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MATEMÁTICA BÁSICA 0
Sesión N°4
PROPORCIONALIDAD
Departamento de Ciencias
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SOMBRA PROYECTADA
Darío en un determinado momento coloca 6 estacas de diferentes alturas y luego procede a medir la sombra que proyecta cada una de ellas, todo ello lo anota en el siguiente cuadro. Veamos:
Altura de cada estaca (cm)
Sombra proyectada
(cm)
2 4
3 6
6 12
15 30
18 36
24 48
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De acuerdo cuadro anterior:
1. ¿Cuánto es la sombra proyectada por 1 estaca de 10 cm de altura?
2. ¿Cuál sería la altura de la estaca si la sombra proyectada fue de 50cm?
3. ¿Cómo deducirías una fórmula para determinar la sombra proyectada para cualquier estaca de diferentes alturas?
4.¿Cómo interpretarías gráficamente el cuadro
anterior?
5. ¿Cómo denominarías a la
gráfica: creciente o decreciente?
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LOGRO DE SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve ejercicios relacionados con la proporcionalidad, además de resolver problemas contextualizados aplicados en su entorno.
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CONTENIDOS
MAGNITUD. RAZÓN. PROPORCIONES. MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES. MAGNITUDES INVERSAMENTE
PROPORCIONALES. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA. REGLA DE TRES COMPUESTA.
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MAGNITUDES
Una magnitud es cualquier propiedad que se puede medir numéricamente, y por ello variar o cambiar en comparación con otras.
Ejemplos:
La capacidad de una botella de agua.
El dinero obtenido por un trabajo.
El número de goles marcados por el
equipo A.
El número de trabajadores de una
empresa.
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RAZÓN
Razón o relación es el resultado de comparar dos cantidades.
Razón Aritmética
Comparación entre dos cantidades por
medio de la SUSTRACCIÓN
Razón Geométrica
Comparación entre dos cantidades por
medio de la DIVISIÓN
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PROPORCIONES
Proporción es el resultado de comparar dos razones.
Proporción Aritmética
Comparación entre dos razones aritméticas
Proporción Geométrica
Comparación entre dos razones geométricas
a – b = c – d 𝑎𝑏
=𝑐𝑑
Donde:a y d son términos extremosc y d son términos medios
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MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
Dos magnitudes A y B son, directamente proporcionales (DP), si al aumentar o disminuir una de ellas, la otra también aumenta o disminuye en la misma proporción.
En una tabla de proporcionalidad directa, el cociente de cada pareja de valores correspondientes es constante.
Este valor recibe el nombre de constante de proporcionalidad.
Se cumple : A
CB
Naranjas (kg) 2 3 4 5
Precio (S./) 4 6 8 10
5
10
4
8
3
6
2
4 2
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MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Dos magnitudes A y B son, inversamente proporcionales (IP), si al aumentar o disminuir una de ellas, la otra disminuye o aumenta en proporción inversa.
En una tabla de proporcionalidad inversa, el producto de cada pareja de valores correspondientes es constante.
Este valor recibe el nombre de constante de proporcionalidad.
Se cumple : A . B = C
Operarios 2 3 4 8
Tiempo (h) 12 8 6 32 .12 = 3 . 8 = 4 .6 = 8 .3 = 24
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ESQUEMA
DIRECTAMENTE PROPORCIONALES INVERSAMENTE PROPORCIONALES
A DP B A IP BA
CB
AB C
B
A A
B
MAGNITUDES
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Indique cual de estas magnitudes son directamente proporcionales (DP) e inversamente proporcionales (IP) :
• Velocidad del móvil – Tiempo de viaje ()
• Número de Personas – Tiempo de trabajo ( )• Trabajo a realizar – Costo del trabajo (
)• Trabajo a realizar – Tiempo de trabajo (
)• Trabajo a realizar – Dificultad del trabajo ( )• Trabajo a realizar – Eficiencia de las personas (
)• Eficiencia de las personas – Tiempo de trabajo (
)• Gastos mensuales – Capacidad de ahorro ( )
IP
DP
IP
IP
IP
IP
DPDP
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REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
Para el pintado de una habitación, un pintor cobra $100 por pintar dos habitaciones. ¿Cuánto nos cobrará por pintar cinco habitaciones?
Solución:Por regla de tres:
Nº de Habitaciones Costo
2 1005 X
250X
Por magnitudes:
º .N HabC
Costo
2 5
100 x
5 100
2
xx 𝑋=
5 𝑥1002
250X
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REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA
Si 10 obreros han hecho una obra en 90 días, ¿en cuántos días harán la misma obra 15 obreros?
Por magnitudes:
( )( )Dias Obreros C
(10)(90) (15)X
60x
Solución:Por regla de tres:
Obreros Días
10 9015 X
𝑋=10 𝑥90
15
𝑋=60
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REGLA DE TRES COMPUESTA
Una ingeniera civil puede construir 600 metros de carretera con 40 hombres, en 50 días, trabajando 8 h/día. ¿Cuántos días tardará este ingeniero en construir 800 metros de carretera con 50 obreros doblemente eficientes que los anteriores en un terreno de triple dificultad, trabajando 2 horas más por día?
Solución:
Se determinan todas las magnitudes encontradas en el problema:
Carretera Hombres Días h/día Eficiencia Dificultad
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Luego ubicamos la magnitud donde se encuentra la variable y analizamos con respecto a las demás:
Carretera Hombres Días h/día Eficiencia Dificultad
DP
IP
IP IP
DP
De acuerdo al análisis anterior, obtenemos la siguiente FÓRMULA:
(𝑫 í 𝒂𝒔 )(𝐻𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 )(h /𝑑 í 𝑎)(𝐸𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎)(𝐶𝑎𝑟𝑟𝑒𝑡𝑒𝑟𝑎 ) (𝐷𝑖𝑓𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑 )
=𝐶𝑡𝑒
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Colocamos los datos del problema y empleamos la fórmula para determinar lo que se nos pide:
Carretera Hombres Días h/día Eficiencia Dificultad 600 40 50 8 1 1 800 50 X 10 2 3
(𝟓𝟎)(40)(8)(1)(600 ) (1 )
=(𝑿 )(5 0)(10)(2)
(8 00 ) (3 )
𝑋=64La ingeniera tardará 64 días en terminar la obra
Teniendo en cuenta la fórmula anterior, tenemos:
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PROBLEMA
El valor de una joya es directamente proporcional al cuadrado de su peso. Si joya que pesa 50 gramos cuesta $ 4 000. ¿Cuánto valdrá otra joya de 90 gramos de peso?
k(Pe)
Pr2
𝑥=12960
SOLUCIÓN:
El valor de la joya de 90 gramos de peso es $ 12 960.
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PROBLEMA
El gasto de un ingeniero es directamente proporcional a su sueldo, si su sueldo equivale a s/. 4 000 y ahorra S/. 600. ¿ Cuál será su sueldo cuando su gasto sea de S/. 4 250?
SOLUCIÓN:
kS
G
El sueldo del ingeniero será S/. 5 000
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PROBLEMA
El Sr. James , repartió su dinero entre sus tres hijos: Uno de 24 años, el otro de 20 años y la ultima de 18 años . Si el reparto entre la cantidad de dinero que reciben es inversamente proporcional a sus edades. Sí el hijo mayor recibió S/. 4 200 ¿Cuánto le correspondió recibir a la ultima hija?
SOLUCIÓN:
Primer hijo : 24 años Segundo hijo : 20 año Tercer hija : 18 años
Por dato:
𝑘=4200.24 𝑘=100 800
= Dinero recibido . Edad La ultima hija del Sr.James recibirá S/.5 600.
X=5600
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AURELIO BALDOR. ARITMÉTICA. 2° EDICIÓN. ED. PATRIA. PAG. 517 – 531.
SALVADOR TIMOTEO. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO. 1° EDICIÓN. ED. SAN MARCOS. PAG. 501 – 520.
SALVADOR TIMOTEO. ARITMÉTICA. 2° EDICIÓN. ED. SAN MARCOS. PAG. 59 – 82 / 83 – 128.
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