Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri
201021539 – Mustafa Ali YILMAZ
Öğr.Gör. – Tijen AKADAÖzel Öğretim Yöntemleri-2 Bahar-2013
1
Hedefler
Bu sunumun sonunda öğrenciler;
1. Bilişim teknolojileri özel alan ve yeterliklerini sayılabilecek.
2. Öğretim sürecini ve ortamını tasarlama, planlama ve düzenlemeyi sayalabilecek.
3. Teknolojik kavramlar ve uygulamayı sayabilecek.
4. Öğretme – öğrenme – program ilişkisini sayabilecek.
2
Ön Bilgiler
Yeterlik, bir meslek alanına özgü görevlerin yapılabilmesi için gerekli olan mesleki bilgi, beceri ve tutumlara sahip olma durumudur.
Kısacası yeterlik bireyin kendisinden istenilen görevi yerine getirmek için gerekli her türlü beceriye sahip olması durumudur.
3
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (1/9)
Bilişim teknolojileri özel alan ve yeterlikleri
6 alan yeterlik ve bunlara ait alt yeterlik
alanları ile belirlenmiştir (TTKB 2006).
Bu alanlar;
4
1. Gelişimi İzleme ve Değerlendirme
2. Okul, Aile ve Toplum İlişkileri, Etik ve Sosyal Konular
3. Mesleki Gelişim
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (2/9)
5
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (3/9)
5. Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama, Planlama ve Düzenleme
6. Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar
7. Öğretme – Öğrenme - Program
6
Vermiş olduğumuz yeterlik alanları ile ilgili olarak geliştirilen performans göstergeleri
Genel olarak üç aşamalı bir derecelendirme;
1. Temel bilgi düzeyi (A1 düzey),
2. Bilgi ve tecrübe düzeyi (A2 düzey),
3. İleri düzey (A3 Düzey),
kullanılarak tanımlanmıştır.
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (4/9)
7
A1 düzeyi (Temel bilgi düzey): Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki farkındalığı ile öğretmenlik mesleğine ilişkin sahip olduğu temel bilgi, beceri ve tutumları gösteren performans göstergelerini içerir.
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (5/9)
8
A2 düzey (bilgi ve tecrübe düzey): Öğretmenin A1 düzeyindeki bilgi ve farkındalığının yanı sıra, öğretim sürecindeki uygulamalarında edindiği mesleki deneyimlerle programın gereğini yerine getirdiği, uygulamalarını çeşitlendirdiği, öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarını dikkate aldığı performans göstergelerini içerir.
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (6/9)
9
A3 düzey (İleri düzey): öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurarak özgün bir şekilde çeşitlendirmesini gerektiren performans göstergelerini içerir. Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı sağlayabilir.
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (7/9)
10
• A3 düzeyi, A2 ve A1 düzeylerini, A2 düzeyi de A1 düzeyini kapsar.
• Performans göstergelerinin A3 düzeyi, en üst düzey olarak gösterilmişse de gelişimin üst sınırı değildir.
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (8/9)
A1 düzey
A2 düzey
A3 düzey
11
Performanslar incelendiğinde bilişim teknolojileri öğretmeninin yeterlik alanlarından en az temel bilgi düzeyinde birikime sahip olması gerektiği ortaya çıkmaktadır.
Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan ve Yeterlikleri (9/9)
12
Öğretmenlik mesleğinin temel öğelerinden biri de; öğretmenin, öğrenme ortam ve sürecini öğrencilerin öğrenmelerini en üst düzeyde sağlayacak şekilde planlanması ve düzenlemesidir.
Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (1/5)
13
Bu alan; bilişim teknolojileri öğretim sürecini planlama, teknolojik kaynakları amaca uygun seçerek çoklu ortamları tasarlama ve farklı ihtiyaçlara göre ortamları düzenleme uygulamalarını kapsamaktadır.
Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (2/5)
14
Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (3/5)
15
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Öğretime uygun planlama yapabilme
Bilişim teknolojileriprogramının
seviyelerine ve seviyelerin,
basamaklarına göre öğretim sürecini
planlar.
Öğretim sürecini, bilişim teknolojileri
programından seçilen seviyenin performans göstergelerini dikkate
alarak planlar.
Öğrenme sürecini,öğrenenin günlük uygulamalarına yansıtabileceği şekilde planlar.
Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (4/5)
16
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Öğretim hedeflerine uygun teknolojik kaynakları seçip
kullanabilme
Öğrenme –öğretme amaçlı geliştirilmiş
yazılımları değerlendirir.
Okul çevresinde var olan teknolojik
kaynakları değerlendirir. Bu
kaynakları dikkate alan eğitsel etkinlikler
düzenler.
Öğretim hedeflerine uygun teknolojik
kaynakların seçiminde meslektaşlarına
yardım eder.
Öğretim Sürecini ve Ortamını Tasarlama,Planlama ve Düzenleme (5/5)
17
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Öğrenenlerin farklı gereksinimlerini karşılayabilecek
teknoloji destekli öğrenme ortamlarını
tasarlayarak kullanabilme
Öğrenme içeriği ve öğrenen özelliklerine
uygun sunu tekniklerini ve
teknoloji destekli öğretim stratejilerini
kullanır.
Öğrenenin çoklu ortamlar
tasarlamalarına yardımcı olacak
stratejiler geliştirir.
Uzaktan eğitim, sesli-video konferans gibi teknolojik öğrenme uygulamalarını etkili
kullanır.
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (1/9)
Bu yeterlik alanı ile, bilişim teknolojileri öğretmeni;
temel kavramlar, donanım bilgisi ve sorun giderme, sistem yazılımları bilgisi, dosya, zaman yönetimi ve organizasyon, uygulama yazılımları, ağ ve internet kullanımı konularında bilgi sahibi olmasını kapsamaktadır.
18
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (2/9)
19
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Bilişim teknolojileriyle ilgili kavramları doğru
ve yerinde kullanabilme
Teknolojik kelimelerin Türkçe karşılıklarını
tanır ve bunları kullanmaya özen
gösterir.
Öğrenenlere. Teknolojik kelimelerin
Türkçe karşılığını kullanma alışkanlığı
kazandırır.
Bilişim teknolojileriyle ilgili kavramların doğru ve yerinde
kullanımında diğer öğretmenlere
rehberlik yapar.
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (3/9)
20
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Amaca uygun bilgisayar sistemi
kurabilme, bu sistemle uyumlu çevre birimlerini
kullanabilme
İşletim sitemi kurar, sistemle ilgili gerekli ayarlamaları yapar
İşletim sistemini etkin şekilde kullanır.
İşletim sitemi kullanımında
çevresine rehberlik eder.
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (4/9)
21
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Yazılım, donanım ve ağ unsurları için bakım stratejileri
geliştirerek uygulayabilme
Yazılım, donanım ve ağ unsurları için
periyodik bakım ve onarım planı yapar.
Bilgisayar sisteminde yazılım, donanım ve
ağ ile ilgili problemlerin
çözümümde kaynak kullanır.
Ders içi etkinliklerde ortaya çıkan yazılım
ve donanım problemlerini
çözebilecek stratejiler geliştirir.
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (5/9)
22
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Belirli amaçlar için hazırlanmış uygulama
ve yazılımları kullanabilme
İletişim, problem çözme ve bilgi paylaşımı gibi
amaçlar için bilişim teknolojilerinden
yararlanır.
Öğrenenlerin proje hazırlamasına
yardımcı olmak amacıyla, bilişim
teknolojilerinikullanarak veri toplar.
Animasyon, grafik ve masaüstü yayıncılık gibi uygulamaprogramlarını üst düzeyde kullanır.
Bilişim öğretmeni, ofis programlarını kullanabilme, bilgisayar teknolojileri ile ilgili bakım ve donanım bilgisine sahip olma, okul içerisinde ağ kurma, çoklu ortam yazılımları hakkında bilgi ve tecrübeye sahip olma asgari düzeyde bilmesi gerekenlerdir.
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (6/9)
23
Günümüz teknolojileri ve ihtiyaçlarından dolayı bilişim öğretmenlerinin tecrübe sahip olması gerektiği diğer konular;
• Veri güvenliği
• Uzaktan eğitim
• Mobil öğrenme
• Kayıt işleme
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (7/9)
24
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (8/9)
Veri Güvenliği: kişisel ve kurumsal verilerin korunması ile ilgili bilgi sahibi olması ve gerekli yazlım ve donanımları bilmesi.
Uzaktan Eğitim: uzaktan eğitimde kullanılan sistem , iletişim ve içerik geliştirme araçlarını kullana bilmeli.
25
Teknolojik Kavramlar ve Uygulamalar (9/9)
Mobil Öğrenme: Ipod, ve cep telefonu gibi mobil teknolojilerin öğretim faaliyetlerinde kullanılabilmesi.
Kayıt İşleme: video, kamera, görüntü işleme ve yayınlama teknik ve teknolojileri.
26
Öğretme - Öğrenme – Program (1/6)
• Bu yeterlik alanında; öğretmenin öğrenme sürecinde aktif katılım, işbirliği, iletişim ve paylaşım durumlarını destekleyecek bilişim teknolojilerini bilmesine yer verilmiştir.
27
Öğretme - Öğrenme – Program (2/6)
Bu amaçla öğretmenden iletişim teknolojilerini kullanma, materyal geliştirme, öğretim sürecini planlama için veri toplama, analiz etme ve yorumlama konularında teknolojiden yararlanılması istenilmektedir.
28
Öğretme - Öğrenme – Program (3/6)
29
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Öğrenenlerin farklı ihtiyaçlarını
karşılayabilecek teknoloji destekli
süreçler ve uygulamalar
düzenleyebilme
Öğrenenlerin projelerine yönelik
öğretim etkinliklerinin
etkililiğini arttırmak için çoklu ortam ve iletişim araçlarını
kullanır.
Öğrenenlere bireysel gelişim dosyalarını
geliştirmede teknolojiden nasıl yararlanacakları
konusunda yardımcı olur.
Öğrenenlerin orijinal ürünler üretmesine
yardımcı olacak teknoloji temelli
öğrenme etkinlikleri düzenler ve uygular.
Öğretme - Öğrenme – Program (4/6)
30
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Bilişimteknolojilerinden
yararlanarak bilgiye ulaşma, veri toplama,
analiz etme ve değerlendirebilme
Öğrenenlerin teknolojik
kaynaklardan topladıkları verileri
bilgisayara aktararak çeşitli ürünlerhazırlamasına rehberlik eder.
Öğrenenlere teknolojik ortamlardan toplanan bilgilerin geçerlilik ve
güvenirliğini değerlendirebilecekleri
yöntem ve stratejiler sunar.
Öğrenenlerin öğrenmelerini
arttırmaya katkı sağlayacak veri
toplama, analiz etme ve bulguları paylaşma
için bilişim teknolojilerinden
yararlanır.
Öğretme - Öğrenme – Program (5/6)
31
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Etkili öğretme –öğrenme
materyalleri hazırlayabilme
Bilişim teknolojilerini kullanarak öğretme –öğrenme materyali
hazırlar.
Öğrenenlerin çalışmalarını
forum,sergi web ve ağ gibi farklı ortamlar
kullanarak paylaşmalarını sağlar.
Farklı kodlama sistemlerini etkili kullanarak web
destekli gibi öğretim materyaller hazırlar.
Öğretme - Öğrenme – Program (6/6)
32
Yeterlik alanları Performans göstergeleri
A1 Düzey A2 Düzey A3 Düzey
Özel gereksinimli ve özel eğitime
gereksinim duyan öğrencileri dikkate alan uygulamalar
yapabilme
Özel gereksinimli ve özel eğitime
gereksinim duyan öğrencilerin gelişmelerini
sağlamaya yönelik planlama yapar.
Özel gereksinimli ve özel eğitime
gereksinim duyan öğrencilerin gelişmelerini
sağlamaya yönelik yapılan planları
uygular.
Özel gereksinimli ve özel eğitime
gereksinim duyan öğrencilerin
ihtiyaçlarına yönelik uygun teknolojilerin
kullanımı için etkinlikler tasarlar ve
uygular.
Değerlendirme Soruları
Bu bölümde 6 adet değerlendirme sorusu vardır. Lütfen soruları dikkatlice okuyunuz, eğer takıldığınız sorular olursa ipuçlarından faydalanabilirsiniz.
33
Değerlendirme soruları (1/10)1. Teknolojik kavramlar ve uygulama
2. Öğretme öğrenme program
3. Gelişim psikolojisi
Yukarıdakilerden hangileri ya da hangisi bilişim teknolojileri özel alan yeterliklerine aittir?
A) yalnız 1 B) 1 ve 3
C) yalnız 2 D) 1 ve 2ipucu1
Sonraki soru
ipucu2
34
Öğretmen , öğrenme sürecini destekleyecek farklı
teknolojilerden yararlanır.
Soruya dön
35
Öğretmen teknoloji ile ilgili kavramları bilir ve yerinde kullanır.
Soruya dön
36
Tebrikler doğru cevap. Ayrıca öğretim sürecini ve ortamını tasarlama, planlama ve düzenleme de özel alan yeterliklerine
aittir.
Soruya dön
37
Yanlış cevap! Lütfen soruyu daha dikkatli okuyun.
Soruya dön
38
ipucu1
ipucu2
Değerlendirme Soruları (2/10)
Aşağıdakilerden hangisi teknolojik kavramlar ve uygulamaların alt yeterlik alanına aittir?
A) Öğretime uygun planlama yapabilme
B) Etkili öğrenme materyali hazırlama
C) Bilişim teknolojilerinden yararlanarak verileri analiz etme
D) Ağ ve internet uygulamalarını yerinde kullanabilme
ipucu1
Sonraki soru
ipucu2
39
Öğretmen etkin kaynak ve dosya paylaşımı için ağ kurar.
Soruya dön
40
Kaynak paylaşımı yaparken gerekli yazılımı kullanır
Soruya dön
41
Tebrikler doğru cevap. Ayrıca belirli amaçlar için hazırlanmış uygulama ve
yazılımları kullanma basamağı da teknolojik kavramlar ve uygulamalar
basamağına aittir.
Soruya dön
42
Yanlış cevap! Üzülme başaracağından eminim.
Soruya dön
43
ipucu1
ipucu2
Değerlendirme Soruları (3/10)
Aşağıdakilerden hangisi bilişim teknolojileri öğretmeninin bilgi ve tecrübe sahibi olması gerektiği konulardan değildir?
A) Veri güvenliği
B) Uzaktan eğitim
C) Kayıt işleme
D) Mobil teknolojileri derste kullanmama
ipucu1
Sonraki soru ipucu2 44
Öğretmen; video ve görüntüyü işleme bilgisine sahip olmalı.
Soruya dön
45
Öğretmen; video konferans cihazlarını ve elektronik tahta
kullanır.
Soruya dön
46
Tebrikler doğru cevap. Ayrıca video ses akışı teknolojilerini ve sunucu
yöntemlerini bilir.
Soruya dön
47
Yanlış cevap! Hadi şansını tekrar dene.
Soruya dön
48
ipucu1
ipucu2
Değerlendirme Soruları (4/10)
Aşağıdakilerden hangisi performans gösterge derecelendirmelerine aittir?
1) temel bilgi düzeyi
2) ileri düzey
3) geri düzey
A) 1 ve 3 B) 1, 2 ve 3
C) 2 ve 3 D) 1 ve2ipucu1
Sonraki soru
ipucu2
49
Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki
farkındalığı. Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçlarını ele aldığı performans
göstergeleri üretir, yeni uygulamalarla alanına katkı sağlar.
Soruya dön
50
Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı
sağlayabilir.
Soruya dön
51
Tebrikler doğru cevap. Ayrıca bilgi ve tecrübe düzeyi de performans
derecelendirmeye aittir.
Soruya dön
52
Yanlış cevap! İpuçlarından faydalanarak doğru cevabı bulabilirsin.
Soruya dön
53
ipucu1
ipucu2
Değerlendirme Soruları (5/10)
Öğretmenin öğrenme sürecinde aktif katılım, işbirliği, iletişim ve paylaşım durumlarını destekleyecek bilişim teknolojilerini bilmesine yer verilmiştir.
Yukarıdaki açıklama hangi yeterlik alanına aittir?
A)Teknolojik kavramlar ve uygulamalar
B) Öğretme öğrenme program
C)Uzaktan eğitim
D) Veri işleme
ipucu1
ipucu2
54
Sonraki soru
Öğretmenler farklı gereksinimlerini karşılayabilecek teknoloji destekli süreçler ve uygulamalar düzenler.
Soruya dön
55
Öğretmen etkili öğrenme – öğretme materyali hazırlar
Soruya dön
56
Tebrikler doğru cevap. Özel gereksinimli ve özel eğitime gereksinim duyan
öğrencileri dikkate alan uygulamalar yapabilmede bu basamağa aittir.
Soruya dön
57
Yanlış cevap! Lütfen soruyu daha dikkatli okuyun.
Soruya dön
58
ipucu1
ipucu2
“Belirli amaçlar için hazırlanmış uygulama ve yazılımları kullanabilme” yeterlik alanının performans göstergelerinin doğru
sıralanışı hangi seçenekte verilmiştir?
1) İletişim, problem çözme ve bilgi paylaşımı gibi amaçlar için bilişim teknolojilerinden yararlanır.
2) Öğrenenlerin proje hazırlamasına yardımcı olmak amacıyla, bilişim teknolojilerini kullanarak veri toplar.
3) Animasyon, grafik ve masaüstü yayıncılık gibi uygulama programlarını üst düzeyde kullanır.
A) 2-1-3 B) 3-2-1
C) 1-3-2 D) 1-2-3
59
ipucu1
ipucu2
Değerlendirme Soruları (6/10)
Sonraki soru
60
Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı
sağlayabilir.
Soruya dön
61
Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki farkındalığı ile
öğretmenlik mesleğine ilişkin sahip olduğu temel bilgi, beceri ve tutumları
gösteren performans göstergelerini içerir
Soruya dön
62
Tebrikler doğru cevap. Ayrıca Amaca uygun bilgisayar sistemi kurabilme, bu
sistemle uyumlu çevre birimlerini kullanabilme de bu alanla ilgilidir.
Soruya dön
63
Üzgünüm yanlış cevap! Soruya tekrar bakmanda fayda var.
Soruya dön
İpucu 1
İpucu 2
Değerlendirme Soruları (7/10)
- Kişisel ve kurumsal verilerin korunması,
- Ipod ve cep telefonu gibi teknolojilerin kullanımı,
- Ders yönetim sistemleri ve sunum araçlarının bilinmesi,
Yukarıda verilen tanımlar aşağıdakilerden hangisini kapsamaz?
A) Uzaktan eğitim
B) Kayıt işleme
C) Mobil öğrenme
D) Veri güvenliği
64
İpucu 1
İpucu 2
Sonraki soru
65
Tebrikler doğru cevap. Bilişim öğretmeni web, programlama dilleri gibi
teknolojileri bilmelidir.
Soruya dön
66
Üzgünüm yanlış cevap! Soruya tekrar bakmanda fayda var.
İpucu 1
İpucu 2
Soruya dön
67
Video ve ses akışı sunucu yöntemleri.
Soruya dön
68
Video, kamera, görüntü işleme ve yayınlama.
Soruya dön
Değerlendirme Soruları (8/10)
Aşağıdakilerden hangisinde “Amaca uygun bilgisayar sistemi kurabilme, bu sistemle uyumlu çevre birimlerini kullanabilme” yeterlik alanının performans göstergeleri doğru sıralanmıştır?
1) İşletim sistemini etkin şekilde kullanır.
2) İşletim sitemi kurar, sistemle ilgili gerekli ayarlamaları yapar.
3) İşletim sitemi kullanımında çevresine rehberlik eder.
A) 1- 2
B) 1- 2 -3
C) 2- 3
D) 2- 1- 3
69
İpucu 1
İpucu 2Sonraki soru
70
Öğretmenin öğretim programına ilişkin uygulamalarındaki farkındalığını kapsar
Soruya dön
71
öğretim sürecindeki uygulamalarında edindiği mesleki deneyimlerle programın
gereğini yerine getirir.
Soruya dön
72
Tebrikler doğru cevap. Zaten doğru cevap vereceğini biliyordum.
Soruya dön
73
Üzgünüm yanlış cevap! Soruya tekrar bakmanda fayda var.
İpucu 1
İpucu 2
Soruya dön
Değerlendirme Soruları (9/10)
Aşağıdakilerden hangisi “Öğretim hedeflerine uygun teknolojik kaynakları seçip kullanabilme” yeterlik alanının A3 düzey performans göstergesine aittir?
A) Okul çevresinde var olan teknolojik kaynakları değerlendirir.
B) Öğrenme –öğretme amaçlı geliştirilmiş yazılımları değerlendirir.
C) Öğretim hedeflerine uygun teknolojik kaynakların seçiminde meslektaşlarına yardım eder.
D) Öğrenenin çoklu ortamlar tasarlamalarına yardımcı olur
74
Sonraki soru
İpucu 2
İpucu 1
75
Tebrikler doğru cevap. Başarılarının devamı gelecektir.
Soruya dön
76
Öğretmen özgün yoruma dayalı yeni uygulamalarla alanına katkı sağlayabilir.
Soruya dön
77
öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurur.
Soruya dön
78
Üzgünüm yanlış cevap! Ama ipuçlarına bakarak doğru şıkkı bulabilirsin.
İpucu 1
İpucu 2
Soruya dön
Değerlendirme Soruları (10/10)
Aşağıdakilerden hangisi “Etkili öğretme – öğrenme materyalleri hazırlayabilme” yeterlik alanının A2 düzey performans göstergesine aittir?
A) Bilişim teknolojilerini kullanarak öğretme – öğrenme materyali hazırlar.
B) Farklı kodlama sistemlerini etkili kullanarak web destekli gibi öğretim materyaller hazırlar.
C) Öğrenenlerin çalışmalarını forum,sergi web ve ağ gibi farklı ortamlar kullanarak paylaşmalarını sağlar.
D) Öğrenenlere teknolojik ortamlardan toplanan bilgilerin geçerliliklerini değerlendirebilecekleri stratejiler sunar.
79
İpucu 1
İpucu 2Çıkış
80
Üzgünüm yanlış cevap! Ama ipuçlarına bakarak doğru şıkkı bulabilirsin.
Soruya dön
İpucu 1
İpucu 2
81
öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurur.
Soruya dön
82
öğretmenin A2 düzeyinde geliştirdiği uygulamalarını, öğretimin farklı değişkenlerini de göz önünde bulundurur.
Soruya dön
83
Tebrikler doğru cevap. Başarılarının devamı gelecektir.
Soruya dön
Top Related