Misión
“Educar a los alumnos, creando las condiciones para lograr el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales, preparando al estudiante a través de la internalización de los valores como el respeto, alegría, autenticidad, disponibilidad, dar amor a los demás, libertad, trabajo y solidaridad, para que acepten a Cristo como su Salvador Personal, y hagan suyo el gozo de servir en este mundo proclamando el evangelio, y el gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero”.
Misión “Educar a los alumnos, creando las condiciones para lograr el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales, preparando al estudiante a través de la internalización de los valores como el respeto, alegría, autenticidad, disponibilidad, dar amor a los demás, libertad, trabajo y solidaridad, para que acepten a Cristo como su Salvador Personal, y hagan suyo el gozo de servir en este mundo proclamando el evangelio, y el gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero”.
Visión La filosofía de la educación Adventista se basa en las Sagradas Escrituras y en los escritos de Elena de White. La Iglesia Adventista confía en el nutrimiento espiritual y la excelencia educativa de todos sus niños y jóvenes a su sistema educativo.El principal objetivo de la educación adventista es proveer oportunidades a los estudiantes para que acepten a Cristo como su salvador, permitir que el Espíritu Santo transforme sus vidas y cumplir la misión de predicar el evangelio a todo el mundo.El programa educativo se basa en la creencia de que cada alumno tiene un valor único e inestimable, y en la importancia del desarrollo de la persona en su totalidad. Se educa a los alumnos para que acepten el servicio como una forma de vida, sean sensibles a las necesidades de la gente en su hogar y en la sociedad.
PRINCIPIOS1.- Dios, Creador, Sustentador y Redentor
2.- Jesús como Modelo
3.- El amor como base de la existencia
4.- La ley Moral Inmutable
5.- Compromiso Cristiano
6.- Educación como preparación para el servicio
VALORES1.- Respeto
2.- Responsabilidad
3.-Lealtad
4.-Integridad
5.-Paciencia
6.-Trabajo
7.- Bondad
8.- Amabilidad
9.- Gratitud
10.-Fe en Dios
11.-Perseverancia
12.- Humildad
13.- Temperancia
CREENCIAS1.- Las Sagradas Escrituras
8.- El Gran conflicto 15.-El Bautismo 22.- La conducta cristiana
2.- La Trinidad 9.- Vida, muerte y resurrección de Cristo
16.- La Santa Cena 23.- El matrimonio y la familia
3.- El Padre 10.- La experiencia de la salvación
17.- Los dones y los ministerios espirituales
24.- El ministerio de Cristo en el Santuario Celestial
4.- El Hijo 11.- El crecimiento en Cristo
18.- El don de profecía
25.-La segunda venida de Cristo
5.- El Espíritu Santo
12.- La iglesia 19.- La ley de Dios 26.- La muerte y la resurrección
6.- La Creación 13.- El Remanente y su misión
20.- El sábado 27.- El Milenio y el fin del pecado
7.-La Naturaleza del hombre
14.- La unidad en el cuerpo de Cristo
21.- La mayordomía 28.- La Tierra Nueva
PRINCIPIO VALOR CREENCIA
JESUS COMO MODELO
INTEGRIDAD LA CONDUCTA CRISTIANA
1º UNIDAD 8º BASICO CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO
IDENTIDAD JUVENIL GRUPOS DE PERTENENCIA
COMPRENDEN CUÁLES SON ALGUNOS DE LOS FACTORES
QUE PERMITEN DESARROLLAR LA AUTONOMÍA PERSONAL
(CONOCIMIENTO DE SÍ, AUTOESTIMA, VALORES,
CONTEXTO SOCIAL E HISTÓRICO, ETC.).
LLUVIA DE IDEAS
1.- PLANIFICACION UNIFICADA DE MANERA ANTICIPADA Y EN CONJUNTO CON EL EQUIPO DIRECTIVO2.- ASIGNAR TAREAS Y DELEGAR3.- REALIZAR UN CRONOGRAMA DE TAREAS4.- EXPLICITAR Y PUBLICAR EN TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA5.- TUTORIAS DE ALUMNOS POR PARTE DE LOS PROFESORES JEFES ( 2 HORAS SEMANALES, 30MIN. POR CADA UNO, CONSIDERADAS EN LA CARGA HORARIA)6.- INTEGRALIDAD DE LAS ACTIVIDADES ( QUE APAREZCA EN EL PEI)7.- CAPACITACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA8.- CONFECCIONAR UNA MATRIZ UNIVERSAL, DONDE VACIAR LOS DATOS DEL PMDE, DE ESTA FORMA SE FACILITA LA ELABORACIÓN DE ESTE.
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