UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁNFacultad de Contaduría y Administración
Centro de Atención a la Formación Integral
MANUAL DE INDUCCIÓN
Licenciatura en Administración
de Tecnologías de In
formación
Contenido
Plan de Estudios
Per�l de egreso
Estructura curricular
Malla curricular
Función académico-administrativa
Mapa de la Facultad
Uso y cuidado de las instalaciones
Programa de Tutoría Educativa
Programa Institucional de Inglés
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁNFacultad de Contaduría y Administración
Centro de Atención a la Formación Integral
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA
Licenciatura en Administración de Tecnologías de Información
FACULTAD DE CONTADURÍA Y
ADMINISTRACIÓN Ciencias Sociales, Económico – Administrativa y
Humanidades
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
“Formar profesionales capaces de generar soluciones integrales de tecnologías de información para el logro de los objetivos y metas de las organizaciones; así como de
incorporar la mejora continua a los procesos de negocio con base en investigación y diagnóstico; seleccionando hardware y software adecuado e innovador; diseñando e implantando sistemas de información y comunicación; aplicando estándares de seguridad y legalidad para la información y la infraestructura tecnológica; auditando la calidad de los procesos y servicios; desarrollando planes y controles que aseguren la continuidad de los servicios de TI; interactuando en diferentes situaciones y contextos, de manera competitiva, proactiva, emprendedora e innovadora; respetando la diversidad humana y del entorno; con un alto sentido de responsabilidad social y un apropiado desempeño ético y profesional
PERFIL DE EGRESO
Áreas de Competencia
Además de sustentar la pertinencia del futuro profesional y del programa de estudios, el
estudio de referentes permitió identificar las cinco áreas de competencia que debe lograr el
estudiante al finalizar el plan de estudios:
1. Sistemas de información y comunicación.
2. Aseguramiento de la calidad del software.
3. Administración de proyectos de tecnologías de información.
4. Gestión de servicios de tecnologías de información.
5. Aseguramiento y seguridad de la información.
Competencias de egreso
Sistemas de información y comunicación
Aseguramiento de la calidad del
software
Administración de
proyectos de tecnologías de información
Gestión de
servicios de tecnologías de información
Aseguramiento y seguridad de la
información
Selecciona e
implanta sistemas y tecnologías de información
eficaces y eficientes para brindar soporte a las estrategias y
objetivos de las organizaciones y asegurar una
toma de decisiones basada en información integra y
confiable.
Modela los
requerimientos del usuario en proyectos de
desarrollo de software y garantiza el cumplimiento de
los mismos, verificando la usabilidad de la
interface, la validez y exactitud de los cálculos y
procedimientos y la pertinencia de la información.
Gestiona la
incorporación de soluciones completas de TI,
identificando y seleccionando hardware y software para
mejorar la calidad de los procesos del negocio;
coordinando, supervisando y estimando el avance de los
trabajos de implementación y/o desarrollo,
asegurando el cumplimiento de los tiempos y el buen uso del
recurso económico.
Construye
tableros de control para los servicios de TI,
determina la prioridad de atención a los problemas y
establece métricas e indicadores que
permitan desarrollar planes de contingencia
para asegurar la continuidad de los servicios de
TI y mostrar de forma clara y precisa la participación de
las TIC en el logro de los objetivos del
negocio.
Efectúa
diagnósticos y evaluaciones de los sistemas de
tecnologías de información, para mantener un ambiente
tecnológico seguro desde ámbitos
operativos, técnicos, económicos y legales, revisando
la correcta instalación de la infraestructura, el
uso adecuado y eficiente de los sistemas de información, la
integridad de los datos, el correcto uso de controles y
prácticas de TI, y la legalidad del proceso informático.
Desagregado de saberes
Sistemas de información y comunicación
Selecciona e implanta sistemas y tecnologías de información eficaces y eficientes para brindar soporte a las estrategias y objetivos de las
organizaciones y asegurar una toma de decisiones basada en información integra y confiable
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Analiza los objetivos, estrategias y procesos de la
organización, identificando las áreas de oportunidad.
• Explica el proceso de análisis de requerimientos
de información, identificando las fases asociadas a la adquisición de software comercial.
• Actúa con ética, honestidad y
responsabilidad al momento de apoyar y resolver las necesidades de clientes y
colaboradores.
• Diseña pruebas para sistemas de información
con la finalidad de asegurar la usabilidad de la interface, la validez y exactitud de los
cálculos y procedimientos y la pertinencia de la información.
• Describe las técnicas de modelado y diagramación
de los procesos y sistemas organizacionales, para expresar de manera
gráfica los casos a satisfacer mediante la adquisición de software comercial.
• Trabaja de forma analítica, organizada,
innovadora, precisa y creativa en la planeación y desarrollo
de soluciones que apoyen los requerimientos de la organización.
• Verifica el cumplimiento de la infraestructura requerida para una adecuada
instalación y desempeño del sistema de información.
• Explica las técnicas y estrategias de pruebas de sistemas de información
para evaluar su compatibilidad con los procesos del negocio y
asegurar su óptimo aprovechamiento.
• Se desempeña con perseverancia, paciencia y dedicación al
momento de solucionar problemas técnicos y de análisis de datos.
• Instala sistemas de
información de acuerdo a los objetivos del negocio para obtener su máximo rendimiento.
• Relaciona conceptos de
arquitectura de computadoras, servidores de aplicaciones, redes y bases de datos que se ven
involucrados durante la implantación de sistemas de información.
• Actúa con altos
estándares de confidencialidad y discreción durante el tratamiento de datos e
información.
• Diseña las fases de implementación y su duración de forma conjunta
con el administrador de proyectos.
• Explica las funciones que debe incluir todo sistema administrador de bases de
datos, para asegurar adquisiciones de soluciones de software completas y pertinentes.
• Trabaja de forma efectiva en equipos multidisciplinarios para
alcanzar una meta común, estableciendo relaciones asertivas con clientes y
colaboradores.
• Organiza la colección de
datos durante el proceso de
• Explica las fases de
implantación de sistemas
• Mantiene un desarrollo
profesional constante
Sistemas de información y comunicación
Selecciona e implanta sistemas y tecnologías de información eficaces y
eficientes para brindar soporte a las estrategias y objetivos de las organizaciones y asegurar una toma de decisiones basada en información
integra y confiable
Saber hacer Saber conocer Saber ser
implementación, para su
captura o migración asegurando de esta forma la integridad de la información.
necesarias, para realizar
procesos de instalación de sistemas de información seguros y ordenados.
•
para ofrecer a sus
clientes los conocimientos, técnicas e innovaciones de las tendencias tecnológicas
adecuadas al entorno organizacional.
• Capacita a clientes y
usuarios en la operación de sistemas de información, equipos de comunicación y
las herramientas de TI asociadas a los mismos.
• Describe el proceso y las
estrategias de capacitación de usuarios para el correcto uso y
operación del sistema de información.
• Se adapta fácilmente a
un medio de evolución continua.
• Ofrece soporte técnico
eficaz y eficiente durante y después del proceso de implantación, a los clientes y usuarios de sistemas de
información.
• Describe las actividades y
estrategias pertenecientes a la gestión de riesgos, útiles para proporcionar seguridad e integridad al
logro de los objetivos.
• Se comunica de manera
efectiva en un segundo idioma.
• Diseña instrumentos de medición del avance de la
implantación de sistemas de información para cumplir con los tiempos de
liberación.
Aseguramiento de la calidad del software
Modela los requerimientos del usuario en proyectos de desarrollo de software y
garantiza el cumplimiento de los mismos, verificando la usabilidad de la interface, la validez y exactitud de los cálculos y procedimientos y la pertinencia de la información
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Ofrece soluciones y
propuestas de mejora basadas en el desarrollo de software, a partir del análisis de los objetivos,
estrategias y procesos más relevantes para el contexto y el usuario.
• Describe el proceso de la
ingeniería de requisitos, identificando las tareas relacionadas con la determinación de las
necesidades o condiciones a satisfacer para un software nuevo o modificado.
• Actúa con ética, honestidad
y responsabilidad al momento de apoyar y resolver las necesidades de clientes y colaboradores.
• Resuelve situaciones complejas durante las fases del desarrollo de software,
utilizando procesos de abstracción y razonamiento lógico.
• Identifica las diferentes herramientas de análisis, ingeniería del diseño,
modelado y diagramación para expresar de forma gráfica los casos a satisfacer mediante el desarrollo de
software.
• Trabaja de forma analítica, organizada, innovadora, precisa y creativa en la
planeación y desarrollo de soluciones que apoyen los requerimientos de la organización.
• Expresa soluciones y propuestas de mejora a los
procesos de negocio, utilizando modelos, patrones, diagramas,
lenguajes de programación y herramientas TIC.
• Describe las técnicas y estrategias de pruebas de
software utilizadas, para proporcionar información objetiva e independiente
sobre la calidad del software a clientes y usuarios.
• Se desempeña con perseverancia, paciencia y
dedicación al momento de solucionar problemas técnicos y de análisis de
datos.
• Efectúa estimaciones del
avance del desarrollo de software, utilizando
técnicas y procedimientos de medición, para asegurar el buen uso del recurso humano y económico.
• Relaciona conceptos de
arquitectura de computadoras, servidores
de aplicaciones, redes y bases de datos que se ven involucrados en el desarrollo de software.
• Actúa con altos estándares
de confidencialidad y discreción durante el
tratamiento de datos e información.
• Diseña pruebas del software para asegurar la usabilidad de la interface, la
validez y exactitud de los cálculos y procedimientos y la pertinencia de la
información.
• Explica las fases del proceso de implantación de sistemas para asegurar una
instalación del software segura y ordenada.
• Trabaja de forma efectiva en equipos multidisciplinarios para
alcanzar una meta común, estableciendo relaciones asertivas con clientes y
colaboradores.
• Verifica el cumplimiento de la infraestructura requerida
para una adecuada instalación y desempeño del software.
• Describe el proceso y las estrategias de capacitación
de usuarios para el correcto uso y operación del software.
• Mantiene un desarrollo profesional constante para
ofrecer a sus clientes los conocimientos, técnicas e innovaciones de las tendencias tecnológicas
adecuadas al entorno organizacional.
Aseguramiento de la calidad del software
Modela los requerimientos del usuario en proyectos de desarrollo de software y
garantiza el cumplimiento de los mismos, verificando la usabilidad de la interface, la validez y exactitud de los cálculos y procedimientos y la pertinencia de la información
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Configura la instalación de
software, con precisión y exactitud, para lograr un funcionamiento seguro, eficaz y eficiente.
• Explica las actividades y
estrategias pertenecientes a la gestión de riesgos utilizadas para proporcionar seguridad e integridad al
logro de los objetivos.
• Se adapta fácilmente a un
medio de evolución continua.
• Desarrolla manuales técnicos y de operación
como herramienta de asistencia para las personas que utilizan el software.
• Se comunica de manera efectiva en un segundo
idioma.
Administración de proyectos de tecnologías de información
Gestiona la incorporación de soluciones completas de TI, identificando y
seleccionando hardware y software para mejorar la calidad de los procesos del negocio; coordinando, supervisando y estimando el avance de los trabajos de
implementación y/o desarrollo, asegurando el cumplimiento de los tiempos y el buen uso del recurso económico
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Analiza los objetivos,
estrategias y procesos más relevantes para el usuario y el contexto con
la finalidad de ofrecer una solución adecuada basada en TIC.
• Describe el proceso de la
ingeniería de requisitos, comprendiendo todas las tareas relacionadas con la
determinación de las necesidades o condiciones a satisfacer para un
software nuevo o modificado.
• Actúa con ética,
honestidad y responsabilidad al momento de apoyar y
resolver las necesidades de clientes y colaboradores.
• Propone soluciones de TI
para la mejora de procesos y el cumplimiento de los objetivos del negocio.
• Identifica las diferentes
herramientas de análisis, ingeniería del diseño, modelado y diagramación para expresar de forma
gráfica los casos a satisfacer mediante la implantación de TI.
• Trabaja de forma
analítica, organizada, innovadora, precisa y creativa en la planeación y desarrollo de soluciones
que apoyen los requerimientos de la organización
• Selecciona sistemas de información y comunicación adecuados
al negocio en base a criterios funcionales, técnicos y económicos.
• Relaciona conceptos de arquitectura de computadoras, servidores
de aplicaciones, redes y bases de datos que se ven involucrados en los procesos de negocio.
• Se desempeña con perseverancia, paciencia y dedicación al momento de
solucionar problemas técnicos y de análisis de datos.
• Adquiere equipos y software adecuados para los negocios, asegurando
la legalidad y transparencia de las operaciones de compra –
venta.
• Explica las funciones que debe incluir todo sistema administrador de bases de
datos, para asegurar adquisiciones de soluciones de software
completas y pertinentes.
• Actúa con altos estándares de confidencialidad y
discreción durante el tratamiento de datos e información.
• Supervisa el cumplimiento
de los tiempos de instalación de infraestructura e implantación de sistemas
en los negocios para asegurar el buen uso del recurso humano y
económico.
• Explica el entorno
económico y legal en materia de TI en nuestro país, para asegurar acciones dentro del marco
de la normatividad.
• Trabaja de forma efectiva
en equipos multidisciplinarios para alcanzar una meta común, estableciendo relaciones
asertivas con clientes y colaboradores.
• Supervisa la correcta instalación de la
infraestructura y los
• Describe conceptos de Sistemas de Gestión de la
Calidad, para recopilar la
• Mantiene un desarrollo profesional constante para
ofrecer a sus clientes los
Administración de proyectos de tecnologías de información
Gestiona la incorporación de soluciones completas de TI, identificando y
seleccionando hardware y software para mejorar la calidad de los procesos del negocio; coordinando, supervisando y estimando el avance de los trabajos de
implementación y/o desarrollo, asegurando el cumplimiento de los tiempos y el buen uso del recurso económico
Saber hacer Saber conocer Saber ser
sistemas en los negocios,
para asegurar un adecuado funcionamiento de los servicios de TI desde los ámbitos
operativos, técnicos, económicos y legales.
información de la
organización de forma adecuada y coordinada y asegurar la satisfacción del cliente.
conocimientos, técnicas e
innovaciones de las tendencias tecnológicas adecuadas al entorno organizacional.
• Supervisa el desarrollo de
documentación técnica y operativa pertinente, de hardware y software para
asegurar un funcionamiento adecuado.
• Describe procedimientos,
técnicas y herramientas científicas para resolver problemas operativos de
las organizaciones con el propósito de evaluar alternativas de solución.
• Se adapta fácilmente a un
medio de evolución continua.
• Diseña indicadores de
calidad para dar seguimiento al avance de
proyectos en las organizaciones y detectar posibles desviaciones.
• Describe métodos y
herramientas utilizados en la planeación de
proyectos, para obtener indicadores válidos de seguimiento.
• Se comunica de manera
efectiva en un segundo idioma.
• Reconoce conceptos de
contabilidad administrativa en los procesos de negocio, para
su adecuada inserción y aplicación en los sistemas de información.
• Describe el conjunto de estándares, buenas prácticas y objetivos de
control que deben ser utilizados en los áreas de TI para garantizar la continuidad de los
servicios.
Gestión de Servicios de Tecnologías de Información
Construye tableros de control para los servicios de TI, determina la prioridad de
atención a los problemas y establece métricas e indicadores que permitan desarrollar planes de contingencia para asegurar la continuidad de los servicios de TI y mostrar de forma clara y precisa la participación de las TIC en el logro de los objetivos del
negocio
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Desarrolla instrumentos
de medición y evaluación para reportar resultados relacionados con la
calidad de los servicios de TI, identificar señales que alerten, apoyar la toma de
decisiones y ayudar a prever el futuro.
• Explica el proceso de
análisis de requerimientos de información, para analizar, diseñar e
implementar mejoras en el funcionamiento de los negocios, a través del uso
de sistemas de información computarizados.
• Actúa con ética,
honestidad y responsabilidad al momento de apoyar y
resolver las necesidades de clientes y colaboradores.
• Selecciona sistemas de
gestión de servicios de TI para concentrar eventos e incidencias de los mismos,
prever problemas, determinar los tiempos de atención y solución, y
medir el desempeño del personal de TI.
• Relaciona conceptos de
arquitectura de computadoras, servidores de aplicaciones, redes y
comunicaciones, bases de datos y sistemas de información que se
involucran para crear ambientes seguros de servicios de TI.
• Trabaja de forma
analítica, organizada, innovadora, precisa y creativa en la planeación y
desarrollo de soluciones que apoyen los requerimientos de la
organización
• Determina las prioridades
de atención y solución a los eventos y problemas de los servicios de TI, de
acuerdo al impacto en los procesos del negocio.
• Explica el conjunto de
estándares, buenas prácticas y objetivos de control que deben
aplicarse en los departamentos de TI con la finalidad de garantizar
la continuidad de los servicios.
• Se desempeña con
perseverancia, paciencia y dedicación al momento de solucionar problemas
técnicos y de análisis de datos.
• Analiza la operación y los
procesos de los departamentos de TI para mantener la mejora continua y sugerir nuevos
objetivos.
• Explica la función de los
tableros de control dentro de los departamentos de TI como herramienta para conocer el
comportamiento de sus procesos y actividades.
• Actúa con altos
estándares de confidencialidad y discreción durante el tratamiento de datos e
información.
• Desarrolla planes de
contingencia para asegurar la continuidad de los servicios de TI.
• Describe los tipos de
tableros de control que se pueden utilizar de acuerdo a los procesos y
necesidades de los departamentos de TI.
• Trabaja de forma efectiva
en equipos multidisciplinarios para alcanzar una meta común,
estableciendo relaciones asertivas con clientes y colaboradores.
Gestión de Servicios de Tecnologías de Información
Construye tableros de control para los servicios de TI, determina la prioridad de
atención a los problemas y establece métricas e indicadores que permitan desarrollar planes de contingencia para asegurar la continuidad de los servicios de TI y mostrar de forma clara y precisa la participación de las TIC en el logro de los objetivos del
negocio
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Establece las estrategias,
actividades y plazos adecuados para el restablecimiento de los
servicios de TI en el menor tiempo posible.
• Define el plan de
contingencia informático y la importancia de su correcta operación en un
departamento de TI.
• Mantiene un desarrollo
profesional constante para ofrecer a sus clientes los conocimientos, técnicas e
innovaciones de las tendencias tecnológicas adecuadas al entorno
organizacional.
• Determina los recursos y responsables que
intervienen en la recuperación exitosa de los servicios de TI.
• Define las fases, estrategias, recursos y
políticas que deben estar presentes en un plan de contingencia informático para la recuperación
pronta y exitosa de los servicios de TI.
• Se adapta fácilmente a un medio de evolución
continua.
• Realiza simulacros de
pérdida y restablecimiento de los servicios de TI con la finalidad de asegurar la
correcta operación del plan de contingencia.
• Describe el proceso y las
estrategias de capacitación de usuarios para el correcto uso y
operación del software.
• Se comunica de manera
efectiva en un segundo idioma.
• Planea las actividades de
equipos multidisciplinarios para determinar las tareas específicas durante momentos críticos.
Aseguramiento y Seguridad de la Información
Efectúa diagnósticos y evaluaciones de los sistemas de tecnologías de información,
para mantener un ambiente tecnológico seguro desde ámbitos operativos, técnicos, económicos y legales, revisando la correcta instalación de la infraestructura, el uso adecuado y eficiente de los sistemas de información, la integridad de los datos, el correcto uso de controles y prácticas de TI y la legalidad del proceso informático
Saber hacer Saber conocer Saber ser
• Evalúa el ambiente del
negocio, los riesgos y controles asociados, para realizar propuestas
pertinentes.
• Describe a detalle cada
una de las etapas de la metodología de auditoría de sistemas de TI dentro
de las organizaciones.
• Actúa con ética,
honestidad y responsabilidad al momento de apoyar y
resolver las necesidades de clientes y colaboradores.
• Valora las prácticas comerciales y funciones relacionadas, los sistemas
que se utilizan, y el ambiente normativo en el que opera el negocio.
• Explica los procedimientos y técnicas utilizados para realizar auditorías de
sistemas de TI en las organizaciones.
• Trabaja de forma analítica, organizada, innovadora, precisa y
creativa en la planeación y desarrollo de soluciones que apoyen los requerimientos de la
organización
• Evalúa riesgos inherentes para determinar de forma
asertiva las áreas funcionales que deben revisarse.
• Explica las técnicas de auditoría asistida por
computadora con el fin de mejorar la eficiencia, alcance y confiabilidad de
los análisis efectuados en la organización.
• Se desempeña con perseverancia, paciencia y
dedicación al momento de solucionar problemas técnicos y de análisis de
datos.
• Verifica la existencia de
objetivos de control en el departamento de TI y su adecuado funcionamiento de acuerdo a las políticas
de la empresa.
• Describe las técnicas
utilizadas en administración de proyectos para precisar los pasos a seguir,
determinar el tiempo de la revisión y los recursos que deberá asignar a los
procesos de auditoría.
• Actúa con altos
estándares de confidencialidad y discreción durante el tratamiento de datos e
información.
• Efectúa el desarrollo del programa de auditoría
para evaluar los procedimientos, actividades e infraestructura de TI, de
acuerdo a prácticas internacionales.
• Relaciona conceptos de arquitectura de
computadoras, servidores de aplicaciones, redes y comunicaciones, bases de datos y sistemas de
información que se ven involucrados en los servicios de TI.
• Trabaja de forma efectiva en equipos
multidisciplinarios para alcanzar una meta común, estableciendo relaciones asertivas con clientes y
colaboradores.
• Efectúa pruebas de revisión de:
a. La correcta adquisición y
legalidad del uso de los
• Explica las funciones que debe incluir todo sistema administrador de bases de
datos, para asegurar
• Mantiene un desarrollo profesional constante para ofrecer a sus clientes los
conocimientos, técnicas e
Aseguramiento y Seguridad de la Información
Efectúa diagnósticos y evaluaciones de los sistemas de tecnologías de información,
para mantener un ambiente tecnológico seguro desde ámbitos operativos, técnicos, económicos y legales, revisando la correcta instalación de la infraestructura, el uso adecuado y eficiente de los sistemas de información, la integridad de los datos, el correcto uso de controles y prácticas de TI y la legalidad del proceso informático
Saber hacer Saber conocer Saber ser
equipos tecnológicos y
del software. b. La integridad de los datos
almacenados en las bases de datos para asegurar
una información confiable.
c. El porcentaje de
aprovechamiento de las funciones de los sistemas de información.
d. El cumplimiento de las
normas en la instalación de la infraestructura tecnológica.
e. El uso efectivo de buenas prácticas en los procesos y actividades del área informática y de los
departamentos relacionados.
f. Los procedimientos y las
operaciones numéricas que deben estar presentes, para asegurar la obtención de
resultados correctos.
adquisiciones de
soluciones de software completas y pertinentes.
• Enuncia artículos de
prácticas legales en materia de TI, detallando las normas para las
licitaciones públicas, nacionales e internacionales.
innovaciones de las
tendencias tecnológicas adecuadas al entorno organizacional.
• Se adapta fácilmente a un
medio de evolución continua.
• Se comunica de manera efectiva en un segundo idioma.
• Desarrolla informes para la alta dirección,
exponiendo su opinión acerca de la pertinencia de los controles y
procedimientos revisados.
• Efectúa el seguimiento
de las observaciones para comprobar que las acciones correctivas definidas se están
realizando.
Competencias disciplinares
1. Gestiona los recursos de las organizaciones en los contextos local y global, generando valor
de acuerdo con los marcos de referencia propios de la administración y aportando
beneficios a la sociedad.
2. Analiza hechos y transacciones que afectan la estructura financiera de las organizaciones
con base en criterios profesionales, éticos y sustentables.
3. Interpreta el entorno social y cultural de manera crítica, valorando prácticas distintas y
realizando negociaciones con actitud responsable y ética.
4. Interpreta el entorno económico, por medio de modelos cuantitativos pertinentes,
considerando las posibles implicaciones.
5. Aplica las normas legales del ámbito estatal y nacional que regulan la actuación de las
organizaciones de manera fundamentada.
Competencias genéricas
1. Se comunica en español en forma oral y escrita en sus intervenciones profesionales y en
su vida personal, utilizando correctamente el idioma.
2. Se comunica en inglés de manera oral y escrita, en la interacción con otros de forma
adecuada.
3. Usa las TIC en sus intervenciones profesionales y en su vida personal de manera pertinente
y responsable.
4. Gestiona el conocimiento en sus intervenciones profesionales y en su vida personal, de
manera pertinente.
5. Utiliza habilidades de investigación, en sus intervenciones profesionales con rigor científico.
6. Aplica los conocimientos en sus intervenciones profesionales y en su vida personal con
pertinencia.
7. Actualiza sus conocimientos y habilidades para su ejercicio profesional y su vida personal,
de forma autónoma y permanente.
8. Desarrolla su pensamiento en intervenciones profesionales y personales, de manera crítica,
reflexiva y creativa.
9. Interviene con iniciativa y espíritu emprendedor en su ejercicio profesional y personal de
forma autónoma y permanente.
10. Formula, gestiona y evalúa proyectos en su ejercicio profesional y personal, considerando
los criterios del desarrollo sostenible.
11. Trabaja con otros en ambientes multi, inter y transdisciplinarios de manera cooperativa.
12. Resuelve problemas en contextos locales, nacionales e internacionales, de manera
profesional.
13. Responde a nuevas situaciones en su práctica profesional y en su vida personal, en
contextos locales, nacionales e internacionales, con flexibilidad.
14. Manifiesta comportamientos profesionales y personales, en los ámbitos en los que se
desenvuelve, de manera transparente y ética.
15. Toma decisiones en su práctica profesional y personal, de manera responsable.
16. Pone de manifiesto su compromiso con la calidad y la mejora continua en su práctica
profesional y en su vida personal de manera responsable.
17. Establece relaciones interpersonales, en los ámbitos en los que se desenvuelve, de manera
positiva y respetuosa.
18. Trabaja bajo presión de manera eficaz y eficientemente.
19. Promueve el desarrollo sostenible en la sociedad con su participación activa.
20. Valora la diversidad y multiculturalidad en su quehacer cotidiano, bajo los criterios de la
ética.
21. Aprecia las diversas manifestaciones artísticas y culturales en su quehacer cotidiano, de
manera positiva y respetuosa.
22. Valora la cultura maya en su quehacer cotidiano, de manera positiva y respetuosa.
ESTRUCTURA CURRICULAR
Tipo de Plan
El plan de estudios se encuentra organizado en asignaturas obligatorias, optativas y
libres que se ofrecen bajo la modalidad mixta. La asignación de créditos académicos para
cuantificar el esfuerzo realizado por el estudiante para el desarrollo de las competencias
contenidas en los programas de las asignaturas, se efectúa con base en el acuerdo 279 de
la Secretaría de Educación Pública (SEP) adoptado por el MEFI; dicho acuerdo establece que
un crédito equivale a 16 horas efectivas de actividades de aprendizaje al semestre, o bien la
aplicación del factor .0625 a cada hora efectiva de actividades de aprendizaje.
El calendario escolar aprobado por el H. Consejo Universitario, bajo el cual se oferta el
plan de estudios, es anual e inicia en agosto de cada año y finaliza en julio del siguiente; se
encuentra integrado por tres periodos escolares mismos que se detallan a continuación:
a. Dos periodos de 16 semanas o bien 80 días hábiles, con una variación de tres días más
o tres días menos, denominados “semestres”. Un periodo abarcará los meses de agosto
a diciembre de cada año y el otro de enero a mayo del siguiente.
b. Un periodo de seis semanas o bien 30 días hábiles, con una variación de dos días más o
dos días menos, denominado “periodo intensivo de verano” el cual iniciará a finales de mayo o principios de junio y concluirá a mediados de julio.
Áreas de Competencia
El diseño de este plan de estudios establece cinco áreas de competencia en los que se ubican
estratégicamente las asignaturas (obligatorias y optativas) que contribuyen al desarrollo de las
competencias de egreso. A continuación, se mencionan las áreas de competencia:
• Sistemas de información y comunicación.
• Aseguramiento de la calidad del software
• Administración de proyectos de tecnologías de información
• Gestión de servicios de tecnologías de información
• Aseguramiento y seguridad de la información
Organización de las Asignaturas Obligatorias
Las asignaturas que integran el plan de estudios se agrupan en tres diferentes bloques:
• Institucionales: Asignaturas que promueven elementos característicos de la formación
en la UADY, tal es el caso de Cultura Maya; Responsabilidad Social Universitaria y Cultura
Emprendedora que son de tipo obligatorio en el plan de estudios.
• Disciplinares: Dentro de esta clasificación se encuentran dos tipos de asignaturas las
primeras (que se distinguen con el color azul en la malla curricular) promueven una
formación afín para los profesionistas cuya función principal se encuentra en
organizaciones orientadas a los negocios; así mismo desarrollan elementos que
caracterizan al egresado de la FCA y son impartidas en todos los planes de estudio de
dicha facultad.
El segundo tipo de asignaturas disciplinares (de color gris en la malla curricular) se
orientan a la formación de competencias que se encuentran declaradas en dos o tres de
los planes de estudio que se ofertan en la FCA.
• Específicas: Asignaturas (de color amarillo en la malla curricular) en las que se
adquieren y movilizan competencias propias y distintivas de la actividad profesional que
declara el perfil de egreso del plan de estudios. Éstas se agrupan en cinco clasificaciones
atendiendo así al total de las competencias de egreso.
Los bloques curriculares que integran el plan de estudios, se ofrecen a lo largo de todos los
semestres siendo mayor la carga de asignaturas disciplinares en los primeros semestres, las
asignaturas específicas por el contrario se encuentran en mayor cantidad en los últimos
semestres.
Claves de las asignaturas
Para identificar las asignaturas en la malla curricular se ha asignado una clave a cada una de
ellas, con esto se pretende identificar el bloque al que pertenece la asignatura, la competencia de
egreso que en su caso favorece, así como el semestre sugerido para cursarla. Se presenta como
anexo el catálogo de claves y a continuación se incorpora un ejemplo que describe el contenido y
significado de cada uno de los componentes de la mencionada clave:
FCA ATI 04 01 2 1
• La primera parte conformada por tres caracteres hace referencia a la facultad donde se imparte
la asignatura.
• La segunda parte identifica el programa educativo al cual pertenece, cabe señalar que esto es
posible solo en las claves correspondientes a las asignaturas específicas. Las institucionales y
disciplinares utilizan los prefijos INS y DIS respectivamente.
• El tercer elemento conformado por dos caracteres identifica el eje al que corresponde la
asignatura, el 01 representa al eje institucional, el 02 y 03 a dos ejes disciplinares y los que van
del 04 al 08 corresponden a los cinco ejes que identifican a las competencias de egreso.
• La cuarta parte del código representa el consecutivo general de la asignatura.
• El penúltimo carácter manifiesta el semestre en el que se sugiere cursar la asignatura.
• El último dígito de la clave manifiesta el tipo de asignatura (obligatoria u optativa).
Asignaturas obligatorias
El plan de estudios contiene 45 asignaturas de este tipo y son aquellas que resultan
indispensables para el logro del perfil de egreso. Integran asignaturas disciplinares, específicas e
institucionales y junto con las prácticas profesionales y el servicio social representan el 80% del total
de créditos del plan de estudios. Las asignaturas obligatorias que integran el plan de estudios se
relacionan en las tablas que se presentan a continuación.
Asignaturas Institucionales
Clave Asignatura
Horas con Supervisión Total de
horas Créditos
Presenciales No
Presenciales
FCAINS010111 Responsabilidad Social
Universitaria 48 48 96 6
FCAINS010221 Cultura Maya 48 48 96 6
FCAINS010331 Cultura Emprendedora 48 48 96 6
Totales 144 144 288 18
Fuente: Elaboración propia
Asignaturas disciplinares impartidas en todos los planes de estudios de la FCA
Clave Asignatura
Horas con Supervisión Total de
horas Créditos
Presenciales No
Presenciales
FCADIS020111 Valores Socioculturales 32 32 64 4
FCADIS020211 Economía de los
Negocios 64 32 96 6
FCADIS020311 Fundamentos de
Administración 48 48 96 6
FCADIS020411 Fundamentos de
Mercadotecnia 48 32 80 5
FCADIS020511 Contabilidad Básica 64 48 112 7
FCADIS020611 Tecnologías y Sistemas
de Información 48 48 96 6
FCADIS020721 Matemáticas para los
Negocios 64 32 96 6
FCADIS020821 Comportamiento Humano
Organizacional 48 32 80 5
FCADIS020921 Métodos de Investigación 32 32 64 4
FCADIS021031 Fundamentos de Costos 48 32 80 5
Totales 496 368 864 54
Fuente: Elaboración propia
Asignaturas disciplinares impartidas en algunos de los planes de estudios de la FCA
Clave Asignatura
Horas con Supervisión Total de
horas Créditos
Presenciales No
Presenciales
FCADIS030221 Proceso Contable 48 48 96 6
FCADIS030741 Matemáticas Financieras 48 32 80 5
FCADIS031831 Análisis de los Procesos
del Negocio 48 32 80 5
FCADIS031331 Probabilidad y Estadística 48 32 80 5
FCADIS031941 Legislación Fiscal 48 48 96 6
FCADIS030951 Introducción a las
Finanzas 32 32 64 4
FCADIS031561 Investigación de
Operaciones 64 48 112 7
FCADIS031061 Costos para Toma de
Decisiones 48 48 96 6
FCADIS030841 Legislación Laboral 64 48 112 7
Totales 448 368 816 51
Fuente: Elaboración propia
Asignaturas Específicas
Clave Asignatura
Horas con Supervisión Total de
horas Créditos
Presenciales No
Presenciales
FCAATI040121 Lógica Computacional 64 32 96 6
FCAATI040221 Interacción Humano
Computadora 48 32 80 5
FCAATI040331
Principios de la
Programación Orientada
a Objetos
64 48 112 7
FCAATI040441 Programación Orientada
a Objetos 64 48 112 7
FCAATI040551 Programación para Web 48 48 96 6
FCAATI040661 Tecnología Web 48 48 96 6
FCAATI040771 Administración de la
Calidad del Software 48 48 96 6
FCAATI050141
La Sociedad y las
Tecnologías de
Información
64 32 96 6
FCAATI050271 Administración Financiera 64 48 112 7
FCAATI050371
Administración de
Proyectos de Tecnologías
de Información
48 48 96 6
FCAATI050481 Proyectos de Inversión
Tecnológica 64 48 112 7
FCAATI060131
Plataformas e
Infraestructura
Tecnológica
64 48 112 7
FCAATI060241 Redes y Comunicaciones 64 64 128 8
FCAATI060351
Administración de
Servidores con Software
Comercial
64 32 96 6
Clave Asignatura
Horas con Supervisión Total de
horas Créditos
Presenciales No
Presenciales
FCAATI060461
Administración de
Servidores con Software
Libre
64 32 96 6
FCAATI070181 Negocios Electrónicos 48 64 112 7
FCAATI070291
Gestión de Servicios de
Tecnologías de
Información
64 48 112 7
FCAATI070391
Auditoria y Controles de
Tecnologías de
Información
64 48 112 7
FCAATI080151 Diseño de Bases de
Datos 48 32 80 5
FCAATI080251 Sistemas Informáticos
para Gestión 48 32 80 5
FCAATI080361 Administración de Bases
de Datos 48 32 80 5
FCAATI080471 Análisis y Diseño de
Sistemas de Información 48 48 96 6
FCAATI080581 Sistemas de Información
Corporativos 48 64 112 7
Totales 1296 1024 2320 145
Fuente: Elaboración propia
Práctica Profesional y Servicio Social
Asignatura Total de horas Créditos
Práctica Profesional 320 8
Servicio Social 480 12
Totales 800 20
Fuente: Elaboración propia
Asignaturas optativas
Las asignaturas optativas le permiten al estudiante participar en la construcción de su perfil de
egreso, con ellas se tiene la posibilidad de elegir a partir de una lista de asignaturas disponibles
aquellas que sean de mayor interés para el estudiante y contribuirán en la formación de al menos
una de las competencias de egreso declaradas. Las asignaturas podrán ser disciplinares o específicas
y representan el 15% de los créditos contenidos en el plan de estudios. Estas asignaturas podrán ser
cursadas en la propia facultad o bien en programas educativos afines en cualquier modalidad de
estudio, impartidos por otras DES de la UADY o Instituciones de Educación Superior (IES) con las
que existan convenios de movilidad o bien, sean autorizados por la Secretaría Académica de la
facultad. Para poder cursar asignaturas optativas el estudiante deberá haber acreditado el 60% de
los créditos obligatorios del plan de estudios.
Asignaturas libres
Las asignaturas libres son aquellas que el estudiante debe cursar para complementar su formación
integral. El estudiante debe elegir de cualquier área disciplinar distinta a la del propio programa
educativo. Estas asignaturas representan el 5% del total de créditos del plan de estudios y también
podrán ser cursadas en otras DES de la UADY o IES con las que se tengan celebrados convenios de
movilidad o bien sean autorizados por la Secretaría Académica de la facultad. Se sugiere cursar estas
asignaturas entre el primero y el quinto semestre del plan de estudios.
Flexibilidad
El plan de estudios tiene una estructura que establece una duración de nueve semestres,
considerando la dedicación de tiempo completo del estudiante, sin embargo, si el alumno requiere,
por diferentes situaciones, de mayor tiempo para finalizar su licenciatura, dispone de cinco semestres
adicionales para concluirlo. Lo anterior permite al estudiante seleccionar de la oferta académica
semestral el conjunto de asignaturas a cursar cada semestre de acuerdo con sus intereses y
restricciones particulares, para ello deberá cumplir con los requisitos académicos de cada asignatura.
Seriación de Asignaturas
Para asegurar la correcta construcción de los saberes que conforman las competencias de
egreso que dan sustento a este plan de estudios se estableció una seriación entre algunas de las
asignaturas obligatorias. A continuación, se presenta el cuadro con la seriación correspondiente, en
él se indica como prerrequisito la(s) asignatura(s) que deberá(n) ser aprobada(s) en forma previa al
curso de la asignatura en cuestión:
Asignaturas Prerrequisito Semestre
Sugerido
Principios de la Programación Orientada a
Objetos Lógica Computacional 3°
Programación Orientada a Objetos Principios de la Programación
Orientada a Objetos 4°
Redes y Comunicaciones Plataformas e Infraestructura
Tecnológica 4°
Diseño de Bases de Datos Principios de la Programación
Orientada a Objetos 5º
Programación para Web Principios de la Programación
Orientada a Objetos 5o
Administración de Servidores con Software
Comercial Redes y Comunicaciones 5º
Administración Financiera Introducción a las Finanzas 7º
Administración de Proyectos de
Tecnologías de Información Investigación de Operaciones 7º
Sistemas de Información Corporativos Administración de Proyectos de
Tecnologías de Información 8o
Proyectos de Inversión Tecnológica Administración Financiera 8o
Fuente: Elaboración propia
MALLA CURRICULAR
La malla curricular contiene las asignaturas obligatorias del PE, sugiere el tránsito estándar en nueve
semestres, detalla las seriaciones entre asignaturas, el tiempo presencial y no presencial de
dedicación a las mismas y los créditos correspondientes. Al mismo tiempo incluye información acerca
de las asignaturas libres, optativas, prácticas profesionales y servicio social.
C C C C C C C C C
S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT
48 48 96 48 48 96 48 48 96 48 32 80 32 32 64 48 48 96 48 48 96 FCAATI050271 64 48 112 64 48 112
C C C C C C C C C
S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT
32 32 64 64 32 96 48 32 80 48 48 96 64 48 112 64 48 112 FCADIS030951 64 48 112 48 64 112 64 48 112
C C C C C C C C
S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT
64 32 96 48 32 80 64 16 80 FCAATI040331 64 48 112 FCAATI040331 48 48 96 48 48 96 FCADIS031561 48 48 96 FCAATI050371 48 64 112
C C C C C C C
S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT
48 48 96 32 32 64 48 32 80 64 32 96 FCAATI060241 64 32 96 64 32 96 48 48 96
C C C C C C
S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT
48 32 80 64 32 96 FCAATI040121 64 48 112 FCAATI060131 64 64 128 FCAATI040331 48 32 80 48 32 80
C C C C
S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT S HP HNP HT
64 48 112 64 32 96 64 48 112 48 32 80
C C
S HP HNP HT S HP HNP HT
48 48 96 48 32 80
Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT Total HP HNP HT
352 288 640 368 240 608 336 224 560 288 224 512 304 224 528 272 208 480 208 192 400 160 176 336 128 96 224
4288
Optativas 864 Obligatorias
Libres 288 Optativas
Práctica Profesional 320 Serv icio Social 480 800 Libres
Total de horas presenciales 2416 Total de horas no presenciales 1872 Total de horas del plan de estudios 6240 Total de créditos del plan de estudios 360 Total
S: Clave de seriación HP: Horas presenciales HNP: Horas no presenciales C: Créditos de la asignatura
7º SEMESTRE 8º SEMESTRE 9º SEMESTRE
FCAINS010111 FCAINS010221 FCAINS010331 FCADIS031331 FCADIS030951 FCADIS031061 FCAATI040771
1er SEMESTRE 2º SEMESTRE 3er SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE 6º SEMESTRE
FCAATI050481 FCAATI070291
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
UNIVERSITARIA
6 CULTURA M AYA 6CULTURA
EM PRENDEDORA6
PROBABILIDAD Y
ESTADÍSTICA5
PROYECTOS DE
INVERSIÓN TECNOLÓGICA7
GESTIÓN DE
SERVICIOS DE
TECNOLOGÍAS DE
INFORM ACIÓN
7
FCADIS020111 FCADIS020721 FCADIS021031 FCADIS031941 FCADIS031561 FCADIS030841
INTRODUCCIÓN A LAS
FINANZAS4
COSTOS PARA TOM A
DE DECISIONES6
ADM INISTRACIÓN DE LA
CALIDAD DEL SOFTWARE6
FCAATI050271 FCAATI070181 FCAATI070391
VALORES
SOCIOCULTURALES4
M ATEM ÁTICAS
PARA LOS
NEGOCIOS
6FUNDAM ENTOS DE
COSTOS5 LEGISLACIÓN FISCAL 7 NEGOCIOS ELECTRÓNICOS 7
AUDITORIA Y
CONTROLES DE
TECNOLOGÍAS DE
INFORM ACIÓN
7
FCADIS020211 FCADIS020821 FCADIS030741 FCAATI040441 FCAATI040551
6INVESTIGACIÓN DE
OPERACIONES7
LEGISLACIÓN
LABORAL7
ADM INISTRACIÓN
FINANCIERA
FCAATI040661 FCAATI050371 FCAATI080581
ECONOM ÍA DE LOS
NEGOCIOS6
COM PORTAM IENT
O HUM ANO
ORGANIZACIONAL
5M ATEM ÁTIAS
FINANCIERAS5
ADM INISTRACIÓN DE
PROYECTOS DE
TECNOLOGÍAS DE
INFORM ACIÓN
6
SISTEM AS DE
INFORM ACIÓN
CORPORATIVOS
7PROGRAM ACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS7
PROGRAM ACIÓN PARA
WEB6 TECNOLOGÍA WEB 6
FCAATI080471
FUNDAM ENTOS DE
ADM INISTRACIÓN6
M ÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN4
ANÁLISIS DE LOS
PROCESOS DEL
NEGOCIO
5LA SOCIEDAD Y LAS
TECNOLOGÍAS DE
INFORM ACIÓN
FCADIS020311 FCADIS020921 FCADIS031831 FCAATI050141 FCAATI060351 FCAATI060461
6
FCADIS020411 FCADIS030221 FCAATI040331 FCAATI060241 FCAATI080151
6ADM INISTRACIÓN DE
SERVIDORES CON
SOFTWARE COM ERCIAL
6ADM INISTRACIÓN DE
SERVIDORES CON
SOFTWARE LIBRE
6ANÁLISIS Y DISEÑO DE
SISTEM AS DE
INFORM ACIÓN
FCAATI080361
FUNDAM ENTOS DE
M ERCADOTECNIA5
PROCESO
CONTABLE6
PRINCIPIOS DE LA
PROGRAM ACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS
7REDES Y
COM UNICACIONES8
DISEÑO DE BASES DE
DATOS5
ADM INISTRACIÓN DE
BASES DE DATOS5
CONTABILIDAD
BÁSICA7
LÓGICA
COM PUTACIONAL6
PLATAFORM AS E
INFRAESTRUCTURA
TECNOLÓGICA
7
FCADIS020511 FCAATI040121 FCAATI060131 FCAATI080251
FCADIS020611 FCAATI040221
SISTEM AS INFORM ÁTICOS
PARA GESTIÓN5
18
OPTATIVAS 54
Semestre Semestre Semestre Semestre Semestre
LIBRES
TECNOLOGÍAS Y
SISTEM AS DE
INFORM ACIÓN
6INTERACCIÓN
HUM ANO
COM PUTADORA
5
40 38 35 32 33 30
PRACTICAS PROFESIONALES 8
SERVICIO SOCIAL 12
360
25 21 14
Obligatorias C rédito s P o rcentaje H o ras
Semestre Semestre Semestre Semestre
18 5% 288
360 100% 6240
288 80% 5088
54 15% 864
Asignaturas optativas
Las asignaturas que se presentan a continuación como optativas en este plan de estudios
tienen el carácter de enunciativas más no limitativas, por lo que la oferta puede variar en función de
los cambios del entorno socioeconómico y/o tecnológico que se presenten en su momento, siempre
acentuando las competencias de egreso.
Sistemas de Información y
Comunicación
Aseguramiento de la Calidad del
Software
Administración de Proyectos de
Tecnologías de Información
Gestión de Servicios de
Tecnologías de Información
Aseguramiento y
Seguridad de la Información
Planeación Estratégica de las Tecnologías de Información
Administración de Proyectos con Metodologías Ágiles Inteligencia de
Negocios
Control y
Seguridad de la Información
Introducción al
Internet de las Cosas
Fundamentos de
Pruebas para Software
Ciberseguridad para los Negocios
Inteligencia de
Negocios
Administración de Pruebas de
Software
Objetivos de Control de Tecnologías
de Información
Intercambio y Manipulación de
Datos
Pruebas y Verificación de
Software
Computación en la Nube
Interfaces y Ambientes de TI Informática Forense
Seminario de Tesis I
Seminario de Tesis II
Fuente: Elaboración propia
FUNCIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
Los lineamientos generales para la operación del Programa Educativo de la Licenciatura en
Administración de Tecnologías de Información se sustentan en el MEFI, en los reglamentos que rigen
la normatividad vinculada con los programas curriculares en el nivel de licenciatura de la UADY, así
como en el Reglamento Interior de la Facultad de Contaduría y Administración.
Ingreso
Para ingresar al programa de estudios de la Licenciatura en Administración de Tecnologías de
Información se requiere que el aspirante sea admitido en el proceso de ingreso para el nivel
licenciatura, de acuerdo con la convocatoria respectiva aprobada por el H. Consejo Universitario.
Atención Integral del Estudiante
a. Desde el inicio de la licenciatura se le designa al estudiante un tutor quien lo orienta en la organización de las unidades de aprendizaje a cursar y proporciona la información adicional relativa al campo profesional.
b. La actividad tutorial será coordinada por el departamento de tutorías de la DES.
Tránsito y Permanencia
Para la inscripción vigente en un período escolar, el estudiante deberá inscribirse cuando
menos en una asignatura del plan de estudios, no obstante, se recomienda que los estudiantes
inscriban un mínimo de asignaturas equivalente a 27 créditos semestrales o 54 anuales; dicha
recomendación toma en consideración el límite máximo —catorce semestres— de que se dispone
para concluir el plan de estudios. Resulta importante destacar, que la malla curricular propuesta,
representa el plan deseable en la trayectoria escolar de un alumno de tiempo completo y le permite
concluir su plan de estudios en nueve periodos semestrales. Los estudiantes de la Licenciatura que
deseen concluir su PE en menor tiempo podrán cursar un máximo de 130 créditos, incluyendo los
tres periodos escolares que conforman el año escolar.
La calificación mínima aprobatoria de una asignatura es de 70 puntos, con dicha calificación
se podrá considerar que el estudiante ha alcanzado las competencias de ésta, y su nivel de dominio
dependerá del puntaje obtenido: No Acreditado (0-69 pts.), Suficiente (70-79 pts.), Satisfactorio (80-
89 pts.) o Sobresaliente (90-100 pts.).
Para acreditar una asignatura el estudiante tendrá hasta cuatro oportunidades: dos cursos
regulares y dos cursos con el acompañamiento de un profesor. La primera oportunidad la cursará de
manera regular. El estudiante que no acredite la asignatura en estas cuatro oportunidades será dado
de baja del plan de estudios.
Los alumnos dados de baja de este plan de estudios no volverán a ser admitidos al mismo.
Para cursar las asignaturas del área de Matemáticas (Matemáticas para los negocios,
Probabilidad y Estadística, Matemáticas financieras e Investigación de Operaciones), el estudiante
deberá acreditar la evaluación diagnóstica que se aplicará al inicio del primer semestre de la
licenciatura. El estudiante que no acredite la evaluación diagnóstica en una primera oportunidad
podrá asistir a los cursos remediales que se ofertarán en la propia facultad, o en su caso volver a
aplicar la evaluación diagnóstica hasta acreditar el nivel de dominio suficiente requerido.
Las asignaturas que, de acuerdo con la malla curricular por competencias, integran la
competencia de egreso “Aseguramiento de la Calidad del Software” a partir de 6to semestre, podrán
cursarse una vez aprobado el 71% del total de créditos obligatorios de dicha competencia.
Las asignaturas que, de acuerdo con la malla curricular por competencias, integran la
competencia de egreso “Administración de Proyectos de Tecnologías de Información” a partir de 6to
semestre, podrán cursarse una vez aprobado el 23% del total de créditos obligatorios de dicha
competencia.
Las asignaturas que, de acuerdo con la malla curricular por competencias, integran la
competencia de egreso “Aseguramiento y Seguridad de la Información” a partir de 6to semestre,
podrán cursarse una vez aprobado el 55% del total de créditos obligatorios de dicha competencia.
Las asignaturas que, de acuerdo con la malla curricular por competencias, integran la
competencia de egreso “Sistemas de Información y Comunicación” a partir de 6to semestre, podrán
cursarse una vez aprobado el 35% del total de créditos obligatorios de dicha competencia.
Las asignaturas “Negocios Electrónicos”, “Gestión de Servicios de Tecnologías de
Información” y “Auditoria y Controles de Tecnologías de Información” podrán cursarse una vez
aprobado el 80% de créditos obligatorios totales del plan de estudios.
Prácticas Profesionales
La práctica profesional se acreditará a través del programa con valor curricular de 8 créditos,
y el estudiante podrá inscribirse una vez cubiertos al menos el 50% de los créditos obligatorios del
plan de estudios (144 créditos). El alumno deberá realizar al menos 320 horas de práctica
supervisada. Estas prácticas permitirán al estudiante aplicar las competencias que ha adquirido y/o
desarrollar nuevas.
Además, permite al estudiante de la licenciatura utilizar las competencias que ha desarrollado
durante el proceso de formación en un contexto profesional real; favorece el desarrollo de las
competencias asociadas con el perfil de egreso del plan de estudios y promueve la inserción laboral.
Es necesario que el estudiante se enfrente a situaciones similares a las que tendrá durante su ejercicio
profesional, lo que le permitirá desarrollar las competencias genéricas, disciplinares y específicas que
conforman su perfil de egreso.
Servicio Social
El servicio social se acreditará a través del programa con valor curricular de 12 créditos, y el
estudiante podrá inscribirse una vez cubierto el 70% de los créditos totales del plan de estudios. El
alumno deberá realizar al menos 480 horas de servicio.
El programa permite al estudiantado retribuirle a la sociedad por la educación recibida;
además de contribuir con el desarrollo de las competencias de egreso y otras competencias en
contextos reales.
Emprendedores
Las actividades que promoverán el desarrollo del espíritu emprendedor e innovador en el
alumno del programa de la Licenciatura en Administración de Tecnologías de Información, se
desarrollarán en el marco de la asignatura obligatoria Cultura Emprendedora la cual resulta
importante en un contexto donde el déficit de empleo y las acciones de impacto social requieren de
personas con iniciativa propia y generadoras de cambio en la sociedad; es por ello que el propósito
de esta asignatura es generar una actitud positiva hacia el emprendimiento como medio de
superación y progreso continuo en lo personal, profesional y social.
La asignatura de Cultura Emprendedora posee un valor curricular de 6 créditos, podrá
cursarse en el tercer semestre como se muestra en la malla curricular del plan de estudios.
Movilidad
Los estudiantes podrán acreditar un mínimo del 5% de los créditos del plan de estudios, en
asignaturas libres, y 15% de asignaturas optativas, estas pueden cursarse en otros programas
educativos de la UADY (movilidad interna), así como en programas educativos de otras Instituciones
de Educación Superior (IES) nacionales o extranjeras reconocidas (movilidad externa).
Para realizar la movilidad externa, deberá recibir la autorización de homologación, por parte
de la Secretaría Académica, de las asignaturas a cursar en la institución receptora. En el caso de las
asignaturas existentes en el plan de estudios, se reconocerá el número de créditos que este establece;
de no existir, se reconocerá el número de créditos de acuerdo con la homologación correspondiente
del plan de estudios de la IES receptora.
Inglés como segundo idioma
El estudiante debe acreditar el dominio del idioma inglés, cuando menos, en el nivel B1, de
acuerdo con el Marco de Referencia Europeo (2005). Dicha acreditación podrá realizarse a más tardar
al finalizar el 6º semestre equivalente del plan de estudios. De no aprobar el nivel B1 al finalizar el
plazo establecido, el estudiante no podrá seguir cursando las asignaturas que integren el plan de
estudios, en tanto no acredite dicho nivel de dominio.
El nivel B1 puede ser alcanzado por el estudiante a través del Programa Institucional de Inglés
(PII) no obstante, la UADY aceptará la acreditación del inglés de instituciones reconocidas por el
Centro Institucional de Lenguas.
Egreso
El estudiante egresará del plan de estudios de la Licenciatura en Administración de Tecnologías
de Información una vez aprobados 288 créditos de asignaturas obligatorias y al menos, 54 créditos
de asignaturas optativas y 18 créditos de asignaturas libres.
Titulación
Para la titulación, el estudiante podrá elegir cualquiera de las siguientes opciones:
A. Elaborar una tesis, misma que desarrollará a partir de las asignaturas optativas: Seminario
de Tesis I y Seminario de Tesis II. La primera de ellas podrá cursarla una vez cubierto el
70% de los créditos totales del plan de estudios y la segunda tendrá como requisito haber
aprobado la primera.
B. Presentar el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), este examen podrá ser
sustentado a partir de que alumno obtenga el 90% del total de créditos obligatorios del plan
de estudios.
Para obtener el título de Licenciado en Administración de Tecnologías de Información, el
estudiante deberá cumplir con lo siguiente:
A. Si eligió la opción de Tesis, haber aprobado la asignatura: Seminario de Tesis II. Para
acreditarla deberá cumplir con las actividades de evaluación de proceso y producto
establecidas en el programa de estudios. La defensa de la tesis ante un sínodo deberá
establecerse como evaluación de producto. Si el estudiante no acredita esta asignatura podrá
recusarla o llevarla por acompañamiento hasta acreditarla, siempre que no exceda el número
de oportunidades declaradas en el apartado 12.3 Tránsito y permanencia.
B. Si optó por sustentar el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), presentar
constancia de haber obtenido el desempeño Satisfactorio, por lo menos en 3 de las 5 áreas
que lo conforman. Este examen también podrá ser presentado después de haber egresado
del plan de estudios.
Además de lo anterior, el egresado deberá cumplir con los lineamientos que para titulación
establece el Reglamento Interno de la Facultad de Contaduría y Administración.
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USO Y CUIDADO DE LAS
INSTALACIONES DE LA
FACULTAD DE CONTADURÍA Y
ADMINISTRACIÓN
Para el logro de la misión de esta Facultad se requieren grandes esfuerzos, uno de
ellos es: promover una gestión responsable dentro de la comunidad universitaria.
Por lo anterior, se establecen los siguientes lineamientos a seguir para el correcto
cuidado y preservación de los espacios físicos:
I. Cuidar y preservar las instalaciones de la Facultad y los materiales y/o
equipos que se les proporcionen.
II. Evitar rayar las paredes, sillas y cualquier tipo de mobiliario.
III. Abstenerse de ingerir cualquier tipo de alimentos y/o bebidas dentro de
los salones de clase.
IV. Evitar dejar basura dentro de las sillas y en cualquier otro espacio del
salón de clase.
V. Evitar tirar basura en las áreas verdes, pasillos, estacionamiento, áreas
comunes y/o fuera de los depósitos dispuestos para ello.
VI. Abstenerse de sentarse sobre los escritorios del salón de clase.
VII. Mantener en todo momento la limpieza dentro de los baños de la
Facultad, evitando tirar fuera de los depósitos cualquier tipo de basura.
VIII. Evitar el uso indiscriminado del agua para beber y la energía eléctrica.
IX. Hacer uso del ancho de banda única y exclusivamente con finalidades
académicas.
X. Respetar los límites de velocidad dentro del estacionamiento.
XI. Los peatones que circulen por el estacionamiento deberán hacerlo con
precaución y sin correr.
Proporcionar al estudiante un acompañamiento y orientación académica personalizada, por
parte de un profesor-tutor o tutor FORMADO, durante su desarrollo en la F.C.A., con el fin de mejorar su
rendimiento académico, así como detectar oportunamente circunstancias de riesgo académico.
Te apoyará en la resolución de dudas, establecimiento de metas y en la toma de decisiones académicas
y administrativas. Además recuerda que en el código de ética del estudiante de esta Facultad te
comprometes a cumplir con todas las actividades tanto académicas como extra-académicas que se te
soliciten.
Debes acudir con tu Tutor de manera oportuna y en las fechas establecidas en los calendarios.
Deberás cumplir con las siguientes:
• Reunión Grupal.- Presentación con el tutor y con tus compañeros de tutoría, para programar la
1ª. entrevista individual.
• 1ª. Entrevista individual.- Se hará al inicio del semestre, definirás tus metas y objetivos para ese
periodo.
• 2ª. Entrevista individual.- A mitad del semestre, verán tus avances o problemas académicos que
estás atravesando.
• 3ª. Entrevista individual.- A final del semestre, analizarás tus resultados obtenidos y planearas tus
estrategias para la selección de asignaturas.
*Puedes solicitar a tu tutor una entrevista OPTATIVA si así lo requieres.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
• 1ª. Entrevista individual.- Se hará al inicio del semestre, definirás tus metas y objetivos para ese
periodo.
• 2ª. Entrevista individual.- A final del semestre, analizarás tus resultados obtenidos y planearas tus
estrategias para la selección de asignaturas.
*Puedes solicitar a tu tutor una entrevista OPTATIVA si así lo requieres.
• 1ª. Entrevista individual.- Se hará al inicio del semestre, definirás tus metas y objetivos para ese
periodo.
• 2ª. Entrevista individual.- A mitad del semestre, verán tus avances o problemas académicos que
estás atravesando.
• 3ª. Entrevista individual.- A final del semestre, analizarás tus resultados obtenidos y planearas tus
estrategias para la selección de asignaturas.
PTE-1 Ficha de Registro al Programa de Tutoría Educativa.
PTE-2 Carta compromiso (La llenarás y firmarás junto con tu tutor).
PTE-3 Bitácora (La llenará tu tutor y tu leerás y firmarás si es correcto lo anotado en ella, esto lo harás
solamente cuando tengas tus entrevistas con tu tutor de manera personal).
PTE-4 Reporte de Terminación del Proceso de Tutoría Educativa (La llenarás junto con tu tutor, cuando
te des de baja temporal o definitiva y al cumplir con los requisitos para no continuar en el Programa.
Con tu bitácora (Formato PTE-3) debidamente llena y firmada.
Calendarización de las entrevistas
Dudas y comentarios, ¡¡¡envíanos un mail!!!
Programa Institucional de Inglés
Como parte de los programas institucionales de la UADY, el Centro Institucional del Lenguas (CIL),
ofrece a sus estudiantes el
El cual es un programa encargado de ofrecer la oportunidad a los estudiantes de la UADY de
alcanzar, acreditar o validar el nivel de inglés requerido en sus planes de estudio para su formación
universitaria. Este programa consiste en seis semestres de enseñanza de inglés con enfoque
coloquial y académico.
SEMESTRE CURSO NIVEL MCRE
1° 100 Elemental 1 A1.1
2° 150 Elemental 2 A1.2
3° 200 Pre-intermedio 1 A2.1
4° 250 Pre-intermedio 2 A2.2
5° 300 Intermedio 1 B1.1
6° 350 Intermedio 2 B1.2
¿Debo cursar los seis semestres?
No. Mediante el Examen Institucional del Idioma Inglés, que se aplica anualmente a los alumnos
de nuevo ingreso a la UADY, se establece el nivel a cursar.
¿Qué ventajas ofrece?
• Cursos sin costo.
• En su propio campus.
• En horario establecido por su propia facultad.
• Con un enfoque académico y coloquial.
• Con maestros capacitados adscritos a las facultades y supervisados por la coordinación del
CIL.
• El uso del centro Auto-Acceso como recurso tecnológico para el aprendizaje
independiente y como complemento del aprendizaje áulico.
¿Qué es el centro de Auto-Acceso o SAC (Self-Access Center)?
Es un área de aprendizaje donde el estudiante desarrolla las habilidades del idioma con autonomía
y responsabilidad, apoyándose en recursos tecnológicos.
Contamos con seis centros ubicados en:
• Facultad de Contaduría
• Biblioteca de Ciencias de la Salud
• Facultad de Ingeniería
• Facultad de Veterinaria
• Biblioteca de Ciencias Sociales
• Facultad de Educación “Alicia Beatriz González G. Cantón”
¿Cuáles son las diferentes vías de acreditación que ofrece el PII?
1. Exención. Obteniendo el nivel requerido en el plan de estudios o un nivel mayor, en el
Examen Institucional del Idioma Ingles.
2. Modalidad áulica. Aprobando el curso semestral o intensivo de verano, equivalente al
nivel solicitado en el plan de estudios de la licenciatura.
3. Modalidad independiente en el SAC. Aprobando a través de las evidencias de aprendizaje,
el nivel solicitado en el plan de estudios.
4. Modalidad en línea. Presentando la calificación aprobatoria del curso equivalente al nivel
solicitado en el plan de estudios de la licenciatura.
5. Examen de acreditación. Alcanzando el nivel solicitado en su facultad, a través del examen
EXAVER.
¿Qué sucede si el alumno se da de baja de la modalidad áulica del PII?
Existen dos tipos de baja:
Baja temporal: se realiza durante el primer mes de clase, se firma el formato correspondiente y el
estudiante tiene como máximo un año de plazo para solicitar el reingreso al PII, sujeto a
disponibilidad de cupo.
Baja definitiva: se realiza durante el primer mes de clase, se firma el formato correspondiente y
no existe un reingreso a la modalidad áulica del programa, por lo cual el alumno resolverá su
situación mediante otras alternativas.
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