7/26/2019 Manual Informatica y Sociedad
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Manual de Informtica y Sociedad
Oscar VallejosClaudia Neil
Alicia Naput
Santa Fe Octubre de 2!
Copyright2006 Oscar Vallejos, Claudia Neil y Alicia Naput
This work is licensed under the Creative Commons Attribution- NonCommercial-ShareAlike License. To view a copy of this license, visithttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/1.0/ or send a letter to CreativeCommons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA.
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"N#IC$%
IN&'O#(CCI)N%
por Oscar Vallejos
Sobre *Infomtica y Sociedad+
Sobre los t,rminos *informtica+ y *sociedad+
-'IM$'A -A'&$%
por Oscar Vallejos
./u, es esa cosa llamada informtica0
#istinci1n entre ciencia y tecnolo3a
Caracteri4ar los artefactos
$l surimiento de la informtica
.C1mo comprender la estructuraci1n social de la tecnolo3a informtica0
$l mo5imiento de soft6are libre
$l desarrollo de (ni7$l trabajo en la (ni5ersidad 8er9eley
:a construcci1n de un sistema operati5o libre
(n nue5o modo de producci1n de soft6are
$l desarrollo de Internet
$l mo5imiento S: en Arentina
S$;(N#A -A'&$%./u, es esa cosa llamada sociedad0
por Oscar Vallejos
Sociedad de la Informaci1n< Sociedad Informacional=
por Claudia Neil
Sociedad Informacional= (na relectura de Manuel Castells
.Cundo y c1mo suri1 esta nue5a sociedad0
.C1mo es esta Sociedad Informacional0Alunos comentarios finales
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Apro7imaciones a la comprensi1n de las transformaciones de la econom3a>mundo
capitalista
por Alicia Naput
:a conformaci1n de la econom3a>mundo capitalista
$l silo ?? y la actualidad
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IN&'O#(CCI)N
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Sobre *Informtica y Sociedad+
El ttulo de este seminario indica que trabajaremos, estudiaremos, indagaremos, sobre
informtica y sociedad: qu se quiere decir con esto? qu significados podemos
atribuirle a esa epresi!n?
El significado com"n o corriente que suele darse a esa epresi!n #informtica y
sociedad$ es la siguiente: el impacto de la informtica sobre la sociedad% &o que se
estudiara en este seminario sera pues: cul es el impacto que la informtica tiene en la
sociedad' c!mo la informtica transforma o cambia la sociedad o cosas por el estilo% (esde
ya, decimos que no ser ste el modo en que trataremos el asunto en este seminario% Este
es un modo err!neo e ideol!gico de presentar el tema de estudio% )ol*eremos despus
sobre este tema%
+niciemos el anlisis de qu se puede querer decir con esa epresi!n% iremos algo
bsico: la estructura gramatical de la epresi!n% -odramos decir que al ser la y una pie.a
lica del castellano que se usa para unir, la epresi!n significara: uni!n informtica/
sociedad% Este es un significado posible' lo que estudiaramos en este seminario sera pues:
informtica/uni!n/sociedad' de qu modo estn unidos informtica/sociedad y preguntas por
el estilo% El uso del / busca una manera no marcada #o sesgada$ de entender la relaci!n
informtica/sociedad' como si dijramos: 0ay que descubrir lo que puede ponerse en lugar
del /%
En general, quienes trabajamos en el estudio de la ciencia y la tecnologa, nos
quejamos de los nombres de asignaturas como +nformtica y 1ociedad, 2ecnologa y
1ociedad o +ngeniera y 1ociedad% Estos nombres que parecen muy claros, son confusos
de un modo especial% 1uponen que lo que est unido son entidades #o cosas$ de distinto
tipo o, incluso, entidades del mismo ni*el% 3omo cuando unimos peras y man.anas, gatos y
perros, marido y mujer, por nombrar algunos casos tpicos de uni!n% 4qu, lo que se
pretende es que 0ay una relaci!n de uni!n informtica/sociedad, pero esto es confuso' se dapor supuesto algo que no es correcto: informtica no es algo distinto de sociedad%
&a pie.a lica que epresara un poco mejor la relaci!n informtica/sociedad es la
preposici!n en: informtica/en/sociedad% -orque la informtica es algo que ocurre,
acontece, se desarrolla, se produce, en la sociedad% &a informtica es algo distinto de otras
cosas que ocurren en la sociedad, pero no algo distinto de la sociedad% (e all, la peculiar
confusi!n que introduce la epresi!n +nformtica y 1ociedad% &a informtica, para decirlo
rpidamente, es parte de la sociedad por eso no puede unirse a ella como algo eterno,distinto y aut!nomo%
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1iguiendo este anlisis, en este seminario estudiaramos la informtica en la
sociedad' por ejemplo, trataramos de saber de qu modo la informtica adquiere sus
caractersticas o incluso su eistencia por las caractersticas estructurales de la sociedad o,
dic0o de una manera ms precisa, c!mo se construye socialmente la informtica' o el modo
en que la informtica es producto de la sociedad%
En este seminario buscaremos el modo de comprender o eplicar, la construcci!n
social de la informtica% Esta manera de plantear la relaci!n informtica/sociedad es muy
distinta de aquella que mencionamos antes que plantea la relaci!n como: informtica/
impacta#en$/sociedad% Esta "ltima manera de plantear la relaci!n #informtica/impacta#en$/
sociedad$ es una forma de determinismo tecnolgico1% 3ontrariamente a esta posici!n
determinista, lo que estaramos diciendo es sociedad/construye/informtica% Este seminario
ofrece conceptos y teoras que permitan comprender de ese modo la relaci!n informtica/
sociedad%
&as fuentes conceptuales o te!ricas que estn a la base de este seminario
corresponden a los estudios de 3iencia, 2ecnologa y 1ociedad% 3omo se *e, el problema de
la y aparece nue*amente% Estos estudios forman una corriente de pensamiento que
considera que la tecnologa es una construcci!n social% 4 partir de este supuesto, no 0ay
uniformidad en la manera de entender c!mo se produce esta construcci!n% Este no es un
curso en el que el inters est puesto en que se cono.can las posiciones te!ricas respecto
de la tecnologa, sino en que se comprendan algunos procesos de estructuraci!n social de la
informtica% Eso nos lle*a a que asumamos compromisos te!ricos sin la posibilidad de
desarrollarlos y argumentar por qu preferimos esas concepciones en lugar de otras% &o que
s nos parece importante es eplicitar que compartimos una *isi!n contetualista de la
5 El determinismo tecnol!gico es una corriente filos!fica y poltica que sostiene de manera ms o menosradical que la tecnologa es el motor del cambio social% En general, se distingue a deterministas duros ydeterministas blandos% 4mbos comparten que la tecnologa produce cambios sociales #econ!micos,
polticos y culturales$ pero no acuerdan acerca de si 0ay otros factores que act"an en la producci!n delcambio social% 4delantando una manera de 0ablar que utili.aremos para entender qu clase de cosa es lasociedad, podramos decir que los deterministas tecnol!gicos asumen que la tecnologa es la fuer.a decambio de la estructura social% 3omo dicen &eo ar y erritt 6oe 1mit0:&a sensaci!n de que la tecnologa tiene poder como agente crucial de cambio ocupa un destacado lugar enla cultura de la modernidad% -ertenece al acer*o de conocimientos tcitos compartidos por muc0os de quees ms probable que se adquiera a tra*s de la eperiencia directa que de la transmisi!n de ideaseplcitas% 3ualquiera que 0aya sido testigo, por ejemplo, de la llegada del ordenador sabe muy bien queuna nue*a tecnologa puede alterar la propia tetura de la *ida diaria y 0a llegado a este con*encimientocomo algo ms que un mero espectador% #+ntroducci!n a Historia y determinismo tecnolgico, adrid,4lian.a, 5778 #5779$, p%55$El determinismo tecnol!gico se construye sobre esa eperiencia cotidiana que establece una relaci!n causalinmediata con esos artefactos% &a posici!n te!rica que orienta este seminario es contraria a la *isi!n
determinista y de all que in*ierta el orden de causalidad: de +nformtica #tecnologa$/cambia/sociedad asociedad/construye/informtica#tecnologa$% Esta es una posici!n que tiene muc0os matices que nopodremos anali.ar en el seminario%
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relaci!n informtica#tecnologa$/sociedad% &a informtica es el producto de relaciones
sociales de muy di*erso tipo' la informtica es una tecnologa que tom! la#s$ forma#s$ que
conocemos y eperimentamos 0oy porque ella es el resultado de intereses polticos,
culturales, ideol!gicos, econ!micos y cogniti*os que estn operando en distintas esferas de
la *ida social: las comunidades de in*estigaci!n cientfica y tecnol!gica, los militares, los
empresarios, los usuarios, etctera% Es esta condici!n peculiar de esferas de la *ida social
articulndose en la producci!n de una tecnologa la que 0ace fascinante los estudios como
el que desarrollamos aqu%
Sobre los t,rminos *informtica+ y *sociedad+
asta aqu *enimos usando los trminos informtica y sociedad como si estu*iera claro
qu significamos o queremos decir con ellos% Estos trminos tienen, al menos, dos usos% ;nuso del lenguaje corriente, com"n o, como suele llamarse, ordinario%
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-'IM$'A -A'&$
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./u, es esa cosa llamada informtica0
=uestro inters es estudiar la relaci!n informtica/sociedad como la construcci!n social de la
informtica% Este estudio eige dos perspecti*as de anlisis o indagaci!n: una conceptual y
otra socio/0ist!rica' un anlisis de los conceptos que usamos para pensar, o 0ablar de, la
informtica y de las condiciones socio/0ist!ricas que permitieron su emergencia, continuidad
y estructuraci!n%
3omen.aremos nuestro trabajo desde la perspecti*a conceptual% =ecesitamos saber
qu clase de entidad es la informtica% En estos casos, siempre se parte de las
identificaciones corrientes, de las que estn al uso% (espus, se proponen precisiones sobre
la naturale.a del objeto #acontecimiento o 0ec0o$ que se quiere estudiar y se determina qu
se *a a designar o a nombrar con esos trminos%
En nuestro caso, 0ay trminos que suelen usarse como sin!nimos: informtica,
computaci!n, computadora, ordenador% =osotros *amos a introducir aqu una distinci!n: la
computadora, o el ordenador, es un artefacto% &a informtica o la computaci!n no debe
confundirse con los artefactos o sea con la computadora o el ordenador% &a informtica o la
computaci!n es la acti*idad de construir esos artefactos% 1era preferible e*itar el trmino
computaci!n>porque su significado es ms restringido que informtica% &a informtica
0ace referencia al conjunto de acti*idades implicadas en la producci!n de los artefactos #la
computadora$ y a sus funcionamientos% 3omo sabemos, el artefacto producido por la
informtica posee la caracterstica de ser una mquina uni*ersal% )ol*eremos sobre esto%
&a cuesti!n que debemos resol*er a0ora es si la informtica es una ciencia o una
tecnologa o una acti*idad nue*a: una tecnociencia% En general, suele 0ablarse de ciencias
de la computaci!n% Esta denominaci!n ubica a la informtica como una ciencia% -ero
cuando se 0abla de +ngeniera +nformtica se est ubicando a la informtica dentro de las
tecnologas, puesto que la ingeniera refiere a un tipo de acti*idad de producir #tecn!logo$ ode poner en funcionamiento o de administrar y reparar tecnologas% Esta denominaci!n ubica
la informtica dentro de la tecnologa% &a condici!n tecnociencia es ms compleja porque no
caracteri.a tanto la naturale.a del objeto sino las relaciones sociales en las que ingresa%
> En rigor, puede confundirse con la caracteri.aci!n formal: computar es ejecutar un algoritmo% @ comoplantea 3opeland decir que una mquina [o un dispositi*o]u !rgano computa es decir que eiste unarelaci!n de modelado de una cierta clase entre ste y una especificaci!n formal de un algoritmo y unaarquitectura que lo soporte 3opeland, 6%: A0at is 3omputation? en 1ynt0ese, )ol% 5BC, 5777%
Du es la tecnociencia?
Es una mitura, una 0ibridaci!n entre la cultura cientfica, la cultura de los ingenieros y las culturas poltica,empresarial y en muc0os casos, militar% 3uando esos cinco agentes 0acen alian.as estratgicas ycolaboran entre s es cuando se puede 0ablar propiamente de tecnociencia% En el momento en que 0ay
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ay otras ra.ones por las que no creemos con*eniente 0ablar de tecnociencia, pero no las
epondremos aqu para no tornar ms complejo este escrito% 2enemos que saber d!nde
*amos a ubicar la informtica si en el terreno de la ciencia o en el terreno de la tecnologa /
y eso nos obliga a pensar qu 0ace sostenible la distinci!n entre ciencia y tecnologa% Es
decir, cul es la especificidad de la ciencia que la distingue de la tecnologa y cul es la
especificidad de la tecnologa que la distingue de la ciencia%
#istinci1n entre ciencia y tecnolo3a
2al como plantea anuel &i.9, la distinci!n entre ciencia y tecnologa atra*iesa una doble
crisis% ;na crisis institucional: las mismas instituciones 0acen ciencia y tecnologa% ;na crisis
conceptual: los criterios que 0aban ser*ido para reali.ar la distinci!n fueron impugnados por
las nue*as formas de producci!n de ciencia y tecnologa a partir de la Gran Ciencia5%
2rabajemos esto "ltimo% &a distinci!n entre ciencia y tecnologa era la siguiente:
&a ciencia s!lo busca el conocimiento puro y desinteresado
&a tecnologa s!lo busca actuar en la realidad para transformarla%
Esta distinci!n es inaplicable a la ciencia y a la tecnologa producidas luego de la Fran
3iencia% s all de si es posible considerar que en alg"n momento de su 0istoria la ciencia
fue una empresa de b"squeda de conocimiento puro y desinteresado #que no lo fue$ es claroque desde la Fran 3iencia, la ciencia busca un tipo de conocimiento que permita actuar
#mejor o de manera ms eficiente$ en la realidad% &a tecnologa, al esfor.arse por actuar de
manera ms controlada sobre la realidad, produce #y utili.a$ conocimiento cada *e. ms
poltica cientfica y sistemas nacionales de ciencia y tecnologa, 0ay tecnociencia% @ esto que 0oy en da nospuede parecer muy normal, no siempre 0a sido as sino que se trata de una no*edad del siglo GG%Ec0e*erra, H%: &a sociedad debe in*olucrarse ms en la planificaci!n de la ciencia y la tecnologa%Entre*ista reali.ada por -atricia 1errano para +nstituto de Iilosofa / 3+31%
9 &i., %: 3onocer y actuar a tra*s de la tecnologa en Jroncano, I%: #ed%$ #577K$ Nuevas meditaciones
sobre la tcnica, adrid, 2rotta%K &a llamada Fran 3iencia, es una forma de organi.aci!n social de la ciencia que surge a partir del *nculo dela ciencia con el Estado en la segunda gran guerra #guerra mundial$% 3omo dice 1nc0e. 6on, la Fran3iencia es un tipo de prctica cientfica que se 0a desarrollado durante nuestro siglo y que requiere degrandes recursos de infraestructura y personal, y, por consiguiente, econ!micos% -or este moti*o, esnecesario tomar decisiones polticas de cierta en*ergadura para iniciar o mantener proyectos de Fran3iencia% =o estara de ms, por consiguiente, que todos cientficos, polticos o simples ciudadanos #no smuy bien por qu escribo LsimplesM, cuando ser un buen ciudadano es realmente bastante complicado$ deberamos conocer no s!lo la eistencia e importancia de este tipo de ciencia, sino sus mecanismos msnotorios% -ara contribuir a esta labor de la educaci!n social, en una era en la que la ciencia es cuesti!n deEstado, incluyo aqu #en su diccionario de la ciencia$ este concepto%#%%%$El nacimiento de la Fran 3iencia tiene que *er especialmente con la fsica de las partculas elementales#a0ora denominada de altas energas$% #%%%$
;na de las caractersticas que con mayor frecuencia se encuentra en la Fran 3iencia: mayor tamaNo, mayorpotencia, mayor costo econ!mico% / 1nc0e. 6on, H%%: #5778$ Diccionario de la ciencia, 3olecci!n(iccionarios de 4utor, Jarcelona, -laneta, p% 5K7 y ss%
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detallado sobre esa realidad% Esta situaci!n disuel*e la distinci!n tradicional% Entonces,
debemos re*isar la distinci!n, mejorarla% En caso contrario, corremos el riesgo de no tener
buenas ra.ones para mantener la distinci!n entre ciencia y tecnologa y, con ello, dejara de
tener sentido saber si la informtica es una ciencia o una tecnologa% -ero, ya *imos que
esta distinci!n est operando en el 0abla cotidiana y esto es un indicio de que la distinci!n
qui. pueda sostenerse%
&i. sugiere un modo de tra.ar la distinci!n entre ciencia y tecnologa #all donde ello
sea posible y tenga sentido$: la ciencia es productora de teoras acerca del mundo y la
tecnologa es productora de modelos acerca de la porci!n de la realidad en la que se
pretende actuar% =osotros apoyaremos esta distinci!n con la siguiente:: la ciencia intenta
producir una teora #eplicati*a y predicti*a$ sobre el mundo y eso quiere decir como diceel fil!sofo Ho0n 1earle que la ciencia intenta ajustarse a c!mo es el mundo' dic0o de otra
manera, intenta producir una teora eplicati*a y predicti*a que sea lo ms ajustada posible
al mundo% &a tecnologa tambin tiene una relaci!n de ajuste con el mundo, pero esa
relaci!n de ajuste es diferente: la tecnologa intenta ajustar el mundo #transformar el mundo,
suele decirse$ a los deseos o intereses 0umanos o de ciertos grupos' es decir, la tecnologa
es una acti*idad que los seres 0umanos desarrollamos cuando 0ay un desajuste entre
nuestros intereses o deseos y el mundo: la tecnologa sal*a ese desajuste 0aciendo que el
mundo se ajuste a lo que nosotros deseamos #o sea que transforma el mundo para que se
cumplan nuestros deseos$%
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en primer lugar, a objetos tales como maquetas, planos, prototipos, diagramas,
grficos, dibujos, imgenes, conos, etc% #%%%$
&as teoras imponPenQ orden conceptual en nuestras ideas y las dotPanQ de un enorme
potencial deducti*o% -ero los modelos posePenQ *arios rasgos caractersticos que noPtienenQ las teoras: impactan enormemente en nuestra sensibilidad, estimulan con
gran intensidad nuestras capacidades imaginativasy sugeran de manera muy directa
acciones% #&i. >BB>: >R9/K$
Es decir, estos modelos se comprometen con un conocimiento ms bien de c!mo funciona
el mundo y por ello pueden ser predicti*os' como dice el mismo &i., los modelos nos
ayudan a Lsaber a qu atenernosM% -arece interesante recordar una afirmaci!n de Hosefa
2oribio:
El concepto de predicci!n tecnol!gica es un concepto inter*ensionista, en el sentido
de que ms que predecir la ocurrencia de determinados acontecimientos, contribuye a
su creaci!n% Este crear la realidad propio de la tecnologa%%% #2oribio 577K: 58$
&a ciencia, seg"n )incenti, busca descubrir de qu est 0ec0o el mundo y ofrecer
eplicaciones de ello% &a tecnologa tendra que *er con este crear la realidad que plantea
2oribio% 1i bien puede 0aber crticas a esta distinci!n bsica entre: crearSin*entarSdiseNar )s%
(escubrirSeplicar, puede *erse que esta distinci!n permite entender la informtica ms
como tecnologa que como ciencia% &a informtica es una acti*idad de diseNo radical o
in*enci!n de un tipo de artefacto: una mquina manipuladora de smbolos% -ara poder
producir esta mquina se usaron #y se usan$ conocimientos cientficos pro*enientes de
*arias disciplinas cientficas e ingenieriles: matemtica, l!gica, psicologa, lingTstica, fsica,
qumica, electr!nica, lenguajes de diseNo, el desarrollo de nue*os materiales, etctera%
El diseNo radical de la mquina manipuladora de smbolos eigi! el desarrollo de
nue*os conocimientos y en esa dinmica se fue constituyendo una comunidad de prctica
*inculada a la producci!n de un tipo especfico de conocimiento para poder producir, 0acer
funcionar y mantener esos artefactos% 4 partir de aqu la informtica comien.a a definirse
como un campo de ocupaci!n, una profesi!n y una acti*idad cientfica y tecnol!gica con
caractersticas propias%
Es central que se piense que en la acti*idad de diseNo radical de una mquina
manipuladora de smbolos estn operando *alores tcnicos, ticos, polticos y estticos% &o
que ser central para el anlisis del mo*imiento de softUare libre es que 0ay *alores ticos,
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polticos y cogniti*os que empie.an a emerger como parte constituti*a de la comunidad
*inculada al softUare% Es decir, el orbe de los *alores no es algo eterno a la producci!n de
tecnologas sino que la tecnologa es, entre otras cosas, la epresi!n de esos *alores%
Caracteri4ar los artefactos
En las precisiones que fuimos ofreciendo, sostu*imos que la informtica es una acti*idad de
diseNo radical o in*enci!n de un artefacto: una mquina manipuladora de smbolosR%
4nali.aremos a0ora la naturale.a de los artefactos%
;n artefacto es una entidad con una naturale.a dualC' es decir, la conceptuali.aci!n
de los artefactos necesita comprender tanto sus caractersticas estructurales #fsicas$ como
intencionales% &as caractersticas fsicas son #o parecen$ inmediatamente comprensibles'
ms complejo de entender e incluso de transmitir resulta las propiedades intencionales% Enel transcurso del teto, aclararemos esto pero para comen.ar diremos que con ello
queremos decir: aquello que depende de la psicologa de los 0umanos' que para describir un
artefacto #saber qu clase de cosa es$ se necesita saber c!mo lo *en los sujetos 0umanos
que lo diseNan y lo usan para 0acer ciertas cosas%
3omo plantea Jroncano, un artefacto se caracteri.a por poseer un conjunto de
elementos o partes que se relacionan de cierta manera para tener un particular
funcionamiento% 1i la informtica es una acti*idad de diseNo radical de un artefacto, serentonces una acti*idad de diseNo radical de elementos o partes y de formas de
ordenamiento de esos elementos o partes% (ice Jroncano:
insistimos en la composicionalidad de los artefactos: son complejos de partes que, a
su *e., se di*iden en partes #Jroncano >BB>: 5KC$
3omo nos recuerda (icOie: un artefacto es un Lobjeto 0ec0o por el 0ombre, especialmente
con miras a un uso ulteriorM #(icOie 577R: 9R$7% (icOie pretende caracteri.ar el arte como un
tipo peculiar de artefacto' esto nos debe indicar que 0ay que esfor.arse entonces en
establecer algunas condiciones particulares que estos artefactos producidos por la
informtica poseen #que los distingue de los otros artefactos$% 1te*en -inOer caracteri.a un
artefacto del siguiente modo:
Du es un artefacto? ;n artefacto es un objeto apropiado para alcan.ar un cierto fin
que una persona se propone usar para alcan.ar dic0o fin% &a me.cla de mecnica y
R 1eguimos en esta caracteri.aci!n a erbert 1imon y a 4le =eUell%C 1eguimos aqu a -eter Vroes y 4nt0ony eijers: #>BB8$ 20e dual nature of tec0nical artefacts, +ntroducci!n
al n"mero monogrfico de #tudies in History and $hiloso%hy o& #cience' )ol% R, >BB8, pp% 5/9% El n"meroest dedicado a eplorar los modos en que se puede comprender esta naturale.a de los artefactos%
7 (icOie, F%: El c(rculo del arte) *na teor(a del arte, Juenos 4ires, -aid!s, >BBK% 2raducci!n 1ito 3astro%
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psicologa 0ace de los artefactos una categora etraNa% &os artefactos no pueden ser
definidos por su forma o constituci!n, sino s!lo por aquello que pueden 0acer y por
aquello que alguien, en alg"n lugar, quiere que 0agan% #-inOer 577R: 9>9$
Es decir, esta condici!n de ser 0ec0os Lcon miras a un uso ulteriorM le otorga a los
artefactos una especial naturale.a: la me.cla de mecnica con psicologa a la que se refiere
-inOer% 3omo si dijramos que los artefactos se identifican en base a una intenci!n #de all la
psicologa$ puesta en marc0a en la acci!n: por aquello que pueden 0acer #en base a los
atributos de su diseNo$ y por aquello que alguien 0ace con ellos% &a psicologa #intenciones y
deseos$ de los diseNadores y de los usuarios parecen ser constituti*os de los artefactos% &a
manera de 0ablar de -inOer acerca de los artefactos es un punto de *ista funcional que se
deri*a en gran medida de la comprensi!n de los artefactos informticos% Esta peculiar
condici!n de los artefactos da origen problemas conceptuales importantes que no podremos
tratar aqu, pero que es necesario mencionar%
6etomando la caracteri.aci!n de Jroncano, al ser los artefactos complejos de
partes, lo ms importante que aporta la perspecti*a funcional es que se necesita una
descripci!n funcional de cada una esas partes y de sus *nculos% Es decir, no interesa tanto
de qu estn 0ec0as las partes #si son de acero o aluminio$ sino c!mo la conducta de cada
una de ellas colabora en la conducta total del sistema% -odramos decir aqu que el gran
descubrimiento de la informtica es la reali.abilidad m"ltiple de las estructuras funcionales'
es decir, una estructura funcional puede ser reali.ada por, encarnada en, diferentes
mecanismos causales con estructuras materiales di*ersas% #Jroncano 577K: 55B$ 3omo dice
erbert 1imon:
;na computadora [es decir, el artefacto producido por la informtica] es una
organi.aci!n de componentes funcionales elementales en que, de modo muy
aproimado, "nicamente la funci!n reali.ada por aquellas componentes es apropiado
al comportamiento de todo el sistema5B
&os componentes o partes de una mquina manipuladora de smbolos desde una
perspecti*a funcional son tres:
Fi= @=
3ada uno de estos elementos puede ser descrito desde un punto de *ista funcional y, de
5B 1imon, erbert: &as ciencias de lo artificial en+nthro%os, =W 589, p% 95% #57R$
1istema deinterfaces
-rocesador emoria
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0ec0o, cada una de estas partes es a su *e. un complejo de partes% -or ello es que puede
decirse que la informtica es una tecnologa compleja que contiene, al menos, tres
tecnologas: tecnologas de interfaces, tecnologas de procesamiento y tecnologas de
memoria% Estas tecnologas estn entrela.adas formando un gigantesco sistema de
acciones' la informtica es una tecnologa con las propiedades que describe Jroncano:
&a tecnologa contempornea no consiste en acciones bsicas y at!micas sino en
sistemas gigantescos de acciones reali.adas por numerosos agentes de manera
cooperati*a, empleando conocimientos y "tiles 0eterogneos% #Jroncano >BB>: 57$
El trabajo conceptual que 0icimos fue el de dar ra.ones para entender la informtica como
una tecnologa para producir mquinas manipuladoras de smbolos seg"n el arreglo
funcional de la Iig% 5% 40ora podremos ms precisi!n en caracteri.ar la naturale.a de las
acciones tecnol!gicas% anuel &i. caracteri.a que la tecnologa como sigue:
acti*idades o sistema de acciones socialmente estructuradas%%% sumamente
integradas en los procesos producti*os industriales y estrec0amente *inculadas al
conocimiento cientfico% #&i. 577K: >K$
)ol*emos a decir que las tecnologas no son acciones aisladas sino en sistemas
gigantescos de acciones que no son reali.adas por un agente indi*idual sino por un agente
colecti*o% 4 su *e., estas acciones no estn reali.adas de manera manual sino ayudada por
mquinas o artefactos, diseNados con miras a ese uso ulterior% Entonces la informtica es:
actividades o sistemas de acciones socialmente estructuradas orientadas a la
%roduccin de un ti%o de arte&acto caracteri,ado como -m./uina mani%uladora de
s(mbolos0 con un arreglo &uncional abstracto con&orme la ig) 111 integrada a los
%rocesos %roductivos industriales y estrechamente vinculadas al conocimiento
cient(&ico
Este trabajo definicional nos permite saber a qu se aplicar el trmino informtica para
poder establecer cundo, d!nde y c!mo surge% (e manera ms interesante nos permiteentender cul es el tipo de conocimiento acerca de ese artefacto articulado en una nue*a
comunidad de prctica: los informticos e ingresar en la comprensi!n del artefacto producido
por estas tecnologas%
Es decir, el desarrollo de la informtica como una tecnologa de in*enci!n radical de
una mquina manipuladora de smbolos es concomitante con el desarrollo de nue*as
disciplinas ingenieriles: la informtica como un todo, pero tambin la ingeniera de softUare,
55 (ice 1imon: 4 causa de su carcter abstracto y de su generali.aci!n en la manipulaci!n de smbolos, lacomputadora digital%%% en 1imon, %: op% cit% p% 9B%
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la ingeniera de redes, etctera% -or otra parte, se construyen formas de distribuci!n social
de ese conocimiento: uni*ersidades, empresas, comunidades de usuarios, entre otras%
$l surimiento de la informtica
4nali.ar el surgimiento de la informtica es problemtico% &os 0istoriadores de la informtica
plantean diferentes 0ip!tesis que tienen ms o menos plausibilidad%
&a informtica tu*o un periodo de surgimiento o emergencia pero no un "nico espacio%
1i situamos los contetos nacionales de ocurrencia, la informtica surge en 4lemania, Fran
JretaNa, Irancia, Estados ;nidos y la ;ni!n 1o*itica% El periodo de surgimiento *a desde
mediados de la segunda gran guerra a su momento de consolidaci!n en los aNos sesenta
del siglo pasado% 3omo dice el fil!sofo +an acOing, 0ay un momento en que la misma ideaaflora en todos lados, en la pluma de personas que nunca 0an odo 0ablar de las otras%
#acOing 57RK: B$ Esta manera de *er las cosas se complica en el caso de la informtica
que surge en el momento de la segunda gran guerra y la posterior guerra fra, en el que los
Estados organi.an maneras de proteger los secretos militares y maneras de espionaje cada
*e. ms sofisticados% &a informtica es a la *e. producto del secreto y del espionaje y de
formas colaborati*as cuidadosamente establecidas%
4qu anali.aremos uno de los lugares de emergencia de la informtica: el proyecto de-rincenton% 3uando miramos este surgimiento de la informtica *emos que es un caso tpico
de organi.aci!n de Fran 3iencia% &a informtica en -rincenton es un indicador de un cambio
profundo que la propia ;ni*ersidad estaba atra*esando: de un college centrado en las
artes/liberales pas! a con*ertirse en una ;ni*ersidad 3ientfica #a0oney 5777$% 1i bien
caracteri.amos la informtica como tecnologa el lugar de inicio era un 3entro de
+n*estigaci!n bsica de Estados ;nidos: por ello es que la informtica es una de las
tecnologas que obliga a repensar el criterio con que 0aba sido tradicionalmente distinguida
la ciencia de la tecnologa%
&as 0istorias de la informtica sit"an el trabajo del matemtico Ho0n )on =eumann
como central en su surgimiento% (e todos modos, es preciso decir que la in*enci!n cientfica
y tecnol!gica nunca es producto de un indi*iduo aislado% Esto se *uel*e ms e*idente con
los proyectos de Fran 3iencia donde los cientficos, ingenieros y los agentes del complejo
militar/industrial interact"an permanentemente% Ailliam 4spray plantea que )on =eumann
nosotros diramos, el grupo de )on =eumann debi! enfrentarse a cuatro problemas
fundamentales en su plan para construir un computador para la in*estigaci!n cientfica:
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a%El problema del financiamiento, debido a que construir un computador costara cientos
de miles de d!lares,
b%El problema del respaldo institucional, debido a que la computaci!n no era una
acti*idad aun reconocida como una acti*idad cientfica respetable,
c%El problema del personal que trabajara en el equipo que desarrollara el computador%
Irente a otros problemas de in*estigaci!n que )on =eumann resol*a en forma solitaria,
la construcci!n del computador no poda reali.arse en forma aislada%
d%El problema del diseNo mismo del computador% Du caractersticas deba tener un
computador para la in*estigaci!n cientfica?
4spray describe ese proceso del siguiente modo:
)on =eumann estim! que la construcci!n de un ordenador lle*ara tres aNos y
requera la colaboraci!n de oc0o miembros del personal, ms doce electricistas, un
mecnico, un asistente de mecnico y uno o dos matemticos o fsicos eternos como
asesores% -ropuso un presupuesto anual de 8C%BBB d!lares para el personal y B%BBB
d!lares adicionales para los materiales y equipo de prueba% -ara operar y reali.ar el
mantenimiento del ordenador una *e. construido, proyect! la necesidad de un
matemtico se2ory otro3unior, tres o cuatro empleados administrati*os, un ingeniero
y un mecnico, lo que 0aca un presupuesto operati*o anual posterior a la
construcci!n de B%BBB d!lares% Esta cifra no inclua alquiler que, para los casi
trescientos metros cuadrados entre laboratorio y oficinas, ascenda a cerca de BBB
d!lares en Iiladelfia y llegaba a B%BBB en -rinceton% 1e propona una reser*a
adicional de KB%BBB d!lares, principalmente para reali.ar mejoras en la mquina a
medida que se a*an.ara en cuanto a diseNo de componentes y al Xarte de la
electr!nicaY #4spray 577B: 8K/88$
3omo *emos, aqu se articula un tipo de prctica de producci!n de un artefacto que requiere
grandes recursos de infraestructura y personal, y, por consiguiente, econ!micos% -or estemoti*o, es necesario tomar decisiones polticas de cierta en*ergadura #1nc0e. 6on
5778:5K7$% 4qu, en el proyecto de producci!n de estos artefactos se articulan tambin los
centros de +n*estigaci!n y (esarrollo de las ;ni*ersidades con el llamado complejo militar/
industrial% 3omo muestra 4spray, el tipo de trabajo ya no podra desarrollarse en forma
solitaria sino que requera un colecti*o de in*estigadores, ingenieros y articulaci!n con los
financiadores del proyecto%
4parece aqu de modo *isible el papel que la dimensi!n del diseNo adquiere en eldesarrollo de tecnologas informticas% 3omo sostiene &*y:
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=ormalmente se considera a *on =eumann como el fundador de la informtica por
0aber redactado los planos de la E() 43 #Electronic Discrete 4ariable +utomatic
Calulator$, primer documento que describe la disposici!n interna y los principios de
funcionamiento de los ordenadores modernos% oy en da se sigue 0ablando de Lla
arquitectura de *on =eumannM para designar la organi.aci!n clsica de los
ordenadores, *igente desde la 1egunda Fuerra mundial%#%%%$
4l firmar los planos de la E()43 con su nombre de matemtico de prestigio, )on
=eumann les proporcionaba una audiencia y una legitimidad inesperadas, muy "tiles
en el esfuer.o por obtener mritos militares, pero por la misma ocasi!n, se atribua
toda la gloria de la in*enci!n del ordenador% @a a partir de entonces, se presenta
perfectamente la importancia que el clculo automtico iba a adquirir en el mundo dela posguerra% #&*y 57C7: KCB$
&os planos de la mquina manipuladora de smbolos adquieren en la 0istoria de la
informtica una especial notoriedad puesto que como dice a0oney, los documentos para la
0istoria de la informtica son difciles de establecer% &os planos del diseNo de la mquina
manipuladora de smbolos no jugaban, como *emos en la cita de &*y, una papel de gua
para los ingenieros sino que era tambin una pie.a de ret!rica para con*encer a los militares
que apoyaran econ!micamente el proyecto% Esta es una de las .onas ms interesantes deestudiar% -or lo pronto, diremos que los planos son a la *e. modelos pensados para guiar
la acci!n de un colecti*o de agentes que debe actuar coordinadamente para producir el
artefacto y, por otra parte, una pie.a de ret!rica que busca establecer la *iabilidad o *alide.
del proyecto% )on =eumann era uno de los matemticos ms prestigiosos, sino el ms, del
mundo y 0aba colaborado con el (epartamento de (efensa de Estados ;nidos durante la
1egunda Fran Fuerra% 1u firma era un importante respaldo para que el proyecto sea
e*aluado como factible o reali.able%
&os planos constituyen lo que &i. llama modelos #concretos$: una gua para la
acci!n, una representaci!n anticipada de c!mo se comportar el artefacto, una manera de
saber a qu atenerse% 3omo sostiene Jroncano:
&a re*oluci!n industrial y la tcnica moderna comen.! cuando los ingenieros na*ales
sustituyeron las *iejas formas de construir buques basadas en la sabidura prctica de
los carpinteros na*ales de los astilleros por las operaciones pautadas siguiendo las
instrucciones del plano% El plano o proyecto in*ent! la tecnologa: a partir de su
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eistencia cambiaron las operaciones tcnicas que ya no estaran guiadas por la
imaginaci!n y el trabajo sobre el objeto, sino por las estrictas medidas representadas
en el plano% Iue una transformaci!n que no se 0i.o sin resistencias, pues los
carpinteros na*ales las interpretaban como una intromisi!n en su trabajo de un
petrimetre alejado del trabajo prctico% 1in embargo la representaci!n formal de un
artefacto aseguraba, entre otras cosas, la repetibilidad ilimitada de su forma y por
consiguiente tambin de sus funciones% En adelante, el barco que 0ubiese sido
encontrado eficiente poda ser repetido a"n sin conocer cul era la causa diferencial
de sus capacidades de na*egaci!n superiores% &a representabilidad del objeto en un
plano permita tambin su fabricaci!n en una escala inferior y la obser*aci!n en un
laboratorio de ensayos de sus propiedades y rendimientos% -or lo mismo, un error en
el diseNo poda ser corregido en el plano antes que en la realidad 0aciendo muc0o
menos arriesgada la fabricaci!n final% -or "ltimo, la representabilidad de un diseNo
aseguraba la posibilidad de estandari.ar la fabricaci!n de las pie.as del artefacto, el
diseNo de mquinas adecuadas para la tarea de fabricar pie.as similares y, en
consecuencia, la producci!n en masa de los objetos% #Jroncano >BB8: 5B/B9$
En la cita de Jroncano, pueden obser*arse distintos elementos constituti*os de la acti*idad
de in*enci!n radical de un artefacto' pero queremos llamar la atenci!n sobre la importancia
que tiene la correcci!n de errores en este proceso%
En general, el diseNo radical requiere la construcci!n de prototipos% Es decir, un
primer pasaje del plano #modelo$ a la reali.aci!n efecti*a del artefacto #prototipo$% -ero
este prototipo tambin es un modelo que permite *ol*er a los planos y corregirlos 0asta
que puedan ser*ir de base para la producci!n en serie o en masa del mismo por parte de
la industria% &a informtica en tanto tecnologa, est tambin sujeta a eigencias normati*as
de eficiencia y control% 3omo sostiene Duintanilla: El objeti*o general de la tcnica es
aumentar nuestra capacidad de control de la realidad #Duintanilla 5775: 5B>$ En estesentido, la informtica deba producir un tipo de artefacto que aumente nuestra capacidad
de control de la realidad' esto quiere decir dos cosas: a$ el control de la realidad para
producir el propio artefacto: estabilidad, rendimiento, eficiencia, etctera y b$ el control de la
realidad a ayudados por la computadora% En la fase de prototipo se plantea el primer tipo de
control y se a*an.a 0acia el segundo%
(ebido a la particular relaci!n entre los componentes fsicos de la mquina y los
sistemas de instrucci!n para que la mquina realice tareas especficas, la eigencias decontrol y eficiencia comien.an a construirse en esos dos frentes% 4qu nos interesa llamar
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la atenci!n sobre el tema del softUare% a0oney sostiene que la informtica tiene una
naturale.a tripartita #tripartita nature of computing$:
Entre las matemticas que 0acen el mecanismo te!ricamente posible y la electr!nica
que la 0ace prcticamente reali.able, emerge la programaci!n que la 0ace intelectual,
econ!mica y socialmente "til%
&a estructura tripartita muestra las tres disciplinas que estn in*olucradas en la
informtica: ingeniera elctrica, ciencias de la computaci!n e ingeniera del softUare%
#a0oney 57CC: K/8$5>
-arcialmente, la idea de control que tratamos ms arriba da cuenta de este concepto de
socialmente "til que plantea a0oney% (e todos modos, la utilidad social es muc0o ms
amplia que el n"cleo bsico de problemas asociados al control% &o que estamos tratando de
sugerir es que este tercer sector de la informtica desarrollar una *isi!n particular de
control y eficiencia y, en definiti*a, de la naturale.a de la utilidad social de la informtica%
-ero esta *isi!n de lo que es construir los cnones de eficiencia y control que debe
satisfacer la informtica no se produjo sin un debate interno muy importante en el seno de la
comunidad de ingenieros% Edsger (ijOstra comenta una conferencia sobre el problema de la
confian.a en el softUare:
a la conferencia sobre la confian.a en el so&tareasistan tres grupos de gente: a$
los c0icos de la correcci!n, b$ los de los programas y otros pragmticos de la
ingeniera, c$ los managerde los proyectos de so&tare% e citado las tres categoras
de acuerdo con mis criterios, en orden creciente de magnitud y decreciente de
calidad% #(ijOstra 57C>: 5>$5
&a cita es ilustrati*a acerca de la relaci!n entre softUare y sociedad: confian.a% Este trmino
poltico, muestra una relaci!n peculiar de la tecnologa con las distintas esferas de la *ida
social: los agentes 0umanos debemos poder confiar en que la informtica permite
efecti*amente un control de la realidad pero sin *ol*erse ella misma un problema% Es claroque esto no sucede en la *ida real y por ello algunos te!ricos sociales plantean que *i*imos
en una sociedad del riesgo: cada *e. ms 0acemos cosas con tecnologa y dado que las
tecnologas tienen defectos in0erentes generan riesgo% El teto de (ijOstra muestra el
complejo colecti*o de actores y comunidades de especialistas que estn *inculados con el
softUare% 3ada una de stas tiene una representaci!n particular de los requisitos de control
y eficiencia que debe satisfacer el softUare% (ijOstrai era un representante destacado de la
5> 0ttp:SSUUU%princeton%eduSZ0osSmiOeSarticlesS0c0t%pdf%)isitada por "ltima *e. el BKSB7SB85 citado por &olli, F%: #57CR$ a m./uina y las demostraciones) 6atem.tica' lgica e in&orm.tica, adrid,
4lian.a, 5775% 2raducci!n de Hes"s ernnde., p% 89%
http://www.princeton.edu/~hos/mike/articles/hcht.pdfhttp://www.princeton.edu/~hos/mike/articles/hcht.pdfhttp://www.princeton.edu/~hos/mike/articles/hcht.pdf7/26/2019 Manual Informatica y Sociedad
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posici!n *erificacionista del softUare' l mismo distingue entre el ingeniero pragmtico y
el diseNador cientfico59%&os diseNadores cientficos son los que defienden los estndares
de calidad ms altos para el softUare incorporando pruebas formales' por eso es que
(ijOstrai concibe incluso la programaci!n como una disciplina matemtica% &olli refiere un
ejemplo de las consecuencias que el problema del control y la eficiencia tiene para la
informtica:
en Hunio de 578>, la primera sonda espacial para )enus #ariner +$ sali! de su !rbita
y 0ubo de ser destruida a causa de un error en uno de los programas de gua de su
computadora a bordo% ;n enunciado del programa, aunque correcto sintcticamente,
tena un significado distinto del que crea el programador% +ncluso si 0ay pocos bug
que tengan efectos tan espectaculares, los errores son frecuentes en los programas y
tienen influencias% #ann, [% y Aaldinger, 6% 57RC$5K:
Es claro que lo que est en disputa es la fijaci!n de criterios de correcci!n de los softUares%
+ncluso ms, lo que est en juego es c!mo se representa esta propia comunidad a s misma%
En 578C, se reali.a por primera *e. un congreso sobre ingeniera del softUare% 3omo
a0oney muestra, los propios organi.adores del congreso plantean que: &a epresi!n
Xingeniera del softUareY est deliberadamente elegida para ser pro*ocati*a, en implicar la
necesidad de que la manufactura del softUare est [basada]sobre los tipos de fundamentos
te!ricos y disciplinas prcticas que son tradicionales en las ramas establecidas de la
ingeniera%58&o que no est claramente definido es c!mo se articulan los fundamentos
te!ricos #matemticos y l!gicos$ con las disciplinas prcticas%
&os ingenieros pragmticos procuran una definici!n contetual de los criterios de
correcci!n% -ara cada objeti*o 0ay una base de eigencia de correcci!n% (ijOstra eige que
la correcci!n est dada por el grado de comprensi!n que se tenga de porqu el softUare
reali.a bien la tarea para la que fue diseNado y por ello no eiste una definici!n contetual%
&o que podemos *er es que la *isi!n de los ingenieros pragmticos se constituy! en la *isi!ncom"n de la comunidad de informticos%
.C1mo comprender la estructuraci1n social de la tecnolo3a informtica0
59 )er 0ttp:SSUUU%cs%uteas%eduSusersSEA(StranscriptionsSEA(B8SEA(87B%0tml: 20e pragmatic engineerbelie*es in t0e correctness of 0is design until it 0as failed to UorO properly' t0e scientific designer belie*es int0e correctness of 0is design because 0e 0as understood U0y it must UorO properly%
5K 3itado por &olli, F%: #57CR$ a m./uina y las demostraciones) 6atem.tica' lgica e in&orm.tica, adrid,
4lian.a, 5775% 2raducci!n de Hes"s ernnde., pp% 8K/8%58 a0oney, %: (1990)20e 6oots of 1oftUare Engineering en CWI Quarterly 3,4, 325-334, p% >% )ersi!n on
line: 0ttp:SSUUU%princeton%eduS\REmiOeSarticlesSsUerootsSsUeroots%pdf
http://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD06xx/EWD690.htmlhttp://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD06xx/EWD690.htmlhttp://www.cs.utexas.edu/users/EWD/transcriptions/EWD06xx/EWD690.html7/26/2019 Manual Informatica y Sociedad
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1eg"n el modo de entender la tecnologa que proponemos en este curso 0abra tres *as
analticas para comprender c!mo se estructura socialmente la informtica:
5% los intereses que debe satisfacer esa tecnologa'
>% el surgimiento de una comunidad de ingenieros, cientficos y planificadores en torno a
la producci!n de mquinas manipuladoras de smbolos y con esa comunidad surgen
*alores que orientan la prctica de producci!n de esos artefactos%
% El surgimiento de una comunidad de usuarios que pueden 0acer cosas con las
tecnologas distintas a las que se 0aban pensado inicialmente%
3omo plantea &i.:
&a tcnica y la tecnologa comparten%%% un ob3etivo% El objeti*o de actuar en la
realidad satisfaciendo los intereses de ciertos sujetos% 3umplir intencionalmente talobjeti*o re/uiereal menos los siguientes elementos: 5$ conocer esos intereses, >$
conocer de alguna forma la realidad sobre la que se pretende actuar, $ saber c!mo
actuar, 9$ actuar, K$ disponer de criterios e*aluadores acerca de la satisfacci!n de
esos intereses mediante el resultado de la acci!n, y 8$ e*aluar el resultado de la
acci!n reali.ada como un progreso en la satisfacci!n de los intereses que se 0an
tomado como punto de referencia #&i. 577K: >7$
Esta caracteri.aci!n de &i. nos permite comprender de qu modo parecen *incularse los
intereses con las tecnologas% En primer lugar, los intereses no son sociales en el sentido
de incluir a toda la sociedad sino que los intereses que se toman como punto de referencia
aquellos 0acia los que las acciones tecnol!gicas deben acercar pertenecen a ciertos
sujetos% En general, esos ciertos sujetos son fundamentalmente los industriales' pero ellos
no son los "nicos que se constituyen en los sujetos portadores de los intereses que las
tecnologas deben satisfacer%
&os sectores industriales portadores de intereses son de dos tipos% ;no es el sector
*inculado con el mundo de la producci!n que tena el inters de abaratar costos de mano de
obra #racionali.aci!n de la producci!n$ a partir de mediados de la dcada del setenta del
siglo pasado% Este sector industrial se *incula con la informtica #y la rob!tica$ y producen
las tecnologas de automati.aci!n de la producci!n% Fran parte de las nue*as concepciones
de la producci!n como inno*aci!n, competiti*idad y fleibilidad son *alores
representados de manera ejemplar por la informtica%
-ero, adems, est el sector industrial que fabrica los artefactos% 3omo ya se dijo,
esto requiere de un complejo industrial que fabrique cada componente del artefacto y
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adems una industria del softUare% &os intereses prioritarios que debe satisfacer la
informtica estn *inculados en este sector% 3entrndonos en el tema del softUare, dice
Iorester: &a industria del softUare 0a pasado *ertiginosamente de industria casera de
programadores aficionados a fines de los setenta a negocio multimillonario 0oy da%%% En
unos cuntos aNos, la industria del softUare 0a desarrollado elaborados canales de
distribuci!n y 0a dado pie a la aparici!n de nue*as figuras como los editores de softUare, los
agentes%%% #Iorester 57CR: 5RR$ Ese sector industrial tiene sus propios intereses y la
informtica o, ms especficamente, el softUare debe satisfacerlos% El mo*imiento de
softUare libre es justamente un mo*imiento de luc0a contra la cristali.aci!n de los intereses
de este sector industrial en el llamado softUare propietario%
3omo *imos cuando caracteri.amos la informtica como un producto caracterstico de
la Fran 3iencia, los intereses militares o de defensa parecen 0aber tenido un peso central
en el desarrollo de la informtica% 3omo se sabe, el desarrollo de +nternet est en el origen
de un proyecto de defensa con la 0ip!tesis de mando descentrali.ado% Estos intereses no
s!lo tienen que *er con el desarrollo de instrumentos especficos para acciones blicas, sino
tambin con intereses polticos ms generales como: seguridad, progreso, orgullo nacional,
etc% Estos intereses de Estado asociados al prestigio nacional orientaron la producci!n
informtica de un modo fundamental%
-or otra parte, el desarrollo de la informtica estu*o muy *inculado al sistema
financiero' los bancos fueron los grandes clientes ci*iles de la industria informtica% 1i
acordamos en que el mundo financiero se *ol*i! trasnacional primero y globali.ado despus,
esta transformaci!n 0acia un sistema financiero de flujos que trascienden las fronteras
nacionales fue acompaNada con el diseNo de tecnologas informticas que lo permitiera #los
deterministas dicen que la informtica produjo una forma especfica de capitalismo: el
capitalismo informacional$ 4dems de esta base material tecnol!gica del sistema financiero,
la imagen eitosa de un banco empie.a a construirse sobre la base de la compra constantede los "ltimos a*ances de la informtica' confiabilidad y seguridad, los dos *alores que
pretenden ofrecerse como ideologas de las entidades bancarias quedan asociadas a la
presencia #y buen funcionamiento$ de las tecnologas informticas%
El punto que suele pasarse por alto es que los conocimientos disponibles tambin
estructuran las acciones tecnol!gicas% 3omo plantea &i., para actuar sobre la realidad
#preferimos decir el mundo$ debemos conocer de alg"n modo ese mundo' del conocimiento
que tengamos de l depender qu acciones realicemos para transformarlo #o dejarlo comoest, en ciertas ocasiones$% -or ejemplo, la informtica es un conjunto de acciones que se
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emprende a partir de un conocimiento bsico: la idea de computaci!n% El l!gico y
matemtico ingls 4lan 2uring introdujo para resol*er problemas l!gicos centrales como
problemas de decisi!n y de generaci!n el concepto de mquina #lo que ms tarde se
llamar mquina de 2uring$% Este concepto de mquina es central para comprender el
concepto de algoritmo y de funciones rercursi*as% &o central de esta idea de 2uring es
que se puede 0ablar de una mquina no en un sentido fsico sino como un esquema
abstracto para representar conjunto de instrucciones un*ocas' algo as como un programa
de un computador #ostern 577K: >RK$% Esta idea de 2uring, asociada a desarrollos
fundamentales en el campo de los lenguajes de formali.aci!n, a teoras de encriptaci!n de
mensajes y a problemas de psicologa del condicionamiento dio origen a una nue*a
concepci!n de la especificaci!n de mquinas uni*ersales donde el problema no era tanto
de qu estaran 0ec0as #el problema fsico, el problema de la reali.aci!n efecti*a de los
componentes de la mquina$ sino c!mo se representan y se reali.an instrucciones% Esto
0ace, como plantea 1imon, que las mquinas manipuladoras de smbolos se puedan
especificar casi enteramente desde una descripci!n funcional% 40ora nos encontramos con
el campo de la informtica separado de lo que se llama +nteligencia 4rtificial, pero en los
comien.os #y 0asta a*an.ada la dcada del sesenta$ formaban un solo campo que sola
identificarse con la construcci!n de mquinas inteligentes% El surgimiento efecti*o de estas
mquinas manipuladoras de smbolos no s!lo organi.! un campo nue*o de la ingeniera
sino que tu*o un impacto enorme dentro de la psicologa y de la llamada filosofa de la
mente: una nue*a representaci!n de en qu puede consistir ser inteligente #para los seres
0umanos$ y en qu puede consistir algo especfico de la *ida 0umana: la mente como un
computador%
Dueda por anali.ar el otro de los modos en que las tecnologas son estructuradas
socialmente: la acci!n de los usuarios% En un sentido, la estructuraci!n social de la
informtica se produce de *arios modos% Dui. el ms rele*ante sea el surgimiento de unaforma cultural especfica *inculada con la informtica: la cibercultura% 3omo dice arO (ery:
la cibercultura se arma no tanto de las mquinas sino de las 0istorias que nos contamos a
nosotros mismos sobre tecnologa y las ideologas que se ocultan en esas 0istorias% #(ery
577K: >$ Es decir, la cibercultura otorga significados culturales a los artefactos informticos
y organi.a una relaci!n peculiar entre informtica/sociedad% &o ms impresionante es que
esta cibercultura desarrolla una forma de arte tecnol!gico posibilitado por el softUare: el
decir, la informtica como soporte material de una nue*a forma de arte y, en general, de unanue*a eperiencia social% 1obre este "ltimo aspecto *amos a llamar la atenci!n%
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&a cibercultura construye una nue*a eperiencia de la 0umanidad en su relaci!n con
la informtica% Esta es una afirmaci!n fuerte, pero pongamos un ejemplo% 3omo dice
Jroncano:
El Xmundo de la *idaY, nuestro territorio bsico de identidad, se 0a transformado por la
irrupci!n de aparatos tcnicos que no son meros instrumentos, sino mquinas
automticas que llenan nuestros mbitos familiares de funciones que anteriormente
s!lo eran *isibles en el comportamiento animal% 2oda*a, qui., es pronto para que
calibremos 0asta qu punto la entrada de la tecnologa moderna 0a significado una
transformaci!n profunda de los procesos de construcci!n de la identidad, personal y
colecti*a% #Jroncano >BB8: >B$
Esta es una de las 0istorias que nos contamos: la tecnologa moderna 0a significado una
transformaci!n profunda de los procesos de construcci!n de la identidad, personal y
colecti*a% Esta frase que aparece como una afirmaci!n en el teto de Jroncano es lo que
0ay que pensar% -or lo pronto, la cibercultura desarroll! un concepto especfico para dar
cuenta de c!mo la tecnologa 0aba transformado nuestra identidad: el concepto de cyborg o
ciborg% El ciborg es un 0brido en el que su cuerpo biol!gico y su psicologa estn
entrela.adas con mecanismos pero de un modo tal que no puede 0acerse la separaci!n
etirpar el mecanismo sin daNar de manera fundamental la identidad de ese 0brido% El
cyborg temati.a la 0istoria que cuenta Jroncano lle*ndola 0asta su lmite% 3omo dice
(onna araUay: el ciborg es nuestra ontologa5R% Es decir, as como se comprende el
funcionamiento de la mente a partir de la analoga con la computadora o el ordenador' la
manera de entender nuestro ser, nuestra especial naturale.a, no es ni en oposici!n #las
mquinas son tal y cual cosa y nosotros tal y tal otra$ ni en analoga sino en interface o
fusi!n con la tecnologa% (ic0o por araUay:
1urgido, junto con otros cyborgs, de la fusi!n de lo tcnico, lo orgnico, lo mtico, lo
tetual y lo poltico, est constituido por articulaciones de diferencias crticas%%%#araUay 5777: 5KK$
ay otra .ona donde los usuarios 0acen cosas con las tecnologas que no estaban
pre*istas' un caso ejemplar es el surgimiento de la AiOipedia% &a enciclopedia libre, donde
los ideales de una comunidad participati*a, democrtica y no jerrquica estn epresados en
el desarrollo de un softUare que permite la epresi!n, la reali.aci!n y el fomento de esos
*alores comunitarios%
5R araUay, (%: anifiesto 3yborg en 0ttp:SSmanifiestocyborg%blogspot%comS ]ltima *isita: BRSB7SB8%
http://manifiestocyborg.blogspot.com/http://manifiestocyborg.blogspot.com/7/26/2019 Manual Informatica y Sociedad
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$l mo5imiento de soft6are libre
3omo se obser*a en el ttulo del aparatado, no 0ablamos aqu de softUare libre sino de
mo*imiento de softUare libre% Esto es as, porque no queremos caracteri.ar un tipo de
artefacto u objeto tecnol!gico sino una eperiencia social colecti*a de producci!n y uso de
un artefacto u objeto tecnol!gico% El mo*imiento trmino mo*imiento se refiere
fundamentalmente a un colecti*o de actores 0umanos, pero la epresi!n mo*imiento de
softUare libre #mo*imiento 1&, de aqu en ms$ intenta captar la relaci!n peculiar que ese
colecti*o de agentes 0umanos tiene con el artefacto tecnol!gico: es un colecti*o que se
define en relaci!n con ese artefacto tecnol!gico%
El colecti*o de agentes que est *inculado al surgimiento del mo*imiento 1& es la
comunidad uni*ersitaria de Estados ;nidos y Europa y ms tarde de todo el mundo% Esta
comunidad inicial est *inculada fundamentalmente al desarrollo del softUare a ni*el de
in*estigaci!n o de inno*aci!n a*an.ada dentro de la ;ni*ersidad% El desarrollo en el que
estn implicados es en el diseNo de un sistema operati*o%
$l desarrollo de (ni7&a emergencia de la informtica como tecnologa ocurri! en el periodo desde el fin de la
segunda Fran Fuerra 0asta los aNos sesenta% Este es el periodo ms denso en la llamada
guerra fra% &a informtica toda*a es en ese periodo un conjunto de proyectos y defabricantes de mquinas que forman ms un mosaico 0eterogneo y fragmentado que un
complejo industrial% 4 principios de la dcada del setenta, luego de que +J decidiera
comerciali.ar las mquinas en forma separada del softUare y que la programaci!n
comen.ara, a partir de 578C, a considerarse una comunidad cientfica y tecnol!gica con una
agenda de temas y problemas especficos *inculados al softUare comien.a una
reestructuraci!n importante en cuanto a las ideas que orientan el trabajo de esta comunidad
de nue*os ingenieros% El desafo podra llamarse: desencarnar el softUare del 0ardUare' esdecir, encontrar maneras de diseNar softUare con un cierto grado de independencia de la
producci!n de mquinas% 4s se gesta la agenda de desarrollo de un sistema operati*o que
sea portable a diferentes tipos de mquina' en general se considera que esta idea es
re*olucionaria% -ero cuando anali.amos el conteto en el que surge se *uel*e comprensible
que a la constituci!n de una comunidad de epertos en softUare le siga la propuesta del
desarrollo de softUare independiente de la plataforma en la que correr% Estos diferentes
factores con*ergen en el diseNo de ;ni desarrollado por 20ompson y 6itc0ie en los
&aboratorios Jell de 42^2%
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$l trabajo en la (ni5ersidad 8er9eley
&a ;ni*ersidad de JerOeley se 0aba con*ertido en uno de los ms importantes centros
culturales y cientficos de Estados ;nidos en la dcada del sesenta del siglo pasado% En esta
;ni*ersidad se genera una cultura uni*ersitaria *inculada a los ideales de libertad,
cooperaci!n, pa. y el culti*o del conocimiento cientfico y tecnol!gico como un nue*o modo
de reali.aci!n personal% En general suele llamarse a esta cultura: contra/cultura, en tanto se
define como opuesta a la cultura oficial de control y guerra patrocinada desde el Estado%
Este es el conteto en el ;ni ingresa a la ;ni*ersidad, en 57R9% ;n grupo de profesores y
estudiantes de informtica trabaja en adaptaciones y mejoras del ;ni para que pueda
funcionar correctamente en las mquinas de JerOeley% Este proceso concluye con el
JerOeley 1oftUare (istribution #J1($% Estas *ersi!n del ;ni mejorada fundamentalmente
por j!*enes de esa ;ni*ersidad con la ayuda del propio 20ompson, empie.a a circular con
muc0o ito en muc0as uni*ersidades del mundo #no tenemos noticias de su incorporaci!n
en la 4rgentina$% 3omo afirman oineau y -apat0odorou:
uy pronto dos *ersiones ;ni, pero sobre todo dos culturas ;ni, corren
paralelamente para luego enfrentarse% &a de ;ni 1ystem &ab de 42^2 por un lado, y
la de 3omputers 1ystems 6esearc0 Froup #316F$ de JerOeley, por el otro' por una
parte los mecanismos de inno*aci!n de la empresa, por otra un proceso cooperati*o
de inno*aci!n en el seno de una comunidad% #oineau y -apat0odorou >BBB: 557$
Esta cita 0ace referencia a dos culturas% 3on este concepto tcnico de cultura se quiere
decir manera de significar la propia acti*idad% Es decir, la manera en que la propia acti*idad
se concibe% 42^2 concibe la acti*idad como el desarrollo de una acti*idad econ!mica' y el
Frupo de +n*estigaci!n considera la acti*idad como una forma de in*estigaci!n y
aprendi.aje: *inculada con ideales de cooperaci!n y libertad del conocimiento% Estas
culturas *an a terminar c0ocando en el famoso enfrentamiento judicial entre 42^2 y elFrupo de J1(% El proyecto J1( no sobre*i*e a la batalla jurdica que se desarrolla entre
577> y 5779:
El final del desarrollo del ;ni J1(, a causa de la epopeya judicial del co%yright,
pone fin a una poca% &a informtica pasa de la era de los pioneros a la de la
producci!n industrial de mercado% =umerosos hac7ers 0ist!ricos abandonan los
laboratorios para formar su propia empresa o se integran a los mayoristas del sector%
&a empresa 1un, por ejemplo, surge directamente del *i*ero de la ;ni*ersidad deJerOeley donde fue concebida la *ersi!n J1( de ;ni% #oineau y -apat0odorou
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>BBB: 5>B$
Este proceso que describen los autores comien.a en la dcada de los oc0enta del siglo
pasado y es correlati*o de una gran transformaci!n de la relaci!n ;ni*ersidad/1ociedad% Es
en esta dcada donde comien.a a 0aber polticas cientficas y tecnol!gicas patrocinadas
desde el Estado, cada *e. ms dirigidas a que los conocimientos producidos por la
uni*ersidad tu*ieran una aplicaci!n u orientaci!n comercial inmediata%
&as condiciones de trabajo cambiaron en las uni*ersidades de los pases centrales
como Estados ;nidos y Europa sometiendo las in*estigaciones a la condici!n de secreto
#non8disclosure agreement$' esta eigencia ya no *ena de los inisterios de (efensa sino
de las empresas que financiaban una parte o la totalidad de la in*estigaci!n% Es decir, la
informtica participa de un debate p"blico importante sobre las polticas de propiedad
intelectual en [+n*estigaci!n y (esarrollo] y sobre aspectos morales, ticos y polticos
implcitos en ellas% El meollo de esta discusi!n descansa en consideraciones acerca de la
ciencia como %ro%iedad intelectual% #&ic0a 577K: 5$ En general, los estudios sobre el
proceso de constituci!n del mo*imiento 1& suele pasar por alto esta profunda
transformaci!n de las reglas de la *ida acadmica que afecta todas las disciplinas cientficas
y tecnol!gicas y que estaba producindose en las uni*ersidades norteamericanas y
europeas% 3omo dice &ic0a:
El secreto, la re*elaci!n parcial de resultados de in*estigaci!n, el patentamiento
defensi*o y otras formas de proteger la propiedad intelectual, claramente desafan dos
normas centrales de la acti*idad cientfica: desinters y comunalidad, que son las
normas mayores que conforman el ethos cientfico% #&ic0a 577K: 58/R$
-or otra parte, como se plantea para el caso de la empresa 1un, son los propios
in*estigadores e ingenieros los que se con*ierten en empresarios% Es en este tel!n de fondo
de discusi!n general sobre la propiedad intelectual de todo el conocimiento que se gesta el
mo*imiento 1&% 6ic0ard 1tallman plantea que su trabajo en el +nstituto 2ecnol!gico deassac0ussets termin! generando un conflicto con sus propios principios: senta que las
firmas de acuerdo de no/disclousure atentaban contra esos principios% uc0os miembros de
la comunidad acadmica sufrieron internamente este conflicto% +ncluso en 4rgentina misma,
muc0os in*estigadores se sienten en conflicto con sus principios al desarrollar tecnologas
para las empresas y no para el bien com"n%
Este tel!n de fondo es lo que determina en gran medida la identidad al menos de
los primeros aNos del mo*imiento 1&: defensa de los *alores de comunalidad#colaboraci!n$ y desinters en la producci!n, uso y circulaci!n del softUare: liberar el
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softUare como un modo de liberar la sociedad%
:a construcci1n de un sistema operati5o libre
6ic0ard 1tallman propone el proyecto F=; en 57C% El proyecto se propone desarrollar un
sistema operati*o libre, en contraposici!n a los pri*ati*os% Este trmino significa al mismo
tiempo que es pri*ado como una propiedad es pri*ada, pero al mismo tiempo que su
condici!n pri*aba al usuario de desarrollar sus potencialidades%
El proyecto F=; buscaba desarrollar un sistema operati*o que fuera compatible con
;ni, esto es importante cuando se mira el proceso de construcci!n de un artefacto
tecnol!gico% ay un momento en que se dispone de *arias alternati*as artefactos pero llega
un momento en el que se produce el proceso de cierre donde se define que uno de esos
artefactos es el ms adecuado% El resto de la tarea de in*enci!n ser la de introducirmejoras a ese artefacto% 4qu ocurre algo similar, ya se 0aba probado con bastante ito
que el sistema ;ni funcionaba' el proyecto F=; pretende desarrollar un sistema operati*o
que sea compatible con ;ni, pero libre% Es como si ;ni 0ubiera fijado la referencia que
ser*a para la construcci!n de este nue*o sistema operati*o%
3omo se sabe, fue fundamental para completar el proyecto F=; el aporte del
estudiante finlands &inus 2or*alds que escribi! el n"cleo del sistema operati*o con el fin de
construir uno que fuera compatible con ;ni% Esto lo reali.! como parte de sus tareas deestudiante% ;na *e. escrito el n"cleo, 2or*alds 0i.o el famoso mensaje en el grupo
comp%os%mini de ;senet% 4ll comien.a un trabajo colaborati*o de alta intensidad en el que
programadores #0acOers$ de todo el mundo trabajan a tra*s de internet% 1obre el n"cleo
&inu se monta el sistema operati*o completo dando lugar al sistema F=;/&inu%
4qu 0ay que destacar que la formaci!n del mo*imiento 1& requiri! de creaciones
institucionales especficas: la Iundaci!n para el 1oftUare &ibre #Iree 1oftUare Ioundation$ y
un sistema de protecci!n del softUare contra la apropiaci!n pri*ada mediantepatentamiento% Esto genera un tipo de libertad protegida por una patente #libre$% 1e crea de
ese modo, basado en la idea de copyleft #como opuesta al copyrig0t$ una licencia general
p"blica que protege los softUare de la apropiaci!n pri*ada dejndolos enteramente en la
esfera de bienes p"blicos% Este sistema de licencias libres tiene distintas epresiones como
3reati*e 3ommons #bienes comunes creati*os$, una
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importante que trabajar para el nombre propio% 3reati*e 3ommons trabaja sobre la idea de
preser*ar la idea de autora pero permitiendo la libre circulaci!n% &a idea de autora es lo
que se critica fuertemente en el mo*imiento 1&' si bien el mo*imiento 1& desarrolla formas
especficas de gestaci!n de un nombre propio y de reglas de reconocimiento%
(n nue5o modo de producci1n de soft6are
3omo sostienen oineau y -apat0e!dorou:
&a *erdadera inno*aci!n del sistema F=;S&inu no reside s!lo en su Xdimensi!n
tecnol!gicaY #el n"cleo portable$, sino en los mecanismos sociales de producci!n de la
inno*aci!n que se ponen en juego a su alrededor% En efecto, una de las mayores
fuer.as de este sistema operati*o que puede eplicar ampliamente su ito actual
es no solamente su fuerte contenido inno*ador, sino sobre todo 0aberse basado en el
potencial creati*o eistente en el so&tare libre, y despus en la utili.aci!n de la red
+nternet como espacio en el que se elaboran nue*os proyectos y en el que se pone en
marc0a una cooperaci!n masi*a y abierta% #oineau y -apat0e!dorou >BBB: 5>$
Estas condiciones especiales abiertas por el mo*imiento 1& ponen a la *ista la naturale.a
socio/tcnica de los artefactos informticos% Es decir, 0ay una co/producci!n del artefacto y
de acciones y relaciones sociales% -rimero, aparece la figura del trabajo a partir de
-royectos% Esto era algo 0abitual en la acti*idad acadmica pero poco frecuente en la
acti*idades sociales ms generales% Esta condici!n requiri! la in*enci!n o la resignificaci!n
de estrategias de organi.aci!n del trabajo en torno al proyecto% -or otra parte, se requiri! de
desarrollo de softUare especfico que permitiera el trabajo colaborati*o: el entorno AiOi es un
desarrollo especfico para permitir el trabajo colaborati*o y al mismo tiempo, guardar una
memoria de los cambios reali.ados para que siempre se pueda reparar y *ol*er atrs a un
estado anterior del proyecto% Esto permite una forma de colaboraci!n 0ori.ontal, distribuida y
no jerrquica% (e todos modos, falta saber ms sobre el modo en que esta colaboraci!n seproduce%
Esta manera de entender el proceso de producci!n de softUare genera un debate
intenso al interior del mo*imiento porque la condici!n de utilidad social del softUare est
basado en las condiciones de confian.a que los usuarios depositan en l% (e esto depende
crucialmente su ito social contra el softUare propietario% En el caso del softUare propietario
la empresa da certificados de garanta, etc% En el caso del softUare libre se requiere de la
construcci!n de estndares abiertos para que puedan oficiar como certificaciones delsoftUare desarrollado% 1obre todo, cuando se a*an.a sobre la estructura informtica del
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Estado donde los condiciones de calidad deben ser altas% Esto mo*ili.a a la creaci!n de un
andamiaje internacional de elaboraci!n de estndares abiertos' este es uno de los temas
que se debate en el seno del mo*imiento 1&% 1e teme que la construcci!n de estndares
atente contra el despliegue de la creati*idad' por otra parte, si bien los estndares abiertos
amplan el n"mero de usuarios le quita fuer.a al mo*imiento al *ol*er a construir un tipo de
usuario pasi*o que no busca resol*er los problemas que el softUare que utili.a produce%
$l desarrollo de Internet
Dueremos llamar la atenci!n sobre +nternet% Este es nue*amente un caso donde los
usuarios 0acen cosas con las tecnologas que no estaban pre*istas por los diseNadores%
+nternet es una tecnologa que permite la circulaci!n del conocimiento, pero tambin la
generaci!n de construcciones identitarias% 3omo dijimos al 0ablar de las ciberculturas,
podemos decir que por acci!n de los usuarios +nternet se transform! en un sistema de
constituci!n de espacios comunitarios *irtuales% Esto no acontece por casualidad, el acople
entre las acciones y relaciones sociales y una tecnologa imprime ciertas caractersticas
estructurales a esa tecnologa% 3omo dice 3astells:
+nternet se desarrolla a partir de una arquitectura informtica abierta y de libre acceso
desde el principio% &os protocolos centrales de +nternet 23-S+-, creados en 57R/
57RC, se distribuyen gratuitamente y a su fuente de c!digo tiene acceso cualquier
in*estigador o tecn!logo% #3astells >BB5: K$
-ero esto acontece fundamentalmente porque +nternet estu*o 0ec0a en gran medida por los
propios usuarios% Es decir, la construcci!n de +nternet fue anterior al proceso cada *e. ms
cerrado de mercantili.aci!n del conocimiento% Esto permiti! que la propia red fuera utili.ada
por los usuarios como un espacio de contra/poder%
Esta condici!n es lo que le da al mo*imiento 1& un contenido poltico% ;n contenido
disrupti*o de las pautas sociales generali.adas: centrali.aci!n, apropiaci!n pri*ada,
indi*idualismo% Irente a esto el mo*imiento 1& ofrece una cultura de la descentrali.aci!n o ladistribuci!n del conocimiento, de la apropiaci!n p"blica y mo*ili.aci!n de la creati*idad
social y frente al indi*idualismo la colaboraci!n%
$l mo5imiento S: en Arentina
El mo*imiento 1& en 4rgentina est menos documentado y estudiado que en los pases
centrales donde se desarrollaron proyectos de in*estigaci!n apoyados por los Estados, para
conocer la naturale.a, capacidad y potencialidad del mo*imiento 1&% 4penas eistentrabajos que anali.an el tema desde una base de informaci!n emprica recogida con
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mtodos cuidadosos% ;n grupo de profesores *inculados con la ctedra est reali.ando una
indagaci!n eploratoria acerca del mo*imiento 1& en 4rgentina rele*ando primeramente el
modo en que el mo*imiento se re/presenta a s mismo su acti*idad% -resentamos aqu tres
ejemplos pero no 0aremos ms que unos comentarios generales sobre cada uno de ellos% El
modo de presentarlos consistir en citar un documento que se considera significati*o%
&os ejemplos son: a$ la 4sociaci!n 3i*il 1oftUare &ibre 4rgentina #1
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est liderado por (iego 1ara*ia que trabajaba en la ;ni*ersidad de 1alta% (e los di*ersos
materiales disponibles, decidimos reproducir una entre*ista reciente que est publicada en la
pgina del proyecto%
*-ara pa3ses como el nuestro no Bay otro camino ue el soft6are libre+ >8/BC/B
$rimero' lo elemental9 :/u es el so&tare libre;Es el softUare que le da derec0o a cada persona a inspeccionar el c!digo fuente ysaber qu cosa le ordena el programa a la mquina% @eso implica poder usarlo d!ndese quiera, c!mo se quiera y cuntas *eces se quiera% &a concepci!n parte de cuatrolibertades bsicas: derec0o a usarlo, a inspeccionarlo, a modificarlo /es deciradaptarlo a sus circunstancias y necesidades/ y a distribuirlo% 3ualquier softUare queno tenga alguna de estas cuatro caractersticas, no puede ser llamado libre%
:Cmo &ue tu acercamiento al so&tare libre;El desarrollo del softUare libre me entusiasm! cuando le sobre el tema 0ace bastantetiempo, all por el Y7>% -or all me surgi! la idea de crear softUare en formacolaborati*a' es decir, compartiendo el c!digo fuente% Era la forma l!gica y sana de0acerlo, porque el "nico moti*o para cerrarlo es puramente comercial% 4 partir deentonces, empec a in*estigar%-orque esto no se trata s!lo de una cuesti!n de programadores, sino de los derec0os0umanos de las personas% (ado que, tarde o temprano, toda nuestra sociedad *a aestar mediati.ada por las mquinas, la "nica forma de garanti.ar sus derec0os espermitiendo que se cono.ca las tecnologas que se usan% @, en particular, que se
tenga acceso a los c!digos fuente que manejan las mquinas%
Esto es una conce%cin %ol(tica res%ecto del conocimiento)))4s es% (e c!mo se usa y de c!mo con*i*imos con el conocimiento% ace muc0otiempo tu*imos una re*oluci!n industrial con la que aprendimos a manejar la energay la materia% 1e transform! el mundo y nos transformamos nosotros% En estosmomentos, estamos saltando a sociedades que estn comen.ando a manejar elconocimiento y la informaci!n en forma automati.ada% @con ello, estamos adquiriendonue*as capacidades y poderes% 4s como la re*oluci!n industrial marc! todas lasdiscusiones polticas en relaci!n con la propiedad pri*ada de los medios deproducci!n, lo mismo pasa a0ora% &a contradicci!n en la sociedad del conocimiento
radica, justamente, en c!mo se maneja el conocimiento%
:Cu.les son los modelos en %ugna;;na posibilidad es el conocimiento tal cual se lo maneja 0oy, a tra*s de las leyes depropiedad intelectual, ms sus nue*as *ersiones de penali.aci!n incluidas en el 4&34o la restricci!n de derec0os digitales% 1i todo eso se impone, el conocimiento *a aquedar en muy pocas manos% El planeta ser manejado prcticamente por unacorporaci!n y todas las interacciones 0umanas, en todos los campos, estarn a sumerced% @ esto es muc0o ms artificial de lo que en su momento/ fue la propiedadpri*ada de los medios de producci!n% -orque la propiedad pri*ada se la puedemanejar de muy distintas maneras en relaci!n con las decisiones p"blicas% -ero conel conocimiento no es as% 1i yo tengo una idea y la epreso, el conocimiento tambinpuede ser de quien lo escuc0a% @ entonces, no tiene sentido que yo controle a esa
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persona por una idea% Eso es lo que est pasando con las leyes de derec0o de autor,lle*adas al etremo en este momento%
:
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desde los mecanismos de softUare, que fueron percibidas como parte de una guerraelectr!nica% @ bueno, a0ora lo que se decidi! fue recuperar la soberana tecnol!gica%
:Es %osible /ue todo esto sea la otra %unta del %uente /ue lleva a la red Echelon;1eguro% 1i 0asta se 0a 0ablado de cla*es dentro de los entornos AindoUs, aunque
uno no tiene forma de saber si todo esto es *erdaderamente as% En cambio, con elsoftUare libre, al estar abierto el c!digo, cualquiera puede re*isarlo% Es decir, 0aymuc0os ojos mirndolo% Este es el moti*o por el cual el softUare libre se desarrollamejor y tiene menos errores% -orque muc0os ojos sobre algo, permiten que la cosamejore% (e la otra manera, si uno llama a icrosoft, nunca encuentra respuestas% 1onlos costos de tener una tecnologa cerrada%
:a &orma ideal de migrar al so&tare libre es %or decreto;En Jrasil 0ay un trabajo muy interesante% Jrasil no sigui! la lnea de 30*e. pidiendoel reempla.o del softUare en dos aNos, pero 0i.o una poltica decididamente en prodel softUare libre% =o tu*o la forma de decreto, pero lo impulsaron con medidas de
0ec0o y su impacto sobre la economa 0a sido muy fuerte% oy tienen montones degente desarrollando softUare libre y muc0a gente ya capacitada% El modelo es otro, ymuy eitoso%
= a/u(' :cmo estamos %arados;4c se est 0aciendo bastante desde el mbito pri*ado% ay muc0as empresaspri*adas que ya lo estn utili.ando% =o es algo ni demasiado p"blico ni demasiado*isible, porque no es del inters de las empresas mostrar lo que est sucediendo%2ambin en el Estado 0ay muc0as iniciati*as indi*iduales que suelen ser reali.adas simplemente/ por los responsables de las reas de sistemas%
:o hacen y listo;3laro, porque el softUare propietario requiere para su instalaci!n que 0aya unalicitaci!n p"blica, cosa que en realidad no se 0ace o se 0ace muy mal% (e 0ec0o, nose debiera siquiera incorporar marcas en los pliegos de licitaci!n @ el softUare libreles simplifica todo, porque s!lo lo tienen que bajar de +nternet y lo usan sin ning"n tipode proceso administrati*o% Entonces, muc0os administradores de sistemas lo 0acendirectamente y le a0orran un mont!n de problemas y de dinero al Estado argentino ya la gente%
:Nunca hubo intencin a/u( de migrar hacia sistemas abiertos;
=o% ubo una decisi!n de apoyar grupos de softUare libre en el Estado, de 0acerporta/ les, de 0acer reuniones, y 0asta all se lleg!% -ero tampoco se tom! la decisi!nde ir en contra% ay reparticiones importantes que ya estn usando softUare libre y0ay medidas de apoyo a la producci!n de la llamada industria del softUare,supuestamente, para apoyar las eportaciones%
:$or /u dice -su%uestamente0;-orque, personalmente, creo que con esto se aumenta la compra de licencias% ;notiene que calcular todo lo que se gana, pero tambin todo lo que sale%
:En /u sentido;
3laro, si yo quiero fabricar un softUare de bases de datos, de seguro *oy a tener quecomprar alguna licencia
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tiene un enorme porcentaje de compra de licencias a terceros% @ para conocer laecuaci!n, 0ay que saber cul ser nuestro papel en la cadena de *alor% 1i uno pone a5BB personas en un cuarto para 0acer soporte tcnico, retiene un *alor relati*amentebajo% 1i uno desarrolla aplicaciones a medida, trabaja en una capa superior% -ero entodo caso, 0asta a0ora se a*an.! porque 0ubo de*aluaci!n y aqu se consigue mano
de obra calificada a un costo muc0o ms bajo que a ni*el internacional% =uestraindustria no est construida sobre las bases del control de la tecnologa%
Entonces' :cu.l ser(a el camino;-ara pases como el nuestro, no 0ay otro camino que el softUare libre% @o puedoentender que Estados ;nidos 0aga cuentas, porque tiene a una icrosoft o una
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4lrededor de RB mil personas% =o creo que 0aya 0abido un softUare argentino que0aya sido ms utili.ado% -ero quiero decir algo: no estamos con el proyecto ;tutopara argentini.ar algo, sino porque tiene aportes y puntas desde todo el mundo%
:*tuto va a ser el so&tare de las com%utadoras /ue el 6"! vender(a a la +rgentina;
El grupo de ;tuto se lo plante! al +2 y en estos das lograron 0acerlo funcionar enuna mquina similar a la BBR para ser distribuidas entodas las escuelas%
:+lcan,a con re%artir las com%utadoras;=o% 1obre esto 0ay que poner muc0o ms que la decisi!n poltica de comprar% ayque pensar una poltica en la que se sepa cul ser el objeti*o, c!mo se las *a utili.ary cules sern los contenidos% Es decir una poltica educati*a respecto de las nue*astecnologas% Es muc0o ms que entregarle una computadora a un c0ico%
:= la conectividad;3onecti*idad 0ay% 1on muy pocos lugares donde no 0aya, aunque sea, correoelectr!nico% @ el correo es una 0erramienta muy fuerte% 2ampoco 0ace falta bandaanc0a% 1iempre se est dando *ueltas con el tema de romper la brec0a digital, y esascosas% En realidad, la gran brec0a es la pobre.a% En tanto y en cuanto no 0ayapobre.a, no *a a 0aber brec0a digital% 4 m no me gusta esa poltica de conectar atodo el mundo a la fuer.a% 3ada uno debe tener la libertad de administrar los escasosrecursos que tiene% Dui.s para alg"n c0ico de la -atagonia, la prioridad sea tenercalefacci!n% ay que luc0ar contra la pobre.a y cuando la gente tenga aunque sea lomnimo, y si le interesa +nternet, la pondr% @ si no le interesa, no la pondr% -or eso, am me asustan esos megaproyectos con mquinas para todo el mundo, si todo el planse reduce s!lo a eso% Eso de cablear 0asta la "ltima milla, era lo que planteaban lasgrandes compaNas de comunicaciones en la 3umbre de 2"ne.% Dueran subsidiospara poner cables 0asta en el "ltimo rbol del 4ma.onas, pero se no tiene por qu
ser el proyecto de cada pueblo%a @ltima9 si yo /uiero ba3ar el *tuto' :dnde lo consigo;Es fcil% )as a UUU%ututo%org, lo grabs en un disco, y listo% =o creo que 0aya 0abidoun softUare argentino que 0aya sido ms utili.ado que el ;tuto%57
3$ ;=&ibre
Esta es una comunidad de 1& *inculado a la Iacultad de +ngeniera y 3iencias dricas de la
;=&, especficamente a la carrera de +nformtica% 6eproducimos a continuaci!n el
anifiesto del Frupo%57 0ttps:SSUUU%ututo%orgSUUUSmodulesSneUsSneUs%p0p?+(_neUs`55
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Introducci1n1oftUare &ibre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir,estudiar, cambiar y mejorar el softUare%(e modo ms preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del softUare:
&a libertad de usar el programa, con cualquier prop!sito #libertad B$%
&a libertad de estudiar c!mo funciona el programa, y adaptarlo a tusnecesidades #libertad 5$% El acceso al c!digo fuente es una condici!n pre*iapara esto%
&a libertad de distribuir copias, con lo que pods ayudar a tu *ecino #libertad>$%
&a libertad de mejorar el programa y 0acer p"blicas las mejoras a losdems, de modo que toda la comunidad se beneficie #libertad $% El accesoal c!digo fuente es tambin un requisito pre*io para esta libertad%
./u, es (N:ibre0Es un grupo de usuarios de 1oftUare &ibre, sin fines de lucro, que se organi.an en sutiempo libre con el fin de promo*er el 1oftUare &ibre en el mbito de la ;ni*ersidad
=acional del &itoral%1omos un grupo independiente de cualquier estructura uni*ersitaria, empresa,asociaci!n ci*il, instituci!n, partido poltico, organi.aci!n social%.Cules son nuestros objeti5os0
-romo*er 1oftUare &ibre en la ;ni*ersidad =acional del &itoral%
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muestra di*ersas maneras en que se comprende el mo*imiento 1& en 4rgentina% 2ambin
muestra una di*ersidad en el grado de comprensi!n conceptual del mo*imiento 1&
epresada en cada uno de los tetos% &a manera en que 1ara*ia defiende el proyecto en
diferentes frentes es ms interesante y muestra c!mo utili.a conceptos desarrollados por las
ciencias sociales y la filosofa para 0ablar de la relaci!n entre informtica y sociedad con
ms precisi!n y rique.a%
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