Lo studente, non è una tabula rasa che acquisisce i concetti matematici per pura astrazione.
La matematica deve essere insegnata come un’impresa umana (nel senso ampio di questo termine), non come qualcosa che va contro il nostro essere …..”
(dalla Premessa del Curricolo UMI)
avvicina gli studenti alla materia in maniera più coinvolgente promuovendo l’utilizzo di concetti e di strumenti utili per confrontarsi con questioni del vivere quotidiano
Attività tratte dalla raccolta "La matematica per il cittadino" Tali attività traggono ispirazione dai problemi proposti nelle prove OCSE – Pisa.
Creazione di slide per la presentazione dell'attività con il software della LIM
Ricerca delle immagini per la presentazione
Tabelle e grafici con Calc di Open Office e
GeoGebra
Ciascun gruppo ha presentato la propria
esperienza ai compagni
Sono stati discussi i procedimenti risolutivi …
… sono state registrate le presentazioni
Le registrazioni audio sono state elaborate con
Audacity…e per finire …
I video che costituiscono gli episodi del podcast
Potente strumento che consente di comunicare e distribuire anche contenuti educativi che possono essere sincronizzati con un lettore multimediale per un apprendimento mobile oltre il tempo normale delle attività scolastiche.
In sintesi gli studenti hanno …
Attivato i processi di collegamento tra situazioni problematiche e concetti matematici
Utilizzato la LIM
Utilizzato software per la creazione di tabelle e grafici e per la modifica di file audio e video
Svolto attività di podcasting
http://matpod.blogspot.com/
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