Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA) 1Máster Online en
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA) 2
Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
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Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA) 3
Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos Docentes y
Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido
a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
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Queremos ayudarte a que afrontes tus retos
profesionales y laborales con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios
para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión
formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias
profesionales.
Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA) 5COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Presentación del Master
El Máster en Trastornos del Espectro Autista (60 créditos ECTS)
es un reto en si mismo. La demanda de investigaciones y de
profesionales capacitados en una práctica clínica tan especial y
específica como ésta, son dos de los motores que evidencian la
necesidad de seguir avanzando en este ámbito.
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Presentación del Máster
El programa se ha creado al objeto de que el alumnado adquiera desde
una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias,
habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un
modo integral esta compleja realidad.
Profesionales de primer nivel han logrado crear un programa de
contenidos completo, amplio, pero también específico en materia de
Trastorno del Espectro Autista, de modo que el alumnado pueda hacer un
recorrido exhaustivo por las habilidades terapéuticas y las dificultades que
se va a encontrar en el desempeño laboral, tanto con los pacientes, como
con los padres.
Duración:1500 h. (60 Créditos ECTS)
Metodología:Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:1.800 €
Becas disponibles en nuestra Webdel 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 3, 5, 10 ó 15 Mensualidades
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Salidas Profesionales
Colegios de Educación Infantil y Primaria
Institutos de Enseñanza Obligatoria
Centros de Educación Especial
Asociaciones de Educación Especial
Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa
Centros de Atención Temprana
Centros de estimulación
Clínicas, consultas y gabinetes privados que abordan la
intervención psicoeducativa en niños con necesidades
educativas especiales de diverso tipo
Intervención psicoeducativa en contextos de exclusión social
Elaboración de proyectos
Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc
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Titulación y Certificación Académica
Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales adquiridas para el desempeño laboral
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde
la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 12 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las mensualidades que
mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 3, 5, 10 ó 15 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
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Matriculación y Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
1 Titulado Universitario
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Conocer la fundamentación histórica del Autismo, así como las distintas teorías explicativas y otros síndromes asociados.
Identificar los fundamentos del desarrollo en Autismo con respecto al desarrollo de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo motor y el desarrollo
social y emocional.
Reconocer la importancia de la detección y tratamiento del Trastorno del Espectro Autista desde la Atención Temprana.
Detectar las dificultades de aprendizaje derivadas del Trastorno del Espectro Autista por ser niños/as con Necesidades Educativas Especiales e intervenir
en ellas.
Comprender la importancia de la familia en el Trastorno del Espectro Autista y dominar los aspectos propios de la intervención desde la familia.
Definir y comprender el desarrollo del Síndrome de Asperger.
Evaluar e intervenir en el Síndrome de Asperger utilizando los instrumentos y herramientas óptimas.
Evaluar en el Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes agentes que participan en la misma, además de las distintas áreas a
evaluar.
Desarrollar diagnósticos adecuados en el Trastorno del Espectro Autista desde diferentes pruebas y técnicas específicas partiendo de la evaluación.
Intervenir en el Trastorno del Espectro Autista teniendo en cuenta los diferentes tratamientos.
OB
JETI
VO
S
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Programa Académico
✓ Capacidad de análisis y síntesis.
✓ Capacidad de organización y planificación.
✓ Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
✓ Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
✓ Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
✓ Habilidad para tomar decisiones.
✓ Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
✓ Capacidad de aprender y de manera autónoma.
✓ Habilidades interpersonales.
✓ Capacidad para el trabajo en equipo.
✓ Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
CO
MP
ETEN
CIA
SCOMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
✓ Capacidad para comprender y dominar el concepto de Atención Temprana y su
evolución.
✓ Capacidad para comprender y conocer la fundamentación teórica del Autismo,
así como las distintas teorías explicativas del mismo.
✓ Identificar síndromes asociados al Trastorno del Espectro Autista y realizar un
diagnóstico diferencial de Trastorno del Espectro Autista.
✓ Dominar los fundamentos del desarrollo, distinguiendo el desarrollo cognitivo,
de la comunicación y el lenguaje, motor, social y emocional.
✓ Reconocer el Trastorno del Espectro Autista desde Atención Temprana y
dominar sus aspectos básicos.
✓ Capacidad de identificar el marco teórico y modelos de actuación en Atención
Temprana.
✓ Enumerar y comprender las bases neurológicas implicadas en las dificultades de
aprendizaje.
✓ Diferenciar las Necesidades Educativas Especiales relacionadas con el Trastorno
del Espectro Autista.
✓ Analizar e intervenir desde el entorno familiar de personas con dificultades del
desarrollo.
CO
MP
ETEN
CIA
SCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS
✓ Definir y comprender el Síndrome de Asperger.
✓ Capacidad de reconocer y dar respuesta, desde nuestro ámbito, a las
necesidades de las familias de personas con Trastorno del Espectro Autista y
desde las redes de apoyo social.
✓ Evaluar e intervenir en personas con el Síndrome de Asperger.
✓ Capacidad de evaluar en Autismo teniendo en cuenta los agentes que
intervienen y áreas a evaluar.
✓ Diagnosticar en Trastorno del Espectro Autista tras la evaluación y utilizando
Técnicas específicas.
✓ Intervenir y conocer los distintos tratamientos en Trastorno del Espectro
Autista.
✓ Aplicar y llevar a cabo la intervención psicopedagógica y desarrollar el juego
simbólico mediante las Tecnologías de la Información y Comunicación en
niños/as con Autismo (Trastorno de Espectro Autista).
✓ Desarrollar habilidades sociales en personas con dificultades en el desarrollo
así como dominar y aplicar el Método TEACCH y el Programa ABA.
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Programa Académico
ESTR
UC
TUR
AD
E C
ON
TEN
IDO
SESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
MÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN DEL AUTISMO, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
MÓDULO 2: FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO.
MÓDULO 3. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y ATENCIÓN TEMPRANA.
MÓDULO 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. NEE EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MÓDULO 5. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y FAMILIA.
MÓDULO 6. EL TRASTORNO DE ASPERGER.
MÓDULO 7. EVALUACIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA (TA).
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
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Programa Académico
ESTR
UC
TUR
AD
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ON
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IDO
SMÓDULO 1: FUNDAMENTACIÓN DEL AUTISMO, TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 1: El autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).MATERIA 2: Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otros síndromes asociados. MATERIA 3: Teorías explicativas del autismo, Trastorno Autista. MATERIA 4: Fundamentación histórica del autismo, Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 2: FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO.
MATERIA 5: Desarrollo cognitivo. MATERIA 6: Desarrollo de la comunicación y el lenguaje. MATERIA 7: Desarrollo motor. MATERIA 8: Desarrollo social y emocional.
MÓDULO 3. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y ATENCIÓN TEMPRANA.
MATERIA 9: Conceptualización y aspectos básicos de la atención temprana. MATERIA 10: Marco teórico y modelos de actuación en atención temprana. MATERIA 11: La detección del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en atención temprana.
Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA) 19
Programa Académico
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UC
TUR
AD
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ON
TEN
IDO
SMÓDULO 4. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. NEE EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).
MATERIA 12. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje. MATERIA 13: Dificultades de aprendizaje. MATERIA 14. NEE en el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 5. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Y FAMILIA.
MATERIA 15. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo.MATERIA 16. Las necesidades de los padres del niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).MATERIA 17. El futuro de un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
MÓDULO 6. EL TRASTORNO DE ASPERGER.
MATERIA 24. El papel de los padres en Atención Temprana.MATERIA 25. El Impacto del Diagnóstico en la familia.MATERIA 26. La Intervención en el contexto familiar.
MÓDULO 7. LOS CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA.
MATERIA 27. Normativa de los Centros de Atención Infantil Temprana.MATERIA 28. Los Centros de Atención Infantil Temprana.
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Programa Académico
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IDO
SMÓDULO 7. EVALUACIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA (TA).
MATERIA 21. Generalidades de la evaluación. MATERIA 22. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación del Trastorno Autista. MATERIA 23. La evaluación y diagnóstico en el Trastorno Autista.
MÓDULO 8. INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
MATERIA 24. Tratamiento psicológico. MATERIA 25. Tratamiento farmacológico. MATERIA 26. Intervención educativa. MATERIA 27. Intervención psicopedagógica en Trastorno Autista: Un programa dirigido a las familias: Proyecto Piña: “Si tú estás bien, será más feliz”.MATERIA 28. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramientas de realidad virtual en niños con Trastorno Autista. MATERIA 29. Habilidades sociales en los alumnos con dificultades en el desarrollo. MATERIA 30. Método TEACCH.MATERIA 31. Programa ABA.MATERIA 32. Ayudas visuales. Utilización de agendas en personas con Trastorno Autista. MATERIA 33. Fundamentación de las técnicas de modificación de conducta.MATERIA 34. Recomendaciones prácticas para trabajar con personas con Trastorno Autista.
Máster en Trastorno del Espectro Autista (TEA) 21
Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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¿Por qué Instituto Serca?
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Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización de
prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
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¿Necesita más información? [email protected]
institutoserca.com
+34 958 372 363
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