que la informacin es completa, y bajo dicho supuesto se estudian las
decisiones de los individuos. La crtica que se emprende contra la perspectiva
neoclsica es que en la "realidad" la informacin completa no existe y que en ese
sentido la teora es incompleta y no apegada a la realidad. Es justa esta crtica?
Es vlida dicha crtica? La crtica es vlida si se realiza desde "Fuera" del sistema
formal, puesto que se est identificando una deficiencia del mismo, pero no es
aplicable porque si este sistema formal admitiera tanto la informacin completa
como la incompleta entonces caera en una contradiccin. Si se incorporaran ambos
supuestos dentro de la teora neoclsica, al obtener un resultado sobre el
comportamiento de los individuos no se podra establecer a que supuesto
corresponde si al de informacin completa o al de informacin incompleta, de tal
forma que no se podra atribuir el resultado obtenido a ninguna de las dos causas.
El resultado sera "completo" pero incoherente, puesto que existe informacin
completa e incompleta a la vez. Por lo cual una teora que lograra ser completa sera
incoherente.
En consecuencia, una crtica desde fuera de la teora es aceptable pero
carente de fuerza, en tanto que la teora sea coherente. Pero si se demuestra que
49
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
una teora es incoherente, entonces si hay graves problemas puesto que los
resultados que reporte sern incoherentes, carentes de sentido y su valor
explicativo nulo. Es ms grave una teora incoherente que una incompleta. Al elegir
la teora que servir de marco a un modelo se deber cuidar que sta refleje las
condiciones que subyacen en el problema econmico a estudiar. La teora debe ser
coherente, aunque pueda parecer que refleja escasamente la realidad.
Modelacin Econmica
En la modelacin matemtica de la economa se requiere de un sistema
formal basado en supuestos que sern la gua que permita decidir si el modelo se
apega a los planteamientos tericos. Los supuestos de la teora sern reflejados en
las variables que constituyen el ncleo del modelo, por lo tanto, la eleccin de
variables esta en correspondencia con los supuestos del modelo, adems de
corresponder con las explicaciones del modelo. Por ejemplo, en el estudio de la
relacin entre ahorro y acumulacin de capital la teora econmica que explique el
comportamiento de estas dos variables depender de los supuestos que soporten
dicha teora, de tal forma que se pueda expresar en una funcin matemtica como
se relacionan ambas variables. De la relacin que se establezca que existe entre
ambas variables surgir el modelo. Supongamos que usted establece una
representacin proporcional, algo as como que el capital crece en funcin del
ahorro; es decir que la velocidad de acumulacin de capital es lineal y creciente.
Bajo este supuesto, al hablar de velocidad usted se est refiriendo a la primera
derivada del capital respecto al tiempo. Ya tiene un primer elemento, que puede
representar por dk/dt.
Otro elemento es que la velocidad es lineal y creciente para cuya
representacin requiere de una funcin cuadrtica, o en trminos ms generales una
funcin polinmica de orden dos o superior. Ya sabe entonces que la forma puede
50
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
ser x2 o x2+x3, etc. Le queda un problema: identificar x, qu representa x?. Ya
previamente se ha sealado que el capital est relacionado con el ahorro, entonces
x representa al ahorro; esto lo conduce a establecer el problema de la siguiente
forma, dk/dt= x2. Observe que la igualdad con respecto a la funcin est
representada por una funcin cuadrtica cuya justificacin est sustentada en los
supuestos de la teora elegida.
En sntesis, el procedimiento a seguir para modelar matemticamente un
problema econmico sera el siguiente:
a) Establecer el sistema formal que emplear para estudiar el problema. Esto es
elegir la teora econmica a la luz de la cual se estudiar el problema.
b) Identificar los supuestos, las premisas y reglas que constituyen la teora elegida.
Escoger un conjunto de variables que representen el problema en estudio; esto es,
que cumplan con los supuestos, premisas y reglas de la teora.
c) Elegir la teora matemtica que permita abordar el problema econmico
planteado.
d) Analizar el problema econmico planteado con la teora econmica elegida.
e) Interpretar los resultados provistos por el modelo terico-matemtico a la luz de
las reglas de la teora econmica establecida.
f) Derivar conclusiones a partir de los resultados obtenidos, siempre respetando el
contenido de los resultados.
La eleccin de la teora matemtica es un paso delicado. Si usted elige
errneamente el instrumental asociado a la misma le reportara resultados no
previstos e incoherentes. Esta eleccin depender de la naturaleza del problema que
se est abordando; por ejemplo si usted est estudiando un conflicto econmico
(que involucre dos o ms agentes) y elige una teora diferente a la teora de juegos,
los resultados no sern exactos e inclusive seran errneos. De igual forma, si est
estudiando el crecimiento en una economa y no elige la teora del clculo de
51
Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco Licenciatura en Economa
La Economa Mundial y el Desarrollo de Amrica Latina
variaciones y del control ptimo, los resultados reportados sern inconsistentes y
errneos.
El punto e) tiene ms bien un carcter reiterativo. Si interpreta los resultados
a la luz de una teora econmica diferente, su interpretacin ser insostenible pues
analiza un sistema formal con otro sistema formal. Los resultados sern
contradictorios pues el problema fue modelado considerando las premisas y
supuestos de una teora diferente.
Lo anterior conduce al punto f) la interpretacin de los resultados. Los
resultados provistos por el modelo deben ser interpretados a la luz de los
planteamientos provistos por la teora econmica. Si los resultados contradicen los
fundamentos de la teora pueden identificar debilidades en la teora.
Es un error desdear resultados que no confirmen las hiptesis de trabajo; por
el contrario resultados opuestos a las hiptesis de trabajo son igualmente valiosos
pues pueden conducir a mejorar las teoras y por lo tanto nuestra comprensin del
mundo.
___________________________ ** El documento fue elaborado por los profesores Fernando Noriega Urea, Carlos A. Rozo Bernal, Miguel Angel Samano
Rodriguez, en colaboracin con las aportaciones de: Mara Antonia Correa Serrano, Roberto Gutirrez Rodriguez, Aura Lpez
Velarde, Fortino Vela Pen y Raymundo Vite Cristbal.
MDULO XI: LA ECONOMA MUNDIAL Y EL DESARROLLO DE AMRICA LATINA PRESENTACIN I. PARTE TERICO-CONCEPTUAL OBJETIVO GENERAL I.1 AMRICA LATINA: GLOBALIZACIN Y REFORMASII.1 LA SUSTITUCIN DE IMPORTACIONESII.2 COMERCIO INTERNACIONAL: TEORAS Y EXPERIENCIASII.3 LA INTEGRACIN EN AMRICA LATINA II. MTODOS CUANTITATIVOS ECONOMETRA II OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL PROGRAMA Objetivos Objetivos II.2 EL PROBLEMA DE LA IDENTIFICACIN DE LOS MODELOS MULTIECUACIONALESObjetivos III.3 MODELOS LINEALES DE SERIES DE TIEMPOOBJETIVO GENERAL
OBJETIVO GENERAL BIBLIOGRAFA
INVESTIGACIN MODULAR EN LA LICENCIATURA EN ECONOMA* Introduccin. Sistemas Formales. Modelacin Econmica
Top Related